考核指标及评价标准最新范本模板.docx

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考核指标及评价标准最新范本模板

附件1：

北京市交通委路政局年度考核量化评分标准（试行）

（一）路政局系统正处级领导干部考核评价表

被考核人单位：

被考核人姓名:

内容

考核要素

分值等次

评价标准

评价

德

（20分）

政治品德（6分）

优

（6分）

理论素养高，理想信念、宗旨意识、大局观念强，模范遵守政治纪律。

［6］

［5］

［4］

[3]

[2]

[1]

［0]

良

（5分）

理论素养高,理想信念、宗旨意识、大局观念较强，遵守政治纪律良好。

。

中

（4分）

理念素养、理想信念、宗旨意识、大局观念一般，遵守政治纪律一般.

差

（3分以下）

理论素养低，理想信念、宗旨意识、大局观念不强，不能遵守政治纪律。

职业道德

（6分）

优

（6分）

有强烈的事业心和责任感，敢于担当和碰硬，不退缩、不推诿、不扯皮；法制观念强、严格依法行政；认真遵守组织原则;有明确的岗位意识、履职意识，工作到位，及时补位。

[6]

［5]

［4]

[3]

[2］

[1]

［0]

良

（5分）

有较强的事业心和责任感，有敢于担当和碰硬的意识；法制观念较强，依法行政;遵守组织原则；岗位意识、履职意识较强，能够做到不越位、不缺位。

中

（4分）

事业心和责任感一般；法制观念一般、基本能够依法行政；基本能够遵守组织原则；岗位意识、履职意识一般，偶有越位、缺位。

差

（3分以下）

缺乏事业心和责任感；法制观念淡薄、不能做到依法行政；不能切实遵守组织原则;岗位意识、履职意识淡薄，经常越位、缺位。

社会公德（4分）

优

（4分）

讲操守、重品行,能带头树立并主动践行社会主义荣辱观，有良好的个人修养和公众形象。

[5］

［4]

[3]

[2］

[1］

［0］

良

（3分）

操守、品行良好，能树立并践行社会主义荣辱观；有比较良好的个人修养和公众形象。

中

（2分）

操守、品行一般，无故意危害国家、集体或他人利益的行为；个人的修养和公众形象一般.

差

（1分以下）

不注重操守，品行差，缺乏应有的社会主义荣辱观;个人修养和公众形象不好。

家庭美德

（4分）

优

（4分）

始终做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微，严格要求自己和家人.

［5]

[4］

[3]

［2]

[1]

[0］

良

（3分）

能够做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微，比较注意要求自己和家人。

中

（2分）

基本做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微，对自己和家人要求一般.

差

（1分以下）

不能做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,未严格要求自己和家人。

能

（20分）

管理与

沟通协

调能力

（5分）

优

（5分）

知人善任，分工合理，善于调动下属工作积极性；善于沟通上下级之间和部门之间的关系，在重大项目的运作及组织活动中有很强的协调能力。

［5］

[4]

[3］

[2］

［1]

[0]

良

（4分）

知人善任，分工较合理，能够调动下属工作积极性;比较善于沟通上下级之间和部门之间的关系，在重大项目的运作及组织活动中有较强的协调能力。

中

（3分）

基本能够做到知人善任，分工不尽合理，不关于调动下属工作积极性；不善于沟通上下级之间和部门之间的关系，在重大项目的运作及组织活动中的协调能力较弱。

差

（2分以下）

不能做到知人善任，分工不合理，影响下属工作积极性;在沟通上下级之间和部门之间的关系上有明显不足，在重大项目的运作及组织活动中的协调能力差。

学习与

调查研

究能力

（5分）

优

（5分）

自觉及时更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能；关于开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题,善于总结经验，发现典型，指导、推动工作。

[5]

［4]

[3]

［2]

[1]

［0]

良

（4分）

能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能；能够开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题，能够总结经验，发现典型,指导推动工作。

中

（3分）

基本能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能；基本能够开展调查研究发现问题、分析问题解决问题，基本能够总结经验,发现典型，指导、推动工作。

差

（2分以下）

不能更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能；调查研究能力差。

开拓创新

（5分）

优

（5分）

创新精神强，善于把握创新机遇,灵活运用创新方法分析问题、解决问题。

［5]

[4]

［3]

［2］

［1]

[0]

