部编版语文四下海上日出课后练习含答案1.docx
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部编版语文四下海上日出课后练习含答案1
部编版语文四下海上日出课后练习（含答案）1
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
评卷人
得分
一、选择题
下面加点的字选择合适的解释。
1．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
（）
A．感染、沾染B．用染料着色
2．这不是伟大的奇观吗？
（）
A．景色或样子B．看
3．红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
（）
A．模子B．周围界限
4．下列加点字的读音有误的一项是（）
A．扩大（kuò）代替（tì）B．镶嵌（xiānɡ）重荷（hé）
C．浙江（zhè）忧郁（yù）D．蜿蜒（wān）漆黑（qī）
5．下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是（）
A．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
B．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
C．雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
D．密密的塔松像撑开的巨伞。
6．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）
A．果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。
B．爷爷六十多岁了，走起路来脚步仍然很轻快。
C．这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。
D．都说张家界的山水很美，等到身临其境时，竟然名不虚传。
7．下列词语书写完全正确的一组是（）
A．襄嵌扩大代替B．负荷分辩一簇
C．光茫臀部漆黑D．漆黑蜿蜒溪流
8．关于巴金，下列说法不正确的是（）
A．小明：
巴金是四川成都人，原名李尧棠。
B．小军：
巴金是中国作家、翻译家、社会活动家。
C．小红：
他所写的《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。
D．小李：
由他写的《记金华的双龙洞》可知他是浙江金华人。
9．对下面语句的修辞手法辨别不正确的是（）
A．每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（比喻）
B．相看两不厌，只有敬亭山。
（夸张）
C．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（拟人）
D．为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！
给下列加点字选择正确的解释。
10．奇观 （）
A．看B．看到的景象C．对事物的认识和看法
11．自不量力 （）
A．限制B．数目、数量C．估计
评卷人
得分
二、连线题
12．给词语搭配连线。
范围 亮光
负着上升
使劲重荷
发出扩大
13．给词语搭配连线。
范围 亮光透出 光彩
负着 上升躲进红霞
使劲 重担出现云里
发出 扩大有了重围
评卷人
得分
三、填空题
14．在括号里填上恰当的词语。
（______）的声音（______）的范围（______）的亮光
（______）的金边（______）的光芒（______）的奇观
15．读拼音，写词语。
qiǎnlánkuòdàfànwéinǔlì
（_________）（_________）（_________）（_________）
shànàcànlànzǐsèbùjǐn
（_________）（_________）（_________）（_________）
16．在括号内填上恰当的量词。
一（______）红霞一（______）亮光
一（______）长廊一（______）白塔
17．读句子，看拼音写汉字。
1．火烧云变化真快，yīchànàjiān（_______）变成一座山岭。
2．花园中鲜花盛开，wànzǐqiānhóng（_______），十分好看。
3．仰望cànlàn（_____）的星空，我的脑海里充满了美丽的遐想。
18．照样子，写词语。
欣喜若狂（描写心情）：
_________________________
空空如也（AABC式）：
_________________________
19．用四字词语概括下列句子描写的情景。
（1）粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
（______）
（2）颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽。
（______）
20．读拼音，写字词。
明明非常nǔlì（____）地画好那幅画，经王老师指导，他kuòdà（____）了蓝色的fànwéi（____），用深绿色代tì（___）zǐsè（_____）xiāng（___）边，漂亮极了。
21．按要求完成练习。
1．选词填空。
亮堂 亮光
（1）夜深了，王老师的屋里还透着（____）。
（2）新盖的商场又高大，又（____）。
2．“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
”这句话中的画线部分让我想到了成语“____________”。
3．“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”中的“一刹那”的近义词有________、________等。
22．品析句子，完成练习。
1．然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
“__________”描写得极其准确、生动，使我们感受到黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其中“______”字把太阳的威力刻画了出来。
2．这不是很伟大的奇观吗？
这句话是个______句。
仿写这样的句子：
__________________________________
23．写出下列词语的近义词。
忽然——（_______）容易——（_______）清静——（_______）
似乎——（_______）聚集——（_______）等候——（_______）
24．读拼音，写词语。
nǔlìdàitìxiānɡbiānzǐsè
（_______）（_____）（_____）（________）
25．根据意思写词语。
1.不转眼睛地看，形容注意力集中。
（_______）
2.指周围的世界。
（_______）
3.光彩耀眼。
（_______）
4.雄伟美丽而又少见的景象。
（_______）
26．比一比，组词。
转（______）刹（______）范（______）镶（______）辨（______）芒（______）
传（______）杀（______）犯（______）箱（_______）辩（______）忙（______）
27．在下面句子空白处填上合适的标点符号。
1.这时候（___）不仅是太阳（___）云和海水（___）连我自己也成了光亮的了（___）
2.这不是很伟大的奇观吗（___）
3.马走在花海中（___）显得格外矫健（___）人浮在花海上（___）显得格外精神（___）
评卷人
得分
四、语言表达
28．按要求写句子。
1．太阳向上升。
（扩句）
________________________________
2．阳光把黑云染成了紫色或红色。
（改成“被”字句）
___________________________________
3．这不是伟大的奇观吗？
（改为陈述句）
____________________________________
4．太阳像负着什么重担似的。
（仿写）
____________________________________
29．初试身手。
星期天，你要带一个同学去动物园玩，请根据下面的示意图，将参观路线按顺序写下来。
注意使用过渡语，使景点的转换更自然。
________________________________________________
30．句子练习。
1．昆明湖非常静，非常绿。
（改为比喻句）
____________________________
2．这不是很伟大的奇观吗？
（给句子换一种说法，意思不变）
____________________________
3．走进天山深处，山色逐渐变得柔美，山形也逐渐变得柔嫩。
（修改病句）
_____________________________
4．怎样小的小船呢？
