悬崖树豌豆花阅读答案.docx
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悬崖树豌豆花阅读答案
悬崖树豌豆花阅读答案
【篇一：
第三单元测试文档
（2）】
xt>一、语言积累及运用：
（26分）
1．下列词语中黑体字注音有误的一项是（）
2．下列词语中有错别字的一项（）
a.腼腆羞怯怡然自得树木葱笼不可磨灭
b.无地自容轻举妄动相题并论滂沱大雨
c.引经据典怒不可遏不解之缘大名鼎鼎
d.爱不释手肃然起敬高站远瞩如饥似渴
3．下列句中修辞手法使用不当的一项是（）
a.巨人的花园里只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。
b.湖的尽头是隐隐的青山，峰峦起伏，像座翡翠的绿屏风。
c.在歌声飘荡萦回的那几分钟里，时报广场像黄昏时候的草地一样安静。
d.地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像金子一样闪闪发亮！
4．下面是语段空白处的句子，怎样排列它们的顺序才合理（）
虽然地球上的水非常丰富，但是，______________________________________________，
_______________________，它们才是被人类直接利用的水资源。
①淡水大约只占3%②只有极少部分存在于大气、河流、湖泊以及地表浅层③海
洋水约占地球全部水量的97%④这大约3%的淡水绝大部分又分布在南极、北极和人迹罕
至的高山地区
a、①③②④b、①④③②c、③②①④d、③①④②
5、下面对文学常识的搭配，不当的一项是（）
a《巨人和孩子》——王尔德——《世界著名童话作品集》——英国
b《地毯下的尘土》—莫德.林赛—《美德书》—美国
c《黔之驴》——柳宗元——《柳河东集》——唐代
d《陋室铭》——刘禹锡——《刘宾客集》——元代
6下列句子中没有语病的一句是（）
a．白衣天使奋战在抗击甲型h1n1流感的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人
民心中传扬。
b．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
c．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
d．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
7、.最恰当的一项是：
（）（2分）
教育活动中，应当帮助学生学会从浩瀚的知识海洋中,____最基本的内容,____最基本的
方法和技能,____学生掌握基础知识和能力的扎实的基本功；同时要帮助学生学会学习，使
他们能主动地寻求知识,______自己的知识领域。
a撷取掌握培养拓宽b撷取把握培训拓宽
c获取了解培育扩大d夺取通晓培养扩宽
8、下面的元曲中，包含着几个历史人物。
根据你学的历史知识从中找出两个：
问人间谁是英雄？
有澧酒临江，横槊曹公。
紫盖黄旗，多应借得，赤壁东
风。
更惊南阳卧龙，使成名把阵图中。
鼎足三分，一分西蜀，一分江东。
这两个人物是：
，。
9、、根据课文内容填空。
（10分）（每空1分，凡错一空扣1分）
（1），甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）
（2）采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）
（3），独怆然而涕下。
（《登幽州台歌》）（4）无丝竹之乱耳，_______________________。
（5）《次北固山下》中蕴含自然理趣的诗句是：
，
（6）《天净沙?
秋思》中点明主旨的句子是：
（7）爱莲说中比喻君子不同流合污的语句
是，。
二阅读（44分）
（一）（7分）她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。
时间过得太快了，她再也无法干
得更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。
“我想，”米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。
再者，地毯下面没人看得
见，有点灰尘也没关系的。
”于是她匆匆跑过去做晚饭，没有去动地毯。
不久，小矮人们回家了。
房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。
米妮也没
有再想毯子下面的灰尘这回事。
直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼，她这才想
起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说：
“那位小姑娘，诚实而善良。
”
米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她心里，说：
“地毯下的尘土！
地毯下的尘土！
”
“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。
”
“地毯下的尘土！
地毯下的尘土！
”米妮心里的那个小小的声音在说。
“我们看到她了!
