最近几年中考语言运用试题精编含答案.docx
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最近几年中考语言运用试题精编含答案
语言积累运用试题（含答案）
1、综合下面有关资料，从中你能得出什么结论？
用简要的语言加以表达。
材料①1994年，我国人口为5.4亿，到2000年则增长为12.95亿。
我国人口约占世界人口的20%。
材料②我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一左右。
我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量很低。
材料③人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。
人们为了获取这些资源，毁林开荒、开垦草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候失调，洪水、干旱等自然灾害频繁发生。
材料④黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原，非常适合人类去居住。
如今黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林。
答案：
以上四则材料，可这样概括：
①我国人口增长速度快，②我国人均资源少，③人们滥开发资源，④由于滥开发资源，已造成严重的后果。
存滥开发资源，无节制使用资源；由于滥采滥伐资源，人类已遭到大自然的惩罚。
由此，我们便可以得到这样的结论：
解决问题的根本办法是：
控制人口增长，保护生态资源。
2、阅读下列格言，写出你对机遇的理解。
命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。
——佚名
机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人；人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。
——佚名
如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。
——泰戈尔（选自《中华活页文选》2005.1）
答案：
机遇对于任何人都是平等的，它只属于有准备的人。
3、探究下列材料写出你探究的结果：
材料一：
王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。
邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。
其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。
材料二：
据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。
平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。
老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。
材料三：
南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。
答案：
如果没有勤奋的精神即使天资再高也毫无用处。
4、请用简洁的语言探究出以下三则材料所反映的核心问题：
材料一：
意大利诗人但丁说：
“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
”
材料二：
某大学里一个周末下午一节选修课，由于学生活动多，都没心思上课，有位同学准备到教室换鞋踢足球，该老师以为这位同学是来上课的，便说：
即使一个人课也要上，这时这位同学只好坐下来听课。
老师板书一丝不苟，讲课充满激情。
下课后这位老师向这位唯一的学生点点头，夹起教案走了。
材料三：
一位年轻的女护士，第一次给一位有名的外科医生当助手，复杂艰苦的手术从清晨直到黄昏，眼看伤口即将缝合，女护士告诉外科专家，他用的十二块纱布只取出十一块。
外科专家固执地坚持他已取出所有的纱布，可女护士高声抗议，她清楚地记得手术中共用十二块纱布，从而坚决制止外科专家不让其缝合伤口。
外科专家脸上浮起一阵欣慰的微笑，举起左手心里的第十二块纱布，向所有的人宣布女护士是他合格的助手。
答案：
核心问题：
①有道德的人、具有伟大人格的人总能真诚地对待自己的工作、对待学生、对待人生的每一课。
②不管遇到什么困难和挫折，都不应该辜负别人的信任和尊重都不能用搪塞、敷衍的态度对待同志、对待工作。
③良好的品格是人性的最高表现。
5、阅读下面两则材料，从中你有什么发现？
请把你的探究结果写在下面横线上。
（4分）
材料一：
一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：
睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。
（这是平均数）——摘自《人生宝鉴》
材料二：
每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。
不要指望时间是公正的。
时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。
时间的含金量，取决于生命的质量。
——摘自《读者》蒋子龙《时间》
答案：
普通人要想度过不普通的一生，提高时间的含金量，就要合理地安排好自己一生中各种生活内容：
除了维持基本需求的时间，该在哪儿节省，该在哪儿下功夫，要了然于胸。
6、下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容
人数
百分比
卡通画
112
56%
时文杂志
32
16%
武侠小说
30
15%
文学名著
26
13%
①从表中数据可以得出一个结论，即：
②看了这一统计结果，你对同学的建议是：
答案：
①大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著②开放性试题，言之有理即可。
7、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。
材料：
正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。
有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。
直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。
结果可想而知：
不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：
答案：
如：
①贪婪者必自毙。
②没有标牌的陷阱才是致命的。
③安逸让人忘记忧患。
8、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话。
（只在横线上写出其序号）
①语文，就是我的精神家园。
②我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。
③我从事语文教育工作。
④那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸雨露甘醇的自由自在难以言表。
