重要人教版小学语文三年级上册各单元复习资料全套Word文档格式.docx
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jūrá
n
bià
nzi
yǒngqì
fēngdǐng
nlì
lì
lià
（决心）（居然）（辫子）（勇气）（封顶）（奋力）（力量）
zhōngyú
pá
shān
yá
ngqǐ
（终于）（爬山）（仰起）
二、复习课文：
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：
热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a）课文写了哪两件事？
（第一件：
哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：
我发现了草地会变色及其变色的原因）
b）草地为什么会变色？
（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；
花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
）
c）这篇课文主要表现了什么？
表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
（注意：
文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；
在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
a）老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？
（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。
b）天都峰有什么特点？
一是高，高的如上青天。
二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a）槐乡的孩子可爱表现在以下几点：
1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写：
1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候，窗外
，树枝
，鸟儿
，蝴蝶
，好像都在
。
最有趣的是，跑来了
。
这些山林里的
，是那样
听着同学们
2、第二课第三自然段
原来，蒲公英的花
，可以
、
花朵
时，它是
的，草地也是
的；
时，
被包住，草地就
3、背诵第三课第二自然段。
我站在天都峰脚下
：
啊，峰顶
，在
上面哩！
我
吗？
再看看
的石级，石级边上的
，
是从天上
的，真叫人
4、默写《小儿垂钓》
四、比较组词：
评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）
坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）
钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）
钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）
峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎）
蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）
五、多音字：
好hà
o（爱好）奇jī（奇数）假jiǎ（假发）劲jì
n（使劲）
hǎo（好处）
qí
（奇怪）
jià
（假日）
ng（劲敌）
似shì
（似的）相xiānɡ（相逢）
发fā（发现）晃huǎnɡ（晃眼）
（似乎）xià
nɡ（相貌）
fà
（头发）
huà
nɡ（摇晃）
朝zhāo（朝阳）
都
dōu（都有）
chāo（朝向）
dū（首都）
六、反义词：
仔细——马虎；
可爱——可恨（讨厌）；
散发——收集；
清香——恶臭；
勤劳——懒惰；
满载而归——空手而回；
近义词：
汲取——吸取；
鼓励——鼓舞；
纪念——怀念；
假装——伪装；
观察——察看（视察）
第二单元
一、看拼音，写词语。
jiāowà
sà
nbù
xiōnɡpú
yǎnɡwà
nɡ
huānkuà
ikěxī
（郊外）（散步）（胸脯）（仰望）（欢快）（可惜）
mià
nbāozhā
huò
zhě
nhá
zì
nzì
yǔ
dītó
u
pí
nɡzhěnɡ
（面包渣）（或者）（严寒）（自言自语）（低头）（平整）
kěndì
ɡuǒrá
huānbè
nɡluà
ntià
owá
nzhuǎndǎliɑnɡ
（肯定）（果然）（欢蹦乱跳）（婉转）（打量）
ché
nɡshí
nɡɡǎn
tūrá
kè
ré
nxí
nɡdà
omì
shū
（诚实）（勇敢）（突然）（立刻）（人行道）（秘书）
zhà
oxià
nɡjī
bǎinò
zhǔnbè
jiāojuǎn
zhì
（照相机）（摆弄）（准备）（胶卷）（杂志社）
jì
zhězhuǎnɡà
ɡāoěrjī
à
nzhà
ocè
ɡuò
liǎnyí
nɡ
（记者）（转告）
（高尔基）（按照）（侧过脸）（一辆）
qí
ɡuà
zhù
mí
dì
xué
jiāzhuōmí
cá
nɡtuīdò