我们看到她了！
”所有的星星都快乐地叫着。
“地毯下的尘土！
地毯下的尘土！
”米妮心里的那个小小的声音在说。
她再也忍不住了，
便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。
可是，哦，地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像月
亮一样圆润、闪亮！
10?
文段主要对米妮的______、______等进行了描写。
（2分）
11?
“地毯下的尘土！
地毯下的尘土！
”多次出现，这种手法在修辞格上叫______，文
章这样写的目的是__________________。
（3分）
12?
“虽然当时没人知道，但自己心里却很不安。
”你有过这样的经历吗？
请用简短的
文字叙述一下（2分）
（二）（13分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡
丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，
可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后
鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
13.解释句中加点的词。
（4分）
（1）可爱者甚蕃
（2）花之君子者也．．
（3）花之隐逸者也（4）陶后鲜有闻．．．
14.翻译句子。
（4分）
（1）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
（2分）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（2分）
15.文中写菊花和牡丹的用意是什么？
理解正确的一项是（）（2分）
a、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作
陪衬，突出了莲花的美好形象。
b、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。
c、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
d、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。
16.“莲，花之君子者也。
”这种“君子”应具备怎样的品格？
（3分
阅读三：
窗前的豌豆花园————安徒生（共12分）
一个豆荚里，躺着五颗豌豆。
这会儿豌豆的颜色是绿的，豆荚的颜色也是绿的，所以豆荚里的豌豆们
就以为世界都是绿的了。
豌豆荚一天天的长大，豌豆也跟着它们的豆荚房子一起漫漫长大。
外面的阳光温暖着豆荚，雨水浇淋着它，豆荚里温暖舒适。
它们排成一溜儿，舒服的躺着。
日子就这
样一天天顺利的过去了。
又过了好些日子。
豌豆们变成黄颜色的了，豆荚也变成黄颜色的了。
就在这时候，一个男孩伸手摘下了这颗豆荚。
砰！
豆荚裂开来了。
豌豆都蹦哪儿去了?
他在草丛中找了
很久，才找到了5颗中的一颗，他赶紧把它检起来。
男还看着这颗饱满结实的豌豆，在他的手掌上滚来滚去，怪好玩的。
他高兴地说:
我可以用它当汽枪
子弹。
”
说完，男孩马上把它塞进气枪，“嘣”一下打出去了。
豌豆飞到空中。
它觉得自己好像在飞向太阳。
但豌豆没有落在太阳上，而是落到来了一间阁楼的窗户
下。
那儿铺着长满青苔的旧木板，木板裂缝里积满了无数柔软的泥土。
它毫不犹豫的跳了进去。
青苔慢慢把豌豆的身体裹住。
这豌豆被遗忘在那了。
这个小阁楼里住着一个贫苦的女人。
她白天替人家清扫壁橱炉和劈木材。
她力气很大，干些粗活到不
在乎。
这个女人唯一的女儿正生着病，躺在阁楼里。
女孩躺在那里有一年多了，人很瘦很瘦。
豌豆躺在阁楼的窗户底下，心想：
我可以为这个病中女孩做点什么吧?
我到世界上来就应该做点对人类
有益的事才好吧。
豌豆这么想的，就开始发芽，生叶。
春天来了。
有一天清早，太阳从小窗户射近来，照亮了整个阁楼。
母亲正要出门干活去，生病的女孩
忽然开口问道:
妈妈，从那缝里露出一点绿色的东西，随风摇摆着，是什么呀?
母亲走过去把窗户打开，她一看，说：
“哎呀!
这是一颗小豌豆，刚刚露出绿色的小嫩芽!
这颗豌豆怎么
会飞到这个小缝里来的呢?
