人教版八年级上学期期中考试语文试题II卷模拟.docx
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人教版八年级上学期期中考试语文试题II卷模拟
人教版2019年八年级上学期期中考试语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是（）
A．巴金，原名李尧棠，中国现当代著名作家，主要代表作有“激流”三部曲《雾》《雨》《电》等，他在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。
B．中国古代诗歌按音律,可分为古体诗和近体诗两类，近体诗又可以分为绝句和律诗两类。
通常以八句完篇的律诗，每两句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。
C．我国古代文人的作品集名称内涵丰富，各具特点。
如以籍贯命名的《柳河东集》，以作者的字命名的《范文正公集》，以官职命名的《王右丞集》，以年号命名的《白氏长庆集》等。
D．对他人的尊称：
令尊指别人的父亲，高足指别人的学生。
谦称：
家君指自己的父亲，家母、家慈指自己的母亲，令郎指自己的儿子。
2.下列词语书写有错误的一项是（）
A．藩篱 销魂 月明风轻
B．脏物 狼藉 姗姗来迟
C．癖好 迎和 险象迭生
D．嬉戏 逃窜 轻飞曼舞
3.下列各句修改后有误的一项是（）。
A．近几年，他记录下来的文字大约有600页左右。
（删去“大约”）
B．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
（语序不当，应为“观察、分析、解决”）
C．这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。
（将“获胜”改为“胜负”）
D．为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。
（在“辍学”前加“不”）
4.下面一段话，语序排列正确的一项是（）
①这个时候，它浑身无力，精神不振。
②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。
③从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。
④美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。
⑤于是，它就去寻找一些有倾泻作用的野浆果饱餐一顿。
A．④⑤②①③
B．④②①⑤③
C．④①⑤②③
D．③④①⑤②
5.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）
A．事情已经过去了27年，27年是一段漫长的时间，其间沧海桑田，世事多变，但我不相信他会忘掉我，忘掉中国。
B．科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。
C．一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
D．日本军国主义发动的侵略战争给中国人民带来了深重灾难，可日本文部省却别出心裁地一再修改中学历史教科书，掩盖战争罪行。
6.下列选项中加点字的字音完全正确的一项是
A．缱绻（quǎn） 驾驭（yù） 雄踞（jù） 半身不遂（suí）
B．蕈菌（xùn） 隽永（jùn） 打盹（dǔn） 纷至沓来（tà）
C．消遣（qiǎn） 丰腴（yú） 应分（fēn） 心无旁骛（wù）
D．粗犷（guǎng） 濒危（bīng） 自诩（xǔ） 锲而不舍（qiè）
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
别了，语文课
何紫
①“陈小允，张先生忽然叫我的名字，我心里“扑扑”地跳，站了起来。
②“你回答我的问題，这一课寓言的作者是谁？
”张先生在向我提问。
③我虽然调到第一排，但不知为什么注意力还是不能集中，刚才虽然双眼望着课本，但是思想早就溜号了。
我张着嘴要答话，但只能“嗯嗯”地发声，眼睛四处张望，希望有谁给我一点提示。
④我看见坐在侧边的叶志聪，他故意咧着牙齿，双手像要拉紧一个绳索。
他真是我的救星！
他的动作唤起我预习时的记忆，他“依”起牙齿拉绳索，对了，我急忙回答说：
“作者是伊索。
”张先生叫我坐下，我偷偷嘘一口气，回头对志聪眨眨眼睛，是对他感谢的眼色。
