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三下乡调研报告模板

  三下乡调研报告

  系部名称:

XX

  专业:

XX

  姓名:

XX

  年级:

XX班级:

XX

  学号:

XX

  实践单位:

大足县龙水镇高坡村

  实践时间:

XX年8月5日至XX年8月6日共2天

  八月五日,在队长XX的带领下我们西南大学重庆市大足县智力支乡小分队18余人于8:

30在龙水车站聚集,前往大足县龙水镇高坡村进行“关于乡镇社会主义新农村建设调查”问卷调查。

  我们高举着“西南大学青年志愿者智力支乡小分队”的大旗在当地村委们的带领下风风火火地走进了高坡村。

小五金是这里的特色,这里大部分村民以生产小五金为家庭生计,小部分以农业生产为主,也有一部分青壮年们出外谋求发展。

我们兵分两路,跟随村委走访当地农民,我们一组人走进一间屋子。

发现一位四十左右的叔叔正在一台“巨人机”下,手里握着烧红的铁块一寸一寸小心翼翼地移动着,一分一秒都不敢懈怠。

旁边阿姨在添柴烧火,两个人配合得有条不紊。

走进屋里,我们向叔叔阿姨介绍了我们自己以及我们的目的,知道我们是来进行调研活动的大学生,阿姨很高兴的接受了我们希望

  进行问卷调查的要求,在她的配合下,我们开始了我们的问卷调查。

阿姨的学历不高,我和我的搭档就细心的为她解答她不太明白的题目。

同行的同学们也有条不紊的进行着。

随后我们又走访了其他人家,大家都很高兴得接受了我们的问卷,我们总计在高坡村进行了一天半的调查。

  本次通过对高坡村的部分抽样调查可反映一些现象和问题:

农村生活水平得到较大的改善,家庭月收入为XX到4000,甚至少数五金做的好的家庭月收入4000以上,两极分化现象基本不存在,达到了小康生活。

目前‘生活宽裕‘,虽然还有待提高,但村民们已不会为生计发愁,生活上还算是如鱼得水。

村里治安状况很好,选举较为民主。

针对国家提出的新农村建设的五个目标“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,农民都一致认为生产发展应该作为优先解决的目标。

问及他们的学历程度,农民基本上为小学、初中文化,文化素质偏低,部分甚至未上过学,少有高中文化,但是他们都支持自己的孩子读书,希望自己的孩子能够通过读书来改变自己的命运。

其次,农民的思想觉悟有所提高,村里重男轻女现象开始缓和,在问及当自己第一胎为女生时,是否愿意生第二胎,还是有一部分人持反对态度,但生第二胎仍然占据多数。

他们生活收入大多是以小五金为主,货源来自废铁市场等,货物主要销往重庆、四川、部分沿海城市也有销往国外的。

在问及有没有创立属于自己的品牌五金的想法时,大多数人都没有这方面的想法,这对于一个主要以五金为经济来源的农民来说绝对是不利的。

龙水五金曾是全国五金

  业的“老大”,如今已被浙江永康夺去第一的位置,个人认为不是农民生产的货物有质量问题,而是他们缺乏一种创新精神,生产的货物可能与社会脱节,导致外销大城市较以前困难。

他们每天机械式地不停手,缺乏一定的指导,与外界的联系也比较少,长期以来,他们的生产就只停留在了一定的阶段,丝毫未想过怎样加快生产效率,创造更多的价值。

针对当前农村发展,农民们都意识到这些问题,他们希望政府加大投入,改善农村基础设施,引进人才帮助他们更好、更快地生产,早日实现社会主义新农村建设的五个目标。

这一点可以由政府组织科技人才下乡给予指导,改善农民五金行业的基础设施,以便提高生产效率,使得生产力能够从本质上得以提高,而不是像以往一样,靠的是加班加点来提高效率。

农民对农村医疗保险的看法是:

认为政策是好的,可以使得费用减免,但是缺点是报销过程较麻烦。

在涉及权利问题时,农民在自己的权利受到侵害时,大多数选择的是协商解决。

但是协商解决不成,他们会纵容自己的权利继续受损害还是引发暴力甚至犯罪怎样做这方面的工作,是值得政府和我们探讨的,也是新农村建设的一个重要方面。

政府可以派出一部分人到农村去普法,讲解一些基本的法律知识,但限于经费、交通等各方面问题开展普法工作任重而道远,也可以借助媒体每天定时宣传一些法律知识,对于减少农村以及城市违法犯罪是一个好的举措。

他们从事的工作强度大,十分的辛苦,但想到孩子上学、老人养老,自是不敢对工作稍有松懈。

所以“生产发展”应该优先解决。

走过一遍,大抵感觉小五金的生产是在高温、强噪音下,一般村民们以个体为单位,在自

  家生产小五金,这样自然劳动力分散,并且在’巨人机’下,一天十几个小时的煎熬,足以看出他们劳动的艰辛与挣钱的不易。

  亲切的谈话使这次调查如鱼得水,收获颇丰。

临近中午,我们在一家堆满苞谷的人家家里停驻,帮他们擦苞谷,同行的同学们虽然大多来自农村,但多年未曾亲身实践,好多人自然对搓苞谷籽之类农事感到生疏困难,在主人家的指点下,同学们慢慢学会了技巧,提高了速度,搓起苞谷籽来也有模有样的了。

  八月五日下午3:

00左右,我们来到了龙水敬老院,踏入敬老院,顿生敬畏之情。

那苍老的面容究竟承载了多少沧桑,我们不曾得知,但此时此刻见到我们,他们很兴奋。

当我们搀扶着他们时,当我们问及他们的往事时,当我们问及他们的现下时,那复杂的五官下掩饰不了他们的容光焕发和倏然长叹。

面对我们这群‘孩子‘,他们话语多了起来,谈到以前的工作、走过的大江南北、认识的奇人异事,眉宇间大有好汉不提当年勇的豪气。

问及他们眼下的生活,他们都点点头,表示了自己的满足。

一楼是住宿,二楼是他们的娱乐场所。

我们走进他们,他们打着自己的牌,看着自己的越剧、川剧,享受着生活带给他们的快乐。

老有所终,固然安好,但身边没有了儿女的守护,怕是还不够。

愿天下儿女都能守护亲情,守护爱,守护我们的真神——我们的爸爸妈妈。

  第二天,我们再一次到高坡村农民家里,进行了一天的问卷调查。

整个活动十分顺利,调查完成后,在队长的带领下我们分工,把调查的问卷进行整理归纳。

至此活动圆满结束。

  通过本次活动,我再一次了解了农民的艰辛,因为条件的不允许,他们没有机会学习到各种科学,所以他们的思想得不到解放,依然沿袭着陈旧的技术,辛苦的工作着。

我们是新时代的大学生,也是前辈们的接班人,我们有着更先进的思想和技术,我们是祖国的未来,所以我们一定要好好学习,跟上时代的发展,开拓创新,努力工作,让自己的价值得以体现。

努力去实现国家提出的新农村建设的五个目标。

老人们在年轻的时候为祖国和儿女奉献自己,当他们年事已高时,我们要好好地赡养他们,报答他们。

  三下乡活动报告----关于农村生活环境问题的调查

  前言:

我的家乡南阳村坐落在湖南省衡阳市常宁县松柏镇境内,现在有1246人,300多亩地。

很久以前是一个山清水秀,美丽整洁的村庄,人们日出而作,日落而息,抬头是绿水青山,低头是养育我们的温柔的土地。

这一块美丽的土地养育了我们世世代代。

随着国家经济的不断发展与进步,村民的生活也变得了更加的便捷和富裕,以前的土砖房泥巴路难寻踪迹,现在的村中砖混结构的二层楼房随处可见,小羊肠道铺成了泥石路,家电下乡的政策也让一部分家庭不仅能购买彩电还有点冰箱了,因而我深切的感受到村民生活水平的提高,但看到光秃秃的山、日渐浑浊的饮用水,遍地的垃圾塑料袋,我不禁也感叹以前那个平静美丽小村庄不复从前,生态环境因为不堪重压而变得越来越差。