良

（4分）

创新精神较强,能够把握创新机遇,运用创新方法分析问题、解决问题。

中

（3分）

创新精神一般，基本能够把握创新机遇分析问题、解决问题。

差

（2分以下）

缺乏创新精神，不能通过创新方法分析问题、解决问题。

应对突发事件能力（5分）

优

（5分）

风险防范意识强，制定预案及时完备科学有效；面对突发事件,头脑清醒,科学分析敏锐把握事件潜在影响,有效应对突发事件。

[5]

［4]

[3］

［2]

［1］

[0］

良

（4分）

风险防范意识较强，事先制定可行预案；面对突发事件,头脑比较清醒，能够比较科学地分析、较敏锐地把握事件潜在的影响,能应对突发事件。

中

（3分）

风险防范意识较弱，预案部署不够完备;面对突发事件,不能科学分析、敏锐把握事件潜在影响，应对突发事件能力较弱。

差

（2分以下）

风险防范意识弱，事先没有制定可行预案；面对突发事件，难以有效应对。

勤

（10分）

工作态度（5分）

优

（5分）

工作高度认真、细致严谨；爱岗敬业，积极主动地组织开展部门工作，对工作充满激情。

[5]

[4］

[3］

[2]

[1］

[0]

良

（4分）

工作认真，责任心较强;工作比较积极,能按要求组织开展部门工作。

中

（3分）

工作比较认真，有一定的责任心；缺乏热情，基本能按要求组织开展部门工作.

差

（2分以下）

工作不够认真，责任心较差;不能按要求组织开展部门工作.

坚守岗

位情况

（5分）

优

（5分）

严格遵守考勤制度,不计较个人得失，甘于吃苦、乐于奉献.

[5］

［4］

［3]

[2]

[1］

［0］

良

（4分）

能够按规定守时守责。

中

（3分）

基本能够遵守考勤制度。

差

（2分以下）

不能够严格遵守考勤制度

绩

（40分）

履职成效（10分）

优

（9-10分）

高质量完成本部门承担的职责和任务；深入基层，服务群众，善于创造性地开展工作，工作成效非常明显。

[10］

［9]

［8]

［7]

［6]

[5］

［4］

［3]

[2]

［1]

［0］

良

（7—8分）

完成本部门承担的职责和任务；能够较好地深入基层,服务群众，创造性地开展工作，工作成效比较明显.

中

（6分）

工作有失误，服务群众态度一般，工作成效一般。

差

（5分以下）

工作严重失误，服务群众态度较差，造成重大损失或者恶劣影响。

目标任务完成情况（20分）

优

（17-20分）

充分履行职位职责，超额完成全年工作目标任务。

［20][10]

［19][9]

［18][8]

［17］[7]

［16]［6］

[15]［5］

［14］［4]

［13][3］

［12]［2]

[11］［1］

[0］

良

（14-16分）

较好地履行职位职责，完成全年工作目标任务。

中

（12—13分）

能够履行职位职责，完成全年工作目标任务。

差

（11分以下）

未能切实履行职位职责，没有完成全年工作目标任务。

工作效率（10分）

优

（9—10分）

完成工作任务非常及时，行政成本低.

［10］[5］

[9][4］

[8]［3］

［7］［2]

[6]［1］

［0]

良

（7—8分）

按时完成工作任务，行政成本较低。

中

（6分）

完成工作任务滞后,行政成本较高.

差

（5分以下）

完成工作任务明显滞后，行政成本高.

廉

（10分）

部门廉

政建设

（5分）

优

（5分）

出色落实党风廉政建设责任制。

［5］

[4]

［3]

[2]

[1］

[0］

良

（4分）

较好落实党风廉政建设责任制。

中

（3分）

基本落实党风廉政建设责任制

差

（2分以下）

未落实党风廉政建设责任制

廉洁自律（5分）

优

（5分）

模范执行党风廉政建设各项规定，清政廉洁

[5]

[4］

［3］

［2]

[1]

［0］

良

（4分）

能够执行党风廉政建设各项规定，廉洁从政。

中

（3分）

能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。

差

（2分以下）

经查实存在不廉洁问题，且造成差影响。

（二）路政局系统副处级领导干部考核评价表

被考核人单位:

被考核人姓名：

内容

考核要素

分值等次

评价标准

评价

德

（20分）

政治品德（6分）

优

（6分）

理论素养高，理想信念、宗旨意识、大局观念强、模范遵守政治纪律。

[6]

［5］

[4］

[3］

[2]

［1]

[0]

良

（5分）

理论素养较高，理想信念、宗旨意识、大局观念较强，遵守政治纪律良好。

中

（4分）

理论素养、理想观念、宗旨意识、大局观念一般，遵守政治纪律一般。

差

（3分以下）

理论素养低，理想信念、宗旨意识、大局观念不强，不能遵守政治纪律.

