部编版六年级语文上册期中综合复习完整版.docx

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部编版六年级语文上册期中综合复习完整版

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班级：

_____________姓名：

_____________

正确读音选一选

1.用“　　”画出加点字的正确读音。

昼夜（zòu　zhòu）　　眺望（tiào　tiǎo）踌躇（chóu　chú）

桅杆（wéi　wēi）玷污（diàn　zhān）　土匪（fěi　fēi）

2.用“√”给下列加点字选出正确的读音。

供品（gōnggòng）参差（cāncēn）霓色（nímí）

恍然（guǎnghuǎng）秕谷（bǐpǐ）祭祀（shìsì）

3.用横线给加点字选择正确的读音。

妩媚（fǔwǔ）窥视（kuīkuì）笨拙（zhuōzhuó）夹着（jiájiā）

双膝（qīxī）单薄（báobó）蒙古（méngměng）树冠（guànguān）

4.把加点字的正确读音用“√”标出来。

唱和（héhè）塞（sàisāi）外要（yāoyào）挟呻吟（yíngyín）

恶劣（lüèliè）避（bìpì）免号（háohào）叫石缝（fèngfèn）

5.给加点字选择正确的读音，画“√”。

挨揍（zhòuzòu）肃穆（mòmù）迥然（jŏngjiŏng）

豁开（huòhuō）俨然（yányăn）笨拙（zuōzhuō）

拼音基础

6.读拼音，写词语。

chōutìjūnfábìmiǎnzhíxíng

kǔxíngmóguǐfěitújūliú

7.读拼音，写词语。

注意把字写得正确、规范又美观哟！

fángyùdiānbǒjǔsàngchōutiníngshì

bǎolěikāngkǎigēdaxuányájiàngyóu

8.根据拼音写出词语。

péngpàidǐyùjǔsàngpáoxiào

zhèngfǔxuányáshùnjiānpéiyǎng

9.认真拼一拼，把字写漂亮。

jīngyínghéǎibāoguǒzīyuánkāngkǎi

gòngxiànhuǐhuàimùdǔhuángyīngjīdì

10.读拼音，写词语。

wǎngluòkāizáozhíxínɡyánjùn

móɡuǐtiěchuíchèdǐkǔnbǎng

形近字词

11.比一比，再组词。

移（_________）泊（_________）旷（_________）渚（_________）

侈（_________）伯（_________）犷（_________）诸（_________）

12.比一比，组词。

屈（_________）悦（_________）姿（_________）竭（_________）

拙（_________）阅（_________）资（_________）揭（_________）

13.形近字组词。

胯（_________）缚（_________）猬（_________）澄（_________）

跨（_________）傅（_________）谓（_________）橙（_________）

14.辨字组词。

骋（_________）彻（_________）激（_________）膊（_________）

聘（_________）沏（_________）邀（_________）搏（_________）

15.比一比，再组词。

澡（_________）篷（_________）蓝（_________）湖（_________）

燥（_________）蓬（_________）篮（_________）糊（_________）

句子强化

16.按要求写句子。

1．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。

（缩句）

______________________________

2．在叭叭的声响里，竹子一夜可以多出半节。

（换一种说法，保持意思不变）

_____________________________

3．柏油路也软绵绵的，像是高起来。

（用加点词语造句）

__________________________

4．我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

（改为双重否定句）

___________________________

17.按要求写句子。

1．李老师给我留下了美好而深厚的印象。

（改病句）

______________________________________

2．父母对我的用心良苦，我不能忘记。

（改为反问句）

_________________________________________

3．老太太对小红说：

“谢谢你给我的帮助。

”（改成转述句）

_________________________________________

4．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

（改成拟人句）

_____________________________________________

5．大峡谷两壁岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。

（缩句）

_________________________________________

6．请用“举世无双”写一句话。

_____________________________________________

18.按要求写句子

1．我的梦想在远方，所以必须要离开你们。

（改为双重否定句）

____________________________________

2．听了这个故事，我不约而同地笑了。

（修改病句）

_________________________________

3．无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的曲子。

（缩句）

_______________________________________________

4．小芳对我说：

“请帮我拿本书。

”（改为转述句）

________________________________

19.根据要求完成句子练习。

1．照样子，补写句子。

例：

过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。

贴春联时“福”要倒着贴，___________________________________。

例：

生气他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像喳着一团冒烟的棉花。

①喜他又获得了作文比赛的一等奖，________________________。

②害怕他一个人走夜路，____________________________________。

2．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？

（改成陈述句）

_____________________________________。

3．黄河非常凶猛暴烈，像_________________。

（比喻句）

4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（仿写句子）

_______________________________________。

20.按要求完成下面的句子练习。

1．我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土。

他的父亲叫他闰土。

（用恰当的关联词语合并向子）

_________________________________________

2．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。

（改变语序，使句子意思不变）

_________________________________________

3．在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米左右的星球。

（修改病句）

_________________________________________

4．有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

（说说这句话的意思）

________________________________________

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

一个礼物换回另一个礼物

在里约热内卢的一个贫民窟里，一个男孩非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。

他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了，他发现这孩子踢得很是那么回事，就送给他一个足球。

小男孩得到足球后踢得更起劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。

圣诞节到了，男孩的妈妈说：

我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就为我们的恩人祈祷吧。

”

小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。

就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。

”教练把小男孩从树坑里拉上来，说“我今天得到了世界上最好的礼物，明天你到我的训练场去吧。

“

三年后，这位1岁的男孩在第六届足球世界杯上独进5球，为巴西第一次捧回金杯。

一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。

1．用一两句话概括上文的主要内容。

_________________________

2．本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处?

