品牌自行车工厂总平面及装配车间布置设计共21页word资料.docx
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品牌自行车工厂总平面及装配车间布置设计共21页word资料
本科生课程设计报告
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
课程设计名称：
某品牌自行车工厂总平面及装配车间布置设计
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
姓名：
流姬学号：
XXXXXXXXXXX
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
专业年级：
XXXX级班级：
XXXXXXXXXXX
指导教师：
XXXX职称：
教授
起止日期：
年月日至年月日
本科生课程设计任务书
专业年级XXXXX班级XXXXXX学号XXXXXX
学生姓名流姬
任务下达日期：
年月日
课程设计日期：
年月日至年月日
题目：
某品牌自行车工厂总平面及装配车间布置设计
内容：
根据自行车生产要求，进行工厂总平面布置设计。
根据自行车的装配工艺过程及给定条件，设计出装配流水线的周期时间及工位划分，进行装配车间的平面布置设计。
要求：
运用系统布置设计（SLP）方法进行设计。
编写设计说明书，绘制工厂总平面布置图、装配流水线平面布置图、装配车间平面布置图。
指导教师签字：
一、基本要素分析
该自行车厂自己生产飞轮、车架、车把等，其他零部件外购，经过装配成产品后外销。
其年产量为12万量自行车，年生产时间270天，每天实际工作时间为7小时。
图表1某品牌自行车厂位置
1.1自行车结构及装配工艺
作业
完成时间（s）
说明
A
27
组装前车轮
B
27
组装后车轮
C
110
将前后车轮安装到车架上
D
44
安装中轴及脚蹬
E
36
安装车把手
F
30
安装车座
G
10
安装链条
H
20
安装挡泥板
I
24
安装支腿
图表2某品牌自行车装配流程
下图为一自行车的配件结构图，由于时间、知识等因素的限制，本课程设计将自行车模型进行简化，保留必要部件进行分析。
图表3某品牌自行车结构图（实际研究为简化后）
1.2作业单位划分
工厂占地面积为300×600平方米。
由原材料库、零部件库、锻工车间、机加工车间、焊接车间、热处理车间、装配车间、成品库，以及办公楼、动力站等组成。
各单位具体占地面积如下表所示：
序号
单位名称
面积（m×m）
用途
1
原材料库
70×180
存放钢材
2
零部件库
70×180
存放外购件、半成品
3
锻工车间
70×120
锻造
4
机加工车间
70×150
车、铣、钻、削
5
焊接车间
70×180
焊接
6
热处理车间
70×180
热处理
7
装配车间
70×180
组装自行车
8
成品库
70×180
存放成品
9
办公楼
70×180
行政办公
10
动力站
70×180
提供动力支持
图表4各单位信息
二、工厂总平面布置设计
2.1物流分析
根据给定条件，部门之间预期搬运量如下表：
1
2
3
4
5
6
7
8
1.原材料库
0
240
60
1200
0
0
0
2.零部件库
0
120
360
0
900
0
3.锻工车间
240
0
0
0
0
4.机加工车间
0
400
0
0
5．焊接车间
0
1560
0
6.热处理车间
400
0
7.装配车间
2860
8.成品库
图表5部门之间预期搬运量
本课程设计考虑采用系统布置设计（SLP），由于直接分析大量物流数据比较困难且没有必要，SLP中将物流强度转化为五个等级，分别用符号A、E、I、O、U来表示，其物流强度逐渐减小，对应着超高物流强度、特高物流强度、较大物流强度、一般物流强度和可忽略搬运五种物流强度。
作业单位对物流强度等级应按物流路线比例或承担的物流量比例来确定。
物流强度等级
符号
承担物流量比例（%）