（奇怪）（著名）
（地质学家）（捉迷藏）（推动）
qiāoqiāo
duó
shǎn
xì
nɡqù
shǐ
lǚxí
zhuānmé
（悄悄）（躲闪）（兴趣）（历史）（旅行）（专门）
zhuǎnlá
izhuǎnqù
nyá
nshishí
wò
nià
（转来转去）（严严实实）（卧进）
（纪念）
kǎochá
nlǐnɡ
yí
ché
nɡɡuǒ
zhè
njīnɡ
dà
kēnɡ
（考察）
（秦岭）（遗迹）（成果）
（震惊）
（大坑）
二、四字词语
来回跳动
惹人喜爱
自言自语
欢蹦乱跳
阳光明媚
严严实实
转来转去
闻鸡起舞
【--言—语】：
自言自语三言两语千言万语甜言蜜语花言巧语胡言乱语
【表示“看”的词语的不同用法】观察仰望打量注视遥望
【表示“说”的词语的不同用法】吩咐告诉转告解释责备嘀咕讲解陈述
劝告数落
三、复习课文
1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？
（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）
2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？
（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
3、高尔基是一个怎样的人？
小男是一个怎样的人？
（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）
4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？
（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；
二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）
5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：
《童年》 《在人间》 《我的大学》
6、李四光是怎么提问题的？
（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？
7、李四光是一个怎样的人？
（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）
8、宋庆龄有着怎样的好品质？
（诚实守信）
9、我知道描写守信用的成语有：
一诺千金
一言九鼎
君子一言，驷马难追
言必行，行必果
10、我还知道的名人名言：
兴趣是最好的老师（爱因斯坦）
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）
11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。
比喻有志报国的人及时奋起。
四、背诵
1、有一年冬天，列宁
他每天
公园里有一棵
，树上有
：
两只胸脯是
列宁
走到
下，
停下来，
这三只
，还
给它们带来
，一只胸脯是
它们在树枝间
地歌唱，非常
2、这么重的大石头从天上掉下来，力量
它应该
，可它
？
3、课文32页读读背背里的名人名言。
五、多音字
n（散步）
xià
nɡ（照相机）
juǎn（胶卷）
散
相
卷
sǎn（松散）
xiānɡ（相信）
juà
n（试卷）
nɡ（停当）
o（教师）
yāo（要求）
当
教
要
dānɡ（当时）
jiāo（教书）
yà
o（不要）
六、容易写错的字
郊外
胸脯
仰望
或者
婉转勇敢
低头
突然
胶卷
旅行
考察
遗迹
纪念
卧进
【表示“笑”的词语】：
微笑苦笑傻笑痴笑讥笑狂笑狞笑
笑哈哈笑眯眯笑呵呵笑盈盈嬉皮笑脸眉开眼笑捧腹大笑
第三单元
jīnɡxīn
xīwà
yīrá
fēiwǔ
pīnmì
bēnpǎo
dǒudò
（精心）（希望）（依然）（飞舞）（拼命）（奔跑）（抖动）
dà
jīnɡshīsè
qiānhūwà
nhuà
xú
nzhǎo
chuí
tó
usà
nɡqì
（大惊失色）（千呼万唤）（寻找）
（垂头丧气）
mò
fá
xù
qīnɡliá
liú
yì
shà
nrè
upià
（磨坊）（继续）（清凉）（留意）
（扇子）
（炎热）（邮票）
liá
nɡshuǎnɡ
shì
zi
xiānzǐ
bōluó
qì
wè
xiānɡtiá
（凉爽）
（柿子）
（仙子）（菠萝）
（气味）（香甜）
nɡshi
jiājǐn
ulià
nɡlià
nɡshù
fēnɡshōu
（粮食）（加紧）（油亮亮）（杨树）（丰收）
lengquè
cūnzhuānɡ
chōnɡjǐnɡ
xiēxī
mé
lí
zǐ
oshi
（冷却）（村庄）（憧憬）（歇息）（一枚（梨子）（钥匙）
chè
nzhe
lǎbɑ
wú
cǎibīnfēn
xiá
nlá
yīshɑnɡ
（趁着）（喇叭）（五彩缤纷）（衔来）（衣裳）
二、多音字组词
mò
（磨坊）
nɡ（磨坊）
shān（扇风）
磨
坊
扇
mó
（磨刀）
fānɡ（牌坊）
n（扇子）
三、课文理解
《9古诗两首》
1、默写两首古诗。
《夜书所见》：
萧萧
知有儿童
《九月九日忆山东兄弟》：
，每逢
遥知
，遍插
2、词语解释
萧萧：
指风声。
挑：
捉。
篱落：
篱笆。
九月九日：
重阳节。
山东：
华山以东，指王维的家乡。
独：
单独。
异乡：
他乡
逢：
遇到，碰到。
倍：
加倍。
遥：