⑤放学回家的时候我拉着志聪的手一起走，志聪对我扮个鬼脸说：
“你怎么搞的？
坐在最前排也听不到先生讲课？
你今天差点儿要留堂了。
”“别提了！
说实在的，我不喜欢国语课，什么主题中心，什么词语解释，什么标点符号，什么文章体裁，这些东西都叫我发闷。
”这是我的心里话。
⑥回到家里，妈妈叫我换下校服，说要带我到照相馆照相，我觉得奇怪，但妈妈催促着，我便忙着换了一套妈妈预备好的衣服——那是新年才穿的西装，还打领带，这样隆重我总觉得不寻常，到了照相馆，妈妈独个儿拍摄了半身像，接着我也拍摄了半身像。
回家的途中，妈妈才对我说了一点点儿：
“小允，我们一家要移民到中美洲去了，你喜欢吗？
我们一家坐飞机呢！
”
⑦听到了要移民，我第一个念头就是以后不用再默书了。
当然，我也知道将来即使要默书恐怕也不用再默写那些艰深的中国字了。
⑧第二天回到学校，班主任张先生又叫我。
我心里想：
“大约又要责备我默书不合格吧。
不过，我最多让她唠叨两三次，以后这里什么事也和我不关痛痒了。
”果然，我看见张先生拿出我的默书薄，我低垂下头，默默地站在她身旁。
她慢幔地翻开我的默书簿：
第一页是三十分，第二页是四十分，第三页是四十五分，到了第四页，也是最近默书的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛：
是七十五分，不但合格，而且成绩居然不错。
⑨张先生和蔼又严肃地说：
“陈小允，这次我叫你来，不是责备你了，你看，你的默书进步啦，这次只错了五个字，只要你上课留心听讲，回家勤恳温习，以后一定会进步更快的。
你要知道，你是个堂堂正正的中国人，自己本国的文字也写不好，那不是笑话吗？
小允，我看见你默书进步我真高兴，我特地送你一份小小的礼物，希望你继续努力。
”
⑩张先生说完了，从抽居里拿出一本图书，书名是《怎样学好语文》。
我接过张先生的图书，双手不禁颤抖起来。
回到教室，我翻开那本图书，第一段话映入眼帘：
“中国有悠久的历史，有优美的环境，长期地孕育着中国文化，使中国语言成为世界上最优美的语言之一。
”
⑪从来没有一本图书的内容这样震撼我的心灵，这一段话，好像有人用丰富的感情在我的耳畔诵读着。
⑫钟声响了，第一堂是国语。
以前我上这一门课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开国语书，另有一番滋味，我的脑子也忽然不再胡思乱想，全神贯注地听着张先生授课。
我为什么忽然会喜欢国语课，觉得张先生每一句话都那么动听？
这一堂课好像过得特别快，一下子就听见了下课钟声。
⑬别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学！
我一定不会忘记中国语文，我会激励自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样，越来越好……
7.文章开头采取了对话的形式，这样写有什么好处？
8.结合第⑧段句子中加点词语，对下面句子作简要赏析。
大约又要责备我默书不合格吧。
不过，我最多让她唠叨两三次，以后这里什么事也和我不关痛痒了。
9.⑫段中作者说“这一堂课好像过得特别快”，请结合上文写出你的理解。
10.文中的“我”经历了怎样的心路历程？
试结合全文简要分析。
阅读下面的文章后，完成下列小题
冬天里的事情
①那是冬天的事。
我小时候在东北生活，真冷，你要是站在雪地里不动，骨头都能冻酥了。
我们生活的部队家属院里有一口井，不管冬夏，吃水都靠它——一根管子伸到地下，上头是一个呆头呆脑的铸铁做的圆家伙，一抬一压把下面的水抽上来。
一到冬天管子就被冻住了，要压水，先要提一壶开水，顺着管子浇，把里面的冰烫开，才能抽出水。
有一天早上，趁着没人注意，我悄悄溜到水井边，想舔一舔管子，试一试舌头能不能把管子里的冰化开。
我半蹲在地上，张开嘴，伸出舌头，管子仿佛有强大的吸力，把我的舌头粘了个结结实实，瞬间，一股寒气“沁人心牌”，透心凉。
我感觉不妙，往回拉了拉舌头，可是，“焊”得很“死”。
越扽，“焊”得越死，很疼。
我一点办法都没有，纹丝不动地蹲在那里，挺着脑袋，张着嘴，吐着舌头，像一只仰天长叹的青蛙。
连哭的可能都没有。
在零下四十摄氏度的天气里，如果再冻一会儿，我会成为水井边的一尊冰雕。
②东北的冬天给我留下了难以磨灭的记忆。
我的舌头虽然不幸遭受了一场“浩劫”，但是在那一天的前前后后，它主要的作用还是用来品尝东北的美食。
黏豆包。
冬天的时候家家都做，蒸了一锅又一锅，放到屋外去冻，冻成冰疙瘩。
