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语文站东6年级
2015---2016学年度上期期末学生学业发展水平测评
六年级语文
站东小学命题教师：
丁红唐艳张婧华
说明：
全卷总分100分，完卷时间120分钟
积累运用（15分）
1、根据译文，默写对应古文。
（2分）
这个丑女人看到西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么美。
2、看拼音，写词语。
（4分）
kǎ¡xuánkésòupánɡbóxiétiáo
（）（）（）（）
jǐnɡtìjiénàntuǒxiéyuángù
（）（）（）（）
三、补充词语，并选择其中一个造句。
（4分）
（）然不动了如（）（）兴致（）（）
不可（）（）化（）为（）低（）浅（）
（）：
。
四．以下句子没有语病的一项是（）。
（2分）
A．只要刻苦学习，你才能取得优异的成绩。
B．《体育颂》的作者是法国的顾拜旦写的。
C、运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
D、在这次救灾活动中，同学们基本上都献出了一份爱心。
五．判断下列句子的说法是否正确，用“√”“×”表示。
（3分）
1.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。
我国现代文学的奠基人，著有《呐喊》《朝花夕拾》等多部作品。
（）
2.《东施效颦》出自《孟子》，《楚王好细腰》出自《墨子》，《学弈》出自《庄子》。
（）
3．《穷人》这篇课文的作者是俄国伟大的批判现实主义作家列夫·托尔斯泰。
其代表作有《复活》《战争与和平》。
（）
六、阅读理解（45分）
（一）母亲的信念
有一个女孩没考上大学，被安排在本村的小学教书。
由于讲不明白数学题，不到一周她就被学生轰下了台。
母亲为她擦了擦眼泪，安慰说：
“满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个伤心，也许有更适合你的事情等着你去做。
”
后来，她又随本村的伙伴一起外出打工。
不幸的是，她又被老板轰了回来，原因是剪裁衣服的时候，手脚太慢，质量也过不了关。
母亲对女儿说，手脚总是有快有慢，别人已经干很多年了，而你一直在念书，怎么快得了？
女儿先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例外，都半途而废。
然而，每次女儿沮丧地回来时，母亲总安慰她，从没有抱怨。
30岁时，女儿凭着一点语言天赋，做了聋哑学校的辅导员。
后来，她又开办了一家残障学校。
再后来，她在许多城市开办了残障人用品连锁店，慢慢成为了一个拥有几千万资产的老板了。
有一天，功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前，想得到一个一直以来想知道的答案。
那就是前些年她连连失败，自己都觉得前途渺茫的时候，是什么原因让母亲对她那么有信心呢？
母亲的回答朴素而简单。
她说，一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也长不好的话，可以种瓜果；如果种瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能够开花。
因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。
听完母亲的话，女儿落泪了。
1、写出下列词语的近义词或反义词。
（4分）
近义词：
沮丧——（）抱怨——（）
反义词：
安慰——（）朴素——（）
2、听完母亲的话，女儿为什么落泪了？
她心理会想些什么？
（3分）
3、你怎么理解：
“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也长不好的话，可以种瓜果；如果种瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能够开花。
”这句话？
（3分）
4、这篇文章对你有什么启发？
结合实例谈一谈你的感受。
（4分）
（二）新叶
①一夜春雨。
清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。
“新叶！
”我不由眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。
陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。
“啊，你好，新叶！
”
②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。