两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（照样子，把句子补充完整）
怎样美的一幅画呢？
_________，__________，是这样___________。
31．按要求句子。
1．太阳跳出了海面。
（扩写句子）
__________________________________________
2．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（仿写比喻句）
___________________________________________
3．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（用加点词造句）
______________________________
32．按要求改写句子。
1.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：
___________________
2.转眼间天边出现了一道云霞。
改变词序，句子意思不变：
___________________
评卷人
得分
五、信息匹配
33．选词填空。
清静安静寂静
1．教室里非常（______），同学们都在认真学习。
2．四周非常（______），船上只有机器的响声。
3．夏天的夜晚，非常（______），只听见草丛里不知名的小虫在鸣叫。
34．选择合适的词语填空。
启示启发启迪启蒙
（1）父母是孩子的第一位（________）老师。
（2）老师精心设计问题，（________）我们积极思考。
（3）这些寓言故事（________）了学生的上进心。
（4）《铁杵成针》的故事（________）我们只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
35．选词填空。
壮观 奇观
1．钱塘江的潮汐是一大（_____）。
2．用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（_____）。
夺目 灿烂
3．今天阳光（_____），正是郊游的好日子。
4．天上的星星像一颗颗钻石一样璀璨（_____）。
36．给下列句子中加点的字选择正确的解释。
异：
A．不相同的。
B．别的，另外的。
C．分开。
D．奇怪。
E．特别的。
（1）奇花异草不容易养活。
（______）
（2）这个山洞里的石钟乳和石笋，不但奇形怪状，而且颜色各异。
（______）
（3）这是一道奇异的亮光。
（______）
37．选字组词。
［扩旷］空（______）（______）大（______）展心（______）神怡
［源原］根（______）（______）则资（______）情有可（______）
［范犯］侵（______）（______）围规（______）秋毫无（______）
38．选词填空。
清静 清净
（1）妈妈说寒假我出去游学，她总算可以耳根（______）几天了。
（2）假期里，热闹的校园一下（______）了许多。
39．用“”画出加点字的正确读音。
1．他在看清了前面的大树的一刹（chà shā）那，踩住了刹（chà shā）车。
2．池塘里那朵粉色的荷（hé hè）花像负着重荷（hé hè）似的用力地绽放。
40．选词填空。
壮观奇观
1.这不是很伟大的（____）吗？
2.用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（_____）。
评卷人
得分
六、句型转换
41．按要求改写句子。
1．这不是伟大的奇观吗？
改成陈述句：
___________________________
2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：
______________________
评卷人
得分
七、现代文阅读
课外阅读。
茫茫的太平洋上，“实践号”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有机会亲眼目睹了那里的风光。
赤道的风光确实是奇特的。
赤道海域降水频繁。
有时一边是晴日当空，一边却是。
有时太阳出得好好的，不一会儿，海面上天连水，水连天，黑压压的一片，一场暴雨哗哗倾泻。
一道道垂天而下的雨帘，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之感。
赤道上空的云变幻莫测。
举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓流的小溪。
最美的要算色彩艳、斑斓绚丽的彩霞了。
你看，当火辣辣的太阳落向西边的天际的时候，天空中的朵朵白云被染成了紫红色衬托在蓝天上，显得分外美丽。
不一会儿，太阳接近水天相交处，天边顿时像烧起一片火。
通红的云霞，如同万面红旗招展。
眺望远方，有一片灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的水彩画。
遥远神秘的太平洋赤道，给我留下了多么美好的回忆。
42．给短文加个标题。
再把第二段中画“”处补充完整。
43．按要求从文中找出词语写下来。
形容颜色多：
________________表示看：
________________
44．文中引用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句诗，我们可以体会出________________。
45．这篇短文主要通过写________和___________，来突出赤道风光_______。
全文采用了_________的段式结构。
课内阅读。
有时候太阳躲进云里。
阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。
然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。
后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
46．“只看见一片灿烂的亮光”是描写________时日出的景色。
“很难分辨出哪里是水，哪里是天。
”这句话可以用一个词来形容：
_________。
47．黑云出现了光亮的金边，是因为________在黑云背后放射它的光芒。
48．“这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
”这里描写的是________阳光灿烂的景象，抒发了作者对日出景象的__________之情。
阅读短文，完成练习。
巫峡赏雾
巫山多雾。
因而有人叫它雾峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。
巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。
处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。
巫峡由此更添几分秀色。
太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。
这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：
头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。
唯有山前的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先生写的那首诗：
“半山的云彩，半山的雾。
深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画出来了。
一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。
那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。
走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地窗帘。
如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。
于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。
神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……
跑马雾，气势好生了得！
初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。
这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来……
巫峡的雾，迷人的雾。
每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。