吃的时候，拿进来几个，上火一蒸，冰雪很快消融，豆包呈黏黏糊糊的形状，又不会黏成一团，蘸着白糖吃，真甜。
里面的豆沙馅也很甜。
冻豆腐。
家家都有小小的圆圆的石磨，女人都会做豆腐。
一盘盘热腾腾的豆腐在风里雪里很快凝固，坚硬得像一块块石头，颜色也由白变黄。
冻豆腐是东北人冬天绝妙的美味，炖骨头，炖白菜，炖酸莱，炖粉条，都可以放冻豆腐，咬着很筋道，味道很独特，百吃不厌。
③东北的冬天里，我和小伙伴堆雪人，滚雪球，打雪仗，在冰雪的陪伴下度过了我自由快乐的童年。
④那样的冬天，南方人是不敢想象的，也想象不来。
我是见过冬天的“大世面”的人，比如我正在经历的这一年的冬天，着实有点北方的特色了，有强烈的风，街上的树还好，但我们阳台上的那些树摇得很来劲，在屋子里都能听到树叶摩擦发出的欢快的声音。
窗外悬着的一股股凉气顺着窗户缝隙一阵阵袭来，吹到脸上，但不刺骨，很清冽，让人清醒。
桌上的一杯热红茶已成冰茶，很好喝。
⑤晚些时，我走在路上，竟然下雪了，不过，那是一粒粒的小雪珠，是“霰”，是唐代诗人张若虚《春江花月夜》里的一句“月照花林皆似霰”的“霰”。
我小心地捻着它，富于质感，柔韧且倔强。
我用整个面孔承接了它，我整个人，从里到外，似乎都被漫天蕴蓄的雪珠涤荡得清清澈澈。
⑥这时，我接到母亲的长途电话，她说:
“我看天气预报了，你们那里很冷。
”
⑦我想让母亲来南方过个年，父亲已经不在了，她很孤独。
我特别想让她来南方吃几顿我做的饭，还是我小时候她做给我们的，酸菜炖粉条，小鸡炖蘑菇……天气好的时候，我想陪她到南方的草地上晒太阳。
⑧只是，也许在她抵达南方的时候冬天已经绕走了。
但冷与暖，永远是心里的事情。
11.作者回忆了关于东北冬天里的哪几件事?
请用简洁的语言概括。
12.分析下列句子中加点词的作用。
我用整个面孔承接了它，我整个人，从里到外，似乎都被漫天蕴蓄的雪珠涤荡得清清澈澈。
13.文章主要写北方的冬天，而作者却在第④⑤段写到南方的冬天，这是否偏题？
为什么？
14.文章第⑧段的划线句耐人寻味，请说说你的理解。
三、句子默写
15.默写。
（任选六句）
（1）_____________________, 直挂云帆济沧海。
李白《行路难》（其一）
（2）______________________，佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）______________________，月有阴晴圆缺。
（苏轼）水调歌头）
（4）_____________________, 凫雁满回塘。
（温庭筠《商山早行》）
（5）余拏一小舟，________________________。
（张岱《湖心亭看雪》）
（6）江山如此多娇，______________________。
（毛泽东《沁园春.雪》）
（7）露从今夜白，________________________。
（杜甫《月夜忆舍弟》）
（8）云横秦岭家何在？
___________________。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗,回答下列小题。
卖炭翁
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙,牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北,一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
16.请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。
17.下面对这首诗内容的理解,不正确的一项是（）
A．这首诗的体裁是乐府诗,作者是唐代诗人白居易。
B．诗歌通过描写卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了“宫市”的掠夺本质。
C．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:
路远、车重、雪厚、人苦。
D．“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
五、课外阅读
菱溪石记
[宋]欧阳修
菱溪之石有六，其四为人取去，而一差小而尤奇，亦藏民家。
其最大者，偃然僵卧于溪侧，以其难徙，故得独存。
每岁寒霜落，水涸而石出，溪旁人见其可怪，往往祀以为神。