而这反过来又妨碍着的家乡人民对幸福美好的生活的追求,对大家生活生产以及身心健康造成不好的影响。

加强环保,提高人民环保意识显而变得非常重要。

因而,作为从农村走出来的大学生中的一员,今年暑假,为了比较深入的了解自己的家乡,锻炼自己,也是为了完成自己暑假社会实践活动,我和邻里几个玩伴组建了一个环保实践队,在自己的家乡展开了调查。

现将活动过程说明如下:

形式:

深入农村,实地考察,与村干部及村民交流

  调查人:

  时间:

XX/07/21—07/29

  地点:

湖南省常宁市松柏镇南阳村

  主要目的:

  1、对家乡环境展开调查,了解自己所在地存在的环境问题。

  2、向人们宣传环保的重要性,提高人民的环保意识。

  3、认真贯彻“三下乡”活动的相关要求。

  活动准备阶段:

  所谓无规矩不成方圆,我们环保对制定了详细的实践计划,并且通过了我

  们的队规:

1、坚持理论联系实际为指导。

2,给队员积极工作。

3、坚持在活动中交流体会,保证各项工作顺利进行。

  调查方法之一:

实地走访观察

  调查结果:

  一、农药化肥的不合理使用

  从村民口中我们得知,现如今农业要想增产那么绝对离不开化肥和农药的使用,这也是节省人力、物力的捷径。

而绝大多数人又对他们的用时用量的最佳状态并不了解,觉得用的越多就越好。

虽然在一定程度提高了产量,但长期的不合理使用同时也造成了土壤有机质降低,肥力下降,估计有1/10的耕地已经暂时不能使用。

而生态平衡的失调,生物多样性的锐减也较明显。

比如前几年我们上小学常见的七星瓢虫、青蛙、赤鸟峰甚至食虫鸟也由于食物链的关系或直接毒害而大量减少,很难看到,很多小孩表示自己没见过,不知道我们说的是什么。

而且这样种出来的粮食蔬菜根本就称不上绿色食品。

  二、水质污染

  我们观察了本村的池塘、水渠、河流、以及饮水井的水质。

发现池塘中的水呈绿色,近看原来有很多浮游水藻,水质浑浊,居民比较集中的地方的池塘里还有丢弃的生活垃圾,水质变黑。

而水渠由于泥草的堆积堵塞严重,很多地方断流或是水流极少,现如今用水泵直接抽水到田里灌溉的现象比较普及,水渠是在雨季起到引流的作用。

虽然也有垃圾丢弃现象,但不常见,污染还不严重。

不过,河流的水质有些变化,几

  天的观察中,我们发现,河两岸有生活垃圾分布、不多但比较分散。

水流时而浑浊呈黄状不见河底,时而较为为淡黄色,水流也有变化,偶尔会有断流现象,受天气影响较大。

后来向村民打听到村中不远处靠近河流的山上有个开矿的井,那些污浊的水就是他们洗矿后未经任何处理的污水。

村民对矿井老板的做法颇有微词但是表示这早已是司空见惯的事。

据村民反映,以20多年前大家喝水一般都是山地田间沁出来的水,清澈甘甜。

可是由于环境的污染很多以前的饮水井现在已经枯竭或水质变坏失去往日的甘甜。

只有人烟稀少的山脚下还能流出一股好水,大家要喝上这样的水的话来回回要一个把小时,或者干脆直接饮用水质明显不达标的水。

经过了解,村里患结石病的不在少数。

  三、垃圾堆放

  这是一个在农村中普遍存在的问题,随着农民在外购物越来越多,当消费掉这些物品后,就把这些物品的袋子、盒子直接扔掉,丢弃在村民房屋的门前或路边的草丛里、树林里。