正好，你可以把外面这块地方当做小花园，慢慢的欣赏。
说完，母亲就把女儿的床铺拉到窗户旁边，好让她能更清楚地看到这株豌豆苗。
然母亲亲才出去干活。
妈妈，我仿佛觉得我的病会好起来。
今天，太阳光很柔和，照在这里，那豌豆苗会长的很快，我也会
像豌豆苗那样很快恢复健康，用不了多久，我就能走到阳光下去了。
如果能这样，那真是太好了！
母亲慈祥地回答说。
母亲用一根竹竿，将这株带给她孩子希望的豌豆苗支撑起来，以免被风吹到。
另外，又用绳子和一块
小木板搭在窗户的木框上，像搭桥一样把豌豆苗搭在窗户的木框上，好让它的藤须能盘绕上来。
果然，豌豆苗一天天长大了，并且长得很快。
呀!
豌豆开花儿了!
一天早上，母亲意外地发现这个喜人的景象，她开始对孩子的健康充满了希望。
真的！
女孩最近比以前更有精神了。
不但这样，她还能够从床上坐起来，欣赏那属于她的这只有一株的豌
豆苗的小花园了。
又过了一个礼拜，女孩第一次可以再床上坐上一个钟头，享受温暖的阳光。
窗户已经打开了。
在那里，
开满紫色小花的豌豆藤儿探进头来。
女孩把脸贴进柔嫩的花瓣，轻轻地吻着它。
是谁赐给咱们这个希望和快乐啊?
母亲向豌豆微笑着，自信的说到。
这是，小阁楼的窗户前，女孩正闪动着她的大眼睛，很有精神地看着那株美丽的豌豆苗。
她的双颊透
出了红润，可爱的双手托着豌豆花。
她知道，是一颗不知从哪来的豌豆。
赐给了她这份美丽。
17.豆荚的颜色有绿变黄意味着什么？
（2分）
18.“我可以为这个女孩做点什么吧。
”结合全文，说说豌豆为这个女孩做了些什么？
（2
分）
19.生病的女孩为什么说自己会“很快恢复健康”？
（2分）
20.“在那里，开满紫色小花的豌豆藤儿探出头来。
”这句话运用了什么修辞手法？
有什么作
用？
（3分）
21请联系实际，谈谈你从这则童话中得到的启示？
（3分）
阅读四（12分）峭壁上的树
是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？
是为了免遭那被俘的耻辱，
于弹尽粮绝之后你才义无返顾地投落这峭壁？
那一天你确实跳下来了，象俯冲搏猎的雄鹰，象划破静夜的流星。
然而，你并没有死，一
道峭壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。
生根、发芽、长叶?
?
从此，你就在这安
家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强的活了下来，长成一簇令人刮目的风景。
这便是
故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。
云缠它，雾迷它，雨抽它，风催它，霜欺雪压，雷电轰顶。
然而，
酸枣树并没有被征服。
它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁
骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地
逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方?
?
它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还
是努力的茂盛着。
不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄
就使性子给点颜色瞧瞧。
也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的地方，
便忘乎所以的摆首弄姿，轻飘飘只知道炫耀自己。
酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不惧
孤独。
与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽呐尽吮。
从不需要谁的特别关照
与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让你领略那簇动人的风采。
它