超高物流强度
A
40
特高物流强度
E
30
较大物流强度
I
20
一般物流强度
O
10
可忽略搬运
U
图表6物流强度等级比例划分表
根据图表5和图表6的数据，计算并绘制自行车厂物流强度汇总表：
序号
物流路线
物流强度（t）
物流强度等级
1
1—3
240
O
2
1—4
60
O
3
1—5
1200
E
4
2—4
120
O
5
2—5
360
O
6
2—7
900
I
7
3—4
240
O
8
4—6
400
I
9
5—7
1560
E
10
6—7
400
I
11
7—8
2860
A
图表7物流强度汇总表
为了能够简单明了地表示所有作业单位之间的物流相互关系，我们仿造从至表结构构造一种作业单位之间物流相互关系表，在行与列的相交方格中填入行作业单位与列作业单位间的物流强度等级，并加以简化变形就得到SLP中的物流相关表，如下表所示。
从物流优化的角度讲，物流相关表中物流强度等级高的作业单位之间距离应尽量缩小，而物流强度等级低的作业单位之间的距离可以适当加大。
图表8物流相关表
2.2作业单位相互关系分析
当物流状况对企业的生产有重大影响时，物流分析就是工厂布置的重要依据，但是也不能忽视非物流因素的影响。
在SLP中，产品P、产量Q、工艺过程R、辅助服务部门S及时间安排T是影响工厂布置的基本要素，P、Q和R是物流分析的基础，P、Q和S则是作业单位相互关系分析的基础，同时T对物流分析与作业单位相互关系分析都有影响。
作业单位间的相互关系的影响因素与企业的性质有很大关系，经过研究分析，本次对自行车厂作业单位间的相互关系密切程度影响因素考虑以下几个方面：
（1）工艺流程，
（2）工作练习频繁程度，（3）噪声、振动、污染影响，（4）作业性质相似。
符号
含义
比例（%）
A
绝对重要
2—5
E
特别重要
3—10
I
重要
5—15
O
一般密切程度
10—25
U
不重要
45—80
X
负的密切程度
图表9作业单位相互关系等级
在评价作业单位非物流相互关系时，首先应制定出一套“基准相互关系”，作业单位之间的相互关系通过对照“基准相互关系”来确定。
本次课程设计研究参考下表给出的基准相互关系。
字母
一对作业单位
关系密切程度的理由
A
钢材库和剪切区域
最后检查和包装
清理和油漆
搬运物料的数量
类似的搬运数量
使用相同的人员、设施、管理方式等
E
接待和参观者停车处
金属精加工和焊接
维修和部件装配
方便、安全
搬运物料的数量和形状
服务的频繁和紧急程度
I
剪切区和冲压机
部件装配和总装配
保管室和财务部门
搬运物料的数量
搬运物料的体积、共用相同人员
报表运送、安全、方便
O
维修和接受
废品回收和工具室
收发室和厂办公室
产品的运送
共用相同设备
联系频繁程度
U
维修和自助食堂
焊接和外购件仓库
技术部门和发运
辅助服务不重要
接触不多
不常联系
X
焊接和油漆
焚化炉和主要办公室
冲压车间和工具间
灰尘、火灾
烟尘、臭味、灰尘
外观、振动
图表10基准相互关系表
图表11自行车厂作业单位非物流相互关系表
2.3综合相互关系分析
在大多数工厂中，各作业单位之间既有物流联系也有非物流的联系，两作业单位之间的相互关系应包括物流关系与非物流关系。
因此在SLP中，要将作业单位间物流的相互关系进行合并，求出合成的相互关系——综合相互关系，然后由各作业单位间综合相互关系出发，实现各作业单位的合理布置。
本次课程设计也考虑采用这种方法。
根据所给材料，确定物流与非物流相互关系相对重要性取m：
n=1：
1。
量化物流强度等级和非物流的密切程度等级，一般取A=4，E=3，I=2，O=1，U=0，X=-1，得出量化以后的物流相关表和非物流相关表。
设任意两个作业单位分别为A₁和A₂，其量化的物流相互关系等级为MR₁₂，量化的非物流的相互关系密切程度等级为NR₁₂，则作业单位A₁和A₂之间综合相互关系密切程度数量值TR₁₂=mMR₁₂+nNR₁₂。
TR₁₂是一个量值，需要经过等级划分，才能建立出与物流相关表相似的符号化的作业单位综合相互关系表。
