小学关爱留守儿童活动方案.docx
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小学关爱留守儿童活动方案
学校关爱留守儿童活动方案
如今的社会有很多的留守〔儿童〕，为“留守儿童〞供应效劳和关怀，让他们同样能够享受生活的奇特与欢快，关于关爱留守儿童的活动方案怎么写呢？
下面是学习啦我为大家带来的学校关爱留守儿童活动的方案，欢送阅读借鉴。
学校关爱留守儿童活动方案篇一
一、活动主题：
携手献爱，关爱儿童
二、活动背景：
近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大局部劳动力都主动投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，间续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培育孩子，不行避开地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这局部远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、〔教育〕已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
假设没有建立一个安康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有制造优良的环境，才会让他们在安康和谐的环境中健壮成长。
在这样的社会形式下，我校发动学校领导和青协成员一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童〞供应效劳和关怀，鼓舞更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的奇特与欢快。
三、活动目的：
与留守儿童心连心，同享一片蓝天，爱心关注成长
四、活动地点：
化州市第十一学校
五、活动时间：
20__年5月9号
六、活动对象：
化州市第十一学校一到六班级留守儿童（54人）七、前期预备：
1、由两学院的组织部和行动部联系车队。
（两学院各批一辆，校外联系一辆）。
2、由两学院秘书处在动身前负责买好礼品（有些熟食可先预定好，可其次天去取），并预备签约合同。
3、由各院系秘书处通知各爱心哥哥姐姐分好对，先提前了解小孩状况（两人可协商 写信或提前去探望）。
4、由组织部预备好音箱、电线插座、彩带和活动所需要的道具。
5、由文法青协负责横幅、牌匾。
（具体部门各院支配）。
6、由宣扬部绘制板报，做好活动前期宣扬工作。
7、外联部负责拉赞助（可将此次活动有记者到场的信息带给商家）。
8、相关负责人（秘书处）预备好小药箱.
9、由秘书处制作好〔邀请函〕，发放到书记和辅导员老师处，并邀请他们参与本次活动。
10、活动前先给爱心哥哥姐姐开会，交代每对爱心哥哥姐姐所负责的孩子所分到的玩耍组（分6组）以及每个组的在玩耍中的出场挨次和对手。
为6个组划分站的场地，在谈心之后，由爱心哥哥姐姐把小孩直接带到该已分好的位置。
（避开排队混乱，影响挂牌仪式的进展）并在这次开会中推选揭牌仪式时要上台讲话的爱心哥哥姐姐代表（每院一名）。
11、选出主持人（最好懂白话）行动部负责。
八、活动开展流程
（1）挂牌仪式（7：
30—10：
00）
①青协干部及会员（爱心哥哥和爱心姐姐）在7：
30升旗台集合
签到，由秘书处强调说明本次活动的大体流程及留意事项。
②由两学院青协干部带会员（爱心哥哥和爱心姐姐）在8：
00
出校门，组织上车前往第十一学校。
③各青协干部及会员（爱心哥哥和爱心姐姐）在9：
30第十一学校校门口集合签到，并找到两人负责的小伴侣，爱心哥哥和姐姐预备好的合同以二对一的形式带着小孩逛校内，与他们谈天谈心，各青协干部把交给各爱心哥哥姐姐，让他们与所负责的小伴侣签好一年的合同。
同时，工作人员布置会场（包括预备好牌匾、横幅、签字笔、音响、话筒、MP3等）。