在一些搞养殖业饲农民家中,由于牲畜没有规范管理,它们制造的粪便和污水的堆积极易招引蚊蝇,这也是污染源之一。

此外,还有农村的垃圾还有果皮纸屑、废弃砖瓦。

总之,我们走了大半个村看到垃圾的量不是一个个的垃圾山但分布却十分广泛。

  四、树林的减少

  以前,人们一提到农村,心中涌现的画面便是山清水秀,郁郁葱葱的景象。

可是,在我们调查结果却并非完全是。

在这项调查中,我们把村中的山地按队以马路为界限分成了10块,随机考察了其中的4处。

发现山地主要植被是茅草,以前种的油茶树已被烧得差不多了,油茶树的覆盖率不足25%,还稀稀疏疏的分布着一些松树林、竹树林。

甚至有些地方就是一块黄土地孤独的长着几株灌木丛。

平均山地绿化面积在56%左右。

不过,农民自己居住的院子却种植着很多果树比如梨树、枣树、桔子树还有葡萄树,将近85%,这不仅美化了环境也给农民带来了一部分收入。

我们问过村干部和当地村民是不是因建房和柴火需要的砍伐造成山地覆盖率的减少,可是大家却说村中这些年出现烧山的现象很多,如清明前后及老人入坟地时,长久的天干暑热也易引起火灾,我们觉得秃秃的山不光难看,本身也是一种对资源的浪费,可是一些人说没办法,谁叫我们这里就是这样,上面的官员也不管。

还有些人大和我们谈起山被烧的火势有如何如何的持久壮观。

调查方法之二:

样卷调查结果

  地点:

南阳村一队至八队

  调查对象:

当地居民

  调查方法:

随机调查

  调查目的:

1、了解当地居民环保意识

  2、了解农村环境状况

  3、对村民进行环保宣传

  4、提高人民群众环保意识

  调查表如下:

  选择题

  1、你知道自然资源有限吗?

  A.知道B、知道一点C、不知道D、不关我事(3%)

  2、你是否知道城市淡水资源缺乏

  A.知道B、知道一点C、知不知道无所谓

  3、你是否听闻XX年云南特大干旱?

  A.知道B、听说是这样C、不知道

  4、你是否知道煤省山西的临汾是全世界最脏的城市之一?

  A.知道B、听说是C、不知道

  5、你认为保护环境的目的是什么

  A.爱惜每一个生命B、保护生物多样性C、与动植物和

  睦相处  D、改善人类生存环境满足人类发展的需要

  6、你认为保护森林重不重要?

  A、很重要B、一般C、不重要D、不关心E

  不知道

  7、你认为如何改善农村环境

  A、村镇规划B、垃圾固定堆放及时处理C、多种树保持森

  林D、合理使用农药

  8、你最关心的问题是

  A、饮用水空气质量B、粮食蔬菜安全C、森林、土地保护、

  防止水土流失D、环境卫生改善E、脱贫制富

  9、你对乱丢垃圾的行为有什么看法

  A、没所谓B、值得批评C、不关我事

  10、您觉得您周围的环境怎样?

  A、很好B、感觉还可以C、比较差D、很差

  11、您觉得保护环境有多重要

  A、很重要B、重要C、没什么大不了

  12、近几年来我们周围河流流量大大减小,您认为是什么原因造成的

  A、森林破坏B、天气干旱少雨C、不清楚

  问答题

  13、您对保护环境有什么好的意见?