49．本文是按照（）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。
A．总—分B．分—总C．总—分—总
50．用波浪线画出与文章开头相呼应的句子。
这样写的好处是（）
A．提醒读者不要被雾所迷惑。
B．不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章结构严谨。
C．强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。
51．作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？
请写一写。
山帽子雾：
____________________。
轻纱雾：
____________________。
52．下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？
（）
A．夜来风雨声，花落知多少。
B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
C．柴门闻犬吠，风雪夜归人。
D．空山不见人，但闻人语响。
53．本文表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________
课内阅读。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
54．短文中，“果然”一词的意思是什么？
在文中的作用是什么？
_______________________________
55．找出文中写时间极短、极快的词语。
_______________________________
56．把文中的拟人句写在下面。
_______________________________
57．文中的“跳”和“冲”字有什么作用？
_______________________________
58．文章表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________
类文阅读
沧海日出（节选）
峻青
早晨4点钟还不到，残云已经散尽了。
几颗寥（liáo）寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。
东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成粉红色。
这广阔无垠（yín）的天空和大海，完全和粉红色的霞光，融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓（kuò），只感到一种柔和的明快的美。
朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉（rǎn）冉地升腾起来。
开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧（hú）形的金边儿。
不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。
到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。
霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。
这路，金晃晃、红彤彤的，又直又长，看着它，就仿佛使人觉得：
循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。
啊，美极了，壮观极了！
我转身向西边望去，从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。
西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（niǎo）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。
眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（piāo）缈（miǎo）的仙境！
（选文有删改）
59．词语理解：
联系上下文，理解词语的意思。
（1）霎时间：
___________________。
（2）这样的词语我还可以写几个：
__________________。
60．整体感知：
作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的？
运用了哪些描写颜色的词语？
表现了景物怎样的特点？
根据短文内容，完成下面的表格。
描写的对象
描写的顺序
典型颜色词
景物的特点
日出景象
日出前
______
______
______
橘红、鲜红、通红
______
______
______
色彩神奇
61．品析句子：
读下面的句子，注意加点部分，体会作者是如何抓住景物特点来写的，并填空。
（1）到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。
作者运用了_______的修辞手法，让我们感受到了太阳的___________。
（2）在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。
作者运用了_______的修辞手法，生动描写了日出时海面布满_______的景色，犹如______________。
62．内容探究：
读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，试着按照课文的描写顺序给图画排排序吧！
①壮美日出图②满天红霞图③晨星霞光图④西山仙境图
（______）（______）（______）（______）
63．妙笔生花：
仿照选文中的描写或巴金的《海上日出》，试着写一写你看到的日出景象吧！
开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿。
不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。
到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。
霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
——巴金《海上日出》
仿写：
________________________________
阅读短文，回答问题。
有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。
我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。
那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。
不用说，我立刻将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。
哟，这下我可失去了耐心。
我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。
我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。
我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下来吃晚餐。
几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。
一只受了伤，但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。
我弯下身去察看它的伤势。
它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。
然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。
它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。
它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。
每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。
哦，这可怜的小东西以为自己还能飞得起来！
我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。
我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。
作为一个飞行员，我对翅膀太了
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