④10：
00请校长、学院老师及主持人到位。
⑤预备工作完成后，各青协干部及会员（爱心哥哥和爱心姐姐）组织小伴侣按原先分好的组排好队开场挂牌仪式。
⑥主持人宣布挂牌仪式开场，然后让领导们讲话，对这次仪式进展宣读与说明。
⑦然后爱心哥哥姐姐代表讲话。
⑧进展揭牌。
⑨然后请领导签字，挂牌仪式完毕，爱心互动开场。
（2）爱心互动（10：
30—12：
00）
①建工学院表演一个节目
②小伴侣自愿上前表演节目：
〔唱歌〕、跳舞、背诵等等，表演的小伴侣都赐予确定的嘉奖，各青协干部及会员要鼓舞小伴侣上台。
③文法学院表演一个节目（三个节目可按具体状况调整挨次）
④第一个玩耍：
抢凳子（10：
45-11：
00）
玩耍道具：
16张凳子
活动规那么：
将凳子围成两个圈（每个圈八张凳子），两小组小伴侣上台，在外面围着凳子转，当主持人说停时，大家就快速抢到身边的凳子坐下，其中有两个人没抢到凳子，这两个人就会被淘汰，然后〔其它〕人起立，同时主持人搬开两张凳子，接着连续玩耍。
以此类推，直到最终剩两张凳子，搬走一张，然后由最终两人抢剩下的一张凳子，谁先抢到谁为胜者。
给该组每人发一件小奖品。
⑤其次个玩耍：
模拟投篮（11：
00-11：
20）
玩耍道具：
一个桶，一个〔排球〕，一张桌子，一支粉笔（画线）
玩耍预备：
在桌子上放一个桶，由两名志愿者扶着固定桶，然后
在距离桌子4至5米距离（可调整距离）处画一条线，
放一个排球。
玩耍规那么：
由主持人鼓舞小伴侣自己上台，有士气上台者即可得到奖品（不让小伴侣知道），每人投三次，投中又有嘉奖。
台下爱心哥哥、姐姐多鼓舞小伴侣上台，熬炼小伴侣的自信与士气。
⑥第三个玩耍：
拔河竞赛（11：
20-11：
50）
玩耍道具：
拔河绳两条。
活动规那么：
拔河竞赛分3次，每次2根绳子同时进展。
第一次让四组小伴侣上来竞赛。
其次次让剩下的两组小伴侣和八个爱心哥哥姐姐上来竞赛，一组小伴侣对战四个爱心哥哥姐姐。
第三次让爱心哥哥姐姐上去拉一场。
每次选好后数到3秒开场拉，获胜的队伍可获奖（比3场）。
⑦、七拼八凑（备用）
玩耍道具：
托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精致的糖果（可分的）
玩耍规那么：
每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员依据主持人的要求供应物品放到托盘中。
最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开场宣读物品，每一个相隔确定时间给队员预备，渐渐加快。
采集物品来自日常的例如：
眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，确定要有比较难的放在最终,如药片、糖果、一毛钱。
主持人还可以临时选择一些东西。
⑧在玩耍完毕前，请一些小伴侣们上来〔说说〕他们玩后的感受及谈谈心里话。
⑨在横幅上进展集体签字。
⑩合影留恋。
12：
00左右表演活动完毕
（3）午餐时间（12：
00—13：
30）
①由青协干部与爱心哥哥姐姐一起预备午餐，有包饺子、酱拌河粉等。
（假设学校内已有工作人员预备午餐，青协干部那么预备食物原料即可）
②午饭做好后，可让爱心哥哥姐姐与小伴侣们一起进餐。
（4）家访环节（14:
30—16:
30）
①午餐休息后全体成员在学校操场集合好后，由小伴侣们带着爱心哥哥姐姐到他们家中玩，爱心哥哥姐姐可与他们的监护人进展谈天，更好的了解小伴侣们的学习以及生活状况等。
②爱心哥哥姐姐在16:
00前回到学校，集合点名完毕后，组织上车返校。
九、活动完毕及〔总结〕
1、行动部收集活动感想及资料整理。
2、组织部、行动部组织召开〔活动总结〕大会。
3、两学院秘书处认真整理好活动支出并进展结算。
4、宣扬部、网络部做好活动成果宣扬。
十、将来工作支配
