心理健康多选题.docx

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心理健康多选题

第四章变态心理学与健康心理学二、多项选择题

199、关于社会人群的心理活动，下列说法中正确的是（ABD）。

（A）有正常心理活动和异常心理活动两个方面

（B）精神异常群体的比例较小

（D）正常心理活动和异常心理活动是可以转换的

200、以下陈述中正确的是（AB）。

（A）精神障碍患者的一心理活动并不一定都是异常的

（B）精神障碍患者的，心理异常必须要接受系统治疗

（C）精神障碍患者的•心理活动一定都是偏离常态的

（D）精神障碍患者的•心理异常颁通过一心理咨询矫正

201、变态心理学的研究对象包括（ABC）．

（A）变态心理的定义（B）变态心理的种类

（C）异常心理的特点（D）异常心理的转归

202、关于古代“变态心理学”的发端，下列说法中正确的是（CD）。

（A）明确提出了心理是脑的功能这一科学判断

（B）是东方科学发展的产物

（C）与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关

（D）始于公元前400年

203、自然科学诞生后，人们对变态心理学的新见解有（AD）。

（A）把一心理异常现象扣大脑的功能联系起来

（B）变态心理只能使用神经科学进行解释

（c）变态心理学渐渐融入精神病学

（D）促使用唯物的思维对待心理异常的问题

204、精神分析理论对心理异常现象的看法有（ABCD）。

，

（A）心理健康的充分和必要务件是个体要合理地渡过“性心理”发展的每个阶段

（B）性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”或发展“固着”

（c）性心理的“退化”或“目着”，会造成未来人格的变态和心理异常

（D）在性心理发展的每个阶段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展受到挫折

205、巴甫洛夫解释人的异常心理的基本概念包括（BD），

（A）消退（B）兴备

（c）分化（D）抑制

206、正常心理活动能保证我们（ACD）。

（A）顺利适应环境（B）维持生理机能

（c）进行人际交往（D）认识客观世界

207、正常心埋与异常心理的标准化区分原则包括（AB）．

（A）内省经验标准（B）社会适应标准

（c）人格的稳定性

（1））主客观相统一

208、根据区分心理活动正常与异常的社会适应标准，正常人的行为一般应

该（ABC）。

（A）符合社会准则（B）能按照社会认可的方式行事

（c遵守道德规范（D）能完成社会要求的各种活动

209、按“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则，包括（ABD）

（A）主一客观世界统一原则（B）心理活动的内在协调性原则

（C）情感与理智协调原则（D）人格的相对稳定性原则

210、“自知力不完整”或“无自知力”是指（ABD）。

（A）自我意识对身体状态的反映

（B）判断精神病的指标之一

（c）对“自我概念”的扭曲

（D）“自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失

211、对精神病患者的心理咨询是有条件的，这些条件主要包括（ABD）。

（A）必须是在经过系统临床治疗，病理性征状基本消失以后

（B）

主要以社会功能的康复为主

（C）

必须停药以后才能进行心理咨询

（D）

必须密切地配合精神科医生一起实施

212、关于“

感知障碍”的类型，下列说法中正确的是

（ABD）

（A）

感知综合障碍（B）感觉障碍

（c）

躯体障碍（D）知觉障碍

213、关于“

感觉障碍”的类型，下列说法中正确的是

（ABD）

（A）感觉过敏（B）内感性不适

（c）外感性过激（D）感觉减退

214、根据幻觉涉及的感受器官的不同，幻觉类型包括（ABC）。

（A）幻听、幻视（B）幻嗅、女昧

（C）幻触（D）内脏性幻觉

215、根据幻觉体验的不同真实性，幻觉可以分为（BC）。

（A）内脏幻觉（B）真性幻觉

（c）假性幻觉（D）躯体幻觉

216、根据幻觉产生的特殊条件，幻觉又可以分为（ABD）。

（A）心因性幻觉（B）功能性幻觉

（c）假性幻觉（D）思维鸣响

217、关于思维鸣响，正确的说法包括（AD）

（A）它是一种特殊形式的幻觉

（B）认为别人能知道自己没表达的思想

（c）它是一种特殊形式的妄想。

（D）能听到自己头脑中思维活动的内容

218、下列描述中符合“感知综合障碍”的含义的是（ACD）。

（A）感知客观事物的个别属性，如走小、长短、远近时产生变形

（B）感觉周围的人在监视自己

（c）感觉周围的事物像“水中月”“镜中花”