职业道德

（6分）

优

（6分）

有强烈的事业心和责任感，敢于担当和碰硬，不退缩、不推诿、不拉皮；法制观念强、严格依法行政；认真遵守组织原则；有明确的岗位意识、履职意识,工作到位、及时补位。

[6］

［5］

[4］

[3］

[2］

[1]

[0]

良

（5分）

有较强烈的事业心和责任感,有敢于担当和碰硬的意识；法制观念较强、依法行政；遵守组织原则；岗位意识、履职意识较强，能够做到不越位、不缺位。

中

（4分）

事业心和责任感一般；法制观念一般、基本能够依法行政；基本能遵守组织原则；岗位意识、履职意识一般，偶有越位、缺位.

差

（3分以下）

缺乏事业心和责任感；法制观念淡薄、不能做到依法行政;不能切实遵守组织原则；岗位意识、履职意识淡薄，经常越位、缺位。

社会公德（4）

优

（4分）

讲操守、重品行，能带头树立并主动践行社会主义荣辱观；有良好的个人修养和公众形象

[4］

[3]

［2]

[1]

［0］

良

（3分）

操守、品行良好，能树立并践行社会主义荣辱观;有比较良好的个人修养和公众形象

中

（2分）

操守、品行一般，无故意危害国家、集体或他人利益的行为;个人修养和公众形象一般。

差

（1分以下）

不注重操守，品行差,缺乏应有的社会主义荣辱观，个人修养和公众形象不好。

家庭美德（4分）

优

（4）

始终做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微，严格要求自己和家人。

［4］

[3]

［2]

［1]

[0]

良

（3）

能够做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,比较注意要求自己和家人。

中

（2）

基本做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微，对自己和家人要求一般。

差

（1以下）

不能做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微，未严格要求自己和家人。

能

（20分）

业务能力（5分）

优

（5分）

精通分管工作涉及的各项方针、政策、法律法规及具体规定;能创造性地组织下属独立开展分管的业务工作.

[5］

［4］

[3]

[2］

[1］

[0]

良

（4分）

熟悉分管工作涉及的各项方针、政策、法律法规及具体规定；较好地组织下属独立开展分管的业务工作。

中

（3分）

基本掌握分管工作涉及的各项方针、政策、法律法规及具体规定;基本能组织下属独立开展分管的业务工作。

差

（2分）

对分管工作涉及的各项方针、政策、法律法规及具体规定不熟悉；不能有效地组织下属独立开展分管的业务工作。

能

（20分）

组织协

调能力

（5分）

优

（5分）

出色地组织落实分管工作；尊重他人，善于听取不同意见，积极协调上下级之间和部门之间的关系。

[5]

［4]

[3]

［2］

［1］

[0]

良

（4分）

能够组织落实分管工作;尊重他人，听取不同意见,能够协调上下级之间和部门之间的关系.

中

（3分）

基本能够组织落实分管工作;协调上下级之间和部门之间的关系一般。

差

（2分以下）

不能有效的组织落实分管工作;不能协调上级之间和部门之间的关系。

学习与

调查研

究能力

（5分）

优

（5分）

自觉及时更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能；善于开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题、善于总结经验，发现典型,指导、推动工作。

[5］

［4］

[3］

［2]

[1］

［0］

良

（4分）

能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能；能够开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题，能够总结经验,发现典型,指导、推动工作。

中

（3分）

基本能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能；基本能够开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题，基本能够总结经验,发现典型，指导、推动工作

差

（2分以下）

不能更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能；调查研究能力差。

应对突发事件能力（5分）

优

（5分）

风险防范意识强，执行各项应急预案措施有力，有效应对突发事件。

［5］

［4］

[3］

［2］

［1］

［0]

良

（4分）

风险防范意识较强，能够执行各项应急预案措施，能够应对突发事件。

中

（3分）

风险防范意识较弱,执行各项应急预案措施基本到位,应对突发事件能力一般。

差

（2分以下）

风险防范意识弱，执行各项应急预案措施不力,不能有效应对突发事件。

勤

（10分）

工作态度（5分）

优

（5分）

工作高度认真、细致严谨；爱岗敬业，积极主动地组织开展分管工作,对工作充满激情。

[5］

［4]

[3]

[2］

[1]

［0]

良

（4分）

工作认真，责任心较强；工作比较积极,能按要求组织开展分管工作。

中

（3分）

工作比较认真，有一定的责任心；缺乏热情，基本能按要求组织开展分管工作。

差

（2分以下）

工作不够认真，责任心较差；不能按要求组织开展分管工作。

出勤情况（5分）

优

（5分）

严格遵守考勤制度.