  A、多种植树木B、减少使用化肥C、加大环保宣传力度D、人人参与环保保

  护森林E、不乱排污、乱丢垃圾,固定地点丢放垃圾、定时清理F、政府要对

  环境高度重视

  其中我们发放调查问卷80份收回有效卷75份,村民对我们的调查很配合

  五、针对措施

  通过调查我们发现家乡居民的环保意识相对淡薄,对环保不是特别的关心,但是他们中大部分认为自己周围的环境状况很差,都强烈希望政府切实重视环境保护,给居民良好的环境。

  如此我们意识到调动村民的积极性共同维护我们的生态环境,是我们政府所要慎重考虑的问题。

我们结合调查的实际情况讨论觉得需要采取下列一些措施来改善状况:

  1、开展各种生态环境的宣传活动。

具体的可以由政府组织人员对农民进行分批培训,然后再由这些人员将环保的意识传递给其他的村民,可以让村民对生态环境的认识渗透到日常的生活中,明白哪些行为是错误的,哪些垃圾是可以回收的。

另一个有效的方法是由政府组织一些可再利用垃圾的回收工作,在村子里设置专门的回收站点,并付给村民一定的报酬,这也可以调动村民的积极性,从而使对生态环境的保护变为一件无意识中的自觉行为。

  2、制定必要的行政法规。

生态环境保护本身是一项公共事业,属于责任主体难以判别或责任主体太多,公益性很强,没有投资回报或回报率较小的领域,政府必须发挥主导的

  作用。

制定相应的法规来明确责任,对不合乎规范的行为予以惩治,从强制的角度提高各个责任人对生态环境保护的重视。

  3、农药化肥的过量使用也是对生态环境的破坏有重大影响的一个因素。

农药化肥的使用是提高土地产出水平的重要途径,如果要求农民停止或减少对其的使用是不现实和可行的,农民不会为了抽象的生态环境的概念而放弃可以看得到的收益。

改善这种依赖的另一个有效方法是国家加大对科研的投资力度,研发出新的环保无机或对土地生态危害小的产品来取代目前所使用的农药化肥,这既不会影响到农民的切身利益,也从源头对目前的状况进行了控制。

  4、地方也密切配合政府给予生态环境以足够的重视,制定地方的生态规划,定期对所管辖的区域进行生态检查和验收。

针对污水的随意排放,由地方出资修建规范的排污沟道;针对固体垃圾的随意堆放,建立一些固定的垃圾回收站,由专门的人员负责对垃圾的处理。

  六、总结

  社会实践是大学生理论与实际相联系的最好阵营,是大学生服务社会的最好窗口,暑期“三下乡”社会实践活动更是高校素质教育的有效载体。

这次“三下乡”社会实践给我带来了很大的收获。

  通过这次实践,我们更深一步地了解了农村,了解农村各方面的情况,让我感觉到农民有着许多美好的品德比如勤劳朴实,互帮互助不计小利的本质以及为了养家糊口而奔波劳累让我们很感动。

然而沉重的是农村的许多方面都还有待完善,村民对于村庄周围以及自己的知识面及社会责任感的认识不够,很多人在如环保方面表现的事不关己高高挂起的态度,没有采取积极的处理的态度措施。

这让生在农村向往青山绿水的我觉得如果自己要实现回报家乡,为社会的发展尽上一份小小的力量的愿望,那么自己现在要做的事情很多,提高自己的心理素质,要不断增长自己的见识与各方面的能力,从而更好的服务基层,实现自己的人生价值。

  XX年8月份

  化学与环境工程系0908102班:

  暑假“三下乡”社会实践活动报告

  社会实践时间:

7月12日——7月18日

  社会实践地点:

湖南省常德市汉寿县洲口镇大陆村

  暑假又到来了,今年的暑假放假比较的早,我们跟往常一样进行了社会实践活动。

这次社会活动的主题也是自己定的。

我的一个高中的同学在湖南文理学院,邀我去常德汉寿县一个叫做洲口镇大陆村的地方跟他的一个当地的同学一块搞社会实践活动调查。

  今年我们系7月3号就放假了,我开始在学校等了好些日子真有点着急,好不容易熬到了7月10号。

我同学也该放假了,当天我就坐火车去了常德,我们一见面就相互寒暄了一阵子。

7月12号到18号是我们社会实践活动时间,首先我们一块确定了此次实践活动的主题。

在相当长的争执下,有人提出现在全国有2300多万留守儿童,留守儿童心理问题的检出率高达%,且父母打工年限越长,孩子的心理问题越严重。

他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干,可是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响留守儿童不只是一群缺少父母关爱的人,他们是这个时代的“孤儿”,他们的成长与中国的未来也息息相关。

  最后,我们确定进行一个关于留守儿童的调查实践活动,形式以实地采访以及问卷调查的方式完成此次任务。

我们一开始就向当地的一个姓刘的老伯询问了当地留守儿童的有关情况,老伯语重心长的对我们说,你们是学生吧,我们这啊年轻人大多都出去打工去了,留在村里的大多是些小孩和老人。

哎现在的人生活压力大,不得不到外面去弄点活干,在家里挣一分钱都难啊。

我们这样在外找不到工作的或者实在无法离开家里的年轻人就留在村里了。

听完大伯的这番话,我们也有同感啊!

现在的知识经济社会生活的确不容易,尤其,广大的农民工朋友在外的工作待遇就更不容乐观。

他们上有老下有小,工作压力大。

因为这种种原因,我国近年来留守儿童的数量不断攀升。

由于留守儿童数量的剧增,问题也就不断地暴露出来:

留守儿童亲情缺失、性格孤僻、人际交往能力差、亲情观念淡薄、甚至有些小孩有了人格障碍等,面对这些严重的问题我们不得不作出深刻的反省。

  采访了刘老伯后,我们遇到了一个正去提水的老婆婆,她步履蹒跚走路很是吃力。

我们急匆匆的跑过去帮她把水提回了家里,她非常的感激我们。

我们跟她寒暄了一阵子,她说,现在儿子和媳妇都跑到了深圳去打工,家里只有祖孙三人,小孙孙又不听话每天把我们老头气的半死。

我们安慰老婆婆说:

“不要紧的小孩子长大一点就会懂事的,现在独生子女较多小孩大多被宠坏了”。

“是啊!

”,老婆婆答道。

听完老婆婆的这番话,我们心里感触特多:

留守儿童的确是一个不容忽视的社会问题。

  我们满载收获回到了家,一路上总回想起大伯和老婆婆的那番话。

13号一大早,我们几个一同走访了几户人家,以采访的形式询问了好几个留守儿童。

我们采访的第一个孩子叫刘阳丽,家住大陆村第二村民小组3号。

那孩子比较的内向,可能是因为从一岁开始就跟着爷爷、奶奶住,父母均在外打工。

我们亲切的跟她谈了起来,我们问了她的生活情况以及他们一家在家的生活境况。

尽管刘阳丽小朋友比较的内向,但跟我们聊了一会也放的轻松些了。

  她含着泪水低声的说:

“妈妈我好想你”!

  一年到头也就是春节回家这么几天,父母跟孩子也就是短暂的相聚时间,看的出来孩子在家明显的缺乏亲情的关爱。

我们沉默了一会,刘阳丽小朋友说:

“自己想再次去广东跟爸爸、妈妈一块度过啊!