（D）感觉自己的面孔或体形改变了形状

219、思维形式障碍包括（BD）：

（A）强迫观念（B）思维插入

（c）思维鸣响（I））思维贫乏

220、下列表现中符合“思维奔逸”的主要表现的是（ABCD）

（A）一种兴奋性的思维联想障碍（B）思维活动量增加

（c）思维联想速度加快（D）表现为语量多，语速快，滔滔不绝

221、“思维松弛或思维散漫”的临床特点是（BD）

（A）思想内容空虚，概念和词汇贫乏

（B）对问题的叙述不够中肯，也不很切题

（c）对问题的思考吃力，反应迟钝

（D）给人感觉惠者的回答是“答非所问”

222、强制性思维的主要特点是（AD）。

（A）思潮丈量涌现并不受意愿支配

（B）某种观念反复出现而无法摆脱

（c）思维的内容与环境保持联系

（D）思潮的内容往往杂乱多变

223、妄想是（ABC）。

（A）是一种思维内容障碍，表现为脱离现实的病理性思维

（B）一种具有自我卷入性，以自己为参照系的病性思维

（c）一种建立在毫无根据的设想的基础上并违背逻辑的思雏

（D）一种表现为用普通概念来表示某些特殊含义的思维

224、妄想是一种脱离现实的病理性思维，它的主要特点有（AC）。

（A）对荒唐结论坚信不移，不能通过讲道理、进行教育以及亲身经历来纠正这种结论

（B）与人交谈中不能简单明了、直截丁当地回答问题，在谈话中夹杂了不必要的细节

（C）以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑

（D）以一些普通概念、词句或动作来表示某些特殊的、不经自己解释，别人无法理解的含义

225、“原发性妄想”的主要特点有（ABCD）。

（A）是突然发生，内容不可理解

（B）与既往经历和当前处境无关

（c）不是起源于其他精神异常的一种病态信念

（D）找不到任何心理学上的解释

226、原发性妄想的形式包括（BC）。

（A）妄想感觉（B）妄想知觉（c）妄想心境（D）妄想焦虑

227、关于“强迫观念”与“强制思维”的临床意义，下列表述中正确的是（BCD）。

（A）强迫性穷思竭虑属于强制思维（B）强制性思维多见于精神分裂症

（C）强迫观念多见于强迫症（D）强迫性对立观念属于强迫观念228强迫观念的主要表现是（AC）。

（A）某种观念或概念反复出现在脑海中

（B）不受意愿支配的思潮涌现在脑海中

（c）知道没有必要并努力摆脱，但无法摆脱

（D）内容与周围环境无任何联系且杂乱、多变

229、关于“超价观念”，下列表述中正确的是（BCD）。

（A）患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱

（B）它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的

（C）是一种在意识中占主导地位的错误观念

（D）多见于人格障碍和心因性精神障碍患者

230、关于“注意”，下列表述中正确的是（BCD）。

（A）注意是一种相对独立的‘心理过程

（B）注意对判断是否有记忆障碍有重要意叉

（c）注意对判断是否有意识障碍有重要意池

（D）智能活动也需要注意的参与

231、下列情况中，符合“瘸呆”的特点的是（BC）

（A）先天大脑发育不良（B）后天获得的知识、能力下降或丧失

（c）本能的意向活动亢进（f））意识常常不能保持清醒

232、“自知力完整”是指患者具有（ABD）的特点。

（A）通常能认识到自己的不适（B）主动地叙述自己的病情

（c）可观察的行为变化（D）主动地要求治疗

233、“自知力”是精神科的一个重理指标，它的临床意义主要包括（ACD）

（A）判断患者有无精神障碍（B）判断是否与心理应激相关

（c）判断精神障碍的严重程度（D）判断疗效的重要指征之一

234、情绪的表现包括（ABD）.