1、爱心哥哥姐姐在此活动进展以后，应当尽量抽出时间，多与负责的小伴侣联系，可以通过写信（可依据个人在信封里加上些画或者是一些小手工品）、打电话或两人抽空到学校去探望小伴侣的方式，让他们感到温存与关爱。
2、爱心哥哥姐姐也应当经常联系，相互沟通、沟通，也要经常了解小伴侣的状况，比方他们的学习状况、生活状况、家庭状况等等。
3、爱心哥哥姐姐可以给他们一些物质上的关怀，可以买一些书籍或学习用品送给小伴侣，以鼓舞他们，引起他们的学习爱好。
4、可通过青协组织或以班级为单位发动人员去关怀贫困同学。
5、爱心哥哥姐姐应教会所负责的孩子一两种新技能，如对他们的力量进展提升（如绘画、书写等）关怀他们培育多种爱好，让他们的生活更加丰富多彩。
十一、留意事项
1、秘书处提前通知第十一学校负责人，联系好相关人员并通知小伴侣到位。
2、各工作人员按规定时间准时到达指定地点，留意时间的支配。
3、各院青协干部需佩戴好工作证或彩带，留意个人形象与礼貌，保持青协良好形象。
4、负责活动有关部门：
行动部、组织部、秘书处、网络部、外联部、宣扬部。
6、活动期间务必做到敬重小伴侣，杜绝有损害小伴侣，损害青协形象的事情发生。
7、在活动中如消灭突发大事，应马上向有关负责人联系，并保证孩子的平安和自身的平安。
8、由点名后离校至回校点名期间，任何人，无正值理由，不行离队。
9、假设有上述大事发生，那么大事责任人由组织判定、惩处。
10、假设因天气影响不能进展活动，那么活动将推延。
学校关爱留守儿童活动方案篇二
一.活动主题：
同一片蓝天下，心〔手相〕牵，筑起留守同学安康成长的阶梯
二.活动目的：
破坏性地震严峻威逼着人类的生存和社会安定，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾学问知之甚少，为加强防震减灾学问科普教育活动，增加留守儿童的防灾减灾学问，提高地震灾难防备和自救互救的力量，有效保障师生生命平安，__区志愿者协会天使助学效劳队在五一节假日到__祠堂学校开展防灾减灾学问普及活动。
同时，发挥医学志愿者专长，教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。
此外，陪留守儿童度过一个欢快的五一假期，和孩子们一起做饭、进展团队玩耍，提高孩子的动手力量，悉心观看留守儿童的心理需求、感受，对孩子进展心理调适，准时疏导孩子的心理压力，让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
三.活动时间：
20__年4月29日
四.活动地点：
__区__镇祠堂学校
五.活动流程：
8:
20----8:
30__区志愿者协会办公室集合
9:
00----12:
30与孩子们一起做午饭，包饺子
13:
00----14:
30志愿者为孩子们讲解防灾减灾学问、医学常识（如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理〔方法〕）
14:
40----15:
10防灾减灾演练
15:
20----17:
00团队玩耍
17:
00活动完毕，送离家远的孩子回家，志愿者返回
六.活动人数：
社会人士不限，同学志愿者8人（同学志愿者要求参与协会志愿效劳活动3次以上，擅长与小伴侣沟通，会做饭，能独立带着小伴侣做团队玩耍）
七.报名方式：
李_187_7131
八.物资征集：
1.募集爱心资金500元，用以购置肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等.（食物由效劳队统一购置，以保障食物统一、平安）
2.征集爱心车数辆，搭乘志愿者到达学校
3.募集儿童牙刷、牙膏75套，用于送予同学
九.温馨提示：
欢送家长带着自己的孩子一起参与活动，让自己的孩子体验农村留守同学的艰辛，熬炼孩子的意志，学会感恩。
同时，请参与活动的志愿者不要穿高跟鞋。
学校关爱留守儿童活动方案篇三
为认真贯彻落实党的精神，深化落实?
中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见?