如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。
早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希翼，坚贞执著地等待着，积蓄着，当冰消雪融，它更急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。
不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。
转眼间，便是满眼碧绿。
仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。
老远看去，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。
密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？
留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。
春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。
短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。
首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。
它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。
它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。
它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。
大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。
而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！
⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。
可是，红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”又哪有花朵的“别样红”？
我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
⑧新叶青青，使我忽然想到：
即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐不为呢？
人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油的新叶，四季常青。
1、第③自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（）的写法，文中第（）自然段也用了这种写法。
（2分）
2、用“-----------”标出第③自然段中新叶被称为“春的使者”的理由的语句。
（1分）
3、“新叶”的一生，给你留下什么印象？
（3分）
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4、作者对“新叶”是什么情感？
说说理由。
（4分）
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5、“新叶”对你的人生有什么启示意义？
你在生活中，还见过哪些像新叶一样的事物，请举下例子说说你的看法。
（4分）
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（三）雾霾常识知多少
①这几天，我国中东部多地遭遇雾霾天气，能见度降低，空气污染严重。
1月9日下午，中央气象台发布大雾蓝色预警。
随着影响程度的加重和范围的扩大，1月12日，中央气象台将预警从蓝色提高到最高等级黄色。
这令人恐惧的雾霾天气到底是怎么形成的？
我们又该如何应对呢？
②中央气象台首席预报员马学款说，雾霾天出现前，在经历了大范围的低温之后，影响我国北方的冷空气出现了停歇。
由于地面上方对流层中大气温度和湿度的垂直分布状况比较稳定，夜间辐射降温效应的出现，导致了雾的产生。
雾本身是一种比较正常的天气现象，并没有污染，但是大雾形成时由于天气形势的相对稳定，造成空气中的污染物扩散困难，越聚越多的聚集效应，形成了我国中东部大范围霾的出现。
③中国科学院大气物理研究所研究员王庚辰表示，从本质上讲，按照气象学的定义，雾和霾是有本质区别的。
雾是由水汽组成。
水汽遇冷就结雾，再冷就是冷雾。
一般雾的颗粒比较大，有几个或者十几个微米。
而霾就不一样了，它是比较干的颗粒物，这种颗粒物是非常小的，基本上为微米量级。