（A）自我评价过低（B）自信心不足

（c）内心体验缺乏（D）愉快感缺失

235、德国精神病学家bebsattel说过，没有焦虑的生活和没有恐惧的生活一样，并不是我

们真正需耍的，所以一定程度的焦虑是有用的和可取的，这是因为（ABCD）

（A）焦虑是对生活持冷漠态度的对抗剂

（B）焦虑是自我满足而停滞不前的预防针

（c）焦虑促进个人的社会化和对文化的认同

（D）焦虑推动着人格的发展

236、弗洛伊德将焦虑分为（ABD）等类型。

（A）道德性焦虑（B）客体性焦虑

（c）心因性焦虑（D）神经性焦虑

237、ALewis（1967）基于文献复习和临睐实践，认为焦虑作为一种精神病理现象，具有（ABCD）的特点。

（A）焦虑情绪指向未来

（B）焦虑是一种情绪状态

（C）焦虑情绪是一种不快的和痛苦的体验

（D）躯体不适感、精神运动性不安和植物功能紊乱

238、我们把焦虑情绪稍加归并和简化后，焦虑症状主要包括（BCD）。

（A）明显的人格障碍

（B）与处境不相称的痛苦的情绪体验

（C）精神运动性不安

（D）伴有身体不适感的植物神经功能障碍

239、病理性焦虑的主要表现包括（ABD）。

（A）无名焦虑（B）精神运动性不定

（c）抑郁情绪（D）自主神经系统症状

240、意志缺乏者的临床症状包括（CD）：

（A）精神活动不协调（B）自知力不完整

（C）缺乏应有的主动性（D）生活极端懒散

241、精神运动性兴奋常K分为（AB）。

（A）协调性（B）不协调性

（c）先天性（…后天性

242、协调性精神运动性兴奋的表现包括（ACD）。

（A）行为增多（B）意志减退

（c）行为可理解（D）动作有目的

243、刻板动作的特点是（AC）。

（A）反复地重复某一动作（B）动作违背个人意愿

（c）常伴随有刻板的言语（D）能体验到内，心痛苦

244、关于紧张症性综合征，下列说法中正确的是（ABCD）。

（A）包括紧张性木僵和紧张性兴奋

（B）紧张性木僵可单独出现

（c）紧张性兴奋可单独出现

（D）紧张性木僵和紧张性兴奋交替出现

245关于“强迫动作”，下列表述中止确的是（ABC）、

（Al患者感到痛苦，但又无法摆脱

（B）多见于强迫症

（c）是一种违反本人意愿，反复出现的动作

（D）多见于精神分裂症246、“强迫动作”包括（BC）。

（A强迫性意向（B）强迫检查

（c）强迫性洗涤（D）强迫性穷恩竭虑247关于“精神分裂症”，下列说法中不正确的是（AD）。

，

（A）是一组器质性障碍症候群

（B）患病期的患者基本丧失自知力

（c）患者的情绪、情感以及行为极其脱离现实

（D）自己的内部世界与外部客观世界一致

248、精神分裂症患者通常会表现出（AC）。

（A）自如力受到破坏（B）智能低下

（c）精神活动不协调（D）意识障碍

249、抑郁发作的特点是（AC）。

（A）情绪低落（B）思维混乱

（c）动作减少（D）感觉过敏

250、根据神经症的定义，下列说法中正确的是（ABD）。

（A）有自如力

（B）社会功能相对良好

（c）痛苦程度基本一致

（D）是一组心因性障碍，人格因素和心理社会因素是主要的致病因素，但非应激障碍251、各种神经症的共同特征是（AC）。

（A）意识的心理冲交（B）具有躯体机能障碍且是器质性的

（c）持久的精神痛苦（D）具有人格特质基础而非人格障碍

252、“创伤后应激障碍”的主要症状是（ABCD）。

（A）闯入性回忆（B）过度警觉

（c）失眠（D）情绪迟钝

253、适应障碍是指（AC）出现的反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。

（A）在易感个性的基础上（B）由于精神障碍

（c）遇到了应激性生活事件（D）受到过多关怀

254.适应障碍在发病时间上的特点是（AD）。

（A）通常在遭受生活事件后1个月内起病

（B）通常在遭受生活事件后数小时内起病

（c）病程一般不超过3个月

（D）病程一般不超过6十月

255、焦虑性人格障碍的特点是（AD）。

（A）总是感到不安（B）对他人的意见过分敏感

（c）一贯猜疑、偏执（D）习惯性地夸大潜在危险

256、睡眠障碍包括（ABCD）等类型。

，

（A）失眠征（B）嗜睡症

（c）睡行症（D）梦魇

257、第五届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括（AB）。

（A）适应环境（B有幸福感

（c）追求第一（D）受到赞扬