，关怀和效劳我校留守少年儿童安康成长，进一步营造关怀、重视留守少年儿童安康成长的深厚气氛，陂头中学确定在全校范围内深化开展“关爱留守儿童行动〞，具体方案如下：
一、活动背景和意义
“留守儿童〞是城市化进程中消灭的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。
依据调查显示，截至20__年7月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农村。
留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想生疏的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。
留守青少年群体消灭的问题是关系民生的〔热点〕问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校内建立大局。
本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以关怀留守儿童安康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以发动组织社会力气关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效〞的原那么，营造良好气氛，发动全社会力气共同关怀和疼惜留守儿童，进一步促进我校留守儿童安康成长。
二、活动主题
爱心守护期望同行
三、活动内容
（一）开展“大手拉小手〞优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。
发动青年干部、团干、少工干部、志愿者、同学，并广泛联系社会热心人士参与活动，担当“爱心志愿辅导员〞并和帮扶对象签订“爱心结对卡〞，通过开展“五个一〞活动（即：
1、每个月了解一次留守儿童在校表现状况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;4、每学期资助一批学习用品;5、每年关怀留守儿童学会一项技能或新本事），到达“一对一〞长期持续的定向帮扶目的。
（二）招募“爱心志愿者〞，组建“爱心志愿效劳队〞开展辅导帮扶活动
将关爱留守儿童工作纳入青年老师活动的重要内容，发动青年老师在各班同学中招募“爱心志愿者〞，组建“爱心志愿效劳队〞，特地面对留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。
（三）开展“少先队与留守儿童手拉手活动〞
依据“就近就便、重在实效〞的“手拉手〞互助活动原那么，发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守儿童〞结交成为“手拉手〞小伙伴，开展“少先队与留守儿童手拉手活动〞。
通过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动，亲热小伙伴之间的感情，使“留守儿童〞感受到温存与亲情。
进一步深化“手拉手〞活动内涵，为不同群体、不同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。
通过发动各级机关单位、企业和宽敞热心人士捐书、赠书、读书等活动，引导宽敞少年儿童“多读书、读好书〞，为农村留守少年儿童等困难少年儿童群体送去爱心和期望，丰富他们的课外生活。
四、方法步骤
行动分三个阶段：
20__年9月-11月为预备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、状况明〞，切实把握留守儿童根本状况，并做好打算部署。
20__年12月-20__年4月为实施阶段，间续开展关爱留守儿童相关活动。
20__年5月为总结阶段。
通过召开〔阅历〕介绍座谈会、工作目标考核等形式，探究关爱行动深化开展的方法和〔措施〕。
五、工作要求
1.高度重视，细心组织。
“留守儿童〞工作是一项系统工程，涉及到家庭社会方方面面。
我校农村留守少年儿童数量多、分布广，各班要进一步提高生疏、严密协作，将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建立和效劳社会主义和谐社会建立的重要举措，统筹部署，细心组织，在本班主动发动招募“爱心志愿辅导员〞，做好活动筹划，确保此项活动有序高效。
2.务求实效，形成机制。
各班要以求真务实的精神，坚持以少年儿童为本，针对留守儿童的具体状况，为留守儿童群体供应多样化的关怀，让他们充分感受到党和政府、团队组织以及社会各界的关爱和温存。
同时主动探究帮扶队伍、资金来源、鼓舞措施等方面的机制化建立，努力形成长效帮扶机制。
在结对关爱行动中，各团队组织要建立结对信息库，定期了解结对状况，摸索阅历，指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题。
3.挖掘典型，留意宣扬。
各班要充分发挥团内宣扬载体的作用，要主动宣扬留守儿童中自强独立的优秀典型，宣扬关爱留守儿童的爱心志愿者先进〔事迹〕，宣扬基层团队组织关爱留守儿童的好做法、好阅历，努力在全校形成关怀、疼惜、关怀留守儿童的深厚气氛。
4.整合资源，形成合力。
各班要严密联系、相互协作，为“关爱留守儿童行动〞建立良好的工作运行机制。
要主动整合社会资源，将“关爱留守儿童行动〞、志愿效劳工作等重点工作结合起来，主动争取相关部门和社会各界的大力支持，把这项工作建立成为效劳困难青少年群体的重点工程和品牌行动。
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