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手指变变变教案

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手指变变变教案

手指变变变教案1

  游戏目标

  记住手指游戏的动作。

  激发对手指游戏的喜爱。

  游戏准备

  小手本领大的视频。

  《手指变变变》儿歌。

  游戏过程

  一、小手本领引入。

  1、教师和幼儿讨论小手都能干什么?

  2、让幼儿说说自己小手的本领。

  3、观看视频,说说屏幕里的小手能干的,有没有我们小手不会的。

  二、学儿歌。

  1、老师来教你们收个关于手指的儿歌,这首儿歌还有相关的手指游戏动作那!

  2、等你们学会了儿歌,老师在教你们手指游戏动作好不好?

  3、教师领幼儿说儿歌,反复熟读。

  三、手指游戏

  1、教师先示范的做一遍,给幼儿们看。

  2、教师说一句儿歌,做相应儿歌的手指动做。

  3、教师反复带幼儿多做几遍后,鼓励幼儿自己做。

  4、集体幼儿反复继续游戏,教师给予表扬。

手指变变变教案2

  活动目标:

  1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作,增强节奏感。

  2、提高手指动作的灵敏性,体验手指游戏的快乐。

  活动准备:

  经验准备:

幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。

  活动过程:

  1、介绍游戏玩法。

  

(1)玩法:

前奏时幼儿齐念口诀"我的小手真灵巧,我的小手变变变"。

  

(2)第一段:

伸出左右手的手指,在变变变的时候双手平放胸前,绕三圈,然后伸出一只手指头平放胸前,做毛毛虫爬行的样子。

  (3)第二段:

伸出左右手的食指和中指,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部,做小兔蹦跳的样子。

  (4)第三段:

伸出左右手的后三个手指,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁,做小猫喵喵叫的样子。

  (5)第四段:

左右手拇指下压,其他四指伸开,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手四只手指扇动,两臂交叉做鸽子飞翔的样子。

  (6)第五段:

左右手两只张开,随音乐伸出,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手五只手指头弯曲,坐老虎扑食的样子。

  (7)重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后变成相应的动物形象。

  2、幼儿随音乐游戏,教师指导。

  幼儿熟悉玩法后,可引导幼儿自己变出不同的形象,编出其他不同的手指游戏。

  3、评价活动。

  活动延伸:

  将音乐投放在表演区,供幼儿继续游戏。

  户外活动:

  1、体育游戏:

运瓜见领域活动指导P28。

  2、分组活动:

(见周计划表)

手指变变变教案3

  活动目标:

  1、引导幼儿猜猜讲讲变化的手指造型,喜欢玩手指游戏,并能完整的说出其含义,感受手指游戏带来的乐趣。

  2、通过小手编故事的活动,激发幼儿的想象力和口语表达能力。

  3、培养幼儿与同伴互帮互助的友爱精神。

  活动准备:

  1、多媒体。

  2、一段手指表演视频。

  3、手指表演的小故事一个及故事配乐。

  活动重难点:

  通过小手的变化,提高幼儿的模仿力和想象力。

  活动过程:

  

(一)教师带领幼儿一起做手指小律动《我的手指变变变》,激发幼儿参与活动的兴趣。

  引导语:

请小朋友伸出你们的小手,一起来和老师做一个手指小律动!

  律动儿歌:

1根手指头,变变变,变成毛毛虫,爬爬爬;2根手指头,变变变,变成小白兔,跳跳跳;3根手指头,变变变,变成小花猫,喵喵喵;4根手指头,变变变,变成小螃蟹,走走走;5根手指头,变变变,变成大老虎,啊呜啊呜啊呜;我的手指头,变变变,我的手指头,真好玩!

  

(二)观看手指表演视频,引出活动主题:

手影游戏。

  引导语:

我们的手能变成那么多小动物,真是太好玩了。

今天,和老师还带来了一个非常有趣的"动画片",我们一起来看看吧!

  1、第一遍播放视频:

引导幼儿自由讨论:

"动画片是用什么来表演的?

""都变出了什么?