258、许又新认为心理健康可“用（ABD）的标准去衡量

（A）操作（B）体验

（c）评价（D）发展

259、评估心理健康的十个标准包括（ACD）。

（A）心理活动的强度（B）心理冲突的类型

（c）环境适应的能力（D）心理自控的能力

260、郭念锋提出的评估心理健康水平的标准包括（BD）。

（A）心理活动的灵活性（B）自信心

（c）神经活动的平衡性（D）暗示性

261、影响人的心理活动强度的因素包括（ABC）。

（A）认识水平（B）生活经验

（c）性格特征（D）事件性质

262、心理自控能力好的人，往往（ABCD）。

（A）不过分拘谨（B）不过分随便

（c）情感表达恰如其分（D）行为自如、言语通畅

263、心理异常包括（AD）。

（A）确诊的神经症（B）严重心理问题

（C）一般心理问题（D）各种人格障碍

264、心理咨询的主要对象是（ABC）、

（A）心理健康的人（B）心理不健康的人

（C）心理正常的人（D）心理异常的人

265、心理咨询主要针对那些（BCD）的人而进行。

（A）有精神疾病（B）没有精神症状

（C）心理健康状况欠佳（D）心理健康

266、关于健康心理活动，下列陈述中正确的是（ABCD）。

（A）健康的心理活动是一种处于动态平衡心理过程

（B）它涵盖着一切有利于个体生存与发展和提高生活质量的心理活动

（c）它是围绕心理健康常模，在一定范围内上下波动的相对平衡的过程

（D）它在某一时段内，展现着自身的正常功能

267、在压力作用后，出现滞后型临床症状，是由于潜在的模糊观念（ABD）。

（A）因类似情境出现而被还原

（B）因被赋予新意义而明朗化

（c）再次发生效用并重新隐藏了起来

（D）再次发生效用并表现在临床相上

268、从动态的角度看，健康心理活动（CD）。

（A）是一种稳定的一心理状态（B）始终能发挥出自身功能

（c）有利于个体生存与发展

（1））可围绕常模上下波动

269、躯体疾病患者一般的心理特点主要是（ABCD）。

（A）对客观世界和自身价值的态度发生改变

（B）把注意力转移到自身的体验和感觉上

（c）时间感觉发生变化

（D）精神偏离正常状态

270.在医院中，医生与患者的关系应包括（AB）。

（A）医生诊治患者的躯体疾病

（B）医生应给予患者一定的心理辅导

（c）医生按照患者的要求行事

（D）患者应减轻医生的精神压力

271.医生如果出言不慎，可使一些有（ACD）倾向的患者产生医源性心身疾病。

（A）易受暗示（B）固执己见

（c）歇斯底里（D）神经官能症

272.借鉴许又新对神经症分类的模式，我们对“心理不健康状态”进行分类的目的，主要包括（ABCD）。

（A限定心理健康咨询的范围、对心理健康问题深入研究

（B）咨询心理学与邻近学科的区分、自我一心理保健的需要

（c）咨询方案的制定和疗效评定心理健康状况的调查

（D）进行合理的临床诊断、进行职业培训

273.对心理不健康状态的“自然发展的预期”，包括（ABC）。

（A）心理不健康导致心理抗压能力和耐受性下降

（B）在三个月内，部分人有可能自行地缓解

（c）不艮的情绪和行为会泛化到其他类似对象

（D）成为脑器质性疾病的易感人群

274.刚出现的“心理不健康状态”若自然发展，其结果可能是（ABD）。

（A）部分人的不良情绪因迁延时间久而泛化

（B）部分人三个月内有可能出现了自行地缓解

（c）部分人很快就可出现严重的躯体性疾病

（D）部人分成为神经衰弱或神经症的易感者

275.“非专业的社会支持”，是指在心理不健康状态出现后，来自（ACD）的支持。

（A）亲朋好友（B），心理咨询师

（c）援助机构（D）社会福利机构

276.按“结构效度”的理论，促成或影响“心理不健康状态”的因素有（ABCD）。

（A）身体健康水平（B）社会变迁

（c）人口学因素（D）个性心理特征

277、寻找造成个体心理不健康状态的原因时，应该考虑（ABD）。

（A）人口学因素（1B）个性心理特征

（C）社会适应状况（D）身体健康水平

278、与心理不健康有关的人口学因素包括（AD）。

（A）文化程度（B）性格特点

（C）动机水乎（D）生活方式

279、求助者要被诊断为“一般心理问题”，必须满足（ABCD）的条件。

（A）不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解

（B）产生内心冲突，并因此而体验到不艮情绪

（c）始终能保持行为不失常态