⑤我与它朝夕为伴——交往，对话，倾听，诉说。
答案：
③①⑤②④
9、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：
“平时一滴水，难时太平洋。
”请你说说这句广告语好在何处？
答案：
广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。
10、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是（A）
时间飞了，；皱纹深了，；泪水干了，；太阳落了，。
①每一个泪痕生动起来②梦的脚印留了下来
③月亮的笑容浮现出来④躺在里面的故事丰盈起来
A．②④①③B．①②③④C．④③②①D．③④①②
11、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（C）
生活中种种苦涩，＿＿＿＿＿，历程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿，漫漫岁月里的辛苦挣扎，＿＿＿＿＿＿ 。
但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。
A、曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思
B、曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪
C、曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
D、曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
12、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。
依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。
电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
空调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
答案：
（1）台灯——总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。
（2）电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。
13、依次填入下列横线处最恰当的一项是（D）
自从地球印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐由美变丑了。
特别是迈入工业社会化以后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的，地球伤痕累累，公害频频发生，，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。
A．天空、河流和大地“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡
B．沃野、蓝天和长河“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐
C.大地、水源和天空“三废”的阴影像强盗在世界各地横行
D．空气、水源和土壤“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡
14、近段时间，由于我市对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。
×校学生将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。
假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？
①采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法。
②采访道路施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。
答案：
如：
①同志（或师傅），您好！
我是×校学生，请问眼下咱们这儿在修路，您是否觉得给您的出行带来不便，能否谈谈您的看法？
②××长：
您好！
我是×学校的学生，想了解一下在道路整治过程中，你们对处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾采取了哪些措施？
（你们是怎么处理好确保道路施工和减少通行不畅这一矛盾的？
）
15、请结合语境，选择恰当的词填在横线上（填写序号）。
备选词语：
①拘谨②滋润③笨拙④终身受益⑤心旷神怡⑥郑重其事⑦振翅高飞⑧豁然开朗
音乐是人类精神的家园。
一首好歌,可以你的心田；一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中。
亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。
答案：
②⑤⑧⑦
16、探究题
阅读下面一则材料，从中你有什么发现？
写出你探究的结果。
一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。
另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。
这使躺着的狼十分惊奇，它问：
“你在追赶羚羊吗？
”
“没有！
”“有人在追赶你吗？
”“没有！
”“那你为什么没命地奔跑呢？
”那只狼说：
“听说狮子要来了。
”
“狮子要来？
”听了这话，它放下心来，“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？
你去跑你的吧，我要睡觉了。
”
后来，狮子真的来了。
由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。
临死前它不住地怨恨，认为狮子破坏了自己平静的生活。
探究结果：
答案：
①生于安乐，不能发现看似平常而又安逸的生活中潜在的挑战，必然危机四伏。
②居安思危，永不懈怠，必然赢得竞争，成为时代的弄朝儿。
③生活不可能时时处处都适应人们，但人们必须学会时时处处适应生活。
17、听说能力考查：
一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。
钱钟书在电话中说：
“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？
”
钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：
①钱钟书将“鸡蛋”比作，将“母鸡”比作。
②钱钟书的言外之意是：
。
答案：
①自己的书自己②美国女士读自己的书就可以了，不必登门拜访。
18、请写出下列小故事中隐含的大道理：
小故事：
有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的竟然是一位天使。
“您都卖些什么？
”妇人兴奋地问道。
“您心中所想要的一切。
”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：
“我要买平安、受快乐、智慧以及坚强。
现在就可以提货吗？
”天使含笑着说：