真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。
只有一粒，而且几乎小得为人们
所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。
亮亮的，红红的，像玛瑙，
像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万人峭壁的灵魂。
见到它果实的那一刻，我陡地生出一
个奇怪的想法：
小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！
有了心，
它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！
22、从第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句。
（3分）
23、文中“向俯冲搏猎的雄鹰”，“张成一簇令人刮目的风景”，其中加点的“雄鹰”、“风
景”、分别指什么？
（4分）
24、文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树；文章在这里运
用的共同写法是，突出酸枣树的。
（4分）
三、作文（50分）（二选一）
1请以《点点滴滴都是爱》为题写一篇不少以600字的文章。
2、题目：
_________，感觉真好
感觉就是简单的心理过程。
平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的
时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。
请以“帮助别人（或得到理解……），
感觉真好”为题，写一篇作文。
要求：
选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。
要写出亲身经历，写出自己真实的
心理感受。
以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式，600字左右。
【篇二：
初二语文讲义14】
t>教师：
段秀梅
复习什么——期末回望
1．
2．
3．
4．
5．
6．
7．三个阅读单元：
江山多骄、人与环境、高新科技。
写作：
写参观游览的文章；记叙中结合抒情和议论；自由作文。
口语交际；假如我是导游。
语文实践活动：
有意义的集体视听活动；自行设计。
诵读欣赏：
前三单元6首、后三单元5首、小册子6首。
名著：
《钢铁是怎样炼成的》专题：
汉字
怎样考查——试卷结构
一．请在下面的横线上填写你积累的诗句。
秋是一个多姿多彩的季节。
它有“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的壮美，也有“毅魄归来日，灵旗空际看”的豪迈；它有“荡胸生曾云，决毗入归鸟”的抬头瞻望，也有“东篱笆把酒黄昏后，有暗香盈袖”的垂首思量；它有“花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁”的怀人之苦，也有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的忧国情怀。
二．班上开展“汉字专题”的学习活动，请你积极参与，完成1-2题的内容。
1．根据拼音在田字格内工整地写出下面两个成语。
闲情逸致因地制宜
2．校园的论坛正在推选“最具魅力的汉字”，请你也写出自己心目中的最佳吧。
示例：
我认为最具魅力的汉字是“雨”，每当看到它，我就似乎看到早春它飘落田野的轻盈，似乎听到了秋夜它打击寒窗的落寞。
我认为最具魅力的汉字是“竹”它笔直的干，飘逸的叶，就如同迎风而立的君子，端庄中自有一份洒脱。
三．阅读
（一）阅读文言文
《小石潭记》《记承天寺夜游》练习
（二）阅读散文，完成1~4题
牛蒡花
我穿过田野回家，正是仲夏时节，草地已经割完了，黑麦正要收割
正是万紫千红、百花斗妍的季节：
