人教版九年级上学期月考化学试题C卷.docx
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人教版九年级上学期月考化学试题C卷
人教版2020年九年级上学期月考化学试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列关于空气中成分的说法正确的是（）
A．空气中的二氧化碳是植物光合作用的重要原料
B．空气中的氧气能支持燃烧，可以用作燃料
C．空气中的稀有气体的化学性质稳定，没有任何用途
D．空气中的氮气约占空气总体积的21%
2.下列措施中不利于建设地球生态文明村的是（）
A．研发新型可降解塑料，防止白色污染
B．发电厂的煤脱硫处理
C．深埋废旧电池，减少重金属污染
D．改进工厂制造工艺，减少废气污染
3.下列变化属于化学变化的是（）
A．石蜡熔化
B．酒精挥发
C．铁钉生锈
D．干冰升华
4.氢氧化钴[Co（OH）2]能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂．制备方法为：
①Co+2HCl═CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl．下列判断错误的是（）
A．①为置换反应
B．氢氧化钴可以干燥氯化氢气体
C．②为复分解反应
D．钴的金属活动性比铜的弱
5.下列操作正确的是（）
A．熄灭酒精灯
B．闻气味
C．过滤
D．取用固体药品
6.下列物质的用途主要利用了其化学性质的是
A．生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃
B．常温下的超导体可广泛应用于输电导线
C．农业上常用熟石灰改良酸性土壤
D．液态二氧化碳灭火器用于扑灭图书、档案的失火
7.下列实验操作中正确的是（）
A．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
B．加热后的试管应立即用冷水冲洗
C．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己
D．向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管
8.用“
”和“
”分别代表两种不同单质A2和B2的分子，A2和B2在一定条件下发生化学反应生成新物质X，微观过程如下图所示．下列说法正确的是（）
A．在反应过程中A2和B2分子保持不变
B．该反应不是化合反应
C．参加反应的A2与B2分子数之比为3：
1
D．物质X含4种元素
9.我国自主开发长征系列运载火箭“长三丙”，其第三级火箭发动机采用的燃料是液态氢，助燃剂是液态氧，下列叙述不正确的是（）
A．在相同条件下氢气密度比空气大
B．液态氢燃烧不会造成环境污染
C．氧气可以支持燃烧
D．氢气变成液态氢是物理变化
10.下表中，除去物质所含少量杂质的方法和反应类型归类均正确的是
选项
物质
所含杂质
除去方法
反应类型
A
CuO粉
Cu粉
在空气中加热
化合反应
B
CO2
CO
通过灼热的CuO
置换反应
C
H2
HCl
通过盛氢氧化钠溶液的洗气瓶
分解反应
D
KCl
K2SO4
溶解，加足量的硝酸钡溶液，并过滤
复分解反应
A．A
B．B
C．C
D．D
11.下列物质属于纯净物的是（）。
A．浑浊的河水
B．新鲜的空气
C．液态的氧气
D．麻辣肉丝面
12.下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释，其中不正确的是（）
选项
生活中的现象
解释
A
过氧化氢制取氧气
化学变化时，分子本身发生改变
B
水蒸发为水蒸气，所占体积变大
温度升高，分子体积变大
C
香水、汽油要密闭保存
分子在不断运动
D
气体可以压缩储存于钢瓶中
分子间有间隔，在受压时分子间隔变小
A．A
B．B
C．C
D．D
13.生活中的下列变化，没有化学变化发生的是（）
A．芒果榨汁
B．烧炭取暖
C．燃放烟花
D．食物腐烂
14.量筒中盛有一定量的液体．如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比
A．偏小
B．偏大
C．没有影响
D．与人的身高有关
15.下列实验操作正确的是
A．
检查装置气密性
B．
加热试管中液体
C．
引燃氧气中铁丝
D．
稀释浓硫酸
二、填空题
16.实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应取_____mL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与_____；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应_____15mL（填“<”、“>”或“＝”）。
三、实验题
17.某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了“空气中氧气含量的粗略测定”为探究内容。
（1）红磷燃烧的符号表达式_____；
（2）为了保证充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_____；
（3）小明所在小组设计了如图方案一所示实验装置，为了保证实验成功，首先应该保证该装置_____良好.
（4）小红所在小组同学对实验进行反思后，提出了改进方案，提出了方案二，你认为改进后的优点是_____
（5）若将红磷换成碳粉则实验不能成功，你分析原因是_____。
18.如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，将试管放在实验台上。
（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在管口的棉花上（10滴-15滴）。
实验中，观察到滴有酚酞试液的滤纸条___________________，这一实验说明了_________________。
（2）某同学做上述实验时，发现试管内滤纸条没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是__________________ ，这一实验事实还说明所用两种试剂中_______具有挥发性。
19.
实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择的发生装置是______，收集装置是_____、_____ 和F；若用F装置来收集，试管中的导气管应与__________端连接（填“a或b”）。
四、科学探究题
20.研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
（假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。
（进行实验）如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是_____，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____。
（实验记录）
实验编号
1
2
反应物
5%H2O2
5%H2O2
催化剂
1g水泥块
1gMnO2
时间
165秒
46秒
（结论）该探究过程得出的结论是_____。
（反思）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____是否改变。
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？
请你帮助他们继续探究。
（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
（假设）_____。
（实验方案）_____。
21.兴趣小组利用手持技术（利用传感器和数据采集器实时测量技术）测量模拟建筑火灾现场中氧气含量、二氧化碳浓度和温度的变化，验证建筑火灾逃生策略的合理性。
如图甲所示，在圆筒形透明塑料实验容器中底部3个点（K1、K2、K3）分别放置甲、乙、丙3根高低不同的蜡烛;如图乙所示，在3根烛芯一定距离都依次放置氧气传感器（a1、a2、a3）、温度传感器（b1、b2、b3）和二氧化碳传感器（c1、c2、c3）。
点燃蜡烛后，盖上实验容器顶盖后，采集3根蜡烛火焰附近相关数据。
（1）实验获取3根蜡烛熄灭的时间如表1所示，并提取每根蜡烛在这三个时间时火焰附近的含氧量如表2所示。
表1 3根蜡烛熄灭的时间
蜡烛
甲
乙
丙
熄灭时间/s
106
164
199
表2 熄灭时不同高度所测的含氧量%
熄灭时间/s
低处（a1）
中处（a2）
高处（a3）
106
19.8
19.1
18.5
164
18.9
17.7
x
199
18.6
17.1
16.5
①观察表1数据，从蜡烛熄灭的时间得出最早熄灭的一支是_____。
②观察表2中不同时间的含氧量关系，x可能是_____ （填标号）。
A 17.9
B 17.2
C 16.1
③蜡烛熄灭时，含氧量均不为零。
请据此对燃烧条件的表述做进一步的描述补充:
可燃物温度达到_____
④纵向观察表2的数据，_____（填“低”“中”或“高"）处氧气含量下降最慢。
（2）实验获取温度和二氧化碳浓度随时间变化曲线依次如图所示。
由图可知，点燃蜡烛后二氧化碳浓度由低处到高处逐渐变_____原因是_____。
（3）从以上分析,建筑火灾时，人员应低下身子沿墙壁或贴近地面逃生，依据是_____。
（提示:
从氧气含量、二氧化碳浓度和温度的变化角度说明。
）
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
二、填空题
1、
三、实验题
1、
2、
3、
四、科学探究题
1、
2、
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