溪旁若有遗址，云故将刘金之宅，石即刘氏之物也。
金，伪吴①时贵将，与杨行密俱起合淝，号三十六英雄，金其一也。
金本武夫悴卒，而乃能知爱赏奇异，岂非遭逢乱世，功成志得，骄于富贵之佚欲而然邪？
想其葭池台榭、奇木异草与此石称，亦一时之盛哉！
今刘氏之后散为编民，尚有居溪旁者。
予感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民朱氏，遂立于亭之南北。
亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。
夫物之奇者，弃没于幽远则可惜，置之耳目则爱者不免取之而去。
嗟夫！
刘金者虽不足道然亦可谓雄勇之士其平生志意岂不伟哉。
及其后世，荒堙零落，至于子孙泯没而无闻，况欲长有此石乎？
用此可为富贵者之戒。
而好奇之士闻此石者，可以一赏而足，何必取而去也哉。
（注释）①伪吴：
唐末杨行密在淮南一带称王，刘金为其大将，后世称其政权为“伪吴”。
菱溪大石（节选）
[宋]欧阳修
新霜夜落秋水浅，有石露出寒溪垠。
苔昏土蚀禽鸟啄，出没溪水秋复春。
溪边老翁生长见，疑我来视何殷勤。
爱之远徙向幽谷，曳以三犊载两轮。
18.下列句子中加点词解释正确的一项是（）
A．溪旁人见其可怪（责怪）
B．而乃能知爱赏奇异（可爱）
C．予感夫人物之废兴（废弃）
D．况欲长有此石乎（长久）
19.文中圆波浪线的句子断句正确的一项是（）
A．刘金者虽不足/道然亦可谓/雄勇之士其平生志/意岂不伟哉。
B．刘金者虽不足/道然亦可谓雄勇之士/其平生志意/岂不伟哉。
C．刘金者虽不足道/然亦可谓雄勇之士/其平生志意/岂不伟哉。
D．刘金者虽不足道/然亦可谓雄勇之士/其平生志/意岂不伟哉。
20.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）其最大者，偃然僵卧于溪侧，以其难徙，故得独存。
（2）亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。
21.《菱溪大石》前四句对大石的描写，流露出诗人什么样的情感？
22.欧阳修告诫好奇之士“何必取而去也哉”，为什么自己又“曳以三犊载两轮”呢？
结合诗文简要分析。
六、语言表达
23.仿照示例，为谢朗颁发一个奖，并说明理由。
示例：
我为谢道韫颁发“才女奖”。
以絮喻雪，既点明了雪花飘舞的情态，又预示着春天的到来，极富神韵。
_________________________________________________________________
七、名著阅读
24.运用课外阅读积累的知识，回答问题。
（1）《西游记》中的沙僧又叫沙悟净，原为天宫中的______，被贬下界，在流沙河为妖，后来保护唐僧去西天取经，最终得成正果，封为______。
（2）斯诺在《红星照耀中国》一书中采访了毛泽东主席，他们谈论了关于中国抗日统一战线、______统一战线、抗日的______等问题。
25.阅读填空
（1）“咄！
你是个破落户！
若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！
你如今对俺讨饶，洒家便不饶你！
”
选段中的“洒家”指的是中国名著《________》中的人物___________，他具有________________的性格。
（2）《钢铁是怎样炼成的》以主人公_______________的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。
后来在 _______________ 的影响下，逐步走上革命道路。
八、综合性学习
非文学作品阅读
凤凰古城旅行攻略
从《边城》到《从文自传》再到《湘行散记》，沈从文以散淡而有韵味的文字营造了一座文字胜景。
吊脚楼、茶峒小街、沱江白塔……构筑起了千百万读者心中的凤凰古城，梦里的边城风情。
（总览）
凤凰，位于湖南省湘西土家族自治州，有着“中国最美的小城”之誉和“画乡”的美称。
核心古城始建于清康熙四十三年（1704年），历经300年风雨沧桑，古貌犹存。
古城依山傍水，布满山坡的吊脚木楼绽放湘西的古韵，静谧清浅的沱江缓缓流淌，红色砂岩砌成的城墙伫立在岸边。
凤凰春秋气候宜人,7月和8月多雨。
（交通）火车时刻表（温州站——吉首站）
（亮点）
No.1沱江泛舟
沱江是凤凰县境内最大的河流，也是沈从文老先生笔下的那个端午节可以捉鸭子，翠翠爷爷摆渡的地方。
江上波光鳞鳞，倒影袅袅，偶有江上渔舟摇曳而过，掀起涟漪阵阵。
