人教版新课程标准版七年级下学期期中生物试题II卷Word下载.docx
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（2）用竹签搅动几分钟；
（3）不进行任何处理．静置后均出现淡黄色液体，三种方法获得的液体名称分别是（）
A．血浆、血清、血浆
B．血浆、血浆、血清
C．血清、血浆、血浆
D．血浆、血清、血清
6.下列有关生物学知识的叙述中，说法正确的是（）
A．在被子植物和人的生殖过程中，受精卵的形成场所分别是胚珠和子宫
B．我们在制作馒头、酸奶的时候，需要用到的微生物依次是酵母菌、乳酸菌
C．一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的儿子，再生一个双眼皮的女儿的概率是50%
D．生物体所表现出来的性状都是显性性状
7.幼年时甲状腺激素分泌不足，可能导致出现（）
A．糖尿病
B．呆小症
C．夜盲症
D．侏儒症
8.血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。
下图是小明检查时的化验单和血涂片，有关说法不正确的是
医院检验科报告单（部分）
化验项目
测定值
正常参考值
RBC（红细胞）
3.8×
1012个/L
（4.0〜5.5）×
1012个/L
WBC（白细胞）
6.8×
109个/L
（4.0〜10）×
Hb（血红蛋白）
85g/L
（120〜160）g/L
PLT（血小板）
210×
（100〜300）×
A．根据小明的化验结果，医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物
B．血液由上图中的①②③组成
C．上图中的①能释放与血液凝固有关的物质
D．上图中的③因富含血红蛋白而呈红色
9.下面关于呼吸道作用的叙述,错误的是
A．呼吸道是气体进出肺的通道
B．呼吸道可以使空气温暖
C．呼吸道可以使空气湿润
D．呼啦道能够清除空气中的所有有害物质
10.人类起源于森林古猿，从森林古猿到人类的进化过程中，最后发展的是（）
A．学会用火
B．制造工具
C．使用语言
D．直立行走
11.保持青春期的身心健康能够为未来的健康生活打下良好基础。
下列做法错误的是（）
A．经常和父母说说自己的心里话
B．受到家长的严厉批评后离家出走
C．学会用科学知识解释生理现象
D．学习、生活中自己能做的事自己做
12.俗话说“食不言，寝不语”，这是有一定科学道理的。
下列有关“食不言”解释正确的是（）
A．避免食物进入气管
B．有利于保护声带
C．说话需要力气，不利于保养身体
D．流经消化器官的血量减少，不利于消化
13.夜盲症患者应多吃（）
A．高能量的食物
B．新鲜蔬菜
C．水果
D．动物肝脏
14.人体消化腺分泌的消化液中含消化酶种类最多的是（）
A．唾液腺
B．胰腺
C．肝脏
D．胃腺
15.如图是人血涂片示意图，对该图的叙述中错误的是（）
A．血液由图中的①②③组成
B．缺铁或蛋白质会影响①的功能
C．人患炎症时②的数量会增多
D．③能促进止血和加速凝血
16.呼出的气体和吸入的气体成分相比，其差异是（）
①水分增加
②温度升高
③氧气含量略增
④二氧化碳含量增加
⑤二氧化碳含量比氧气多
A．①②④
B．②③⑤
C．①②⑤
D．①③④
17.小航同学最近总是感觉眼睛疲劳，夜晚看不清东西，皮肤也很干燥。
用所学过的生物学知识你认为小航应该在饮食中增加哪类食物（）
A．米饭
B．胡萝卜
C．高脂肪的肥肉、花生
D．豆制品
18.根据表数据，分析下列说法正确的是（）
A．环境中氧气量最多
B．环境中二氧化碳少，是人体呼出的二氧化碳少
C．吸入的气体与呼出的气体相比，人体吸入的氧气量较多，呼出的二氧化碳量较多
D．人体是吸入气体中二氧化碳量较少，呼出的氧气量较多
19.如图表示人从受精到婴儿的发育过程，下列相关叙述错误的是
A．①表示精子和卵细胞结合的过程，发生在卵巢
B．②-③表示受精卵移向子宫过程中发生的细胞分裂
C．胎儿的性别与精子中的性染色体类型有关
D．胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换
20.下列哪项与蛋白质多样性无关
A．构成蛋白质分子的氨基酸种类
B．构成蛋白质分子的氨基酸序列
C．蛋白质分子的空间结构
D．氨基酸之间连接的化学键
21.如图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是（）
A．1是胆囊，储藏的胆汁能乳化脂肪
B．2是小肠，它的内表面有许多皱襞
C．3是肝脏，属于消化道外的消化腺
D．5是胰腺，分泌的胰液中没有酶
22.小江为妈妈设计了一份晚餐食谱：
米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。
根据中国居民“平衡膳食宝塔”，要让这份食谱更为合理应加（）
A．牛奶
B．素炒菜心
C．肥肉
D．瘦肉
23.人类新生命的孕育与诞生是通过生殖系统来完成的。
下列关于人类生殖的叙述，错误的是（）
A．卵巢是女性最主要的生殖器官
B．受精卵形成的场所是子宫
C．胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质
D．睾丸能产生精子并分泌雄性激素
24.下列有关人体生殖发育的叙述，错误的是（）
A．新生命的起点是婴儿出生
B．男性主要的生殖器官是睾丸
C．受精卵形成部位是输卵管
D．母亲分娩时常常伴随着剧烈的阵痛
25.贫血是血液中血红蛋白低于正常值造成的，血红蛋白的合成需要一种无机盐，该无机盐是（）。
A．铁
B．碘
C．钙
D．锌
26.人体消化道中，消化和吸收营养物质的主要场所（）
A．胃
B．大肠
C．小肠
D．咽
27.下列属于动脉结构或功能特点的是（）
A．把血液从心脏送到身体各部分
B．管壁薄，弹性大
C．把血液从身体各部分送回心脏
D．分布浅，血流速度慢
28.下列不属于青春期发育特征的是（）
A．体重迅速增加
B．出现第二性征
C．生殖器官迅速发育
D．心脏收缩能力大大提高
29.曲线图常用来表示被研究对象的发展变化趋势。
对图分析正确的是