［5]

[4]

［3]

[2］

［1]

［0]

良

（4分）

能够遵守考勤制度，按规定履行请假手续.

中

（3分）

不能严格遵守考勤制度,有无故缺勤现象。

差

（2以下）

不遵守考勤制度，经常无故缺勤.

绩

（40分）

履职成效（10分）

优

（9—10分）

高质量完成分管工作,能够深入基层，服务群众，创造性地开展工作，能够提出有价值的意见或建议，工作成效显著。

[10］

[9］

[8］

［7]

［6]

［5］

[4］

［3］

［2］

[1]

［0]

良

（7—8分）

以较高质量完成分管工作,能够较好地深入基层,服务群众，积极主动开展工作,提出比较有价值的意见或建议，工作成效比较明显。

中

（6分）

工作有失误，服务群众态度一般，工作成效一般.

差

（5分以下）

分管工作严重失误，服务群众态度较差，造成重大损失或者恶劣影响。

目标任务完成情况（20分）

优

（17—20分）

充分履行职位职责，超额完成全年分管工作目标任务.

［20]［10］

［19]［9]

［18][8]

[17][7]

［16]［6]

［15］［5]

［14]［4]

[13]［3］

［12］［2]

[11］[1]

［0］

良

（14—16分）

较好地履行职位职责,完成全年分管工作目标任务。

中

（12-13分）

能够履行职位职责，基本完成全年分管工作目标任务。

差（11分以下）

未能履行职位职责,没有完成全年分管工作目标任务.

工作效率（10分）

优

（9-10分）

完成工作任务非常及时，行政成本低.

[10]

［9]

［8］

[7]

[6]

［5］

[4］

［3]

[2］

［1］

［0］

良

（7-8分）

按时完成工作任务,行政成本较低。

中

（6分）

完成工作任务滞后,行政成本较高。

差

（5分以下）

完成工作任务明显滞后，行政成本高。

廉

（10分）

廉政建设（5分）

优

（5分）

协助落实党风廉政建设责任制成效显著

［5］

［4］

[3]

[2］

［1］

［0］

良

（4分）

协助落实党风廉政建设责任制成效比较明显。

中

（3分）

基本能够协助落实党风廉政建设责任制。

差

（2分以下）

协助落实党风廉政建设责任制不力。

廉洁自律（5分）

优

（5分）

模范执行党风廉政建设各项规定,清正廉洁。

[5]

［4］

[3]

［2］

[1］

[0］

良

（4分）

能够执行党风廉政建设各项规定，廉洁从政。

中

（3分）

能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。

差

（2分以下）

经查实存在不廉洁问题，且造成差影响.

（三）路政局机关其他公务员考核评价表

被考核人单位：

被考核人姓名：

内容

考核要素

分值等次

评价标准

评价

德

（20分）

政治品德（6分）

优

（6分）

理论素养高,理想信念、宗旨意识、大局观念强，模范遵守政治纪律。

［6］

[5］

［4］

［3]

[2］

[1］

[0］

良

（5分）

理论素养较高，理想信念、宗旨意识、大局观念较强,遵守政治纪律良好.

中

（4分）

理论素养、理想信念、宗旨意识、大局观念一般，遵守政治纪律一般.

差

（3分以下）

理论素养低，理想信念、宗旨意识、大局观念不强,不能遵守政治纪律.

职业道德（6分）

优

（6分）

有强烈的事业心和责任感，敢于担当和碰硬，不退缩、不推诿、不扯皮;法制观念强、严格依法行政；认真遵守组织原则；有明确的岗位意识、履职意识，工作到位、及时补位.

[6]

[5］

[4]

[3］

［2]

［1］

[0]

良

（5分）

有较强的事业心和责任感，有敢于担当和碰硬的意识；法制观念较强、依法行政；遵守组织原则；岗位意识、履职意识较强，能够做到不越位、不缺位。

中

（4分）

事业心和责任感一般；法制观念一般、基本能够依法行政;基本能遵守组织原则；岗位意识、履职意识一般，偶有越位、缺位。

差

（3分以下）

缺乏事业心和责任感；法制观念淡薄、不能做到依法行政；不能切实遵守组织原则；岗位意识、履职意识淡薄，经常越位、缺位。

社会公德（4分）

优

（4分）

讲操守、重品行，能带头树立并主动践行社会主义荣辱观；有良好的个人修养和公众形象.