遥远。
3、古诗意思
萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。
诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。
这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。
《10风筝》
1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？
（因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。
2、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）
3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：
（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）
4、找出课文中描写心情的词语（快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气）
5、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲
乐呵呵
怒气冲天
伤心
失望……）
6、背诵全文
《11秋天的雨》
1、背诵全文
2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。
3、课文从哪三个方面写秋雨的？
（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）
4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？
（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）
《12听听，秋的声音》
1、我会读：
手臂
振动
歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆
2、你在诗中听到了哪些秋的声音？
（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）
《语文园地三》
1、习作：
要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。
例文：
《秋天的果园》。
2、我的发现：
会写表示颜色的词语（课文49页）
ABB格式表示颜色的词语：
红通通
白茫茫
白花花
黑乎乎
黑漆漆
绿油油
黄澄澄
3、“的”和“地”的不同：
“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。
比如，美丽的花朵，快活地唱歌。
4、背诵和默写“读读背背”、
背诵《花鸭和彩霞》
第四单元
一、看拼音，组词语
zhēngqí
dò
uyà
nfēnfāngmí
nliú
xīnyà
（争奇斗艳）（芬芳迷人）（留心）（艳丽）
sūxǐngshīdù
mì
qiè
guānxijiāonè
（苏醒）（湿度）（密切）（关系）（娇嫩）
shì
ngzhǎnshì
xūyà
okūnchó
ng
（适宜）（适应）（展示）（需要）（昆虫）
chuá
nbōzhí
wù
jiāxiūjià
nlù
（传播）（植物学家）（修建）（陆续）（大致）
nè
iwà
izuò
mè
ngmè
ngxiǎngqiá
ngruò
lù
nshì
（内外）（做梦）（梦想）（强弱）（无论）（试验）
zhǐdà
izhè
ngshí
fēisà
njīhūdà
gà
ijiǎnshǎozǔlì
（纸袋）（证实）（飞散）（几乎）（大概）（减少）（阻力）
oyuǎntuīcè
bāokuò
jiǎnchá
shīyá
ntú
（遥远）（推测）（包括）（检查）（迷失）（沿途）
què
shí
chāochá
ngjì
běnné
ngzhǔnquè
（确确实实）（超长）（记忆力）（本能）（准确无误）
ngtanglà
ngfè
ijì
ngpià
nkānshǒudì
qīngxiá
（名堂）（浪费）（镜片）（看守）（定时）（清闲）
ngdà
ngxì
wēiyuè
dú
suí
tiá
ojié
jiǎndān
（放大镜）（细微）（阅读）（随意）（调节）（简单）
xiǎnwēijì
ngjǐlá
ijǐqù
wēishēngwù
bà
ifǎng
（显微镜）（挤来挤去）（微生物）（拜访）
njù
děngdà
idà
tuǐ
（玩具）（等待）（大腿）
二、比一比，组词
湿（潮湿）娇（娇嫩）适（合适）修（修改）至（至于）论（讨论）概（概括）
温（温度）骄（骄傲）括（括号）休（休息）致（精致）轮（车轮）既（既然）
感（感动）试（试验）阻（阻止）测（猜测）确（确实）误（错误）涂（涂改）
减（减少）拭（拭目）组（小组）则（规则）却（退却）娱（娱乐）途（路途）
境（境界）待（等待）随（随便）稠（稠密）访（访问）
镜（镜子）侍（侍候）椭（椭圆）调（调动）仿（仿佛）
二、词语积累
争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现准确无误确确实实千里迢迢
不紧不慢忿忿不平九、
积少成多：
1、描写花的词语：