",教师巡回倾听。

  2、第二遍播放视频:

幼儿和教师一起,边观看边在投影仪的光源处模仿视频中的动作,感受手影表演的有趣。

  (三)模仿游戏:

小手变变变。

  1、引导语:

小朋友让我们再想一想,小手还可以变成什么呢?

  幼儿:

变成小鸭、小羊、小鸟、小狗、石头、剪刀、小脚、铅笔、扇子、望远镜、眼镜、孔雀、小兔……2、玩手影游戏"老鹰捉小鸡"。

教师做老鹰,幼儿做小鸡,用手影玩游戏。

教师提醒幼儿"小鸡"不能离开投影仪,指导幼儿理解手影的特征。

  (四)手指故事:

《绊脚石》。

  1、引导语:

小手的本领可大了,请小朋友仔细看看它讲了一个什么样的故事。

  播放音乐,教师表演哑语手指故事。

手指变变变教案4

  儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一,如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌,可以引导幼儿玩出新意,玩出乐趣……玩手指游戏,是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好方法。

  活动目标:

  1、会边念手指变变变儿歌边做手指动作。

  2、能大声的朗诵儿歌,感受手指游戏的'乐趣。

  3、充分展开想象,手指变化多。

  活动准备:

1、图片。

2、钢琴。

  活动过程:

  一、师边弹边唱,歌曲导入。

  “我有一双小小手,一只左来一只右,会画画扣纽扣,多么能干的手指头。

  师:

小朋友都有一双小小手,我们来把自己的小手拍拍。

  二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头?

左手有几个?

右手有几个?

一共有几个?

  三、引导幼儿说说手还可以做什么。

  幼儿讨论。

  四、让幼儿知道手指头会变魔术,引起幼儿学儿歌的兴趣。

  五、教师朗诵儿歌,一边朗诵,一边出示图片。

  提问:

  1个手指头呀,变变变,变成了什么?

  2个手指头呀,变变变,变成了什么?

  3个手指头呀,,变变变,变成了什么?

  4个手指头呀,变变变,变成了什么?

  5个手指头呀,变变变,变成了什么?

  引导幼儿用儿歌的内容回答,并用动作表示。

  六、幼儿学念儿歌:

鼓励幼儿大声的朗诵,并能较正确地做手指动作。

  提问:

  这些工具是怎么变出来的?

几个手指头变的?

鼓励幼儿讨论手还可以变什么。

  附:

手指变变变儿歌

  1个手指头呀,变变变,变成一根缝衣针。

  2个手指头呀,变变变,变成一把小剪刀。

  3个手指头呀,变变变,变成一把小叉子。

  4个手指头呀,变变变,变成一把小菜刀。

  5个手指头呀,变变变,变成一把小铁锹。

  手指变变变--(小班语言教案)

  目标:

  1、喜欢参与游戏,体验小手变变变的快乐

  2、尝试让幼儿学说短句:

我的小手变变变,变只*****。

  准备:

学会猜谜语、投影仪、手影

  过程:

  一、猜一猜、说一说

  1、今天老师请大家来猜个谜语:

“两棵树,十个杈,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它。

”(小手)

  2、今天老师请大家来夸夸自己的小手,说说你的小手有哪些本领?

(请个别幼儿讲述)你们的小手本领真大,能做这么多的事情,真了不起!

  二、变一变,学说短句

  1、师:

不过,老师的这双手呀,本领也很大的,除了象你们一样会做许多事情外,还会变魔术呢?

想看吗?

(想)师做各种动物的手影(师边做手影边与幼儿同编儿歌:

我的小手变变变,变只小兔跳跳跳;我的小手变变变,变只螃蟹爬呀爬;我的小手变变变,变只小鸭嘎嘎嘎;我的小手变变变,变只小鸟飞呀飞。

)――(“我的小手变变变”念得慢一点,语气要加重)

  2、师:

怎么样,我变的魔术好看吗?

(好看)我们再来变一次!

(教师变,幼儿念)

  三、大家一起变一变:

  边变边念儿歌(跟随幼儿的兴趣随机创编)

  四、延伸:

  游戏好玩吗?

我们一起来变魔术吧!

(请幼儿上前在屏幕上变)

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