综合相互关系的等级划分为A、E、I、O、U、X，各级别TR₁₂值逐渐递减，且各级别对应的作业单位对数应符合一定的比例。
关系等级
符号
作业单位对比例（%）
绝对必要靠近
A
1—3
特别重要靠近
E
2—5
重要
I
3—8
一般
O
5—15
不重要
U
20—85
不希望靠近
X
0—10
图表12综合相互关系等级与划分比例
序号
作业单位对
关系密切程度
综合关系
物流关系
（1）
非物流关系
（2）
等级
分值
等级
分值
等级
分值
1
1—2
U
0
E
3
I
3
2
1—3
O
1
U
0
O
1
3
1—4
O
1
I
2
I
3
4
1—5
E
3
E
3
E
6
5
1—6
U
0
I
2
O
2
6
1—7
U
0
U
0
U
0
7
1—8
U
0
U
0
U
0
8
2—3
U
0
I
2
O
2
9
2—4
O
1
U
0
O
1
10
2—5
O
1
U
0
O
1
11
2—6
U
0
U
0
U
0
12
2—7
I
2
I
2
E
4
13
2—8
U
0
U
0
U
0
14
3—4
O
1
I
2
I
3
15
3—5
U
0
U
0
U
0
16
3—6
U
0
U
0
U
0
17
3—7
U
0
E
3
I
3
18
3—8
U
0
U
0
U
0
19
4—5
U
0
O
1
O
1
20
4—6
I
2
A
4
E
6
21
4—7
U
0
I
2
O
2
22
4—8
U
0
U
0
U
0
23
5—6
U
0
U
0
U
0
24
5—7
E
3
U
0
I
3
25
5—8
U
0
U
0
U
0
26
6—7
I
2
U
0
O
2
27
6—8
U
0
U
0
U
0
28
7—8
A
4
A
4
A
8
图表13自行车厂综合接近程度排序表
图表14作业单位综合相互关系表
2.4作业单位位置相关图
在SLP中工厂总平面布置并不直接去考虑各单位的建筑物占地面积及外形几何形状，而是从各作业单位间相互关系密切程度出发，安排各作业单位之间的相对位置，关系密级高的作业单位之间距离近，关系密级低的作业单位之间距离远，由此形成作业单位位置相关图。
我们引入综合接近度等于该作业单位与其他所有作业单位之间量化后的关系密级的总和。
这个值的高低，反映了该作业单位在布置图上是应该处于中心位置还是边缘位置。
为了计算各作业单位的综合接近程度，我们把作业单位综合相互关系表，变成右上三角矩阵与左下三角矩阵表格对称的方阵表格，然后量化关系密级，并按行或列累加关系密级分值，其结果就是某一单位的综合接近程度。
作业单位代号
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
1
2
3
1
0
0
2
2
1
1
1
0
3
0
3
1
1
2
0
0
2
0
4
2
1
2
1
3
1
0
5
3
1
0
1
0
2
0
6
1
0
0
3
0
1
0
7
0
3
2
1
2
1
4
8
0
0
0
0
0
0
4
综合接近程度
9
8
6
10
7
5
13
4
排序
3
4
6
2
5
7
1
8
在作业单位位置相关图中，采用号码来表示作业单位，用工业工程标识符号来表示作业单位的工作性质与功能。
作业单位之间的相互关系用相互之间的连线类型来表示。
实线连线表示作业单位相对位置应该彼此接近，线数越多彼此越接近；而波浪线可以形象化的理解成为弹簧，表示作业单位相对位置应该彼此推开。
有时，为了绘图简便，往往采用内标注号码来表示作业单位而不严格区分作业单位性质。
元音字母
系数值
线条数
密切程度
A
4
4
绝对必要
E
3
3
特别重要
I
2
2
重要
O
1
1
一般
U
0
无
不重要
X
-1
波浪线
不希望
图表15作业单位关系等级表示方式
根据表14中的内容可知离建筑中心由近到远依次为7、4.1、2、5、3、6、8，且A级作业对有7—8，E级作业对有4—6、1—5、2—7，I级作业对有1—2、1—4、3—4、3—7、5—7，O级作业对有1—3、2—3、2—4、2—5、1—6、4—5、4—7、6—7。