艳丽绽开淡雅娇嫩欲滴争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现万紫千红娇艳多姿清秀典雅雍容华贵
2、不紧不慢不多不少不肥不瘦不远不近
不干不净不明不白不慌不忙不闻不问
三、多音字
闷mēn（闷热）
几jǐ（几个）看kà
n（看见）
磨mó
（磨刀）调dià
o（调动）
n（苦闷）
jī（几乎）
kān（看守）mò
（石磨）tiá
o（调节）
四、近义词
芬芳（芳香）舒展（伸展）密切（紧密）淡雅（雅致）传播（传递）
适宜（适合）
吻合（符合）大致（大概）辨认（辨别）证实（证明）
包括（包含）准确（精确）
陌生（生疏）调节（调整）拜访（拜见）
究竟（到底）指点（指示）
五、反义词
苏醒（沉睡）
干燥（潮湿）淡雅（浓烈）减少（增加）陌生（熟悉）
超常（正常）
逆风（顺风）
六、词语搭配
娇嫩的花瓣密切的关系干燥的空气强烈的阳光淡雅的花蕾陌生的景物
超常的记忆力无法解释的本能伟大的发现
细微的东西简单的显微镜
绽开笑脸留心观察舒展花瓣适应温度传播花粉修建花圃陆续开放
辨认方向证实说法
四面飞散寻找方向减少阻力迷失方向浪费时间
看守大门阅读书籍随意调节
七、课文内容填空
1、凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭）
；
五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸）
七点（睡莲从梦中醒来）；
中午十二点左右，（午时花开花了）；
下午三点，（万寿菊欣然怒放）；
傍晚六点，（烟草花在暮色中苏醒）；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右（含笑一现）
植物开花的时间，与
（温度）、（湿度）
、（光照）和（昆虫活动的时间）有着密切的关系。
以上部分要求默写。
2、听说蜜蜂有
（辨认方向）
的能力，（无论）飞到哪里，它
（总是）可以飞回原处。
（尽管）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实地飞回来了。
蜜蜂靠的（不是）
超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。
这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。
从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？
法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。
“我”用自己的试验证实了蜜蜂的确有辨认方向的能力。
如果蜜源离蜂箱不到一百米。
它们就会跳（圆舞）；
如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳
（摆尾舞）。
（详见课文后的资料袋）
3、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是
（微生物的世界）
，“居民”指的是
（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。
读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考）
学了这篇文章，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。
列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。
这个大名堂是指（他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界）
4、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（
善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：
（左脚跛）、
（左边驼蜜右边驮米）
、（缺了一颗牙齿）
他看见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅）
，就知道骆驼的左脚有点跛。
又看见路的左边有一些（蜜
），右边有一些
（米）
，就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。
还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它
（缺了一颗牙齿）。
5、（鲁班
）观察带齿的草叶，发明了（锯子）
牛顿观察落地的苹果，发现了（地球有吸引力
）；
（瓦特）观察水烧开后的茶壶，发明了（蒸汽机）。
（详见语文园地四宽带网）
我还知道：
莱特兄弟观察鸟的飞行，发明了飞机；
八、读读记记
1、正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
2、形声字：
草坪评价苹果浮萍分辨辫子花瓣辩论
急躁做操洗澡噪音俄国嫦娥饥饿飞蛾白鹅巍峨
【练习：
1、听写第四单元的生字和词语。
2、欣然怒放：
①生气，愤怒；
②形容气势很盛。
含笑一现：
①现在，此刻；
②表露在外面，使人可以看见。
深夜气温过低，开花也不（适宜
适合）。
晚上
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