①表示小麦种子萌发和幼苗形成过程中,有机物的干重变化
②表示血液流经小肠时,血液中营养物质含量的变化
③表示人捕杀食物链“草→鼠→蛇→鹰”中的鹰时,鼠数量的
长期变化
④表示温度由20℃上升到37℃过程中,唾液淀粉酶活性的变化
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
30.关于食物营养成分的说法中正确的是（）。
A．脂肪的分解是人体获取能量的主要来源
B．糖类、脂肪、蛋白质和维生素都属于有机物
C．水不能产热，不属于食物的营养成分
D．人体需求量小的营养成分对人体不重要
二、综合题
31.下图为消化系统结构模式图，请据图回答：
（1）标号7、8和胰腺属于消化系统的_________。
（2）淀粉的化学性消化开始于标号（________）；
蛋白质的化学性消化开始于标号（________）。
（3）食物主要在________内被消化。
淀粉最终消化成________；
蛋白质最终消化成________。
然后这两种物质都被标号（________）吸收，随血液循环运往全身各处。
（4）标号7能分泌________，该消化液中________（填“含有”或“不含有”）消化脂肪的消化酶。
（5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号（________）和（________）所示的消化负担，容易使人患肠胃病。
32.人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系，图一是人体部分生理活动示意图，图二为心脏结构模式图，图三曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势。
请分析回答下列问题：
（1）消化食物的主要场所是______。
消化后的营养物质通过①______过程进入循环系统。
（2）过程②是通过______实现的。
（3）空气中的氧气首先进入血液循环的______循环再经______循环最终到达组织细胞C的______中，参与分解有机物，释放出能量，进行各项生命活动。
写出上述过程中氧气经过图二的途径是______（用数字和箭头表示）。
（4）D系统中，______是形成尿液主要器官，血液通过肾小球和肾小囊内壁的______作用形成原尿，原尿通过______的重吸收作用形成尿液。
（5）如果D是皮肤，则③为______，通过B系统排出的代谢废物有______。
（6）图三曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，下列生理活动中物质含量的变化能用图乙曲线表示的有______
（可多选）。
A．血液流经肺部时氧气含量的变化
B．血液流经肾脏时尿素含量的变化
C．血液流经小肠时营养物质含量的变化
D．血液流经组织细胞周围时氧气含量的变化
三、资料分析题
33.探究活动：
背景资料：
大白菜、卷心菜（包菜）、小白菜（上海青）、萝卜、油菜、花椰菜（花菜）等植物的花，每一朵都由四片花瓣组成，这四片花瓣呈十字形排列（如图所示），因此，在分类学上，这些植物都属于十字花科。
先天性行为是动物生来就有的行为。
在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。
请你帮助他们完成探究实验的设计：
提出问题：
菜青虫总在十字花科（如白菜）叶片出现啊，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
作出假设：
制定计划：
（1）菜青虫的来源：
a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫b．去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。
请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是_____。
你的理由是_____
（2）实验的变量：
你认为这个实验的变量是_____。
（3）每一组菜青虫的数量：
a．用一只菜青虫
b．用十只菜青虫
你的选择是：
_____，你的理由是_____
如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出的结论是：
_____。
四、实验探究题
34.在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。
霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？
小明同学对此进行了探究，她的实验过程如下，分析她的实验，回答问题：
组别
A
B
C
处理
干燥环境
潮湿环境
方法
将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将潮湿的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将
①
馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在
②
环境里
结果
一段时间后，不发霉
一段时间后，发霉
（1）设置A与B这组对照试验，探究的问题是________________________？
（2）根据A与B组的实验现象和结果，能得出什么结论？
__________________________________________________________
（3）为探究温度对霉菌生活的影响，C组与B组形成对照，C组中的①和②的条件分别是什么？
①___________________________，②_____________________________
（4）通过这个实验你能想到哪两种防止食品发霉的方法？
__________
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、
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