泛舟游于其上，一切尘世的喧嚣都远远离去，只剩下艄公的号子，一声一声地回响。
最佳游览时间：
清晨或傍晚
No.2漫步老街
宽不足5米的青石版街，自道门口往西，经十字街、东正街、西正街、回龙阁、营哨冲、沈从文墓地直至天下第一泉，全长3000多米。
是凤凰最繁华的商业街。
道两旁的建筑、街巷，都能让您饱览古镇的万种风情。
最佳游览时间：
早晨或傍晚
No.3拜谒从文故居
1902年12月28日，著名作家、历史学家、考古学家沈从文先生就出生在这里，是一座具有明清建筑风格的小巧院落。
小院中间有个天井，共有10间房，是沈从文的祖父沈洪富于清代同治初年建造的。
沈从文在这度过了他的童年和少年时光。
开放时间：
7:
30-18:
00
No.4虹桥赏夜景
虹桥原名卧虹桥，又称“风雨楼”，建于明洪武初年，横卧于沱江之上。
在虹桥上看整个凤凰城，沱江两岸的如画风景尽收眼底。
虹桥分为上下两层，一层主要是唱铺和杂货铺，二层是民俗文化展。
一到夜幕降临的时候，桥上往来的游人如织，桥下也灯火璀璨，看得人眼花缭乱，目不暇接。
“民俗文化展”开放时间：
7:
30-18:
00
（论坛）
阿里巴巴：
古城游客服务中心，可以咨询、拿免费地图，买票，联票148元，学生票80元。
万事通：
去凤凰没有直达的火车，但在吉首火车站旁边就有汽车站，车次很多，可以乘大巴直接到凤凰。
古城内不大，而且没有出租车，徒步就能走遍古城。
清风明月：
古城步行街上摆放着小吃的担子随处可见，街旁的阁楼里散发出刚打开的糯米酒香。
走得累了就停下来在路边的小茶肆，喝一杯茶，发一会儿呆，接着漫无目的地闲逛。
野生苦丁：
早上，雾气还没有散去，几只鸭子就在沱江里面悠游，绝美！
难忘！
一定要找机会去坐坐小船，看看沱江边的吊脚楼群，如果遇上热情的船夫，他们会唱山歌给你听哦！
小小鱼：
我很喜欢沈从文的文字，带着“边城情节”去的。
所以首先选择了从文故居，那是一座古色古香的四合院，就在那个书房里，他创作出了翠翠，爷爷，傩送……还买了本从文先生的书，盖上故居纪念的印章，完美了！
暑期将至，阳阳想和家人一起前往凤凰古城自助游，寻访从文先生笔下的“边城”，现在请你根据以上材料帮他定制旅行攻略。
26.这是阳阳整理的旅游锦囊，其中不恰当的一项是（）
A．携带学生证，可以享受门票优惠。
B．旅游服务中心就在古城入口，可先在此处购票、买地图，再到住宿地中天国际青年旅舍。
C．从温州坐火车需中转到达吉首，坐车时要留意列车报站，以免出错。
D．暑假是凤凰的雨季，出行可携带雨伞。
27.阳阳一家打算7月1日从温州出发，预计于7月2日到达住宿地凤凰古城中天国际青年旅社，请你帮她设计一条最便捷实惠的交通线路，并说明理由。
28.7月3日，阳阳一家计划凤凰古城一日游，追寻沈从文笔下的“边城”，请你根据以上所给材料，仿照示例，继续拟定第二、第三站的行程安排。
（温馨提醒：
行程安排里需有时间、地点、活动内容以及合理的线路。
）
示例：
第一站:
早上7点，从住宿地出发，到古城步行街，闲走，发呆，轻踩老街青石板，看看沿街老街店铺，尝尝路边的特色小吃，感受从文先生笔下的湘西风情。
第二站：
___________________________________________
第三站：
___________________________________________
九、作文
29.阅读下面的文字，根据要求作文。
我们的生活是多姿多彩的，而融入生活，享受生活，我们也会拥有丰富多彩的体验，或快乐、惬意、温暖、幸福、期待、激动、兴奋……或伤心、痛苦、失望、委屈、哀愁、懊恼、迷惘……但每一次的体验，都会带来不一样的收获——收获心灵的蜕变、生活的哲理、亲情的无私、友情的可贵……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“那次体验，那份收获”为题，写一篇记叙文。
要求：
①要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；②不少于600字；③不能出现真实的地名、班级名和人名；④书写要正确、规范、美观。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、诗歌鉴赏
1、
五、课外阅读
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
2、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
升级会员 