红的、粉红的、芬芳而且毛茸茸的三叶草花；傲慢的延命菊花；乳白的、花蕊金灿灿的、浓郁袭人的“爱不爱”花；甜蜜蜜的黄色的山芥花；亭亭玉立的、郁金香形状的、淡紫色的和白色的吊钟花；匍匐缠绕的豌豆花；黄的、红的、粉红的、淡紫的玲珑的山萝卜花；微微有点红晕的茸毛，和微微有些愉快香叶的车前草花；在青春时代向着太阳发着青辉的、傍晚即进入暮年、变得又蓝又红的矢车菊花；以及那妖嫩的、有点杏仁味的菟丝子花。
回家的道路，是在休耕的、刚刚犁过的黑土的田地中间穿过的。
我沿着满是尘土的黑土路爬坡走着，犁过的田地是地主的，非常广大，道路两旁和前面斜坡上，除了黑色的、犁得均匀的、还没有耙过的休耕地之外，什么也看不到。
犁得很好，整个田地里连一棵小植物、一棵小草都看不见，全是黑色的。
“人是一种多么善于破坏的残酷的动物呵，为了维护自己的生命，他毁灭了多少种动物、植物。
”我一面想，一面不由得在这处净光的黑土地里找寻活的东西。
在我面前道路的右边，发现一棵灌木。
当我走近了的时候，我认出这棵灌木仍然是“鞑靼花”，跟我徒然把它的花折来并且扔掉的那个一样。
这棵“鞑靼花”有三个枝杈。
其中下枝已经断掉了，残枝像砍断的胳膊突出着。
另外两枝都有一朵花。
这两朵花原是红的，现在变黑了。
一枝是断的，断枝头上有一朵沾了泥的花耷拉着；另一枝也涂抹了黑泥，但仍然向上挺着，看样子，整棵灌木曾被车压过，过后才抬起头来，因此它歪着身子，但总算站起来了。
就好像从它身上撕下一块肉，取出五脏，砍掉一只胳膊，挖去一只眼睛，但它仍然站了起来，对那消灭了它周围弟兄们的人，决不低头。
“好大的精力！
”我想道，“人战胜了一切，毁灭了成百万的草芥，而这一棵却依然不屈服。
”
1.了解文章描述的情景及作者的感慨，完成下面表格中空缺的①②③处。
2.揣摩语句，回答下面①②小题。
①它并且是这样惊人的坚韧，我得一丝丝地劈开纤维，差不多同它搏斗了五分钟的光景。
．．．．．．．．．．．．．．．加点句子如果换成“差不多用了五分钟的光景，”效果会有什么不同？
“搏斗”一词把牛蒡花拟人化，更加突出了它生命力的顽强
②一枝是断的，断枝头上有一朵沾了泥的花耷拉着；另一枝也涂抹了黑泥，但仍然向上挺．．着。
“仍然”一词有什么作用？
“仍然”不仅写出了牛蒡花顽强的生命力，也表达了作者对它的赞美和景仰之情
3.作者在文章的开头用大量的笔墨描写了各种各样的花朵，其目的是什么？
为后文中采摘牛蒡花的情节做铺垫，衬托牛蒡花与众不同的个性品质
4.作者在最后写道“人战胜了一切，毁灭了成百万的草芥，而这一棵却依然不屈服。
”这句话意蕴深邃，因为无论在自然界还是人类社会中，都有无数令我们感动的“这一棵”。
请结合阅读或生活体验谈谈你对这个句子的理解。
示例1：
我们有时只看到了鸽子祈求的眼神，有时只听到了古藤的哭泣，却忘记了世界上还有一种品质叫做坚贞不屈。
我们不该忘记那些在悬崖绝壁上家月彩虹之桥的斑羚，也不该忘记那从树枝上扑向比自己身躯大百倍的猎狗的麻雀?
?
是的，即使一切都被毁灭，还有一种精神长存，这就是“不屈服”（注：
以上素材选自《明天不封阳台》《幽径悲剧》《斑羚飞渡》和屠格涅夫的《麻雀》
示例2：
印象最深刻的是电视剧《亮剑》里的那位骑兵连长，当身旁所有的战士都牺牲了，当他自己已经被鬼子重重包围，当激战之后自己也身负重伤，他仍然摇晃着身躯，举起战刀，冲向敌人。
是的，再民族解放的战争中，有无数的“这一棵”，他们在艰苦的环境中如青松一般坚韧不屈，塑造了中华民族钢铁一般的脊梁。
阿拉伯长袍隔热的原因
（三）阅读说明文，回答1~4小题
阿拉伯长袍的秘密
①盛夏，沙特阿拉伯浩瀚的沙漠地带温度高达40至50摄氏度，可当地居民穿着宽大的阿拉伯长袍在热浪灼人的沙漠上行走却显得气定神闲，若无其事。
②对此，有外来游客感到不可思议，决心亲身体验一下。
他们先是穿上洁白的衬衣和短裤在沙漠上行走，顿时感觉酷热难熬。
随后换上阿拉伯长袍，竟有一种难以言表的凉爽和舒适感觉。
宽大的长袍较之短衣服凉爽，说起来也许令人难以置信，但其间确实有着令人信服的科学道理。
③阿拉伯长袍的特点是宽大，人体皮肤都被宽大的长袍遮住，阻挡了日光对体表的直接
照射，由于长袍能遮住全身，外界的风吹入袍内，迅速蹿遍上下，起着一种“烟囱效应”，将身体上散发的湿气一扫而去，与此同时，灌满长袍内的空气又起到良好的隔热作用，因而使人感到凉爽、舒适。
沙特阿拉伯的服装设计研究专家认为，阿拉伯长袍的设计对创造长袍内舒适的微小气候起着很好的调节作用。