根据以上相关信息对作业单位进行调整，得到作业单位位置相关图如下三种方案：
图表16作业单位位置相关图（方案一）
图表17作业单位位置相关图（方案二）
图表18作业单位位置相关图（方案三）
2.5作业单位面积相关分析
将各作业单位的占地面积与其建筑物空间几何形状结合到作业单位位置相关图上，就得到了作业单位面积相关图。
有了作业单位建筑的占地面积，就可以在坐标纸上绘制作业单位面积相关图。
步骤如下：
（1）选择合适比例。
（2）将作业单位位置相关图放大到坐标图纸上，各作业单位符号之间应留出尽可能大的空间，以便安排作业单位建筑物。
（3）按综合接近程度分值大小顺序，由大到小依次把各作业单位布置到图上。
2.6工厂总平面布置可行方案
图表19工厂布置设计方案一
图表20工厂布置设计方案二
图表21工厂布置设计方案三
考虑修正因素与实际条件限制因素，修改调整面积相关图。
包括如下因素：
（1）厂区占地面积大小。
（2）根据产品特点，确定物料搬运方法，如采用托盘搬运产品并用电瓶车来实现车间之间的运输。
（3）确定厂内外运输方式，一般采用汽车。
（4）根据厂区地理条件选择道路形式及其技术参数，包括主、次干道路宽度、弯道半径、交叉路口转弯半径等。
（5）根据厂外公路情况，设定数个厂门位置，形成多种布置方案。
（6）设置厂前区位置，合理改变办公、服务楼外形。
（7）考虑风向特别是盛行风向对作业单位相对位置的影响，避免烟尘、异味等空气污染影响人身健康。
综合考虑以上各因素，并加以权重计算，运用工业工程厂区布置的相关知识，利用系统工程的手段，从整体出发，考虑采用方案三为最优方案。
三、装配流水线平面布置设计
3.1计算工作地数量
周期时间（C）=每天生产时间/每天计划产量=194.4s
工作地数量（Nmin）=完成作业所需时间总量/周期时间≈2
作业
时间（s）
剩余未分配时间（s）
可遗留作业
工作地点一
A
27
167.4
B、C
B
27
140.4
C
C
110
30.4
无
工作地点二
D
44
150.4
E、F、G、H、I
E
36
114.4
F、G、H、I
F
30
84.4
G、H、I
G
10
74.4
H、I
H
20
54.4
I
I
24
30.4
无
图表22工作地作业分配
3.2流水线布置
车间流水线布局的原则，可以概括为：
“两个遵守、两个回避”。
两个遵守：
逆时针排布、出入口一致。
两个回避：
孤岛型布局、鸟笼型布局。
逆时针排布：
主要目的是希望员工能够采用一人完结作业方式、能够实现一人多机。
一人完结与一人多机要求一个员工从头做到尾，因此员工是动态的，称之为“巡回作业”。
大部分作业员是右撇子，因此如果逆时针排布的话，当员工进行下一道加工作业时，工装夹具或者零部件在左侧，员工作业并不方便，这也正是逆时针的目的——员工就会走到下一工位——巡回的目的也就达到了。
出入口一致：
是指原材料入口和成品出口在一起。
首先，有利于减少空手浪费。
假设出入口不一致，作业员采用巡回作业，那么当一件产品生产完了，要去重新取一件原材料加工的话，作业员就会空手（手上没有材料可以生产）从成品产出口走到原材料投入口，这段时间是浪费。
如果出入口一致的话，作业员立刻就可以取到新的原材料进行加工，从而避免了空手浪费。
第二，有利于生产线平衡。
由于出入口一致，布局必然呈现类似“U”的形状，这使得各工序非常接近，从而为一个人同时操作多道工序提供了可能，这就提高了工序分配的灵活性，从而取得更高的生产线平衡率。
避免孤岛型布局：
孤岛型布局把生产线分割成一个个单独的工作单元，其缺陷在于单元与单元之间互相隔离，无法互相协助。
避免鸟笼型布局：
鸟笼型布局往往没有考虑到物流、人流顺畅的结果，这种布局错误的用机器设备或者工作台把作业员围在中间，使得物流不顺畅，在制品增加，单元与单元之间的相互支援也变得几乎不可能。
