关于开展十三五期间院级重点支持专业群.docx

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关于开展十三五期间院级重点支持专业群

关于开展“十三五”期间院级重点支持专业（群）

建设的通知（修订）

各分院：

根据《杭州师范大学钱江学院“十三五”学科专业建设发展规划》要求，结合《浙江省教育厅关于开展高校“十三五”优势特色专业建设的通知》（浙教高教〔2016〕106号）文件精神，结合社会需求与钱江学院自身发展形势需要，经研究，决定开展“十三五”期间院级重点支持专业（群）建设，现将有关事项通知如下：

一、建设目标

坚持“突出优势、强化特色”的要求，通过“重点支持专业（群）建设项目”重点支持不超过5个（3个为重点项目，2个为一般项目）基础条件较好、社会发展急需、人才需求较大、发展后劲足、在办学方面特色初显、有成功申报省级以上教学成果奖潜力、所在学科有成功申报专业硕士点前景的专业（群），进一步改善专业（群）办学条件，深化专业（群）教学改革，进一步培育、凝练专业（群）特色和教学成果，全面提升专业（群）应用型人才培养和社会服务能力，使之成为省内同层次专业（群）中的标杆。

二、建设原则

（一）坚持服务导向。

重点支持专业（群）建设工作要以应用型本科院校建设为目标，立足于为杭州以及全省经济社会发展提供人才保证、智力支持和科技支撑的基本职责，以杭州以及全省经济社会发展的迫切需要为出发点，加快推进专业办学同产业行业的协同对接，更好地为经济转型升级服务，为社会发展服务。

（二）坚持动态调整。

采取分院申报、学院评审的原则，适当考虑专业（群）建设现状与专业（群）契合社会经济发展实际需求情况。

同时，实行动态调整机制，中期建设评估不合格项目予以淘汰，空缺名额以适当方式适时补入。

（三）坚持示范引领。

重点支持专业（群）建设工作要以项目建设为引领，协同带动相关专业（群）建设，打造一批专业团队，并促进完善专业（群）建设的体制机制，保持专业（群）同产业行业的密切关系，切实推进学院内涵发展。

（四）坚持融合发展。

树立学科专业“一盘棋”意识，适应科技变革、产业变革以及新经济发展，全面深化产教融合，促进学科专业交叉融合发展。

构建专业群要考虑学科基础但不唯学科基础。

三、建设任务

（一）改善专业（群）基础条件。

完善专业（群）课程体系，推进专业（群）课程建设，及时更新教学内容，建设精品在线开放课程。

切实改善实习实训条件，完善实习实训基地建设；系统设计实施实践教学体系，加强实习实践管理。

通过项目建设，切实推进专业（群）教学条件建设，确保教学仪器设备、图书资料（含电子图书、网络资源等）等教学资源充分满足专业（群）教学需要。

（二）加强专业（群）师资队伍。

制定实施体现专业（群）特点的教师管理制度，制定分院层面的专业带头人政策，加强专业带头人选拔培养，加强专业教师队伍建设尤其是双师型教师队伍建设，提高教师在职培养和培训效果，确保专业教师特别是高水平教师将更多精力投入教学和教学改革研究工作。

通过项目建设，培养教学水平高、育人作风优良的专业带头人和中青年教学骨干，凝聚成结构优化（职称、学历、双师型等）的教学团队，成为学院高水平教学人才高地。

（三）深化专业（群）教学改革。

与时俱进，立足“互联网+”时代背景与产教融合，考虑加快完善专业（群）人才培养方案，深入改革人才培养模式，深化专业（群）教学管理改革，着力开展创新创业教育与应用型人才培养工作。

通过项目建设，推动专业（群）踊跃参与学院教改项目研究，努力培育重大教学研究和标志性成果，并在省级及以上层次教改研究项目和教学成果奖项中，比院内其他专业（群）具备明显优势。

（四）创新专业（群）办学模式。

成立专业指导委员会，企业行业人员占一半以上比例，并切实得以运作。

建立健全专业（群）产学研协同育人机制，深入开展产教融合，促进专业（群）教学与人才培养需求的紧密对接，确保和提高专业（群）人才培养质量，积极开展社会培训，承接和开发社会培训项目。

推进专业（群）国际合作，在吸收借鉴国外先进教育教学理念、课程体系和教学方法的同时，积极吸引国际优质生源，并鼓励有条件的专业率先“走出去”。

通过项目建设，推动专业（群）完善产教融合协同育人的有效模式。

（五）提高人才培养质量。

通过重点支持专业（群）建设，培养学生创新精神与实践动手能力，注重批判思维训练与培养，注重应用能力与可迁移能力培养。

四、项目经费

每个重点支持专业（群）每年支持经费重点项目理工科与艺体类专业（群）不超过100万，文科不超过60万；一般项目理工科与艺体类专业（群）不超过50万，文科不超过30万，连续支持四年。