从研究结果来看，一般情况下，霾的主要成分是细颗粒物，也就是大家常说到的PM2.5，它的直径等于或者小于2.5微米，又被称为可入肺颗粒物。
所以说，霾其实是一种污染物。
④雾霾污染对人体健康的确有影响。
敏感人群，如心血管疾病患者或65岁以上的老年人，若暴露在雾霾天气中，可能会加重病情，并需要住院。
最严重者还可能引发死亡。
去年年底，国际环保组织“绿色和平”发布报告称，现有的空气质量造成北京、上海、广州、西安四个城市早死人数高达8572人。
⑤中国科学院植物研究所研究员陈佐忠则从城市绿化的角度给出了治理空气污染的建议：
“北京市区有几百万或者上千万株树，每株树坑1平方米，就是几百万或者上千万平方米的裸露土地。
大风一起就是沙尘来源。
因此，要将裸露的土地尽可能覆盖起来，让黄土不露天。
”同时，要乔灌草结合，不应过分强调乔木的作用，要根据水资源特点，合理安排乔灌草比例。
⑥不过，这些人工防控的措施，如果缺少人们节能减排的帮助，收效甚微。
科学家认为，我国应对空气污染的长效之策仍是节能减排。
正如中国疾病预防控制中心办公室博士李强所说，每个人都是暴露在大气中的，都会是空气污染的受害者，这就要求每个人在自己的生活中能够尽量改变自己的行为，从自我做起。
1、判断。
（4分）
（1）从本质上讲，按照气象学的定义，雾和霾是有本质区别的。
雾的主要成分是细颗粒物，霾是由水汽组成的。
（）
（2）霾本身是一种比较正常的天气现象，并没有污染。
（）
（3）雾霾污染对人体健康有影响，65岁以上的老年人，若暴露在雾霾天气中，可能生病住院。
（）
（4）我国应对空气污染的长效之策仍是节能减排。
（）
2、本文第三自然段的说明对象是，说“霾”是一种污染物是因为。
（4分）
3、认真阅读选文最后两个自然段，说一说我国治理空气污染有什么办法？
（3分）
4、“去年年底，国际环保组织“绿色和平”发布报告称，现有的空气质量造成北京、上海、广州、西安四个城市早死人数高达8572人。
”这句话主要使用了的说明方法，它的好处是。
（3分）
5、“雾霾”对人体健康和人们的生活造成了影响，请根据自己的生活，为防治空气污染提出几条合理的建议。
（3分）
七、综合活动：
（10分）
1、口语交际。
（4分）
双休日，小云想和同学们一起去参加社区公益活动。
可小云的爸爸想让她在家学英语，她又不想错过这次机会。
怎样说服爸爸，请你给小云出主意。
2、本学期我们认识了解了许多人物，你印象最深刻的是哪一个？
说说为什么。
（3分）
3、这学期你收集的课外名言（3分）
八、妙笔生花（30分）
题目：
一件的事
回忆过去，每个人都有许多难忘的故事。
亲人的关爱、故乡的明月、儿时的趣事，都珍藏在我们的记忆中。
翻阅自己的影集、日记、成长手册，仿佛又回到从前。
回忆往事，可以使我们重温欢乐，也可以使我们认识生活；可以提醒我们珍惜今天，还可以鞭策我们更加努力创造明天。
努力回忆那些曾经感动自己的细节，将自己最难忘的故事写下来。
400
参考答案及评分标准：
一、（彼知颦美，而不知颦之所以美。
）
评分建议：
书写美观，卷面整洁。
二、凯旋咳嗽磅礴协调
警惕劫难妥协缘故
评分建议：
每个词语0.5分。
三、岿指掌勃勃
一世险夷吟唱
评分建议：
每个词语0.5分，造句合理恰当即可。
四、C。
评分建议：
2分。
五、1、√2、×3、×
评分建议：
每个1分。
六、
1.近义词：
难过埋怨反义词：
打击华丽（各1分）
2.女儿被母亲的爱和包容所感动（只要言之有理皆可）（各1.5分）
3.人生中总有适合自己的，对自己一定要有信心和耐心。
（3分）
4、结合自己的亲身事例，说出母爱的伟大；对待失败的态度;或者谈到对待人生应该以信心和耐心去对人生（言之有理皆可）（4分）
七、
1、对比，⑦
2、勾画：
早在严酷的冬天……展示出蓬勃的生机。
3、新叶的一生是短暂的，却从不炫耀自己，默默地奉献自己的一生。
它有着高尚、蓬勃、谦逊、勤恳的品格（言之有理皆可）
4、喜爱以及赞美，喜爱它的青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
（言之有理皆可）
5、我要向新叶学习，学习它的高尚、谦逊、勤恳、默默奉献。
如：
建筑工人、环卫工、农民等。
（言之有理皆可）
八、
1、××√√
2、雾和霾是有本质区别的霾的主要成分是细颗粒物，也就是大家常说到的PM2.5，它的直径等于或者小于2.5微米，又被称为可入肺颗粒物
3、城市绿化的人工防控措施和节能减排的帮助
4、列数字雾霾对人体健康危害巨大
5、语句通顺，建议合理即可得分。
九、言之成理，酌情给分，回答完整通顺。
（4分）
十、言之成理，酌情给分，回答完整通顺。
（3分）
十一、默写正确，规范，给分。
（3分）
妙笔生花（30分）
一类作文（30—27分）：
内容具体，感情真实，语句流畅，标点正确,不少于400字。
二类作文（26—24分）：