“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。
”
大道理：
有什么种子就有什么果子。
要想收获果子，必先栽种种子。
撒下爱心的种子，必收爱心的果实。
勤撒善种并辛勤耕耘的人，必获丰富的回报。
19、请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目。
小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备出版社刊《希望》，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。
（1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说：
。
（2）希望文学社准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底先推荐哪一部文学名著争执不下。
小文想听听你的意见，你对小文说：
“我推荐（作者）的《》。
因为，。
”
（3）为了让《希望》社刊能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。
请你为《希望》社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。
。
答案：
（1）略（说清创办文学社的目的、宗旨和意义，请求老师同意并予以指导和帮助）。
（2）示例：
我推荐笛福的《鲁宾逊漂流记》。
因为，这部小说故事生动，情节曲折，趣味性强，表现了一种强烈的进取精神和启蒙意识，很符合我们初中生的阅读口味。
（3）示例：
文学的希望从这里起飞！
20、某中学政教处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：
“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！
”可是文新同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！
”你觉得哪一种说法好？
请说出你的理由。
。
答案：
认为哪一种说法好都可以，但理由要说清楚、正确。
第一句标语，突出了随意丢垃圾的坏处，第二句强调拾捡垃圾的重要性，要根据宣传的重点确定运用什么标语。
21、根据语境并依照画线的句子仿写。
阅读名著会让我们受益无穷。
阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；
阅读名著既可以丰富情感，又能；
阅读名著既可以，又能。
答案：
又能够陶冶情操。
示例1：
阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。
示例2：
阅读名著既可以积累语言。
又能够严密思维。
示例3：
阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。
22、根据要求完成
（1）
（2）（3）小题。
长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。
（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?
请列举三项。
示例：
编演课本剧。
项目一：
项目二：
项目三：
（2）请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计
该环节的理由。
项目名称：
主要环节：
理由：
（3）编演课本剧是本次活动的项目之一。
为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。
见到剧作家时，你会对他说：
“您好!
。
”
答案：
（1）示例：
对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。
（2）示例1：
对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性：
示例2：
作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性；
示例3：
猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。
（3）示例：
您好!
我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您能就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗?
23、有一则关于饮料的广告词是：
“口服，心服！
”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：
“心不服，口服！
”请认真品味这两则广告，回答下面问题。
（1）请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。
第一层：
第二层：
（2）请你谈谈这两则广告词妙在哪里。
（3）请另外写一则你认为设计巧妙的广告词，并作简要的评析。
答案：
（1）第一层意思：
佩服或信服；第二层意思：
吃或服用。
（2）根据词语的多义和语义双关特点来设计，构思巧妙。
（必须答到词语的多义和语义双关两个要点）
（3）写出一则巧妙的广告得2分，能作恰当的评述得1分。
如：
“假如失去联想，世界将会怎样？
”（联想电脑广告语）
评：
这则广告巧妙利用了“联想”一词的多义性，它既指“联想”的本义，又指“联想”电脑，一语双关，效果理想。
24、根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。
马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。
如：
比喻富有经验，熟悉情况，称为；喻光阴迅速，谓；说年老雄心在，称为；祝事业有成，则言。
答案：
老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功
25、如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。
比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。
请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。
①物流（）②甩卖（）③瘦身（）④的士（）
答案：
①货运②减价③减肥④出租车
26、下面是学生习作中的一段话，请修改病句、变换句式。
①在晨曦与晚霞的交替中，青春女孩明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春女孩明白了学习的艰辛。
②成绩优异时，对于青春女孩会一脸笑意；成绩下降时，对于青春女孩会自我安慰。
③面对中考，认真思考过努力过拼搏过的青春女孩坚信成功总有一天会向她招手。
（1）第②句有语病，请作修改。
（2）第③句是个长句，请把它改成几个短句。
答案：
（1）成绩优异时，青春女孩会一脸笑意；成绩下降时，青春女孩会自我安慰。
（原句缺主语，去掉两个“对于”。
）
（2）面对中考，青春女孩认真思考过，努力拼搏过，她坚信成功总有一天会向她招手。
27、根据提示默写。