如前期已获得专业建设项目经费支持本次只拨付经费差额，后续如获得省级特色专业建设立项按就高不重复原则资助。

立项专业（群）要围绕建设任务，将资金重点用于支持专业课程建设、教材建设、教学资源开发、教师专业发展和教学团队建设、实验实训条件建设、教育教学改革研究、产教融合协同育人、教学成果奖培育、专业硕士点培育等方面。

如获得本次重点支持专业（群）建设立项的，上述建设项目不再拨付建设经费，在专业建设经费内开支。

实验实训条件建设经费占比不低于60%，其中文科不低于50%。

以上子项目经学院认可后等同于专业（群）建设项目本身同等层次的项目。

因师资队伍建设的重要性，在专业（群）建设过程中鼓励开支引进外智（外聘教师、专家顾问等）产生的费用与自编教师非学历培训与进修产生的费用，劳务费开支比例放宽到30%。

五、项目实施

（一）时间和方式。

4月下旬举行评审会，确定至多3个重点项目、2个一般项目。

（二）申报和遴选。

项目以分院为单位申报，各分院要统筹考虑专业（群）建设实际与需要。

如为跨分院项目，由牵头单位负责申报。

以专业群申报的，应围绕核心建设目标合理确定专业群名称。

项目申报书必须如实填写，一旦发现弄虚作假，取消该专业（群）申报资格。

已获得过各层次各形式项目支持的专业本次仍可申报。

（三）考核和验收。

建设周期为四年，建设中期将组织开展检查评估，检查评估不合格的建设项目将中止建设计划、取消建设资格，并与招生指标等挂钩。

建设期满将组织终期验收，验收将严格对照项目建设计划，对照评价标准，并适度采用第三方评价，全面考查建设任务达成情况。

本通知第四章所述及的项目经费支持范围均为本次重点支持专业（群）验收的考核内容，其中，成功申报省级教学成果奖和专业硕士点作为专业（群）验收考核评优的核心依据。

项目验收考核获评优秀的专业（群）将获得后续经费支持。

六、材料报送要求

各分院请于4月20日前将《杭州师范大学钱江学院“十三五”重点支持专业（群）建设项目申报表》（一式6份）及电子稿报送教务部教学研究中心，联系人：

李莉，联系电话：

28861193，电子邮箱：

58472346@。

附件：

1.杭州师范大学钱江学院“十三五”重点支持专业（群）建设项目申报表

2.杭州师范大学钱江学院“十三五”重点支持专业（群）建设项目评审参考指标

教务部

2018年3月13日

附件1：

杭州师范大学钱江学院

“十三五”重点支持专业（群）建设项目

申报表

申报类别□重点项目□一般项目

所在分院

专业（群）名称

专业（群）负责人

联系电话

教务部制

二○一八年三月

填写说明

1.申报表的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要明确、简洁。

所在分院应严格审核，对所填内容的真实性负责。

2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

3.申报表限用A4纸张双面打印填报并装订成册。

一、基本情况与办学条件简表

专业（群）名称

所在分院

2017年招生数

学位授予门类

专业设置时间

累计毕业生数

首届毕业生时间

现有全日制在校生数

自有专任教师总数

其中，副教授以上职称教师数及所占比例

近三年本专业（群）教授平均授课学时数

近三年本专业（群）教授平均指导学生毕业论文（设计）人次数

当前本专业（群）生均教学实验设备值（万元）

当前本专业（群）生均教学经费（万元）

本专业（群）支撑学科排名情况

参考国务院学位中心组织的学科评估结果

近3年累计向本专业投入的院级及以上建设经费（万元）

注：

教学经费的统计口径同教学工作及业绩考核中相应指标一致

项目负责人基本情况

姓名

性别

出生年月

学位

学历

所学专业

毕业院校

职称

职务

电话

办公：

手机：

电子信箱

负责人和专业教师2013年以来取得的主要教学成果（院级及以上）

主要包括教学成果奖、教学十佳、教坛新秀、课程教材、实验教学示范中心、教改项目与教学研究等（为体现学科专业融合发展，学术类标志性成果也可列出，如省级以上课题、一级以上论文、市厅级以上成果采纳、国家发明专利等）

二、社会评价

本专业（群）近3年招生数

2015年

2016年

2017年

近3年平均新生第一志愿报考率

%

近3年毕业生情况

2015届

2016届

2017届

近3年毕业生就业率

%

%

%

近3年毕业生对学校满意度

2014届

2015届

2016届

近3年用人单位满意度

2014届

2015届

2016届

近3年毕业生一年后就业岗位与专业相关度

2014届

2015届

2016届

注：

填报数据以省教育评估院相应调查数据为准