［4］

［3］

［2]

［1]

［0]

良

（3分）

操守、品行良好,能树立并践行社会主义荣辱观；有比较良好的个人修养和公众形象.

中

（2分）

操守、品行一般，无故意危害国家、集体或他人利益的行为；个人修养和公众形象一般。

差

（1分以下）

不注重操守，品行差,缺乏应有的社会主义荣辱观；个人修养和公众形象不好。

家庭美德（4分）

优

（4分）

始终做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微，严格要求自己和家人。

[4]

[3］

［2］

[1]

［0］

良

（3分）

能够做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,比较注意要求自己和家人。

中

（2分）

基本做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微，对自己和家人要求一般。

差

（1分以下）

不能做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,未严格要求自己和家人。

能（20分）

执行能力（5分）

优

（5分）

准确领会工作任务；有很强的行政执行能力,能按时、高效、高质完成领导交办的各项任务.

［5]

［4]

［3]

［2］

[1］

[0］

良

（4分）

能较好地领会工作任务；有较好的行政执行能力,能按时、保质完成领导交办的各项任务。

中

（3分）

不能完全领会工作任务；行政执行能力较弱，有时不能按时完成领导交办的任务.

差

（2分以下）

经常不能充分领会工作任务；行政执行能力差，经常不能按时完成领导交办的各项任务。

学习与

调查研

究能力

（5分）

优

（5分）

主动学习新业务知识、新法规政策,并能学以致用；善于调查研究发现问题,提出合理的意见建议。

[5］

[4］

[3]

［2］

[1]

[0]

良

（4分）

能够学习新业务知识、新法规政策；能够调查研究发现问题，提出意见建议.

中

（3分）

基本能够学习新业务知识、新法规政策；调查研究发现问题能力一般。

差

（2分以下）

不能学习新业务知识、新法规政策；调查研究发现问题能力差。

业务能力（5分）

优

（5分）

精通本岗位的各项业务，工作程序非常规范，能在领导指导下创造性地独立开展具体业务工作；善于从实际业务中总结经验、寻找规律.

[5］

[4］

［3]

［2］

［1]

［0］

良

（4分）

较熟练掌握本岗位的各项业务，工作程序较规范,能在领导指导下独立开展具体业务工作；能够从实际业务中总结经验、寻找规律.

中

（3分）

对本岗位各项业务的熟练程度一般，工作程序不太规范，能在领导指导下开展具体业务工作；不善于从实际业务中总结经验、寻找规律。

差

（2分以下）

对本岗位的各项业务不了解，工作程序不规范,不能在领导指导下独立开展具体业务工作；不能从实际业务中总结经验、寻找规律。

沟通协

作能力

（5分）

优

（5分）

语言表达清晰、准确，善于与人沟通；与同事相处融洽，能积极配合其他同志的工作。

[5]

［4］

［3]

[2]

[1]

[0]

良

（4分）

语言表达较清晰、准确，比较会与人沟通；与同事相处比较融洽,能配合其他同志的工作。

中

（3分）

语言表达不够清晰、准确，与人沟通在一定障碍;与同事相处一般，配合其他同志的工作意识比较差。

差

（2分以下）

语言表达不清晰、不准确，与人沟通困难；与同事关系紧张，不能配合其他同志的工作.

勤

（15分）

工作

积极性

（5分）

优

（5分）

勤思考，热爱本职工作，能积极主动地开展工作，对工作充满激情;工作不计得失，任劳任怨。

[5］

［4］

［3］

[2]

［1]

［0］

良

（4分）

比较爱思考，比较热爱本职工作，工作积极,能按要求开展工作。

中

（3分）

工作主动性一般，不时需领导督促才能完成工作任务。

差

（2分以下）

工作主动性差，经常需领导督促才能完成工作任务。

工作

认真性

（5分）

优

（5分）

对工作高度认真，工作细致严谨，工作责任心强。

［5]

［4］

［3］

[2]

[1］

[0]

良

（4分）

对工作比较认真,工作责任心较强。

中

（3分）

对工作不够认真，工作责任心一般