_________________________

3．你是怎样理解文中最后一句话的?

_________________________

22.阅读下文，回答问题。

从百草园到三味书屋（节选）

鲁迅

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。

现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂夹树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

1．文中加点的两个“这里”具体指代的是____________________________。

2．“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

“这句话运用______的修辞方法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的声音____________，说明它们给泥墙根一带带来了无限的_____________，表现了“我”的____________心情。

3．画“﹏﹏”的句子运用了运用了多种感官来描写事物，请你从多角度出发分析一下这个句子的特点。

__________________________________________________________

4．“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

”句子中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？

为什么？

__________________________________________

5．从文章中我们可以感受到作者对百草园的________________。

23.阅读短文，回答问题。

①我去天山旅游，那里地处偏远，人们生活节奏缓慢，太阳升得老高才起床张罗生意，我第二天一大早要上山抓景，就准备买些方便面当早餐，也要准备照相机电池。

②我到宾馆下面的小街购买，女店主听我说要电池和方便面，淡淡地说：

“这里没有，往下走彩云商店有。

”

③我来到彩云商店，那是一家只有六七平方米的鸽子笼店，招牌、货柜都很旧了，一个年过六旬的老太太窝在里面，活动空间很小，这里倒是有我要的方便面和电池，可是老太太的货品简单稀少、杂乱陈旧，让人没有购买的欲望。

④我转身离开，去不远处的超市。

那家超市有货架二十几排，小具规模，货物琳琅满日，环境也不错，但里面居然没有最常见的方便面和电池。

⑤我再次来到彩云商店，老太太起身拿货非常艰难，她拄着拐棍，手都颤颤巍巍的。

⑥我折回来，从女店主嘴里知道了真相。

她说：

“方便面和电池这条街只有彩云商店里有，这是我们约定好的，有几种货品大家都不卖，只留给彩云商店。

”

⑦原来，彩云商店老太太的老伴早逝，她靠吃低保过活，日子过得窘迫，身体也一日不如一日，邻居们想帮她，但老太太脾气倔，不愿意欠大家的，邻居们能为她做的，就是达成一致，留一些生意让她独享。

⑧女店主打了个比方：

“老人家生活困苦，心情总是背离阳光，我们扳不过她的身子，便当镜子，把阳光折射给她。

”

⑨我回头望望这条狭窄的小巷，只觉得阳光照下来，每个角落都好明亮。

1．联系上下文，理解下列词语的意思。

1.张罗：

__________________________________

2.独享：

__________________________________

2．我们学过给文章拟题的方法，请给短文拟个恰当的题目。

__________________________________________

3．第②段描写女店主生意时“淡淡”的态度，说明女店主（）

A．不在乎小利润买卖B．本能地提防陌生人

C．故作矜持另存商机D．舍己为人暗助老太太

4．小说会借环境描写来突显人物形象。

第③段的环境描写有什么作用？

___________________________________________

5．第⑥段中所提及的“真相”是什么事？

______________________________________________

6．第⑧段中画波浪线的句子里“背离阳光”是指______________，而“把阳光折射给她”的言外之意是_______________________。

7．为什么“我”觉得小巷每个角落的阳光都好明亮呢？

________________________________________________

24.课外阅读。

蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。

我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学。

正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。

我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。

第一重：

永不放弃。

如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，__________翻过或钻过障碍物，__________绕道而行。

总之，不达目的不罢休。

第二重：

未雨绸缪。

整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。

刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。

这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。

第三重：

满怀期待。

整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。

在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。

__________是少有的冬日暖阳，__________会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。

一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待下一个艳阳天的召唤。

第四重：

竭尽所能。

一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？

答案是，全力以赴地工作。

小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。

它用实际行动告诉我们：

永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

1．在文字横线处填上合适的关联词语。

2．联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的事例。

未雨绸缪：

________

事例：

________

3．小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？

_______________________________________________

4．读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一幅怎样的景物？

请写一段来描述。

_______________________________________________

5．世界万物都充满了灵性，给我们生活许多启迪，作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀，在我们学过的课文中，也有不少的作者有这样的发现，请你列举出一篇，并写出作者的发现和启示。

_______________________________________________

作文

25.习作（任选一题）。

1．话题：

泪

“泪”，是伤心，也是感动；是怀念，更是不舍……你是如何感受“泪”字的呢？

请围绕“泪”这个主题写一篇习作，题目自拟。

要求：

（1）围绕中心意思选择事例；

（2）内容具体，语句通顺。

2．虚构的故事往往情节曲折。

结合下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故事吧。

环境：

冬日黄昏人物：

女孩叶子流浪狗

要求：

（1）故事围绕主要人物展开，情节完整。

（2）试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.作文。

亲爱的同学，在我们的生活中，在我们的这个乡村、城市、祖国、乃至世界上，一定有许多使你感到自豪的人、事、物、景……《让我自豪》，请你选择一个合适的词语，如“母亲”、“班级”、“祖国”、“长城”、“成功”等。

要求：

字数不少于300字，内容真实，语句通顺。

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