那年在广东的情形还记忆尤深”。

  随后,我们又采访了一个叫尹力的小朋友。

尹力的爸爸、妈妈也都在外打工,他从小在

  外婆家长大,后来就一直跟爷爷、奶奶住。

尹力小朋友跟刘阳丽小朋友形成了鲜明的性格对比,尹力性格外向。

尹力由于爷爷、奶奶没有什么文化从小没有受到好的启蒙教育,现在都快10岁了,却啥字也不认识。

我们问了他在学校的一些基本情况,他什么也没说仅仅是沉默,他说想到广东爸妈那去玩。

虽然他性格很外向也爱贪玩不爱学习,但也能看出他对亲情的期盼。

他还很幼稚的跟我们谈论起他们班上的一个叫阳智明的留守儿童,他说阳智明是他的好朋友,经常在一块玩。

“几天前,阳智明跑到外面去玩去了,晚上12:

00还没有回家,可把爷爷、奶奶急坏了。

”他边咀嚼着口香糖边说。

听完他的这些话不得不让人触目惊心,我们也应该好好反省仔细考虑这个极现实的问题。

  采访了两家的留守儿童,第二天我们又实地走访了一个留守儿童的的监护人,被访人姓名叫李信芳,他跟我谈的很投机。

他想了一会说:

“现在孩子没有生活在父母的身边,从小大多都是衣来伸手饭来张口。

不听话啊!

读书成绩又差。

”留守儿童问题的确很严重,我们不只是监护人来解决,更重要的还得依赖学校。

他的小外甥在他们镇上上学,由于父母在外打工又是乡下的,只好住在自己家了,自己在家干农活比较的忙也没过多的时间去管孩子们的事。

我们谈了好长时间,最后他跟我们谈及了如何处理留守儿童的问题,他明确的说:

“对于现在的小孩,唯有加强学校与家长以及留守儿童之间的交流,才能很好的解决这个现实问题。

  7月15号我们去采访了大陆村的的周小恒村长,了解一下他对农村留守儿童的有关问题的看法。

周村长对我们很礼貌,我们向他介绍了身份后,他对我们几个提出的一些问题一一做了回答。

我们问的第一个问题是:

近年大陆村的留守儿童增长幅度;留守儿童存在的一些潜在问题;如何解决留守儿童存在的种种问题的自己的看法周村长指出:

  近年来留守儿童增长率达到%,留守儿童没有父母的照看主要存在这些方面的问题:

性格柔弱内向;自卑心理障碍;寂寞无聊心理;盲目反抗和逆反心理;产生怨恨父母的心理。

如何解决这一问题关键有两个方面:

父母与子女的交流;学校与留守儿童的沟通。

  慎重选择。

父母外出打工要三思而后行,多考虑考虑孩子,孩子的前途比金钱重要。

如果家庭经济确实困难,可让文化程度稍高的一方留在家中监护子女,一般以母亲为主,母亲心细,有耐心,孩子更愿意与她们交流。

父母都外出务工的,如果条件允许,可让其在打工地接受义务教育。

定期“温馨对话”。

在外打工的父母,一定要及时了解子女的近,一方面利用书信或电话定期与孩子进行进行交流沟通,让孩子感到父母的关爱,家庭的温暖,另一方面向老师和临时监护人即使了解孩子学习生活等个方面的情况。

寻找“代理”,如果家庭经济确实困难,需要父母双双外出务工而祖父母又没有能力照看孩子的,父母可在亲戚朋友中为孩子寻找“代理妈妈”。

  学校方面应实行留守学生的普查登记。

各中小学校在新学期学生报道时将父母外出情况和家庭成员情况逐一进行登记,建立“留守儿童”档案。

记录“留守儿童”的个人情况和监护人及临时监护人的情况,准确掌握留守儿童的个人信息,为有针对性的开展教育和管理工作奠定基础。

充分发挥学校教育主阵地的作用。

在中小学校普及实行教职工结对帮扶或学生结对帮扶留守学生制度,建立“留守儿童之家”,使留守儿童体会到家庭的温暖。

建立健全教师家访和与留守儿童谈心制度。

定期召开帮扶教师、留守儿童、临时监护人座谈会,引导留守儿童健康成长。

开设亲情电话,让留守儿童的父母知道校长、班主任等老师的电话,加强学校、家长和孩子之间的联系和交流。

营造健康向上的校园文化氛围。

积极开展形式多

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