内容较具体，感情较真实，语句较流畅，标点基本正确,不少于400字。
三类作文（23—21分）：
内容欠具体，感情欠真实，语句欠流畅，标点基本正确,约400字。
四类作文（20—18分）：
内容不具体，感情不真实，语句不流畅，标点欠正确,少于400字。
五类作文（18分以下）：
内容很不具体，感情也不真实，语句不通顺，标点欠正确,远少于400字。
2015-2016学年度下期期末学生学业发展水平测评
六年级语文命题说明
命题思路
该命题旨在提高教育教学质量，为教育决策提供有价值的参考，检测的内容以《语文新课程标准》为依据，考查学生的语文学习状况，考查学生的基础知识与基本技能，考查学生学习方法的情况以及情感、态度、价值观的发展情况，尝试运用学业质量评价、综合素质质量评价和统一考试三位一体的科学模式展开评价。
试题简介
1.按照积累运用、阅读与理解、习作与表达三大板块分别命题；
2.试题类型：
选择题、填空题、判断题、简答题、习作题。
各大题学情分析、教材分析及简单说明
一、积累运用:
能正确拼读音节，辨析形近字和易错字，积累成语并在恰当运用，掌握各种句式的转换。
并且正确判断文学常识，背诵并默写名家名篇。
在本个板块，重点检查孩子的书写规范。
二、阅读1本篇短文短小精悍，道理通俗易懂，主要在于让孩子们能够读懂母亲的心，同时能够借用本文主人公的事例，让学生用积极乐观的精神态度对待人生。
本题考察学生对写人记事阅读理解、分析的能力。
能力层级为C级。
现在的孩子大多独身子女，生活衣食无忧，却不懂父母的心，甚至有的孩子面对失败，面对自己的人生观不能有辨证的观点。
选此篇文章的意图则是希望孩子们能用积极乐观的精神态度对待人生。
三、阅读2本大题为写物喻事散文的阅读，共设计了5个练习题。
题目形式多样，能检测出学生多方位的阅读能力。
本册教材中有大量的写物喻事的文章，学生已具备了一定的阅读能力。
通过此题的练习达到拓展以及巩固学生的阅读能力。
让学生在优美的文字中情感得到升华，对身边的事物能有更深的认识。
开放性的题能让学生更有话可说、有情感可表达，能从答题中看到他们的思想境界，能从做题中陶冶情操、热爱生活。
四、阅读3本大题为说明文的阅读，共设计了5个练习题。
本文阅读要求学生有一定的阅读速度，能在快速阅读文章的基础上迅速获取文本信息并能有效地处理和解决问题。
6年级的教材中有对说明文的阅读要求，平时的学习中也要求学生掌握说明对象、常见的说明方法，感受说明文语言的特点。
这个大题的几个练习题就是围绕6年级学生必须学习和掌握的相关说明文阅读知识展开的。
同时本大题也对学生的生活积累做出了检测，培养学生平时读书看报了解自己生活的习惯。
五、综合活动：
本次设计的活动旨在唤起学生的环保意识，爱护环境。
同时在写人的文章中学会客观评价人物，最后积累语言运用于生活。
六、笔下生花：
本次习作是写事的记叙文，一般是通过记叙事情的发生、发展、结果的过程来说明一个道理，或表达自己的思想感情。
注意：
文章重点不仅仅是写事，更重要的是要把事情的发生、发展过程，说明了什么道理，表达了使自己难忘、痛苦、高兴等真情实感。
这样的文章自己爱读，别人更爱读。
2015-2016学年度上期期末学生学业发展水平测评
六年级语文双向细目表
内容领域
题号
分值
能力层级
题型
考点
难度层次
权重比例
积累运用（15分）
一
2分
识记
填空题
默写背诵内容
易
15%
二
4分
识记
填空题
现代汉字字音、字形
易
三
4分
识记
选择题
成语积累
中
四
2分
理解
选择题
判断没有语病的句子
易
五
3分
识记
判断题
文学常识积累
中
阅读理解（45分）
六（一、1）
4分
理解
填空
常见词语积累
中
45%
六（一、2）
3分
理解
简答题
整合提取文章信息
易
六（一、3）
3分
分析综合
简答题
根据文中信息，表述自己的理解。
中
六（一、4）
4分
分析综合
简答题
语言文字的运用
中
六（二、1）
2分
识记
填空题
在语境中应用修辞手法
易
六（二、2）
1分
分析综合
勾画题
根据要求找句子
易
六（二、3）
3分
理解
简答题
阅读体会
中
六（二、4）
4分
分析综合
简答题
根据文中信息，表述自己的理解
难
六（二、5）
4分
分析综合
简答题
整合提取文章信息
中
六（三、1）
4分
识记
选择题
整合提取文章信息
易
六（三、2）
4分
分析综合
填空题
运用说明文知识回答问题
中
六（三、3）
3分
理解
简答题
提取文中信息表达
中
六（三、4）
3分
分析综合
填空题
运用说明文知识回答问题
难
六（三、5）
3分
分析综合
简答题
联系生活经验回答问题
难
习作表达（40分）
七、1
4分
表达应用
简答题
生活中运用语文进行表达交流
中
40%
七、2
3分
理解
简答题
学会评价课本中人物
中
七、3
3分
识记
填空题
儿童生活中名言的积累
易
八
30分
表达应用
习作题
能以“珍惜”为话题展开习作
中
升级会员 