在实际生产中，流水线的布置多种多样，本次课程设计主要研究两种装配流水线的布置设计。
花瓣型布局：
花瓣型布局是由多个单元共同组成，是按照“两个遵守、两个回避”原则进行布局的结果。
这种布局有助于提高单元间的互相协助，从而提高生产线平衡率。
花瓣式布局是进行“互助协作”的必要条件。
互助作业就好像运动场上的接力赛一样，在交接区，实力强的选手可以适当的弥补实力弱的选手。
在工作中也是一样，单元之间的作业员也要把产品像接力棒一样去传递。
如果前单元的作业员耽误了时间，后单元的作业员就帮助前单元从机器上卸下产品。
这种做法，显然依靠“花瓣式”布局为前提。
U型布局：
按精益生产的理念，除了以上的两个方面，还有更重要的因素需要考虑，精益生产布局追求的目标主要有以下几方面：
（1）使物料搬运成本最小化；
（2）空间的有效利用；
（3）劳动力的有效利用；
（4）便于员工之间、员工与管理者之间、员工与用户之间的信息沟通。
为了实现上面的目标，最好的方法就是要将设备布局成“U”型，实现“一个流”的生产。
“一个流（One—PieceFlow）”生产方式是指产品在生产过程中尽量实现小批量的轮转，最好是单件的流动。
它是减少在制品数量的最好方法，是消除生产线浪费的良策。
在U型布置中，生产线摆放如U型，一条流水线的出口和人口在相同位置，一个加工位置中可能同时包含几个工艺，所以U型布置需要培养多能工。
它减少了步行浪费和工位数，从而缩短周期、提高效率，同时也减少了操作工，降低了成本等。
由假设条件可知装配车间的尺寸为180m×70m，综合考量车间工作区、休息区、办公区的占地面积，以及交通工具通道，生产产品单一，且工序简单，决定采用U形布置，将两条生产流水线分别布置在厂房两侧，相距35米，长100米，并按照逆时针流动。
流水线的移动速度=长度/作业时间=100m/164s=0.61m/s
图表23自行车工厂装配流水线布置图
四、装配车间平面布置设计
4.1工作制度
4.1.1目的
1.确保装配车间现场人员和作业符合要求，实现优质、高效、低耗、安全、生产； 2.适用范围：
适用于装配车间所有管理人员、装配工。
4.1.2内容
本制度包括：
工作程序、工作纪律、5S等几方面。
（1）.工作程序
严格按照生产计划部所下达的《订单生产领料计划》合理安排各项生产任务事宜。
每日生产经理在十五点三十分做好次日的生产计划，并下达到各生产班组长和物料人员手中,如有变动及时沟通。
物流人员在当日下班前将次日所需物料领回车间，如有异常及时回报车间经理。
生产班组长收到次日生产计划后要在当日下班前对所需物料进行核对，并做好人员安排计划。
（2）.工作纪律
遵守作业时间，上下班不准迟到、早退、旷工。
上班应着装整洁，穿工作服并正确佩戴厂牌。
严禁穿拖鞋着背心、短裤上班。
违者一律不准上班，更换好服装后方可上班。
工作时间严禁谈笑、打瞌睡、吃零食等。
车间范围内，严禁乱丢果皮、纸屑等杂物。
工作时间严禁看书、玩手机等与工作无关的事；
严格按照作业指导书及工艺要求进行操作，严禁私自更改作业程序及内容，违者视情况给予相关处理。
爱护车间财产，节约生产物料，产线产生的报废物料放入红色小盒中，不可随意处理，爱惜生产工具、设备；违者视情况给予相关处理，并按物品价格予以赔偿。
（3）.请假流程
请假必须以书面形式提前申请，经组长同意并签字后由车间生产经理签批，请假三天以上必须由生产部高级经理/副总经理签字方可生效，否则按旷工处理，请假七天以上者必须由运作总监签字方可生效，否则按旷工处理，组级以上车间管理人员请假必须签核到高级经理。
（4）.5S管理
严格按照5S管理要求执行，保持工作环境整洁、明亮、有序。
现场整理：
把要与不要的人、事、物分开。
对于生产现场不需要的杂物、脏物坚决从生产现场清除掉。
对于长期不使用的物品打包封存。
现场整顿：
有物必有位；有位必分类；分类必标识；
现场清扫与清洁：
车间场地必须
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