（D）不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

280、关于“一般心理问题”，下列说法中正确的是（ABCD）

（A）由现实因素激发（B）持续的时间较短

（c）情绪反应能在理智控制之下（D）不严重破坏社会功能

281、下列表述中符合“严重心理问题”的界定的是（ABCD）

（A）多数情况下，会短暂地失去理性控制

（B）是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激

（c）关键问题是与神经症进行鉴别

（D）痛苦情绪间断或不问断地持续两个月以上、半年以下

282、严重心理问题的诊断要点包括（ACD）．

（A）痛苦由比较强烈的现实刺激引起

（B）痛苦情绪产生以后，持续半年以上

（c）痛苦情绪的反应对象已经被泛化

（D）痛苦情绪对社会功能有一定的影响

283、压力源的性质包括（AC）

（A）生物性的（B）叠加性的

（c）社会性的（D）灾难性的

284、社会环境性压力源的种类包括（AB）。

（A）纯社会性问题（B）人际适应问题

（c）自然条件改变（D）物理属性改变

285、研究发现，人的健康状况与生活中小困扰的（AD）有关

（A）出现频率（B）变化

（c）出现顺序（D）强度

286、知觉压力测评（ABD）。

（A）可以测评个体认为超出能力的事件

（B）可以评估个人习惯性压力或慢性压力

（c）由坎纳编制

（D）可以预测早期健康问题

287、承受一般性压力并适应后，人们通常会（BC）．

（A）降低应对各种压力的能力（B）积累许多适应压力的经验

（c）提高和改善自身的适应能力（D）被压力所击垮

288、破坏性压力可以造成（AD）。

（A）灾难综合征（B）兴奋行为

（c）破坏行为（Dl创伤后应激障碑

289、面临压力时，人的认知系统对局面的控制类型包括（BC）控制，

（A）人格的（B）认知的

（C）环境的（D）适应力

290、面对压力，个体通常会进行（ABCD）的认知活动

（A）评估压力对自身的利弊及程度

（B）评估压力的性质

（C）评估自己的实力

（D）确定自己对压力的方式。

291、认知系统对压力的控制作用是（AB）

（A）个体认为自己能否自主地控制和调节压力

（B）个体认为自己能否自主调整自己的适应行为

（C）当不可控压力出现时候，个体感受的压力常常减弱。

（D）当可控压力出现时候，个体感受的压力常常增强

292、下列陈述中正确的是（BC）

（A）生物调节系统主要包括神经内分泌系统

（B）中介系统的总体功能是由各个子系统的功能决定的。

（C）个体对事件的实际反映，是由中介系统对压力增益或消解后的相对强度决定的。

（D）压力影响免疫功能系统，但不影响其他组织系统第五单元

多项选择

124、测量的元素包括（ABC）

（A）事物

（B）数字

（c）法则

（D）描述

125、测量所用的数字具有（ABCD）。

（A）区分性（B）序列性

（c）等距性（D）可加性

126、任何测量都应该具备的要素是（BD）。

（A）量表（B）参照点

（c）等级（D）单位

127、参照点有两种，即（AB）。

（A）绝对零点（B）相对零点

（c）绝对定点（D）相对定点

128、测量所用的单位，好的单位应具备有（CD）条件。

（A）确定的大小（B）相同的意义

（c）确定的意义（D）相同的价值

129、斯蒂文斯将测量从低级到高级分成（ABCD）

（A）命名量表（B）顺序量表

（c）等距量表（D）等比量表

130、等距量表中的数值可以进行（AB）运算。

（A）加（B）减

（c）乘（D）除

131、心理测量具有独特的性质，即具有（BCD），

（A）外显性（B）间接性

（c）相对性（D）客观性

132、按测验的功能进行分类，可将测验分为（ABC）、

（A）智力测验（B）特殊能力测验

（C）人格测验（D投射测验

133、按测验材料的性质分类，可将测验分为（AD）。

（A）文字测验（B）智力测验

（C）主题统觉测验（D）操作测验

134、按测验材料的严谨程度分类，可将测验分为（BC）。

（A）文字测验（B）客观测验

（c）投射测验（D）非文字测验

135、按测验的方式分类，可将测验分为（CD）。

（A）操作测验（B）文字测验

（C）个别测验（D）团体测验

136、按测验的要求分类，可将测验分为（AB）。

（A）最高行为测验（B）典型行为测验

（c）主观测验（D）客观测验

137、正确的测验观包括