④所谓长袍内微小气候，是指人体皮肤与最内层服装间的空气温度与湿度的状态。
无论冬天还是夏天，阿拉伯人穿着最感舒适的状态是皮肤表面的平均温度约在33摄氏度，长袍内层衣服与皮肤间的空气温度为31~33摄氏度，相对湿度为40%~60%，如果长袍内微小气候不理想（不论是湿度或相对湿度），都会使人体中枢神经的体温调节中枢处于紧张状态，以致引起身体其他系统功能的某些紊乱，出现烦躁、困乏、心悸、头晕等症状。
⑤处于沙漠气候的沙特阿拉伯人为了创造服装内舒适的小气候，制做长袍的布料会选择那些吸湿性和散发性都较好的织物，如麻织物、丝绸、棉织物等。
长袍的色彩大多选用清淡颜色，一般以白色、淡蓝、浅绿色为主，以尽量减少吸热量。
在款式设计上，都从有利于内外空气对流的角度来考虑，长袍的领和袖开口部分都相对大一些，并以穿着宽舒、内外换气良好为前提。
穿着这样宽松的长袍，在活动时能起到鼓风的作用，加速了空气对流，休憩时则起到“烟囱”作用，促进长袍内的换气。
⑥沙特阿拉伯人选择长袍作为主要服饰，就是为了适应终年少雨燥热的沙漠环境。
1.本文的标题为“阿拉伯长袍的秘密”，这里“秘密”的含义是什么？
阿拉伯长袍隔热的原因
2.专家认为，阿拉伯长袍的设计对创造长袍内舒适的微小气候起着很好的调节作用。
请简要说说他们这样认为的理由是什么？
①长袍阻挡了日光对体表的直接照射；②“烟囱效应”将身体上散发的湿气一扫而去；③
灌满长袍内的空气起到良好的隔热作用
3.说明文的语言要求准确。
请以“长袍的色彩大多选用清淡的颜色，一般以白色、淡蓝、浅绿色为主，以尽量减少吸热量。
”这个句子为例，说说本文的语言是怎样体现这一特点的。
示例：
“大多”这个词语准确的说明阿拉伯长袍在色彩选用上具有的共性，也说明还有小部分的例外
4.在2006年12月的卡塔尔首都多哈举行的第十五届亚运会上，我们看到了参加比赛时包裹全身的阿拉伯女选手，可见服饰有时也是传统文化的体现。
请你抓住特征介绍我国的一种传统服饰（如旗袍，红肚兜，白羊肚手巾，维吾尔族的小圆帽，藏族的皮袍等）。
示例：
白羊肚手巾是陕北男人的标志。
黄土高原上风沙大，这块手巾是包头布；农民整天在田地里劳作，这块手巾是擦汗的帕子。
而黝黑的面庞，灿烂的笑容，在白手巾和黄土地的衬托下，显的纯朴而刚强。
【写作】1、读学生作文，讲评。
2．参考题目
1）．题目：
这事真让我______________
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔?
?
请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。
2）．请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
（1）那一刻，我们——
（2）我们的生活充满阳光
要求：
①如果选择题目
（1），先把题目补充完整；②文体自定；不少于600字；有真情实感，力求有创意。
3）．林语堂说：
“我爱春天，但她太年轻。
我爱夏天，但她太气傲。
所以我最爱秋天，因为秋天叶子的颜色金黄，成熟、丰富。
”作者通过这种形象的说法，表明了他那个年龄段的人对生活的看法，那么，作为朝气蓬勃的年轻人，在属于自己的季节里，你有着怎样的人生感悟呢？
请结合自己的生活经历，以《我的季节我作主》为题，写一篇500字左右的文章。
（注：
红字是答案）
【篇三：
经典诵读规划】
第一学期（890个字）
二、国学诵读《三字经》前两部分
从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材；
从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，并举了黄香和孔融的例子；
一年级第二学期（1245个字）
二、国学诵读
从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简单明了；
从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍和
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