（1）在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，”，苏轼的“但愿人长久，”。
（2）诗言志。
曹操在《观沧海》中表达了“老骥伏枥，”的心声，文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死，”的心志，龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“、”的心愿。
（3）人生难免有别离。
当我们面临分别时，也许会有岑参“山回路转不见君，”的依依不舍，也许会有王维“，西出阳关无故人”的殷切劝告，也许会有王勃“海内存知己，”的大气豪迈。
答案：
（1）明月何时照我还千里共婵娟
（2）志在千里留取丹心照汗青落红不是无情物，化作春泥更护花
（3）劝君更尽一杯酒天涯若比邻
28、自古以来，“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。
2007年5月18日，首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地——曲阜小雪镇凫村开幕，并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。
传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。
请以“母爱”开头写一句话，表达对母爱的赞美，至少使用一种修辞方法。
母爱
答案示例：
母爱像一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心田。
29、学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明刊名含义及办刊宗旨等。
语言要简洁生动，不超过60字。
刊物名称《》
创刊词：
。
答案示例：
刊物名称：
《青春》
创刊词：
“青春”是一个美丽的字眼，她将伴你走向成熟。
《青春》的宗旨是：
反映同学心声，展示青春风采，促进语文学习。
让我们共同培育《青春》这棵幼苗吧！
30、依次填入下面横线上最恰当的两个句子是（ A）和（ C ）。
要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。
。
假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。
。
所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。
叶圣陶先生的话是十分中肯的。
A.有了文明习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住。
B.良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的。
C.记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气。
D.很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在。
31、根据文段内容，选择短语填空正确的一项是（C）
有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇定剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，。
①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦
③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A．②①④③B．④①③②C．②④①③D．②①③④
32、我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力，在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。
根据下边的俗语按要求答题。
①刘备借荆州——有借无还②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心
③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平④姜太公钓鱼——愿者上钩
⑴根据上边的俗语填写表格内容。
俗语序号
出自作品
作者
①
罗贯中
②
《西游记》
③
《水浒》
④
许仲琳
⑵请选取其中一句俗语，用简略的语言介绍一则与俗语中的人物相关的故事情节。
答案：
⑴①《三国演义》②吴承恩③施耐庵④《封神榜》
⑵如：
刘备三顾茅庐、白帝城托孤（刘备摔阿斗的故事。
三国时期，当阳长坂之战是曹操、刘备两军的一次遭遇战，骁将赵云担当保护刘备家小重任。
由于曹军来势凶猛，刘备虽冲出包围，家小却陷入曹军围困之中，赵云拼死刺杀，七进七出终于寻得刘备之子阿斗，赵云冲破曹军围堵，追上刘备，交还其子。
刘备接子，掷之于地，愠而骂之：
“为汝这孺子，几损我一员大将！
”赵云抱起阿斗，连连泣拜：
“云虽肝脑涂地，不能报也。
”这就是《三国演义》中刘备摔阿斗的故事。
）；孙悟空大闹天宫、三借芭蕉扇；鲁智深倒拔垂杨柳、大闹野猪林；姜太公助武王伐纣。
33、下面划线的句子都有语病，请改正过来。
在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。
于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。
但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。
②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。
而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。
目前，④古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。
（1）句①语意重复，应删去的词是。
（2）句②中关联词使用错误，应把改为。
（3）句③成分残缺，应删去的词是。
（4）句④中词语搭配不当，应将改为。
答案：
（１）“好比”与“如同”删去其中一个；
（2）将“即使”改为“不管”（或“无论”）；（3）删掉“使”字；（4）将“追逐”，改为“青睐，（或“喜爱”“追捧”）
34、综合性学习。
结合提示，完成
（1）～（3）题。
为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神，共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。
（1）你认为可以通过哪些形式开展活动？
请参照示例，列举两种。
示例：
主题班会
答：
① ②
（2）请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。
答：
①活动形式：
②活动步骤：
（3）作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的？
答案：
（1）示例：
演讲比赛、征文活动
（2）示例：
活动形式：
演讲比赛活动步骤：
①主持人讲话 ②选手演讲 ③评委点评 ④宣布比赛结果
（3）扣住相互尊重、理解、信任、关心等其中的一点
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