初级中学疫情防控工作方案.docx

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初级中学疫情防控工作方案

2021年初级中学疫情防控工作方案

为科学、规范、高效、有序的开展新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，保障学校教职工、学生的生命安全和身体健康，维护校园稳定，特制定本预案。

一、指导思想

把广大师生的生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为当前最重要的工作来抓，要责任到人、落实到位、工作在岗，以最高标准、最严要求做好我校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控的相关工作。

二、基本原则

（一）按照具体分工和要求，协调一致，密切配合，落实属地责任，完善值班值守、安全保卫、信息上报、舆情监测等制度，全力做好疫情防控工作。

（二）要全面摸排假期期间师生出行动向，对重点区域、重点人群跟踪统计记录。

要加强与社区、卫健部门的联系与沟通，形成联防联动的工作机制。

要在开学后对学生加强防疫教育，做好学生在校居家的防疫指导工作。

（三）严明政治纪律，确保政令畅通、令行禁止。

要严肃工作纪律，坚守岗位、服从命令、听从指挥、保守机密。

三、组织机构与职责

成立青初级中学疫情防控工作领导小组。

组长：

校长

副组长：

副校长

成员：

全体中层干部、保健教师、心理教师

实行疫情防控工作主要领导负责制、防控工作责任制和责任追究制，并将责任分解到部门、落实到人。

主要职责是：

负责本单位的疫情防控工作，根据上级教育行政部门和属地政府的疫情防控工作方案，制定本单位的防控工作预案；检查督促各项疫情防控措施的落实情况；对单位教职工、学生及其它从业人员开展疫情防控宣传教育；采取切实有效的方式，及时了解师生身体健康状况，发现发热、咳嗽、呼吸急促和呼吸困难等症状的人员，在当地卫生健康部门指导下及时送指定医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；按要求及时向上级教育行政部门及属地卫生健康部门等上报疫情发生情况。

疫情发生时，各单位要根据所在地政府及教育行政部门的部署，启动疫情防控工作预案，组织落实各项疫情防控措施。

四、工作措施

（一）开学前准备工作

1.开学时间。

根据区教育和体育局新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组统一部署，严格按照要求确定开学时间。

2.做好疫情防控物资储备。

学校要根据实际情况，落实学校疫情防控所需物资和经费，进一步制定校园隔离观察工作方案。

3.开展校园集中消毒。

要根据卫生健康部门要求制定校园消毒方案，对学校教室、图书馆、阅览室、食堂、厕所等公共场所进行集中清洁消毒，消除细菌、病毒滋生环境，全方位改善学校环境卫生条件。

4.提前排查疾病传染风险。

在开学前要提前了解和掌握师生假期动向，对师生本人及家庭成员在最近是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过确诊或疑似症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。

存在上述情形的，返回后应先在家静休规定时间，排除感染隐患后再返校。

5.加强疫情动态监测。

动态掌握教职工、学生身体健康状况。

6.做好舆情应对工作。

重点关注因疫情延迟上学所引发的学生、家长对学业的焦虑，以及学校应对措施不到位等引发的舆情动态。

（二）开学后日常防控

1.一是开展师生体温及症状自查。

提前告知教师、学生和家长，到校前要自查症状、自测体温。

如出现相关症状、体温高于37.3度的，要暂缓到校，体温正常者自觉佩戴口罩上学。

二是落实晨午检及因病缺课学生病因追踪制度。

学校在大门口利用红外线自动测温仪对每名师生进行体温检测，如体温出现异常，须由家长陪同立刻到定点发热门诊就诊。

疫情解除之前，学校要每日定时检测师生身体状况，有疑似症状按照要求及时处理，并按规定程序报告。

三是师生在校期间的日常观察，发现情况及时处置。

2.强化卫生健康教育。

继续加大教育宣传力度，使师生熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识，提高防范意识，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，养成良好卫生习惯和健康生活方式，不断增强师生体质和免疫力。

加强家校协同，切实减轻学生课业负担。

3.严格校内人员管理。

严格落实学校传染病防控措施，做好教职工、食堂从业人员的晨检制度，做好检查记录，建好登记台账。

4.严控外来人员入校。

区政府宣布疫情解除前，严格控制外来人员进入校园。

5.全方位落实校园环境日常消毒制度。

进一步制定完善学校消毒操作规范，对教室、食堂、运动场馆、图书馆、卫生间等公共区域，按专业要求加强日常通风换气，落实消毒措施，确保卫生达标、不留死角。

建立健全班级、卫生检查制度，督促学生养成良好卫生习惯。

6.做好应急处置工作。

一旦病例确诊，立即配合当地卫生健康部门开展流行病学调查，按要求落实相关防控措施。

7.加强自查。

学校要坚持进行自查，发现问题及时整改。

8.做好舆情应对工作。

重点关注因学校拒绝学生入学、采取隔离措施、防护措施不到位、集中爆发疫情等方面引发的舆情动态。

附件1疫情防控工作的分工

为全力做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，维护师生身体健康和生命安全，就此项工作的分工布置如下:

组长：

（一）制定学校开学前防控疫情的方案及防控的应急预案（详案）

（二）制定学校开学后防控疫情的方案及防控疫情的应急预案（详案）

（三）负责开学前学校疫情风险的排查及解决方案（详案）组织一次疫情突发事件应急处置演练

（四）利用全体教师会通报疫情发生以来我校的防控工作，学习我校开学后防控疫情的方案及预案

（五）进一步对全体教师进行疫情防控培训，提高防范意识。

（六）提前筹划拟定开学入校体温检测方案

（七）负责档案的整理（按照标准档案要求进行整理）

（八）认真对疫情工作作出全面总结，上交总结报告给校长办公室。

副组长：

（一）负责校园人员出入管理情况。

具体要求：

暂停对外开放，严控外来人员入校园。

查看校园警卫室视频监控、校园安保人员值班值守、外来人员登记情况，对疫情期间的登记表重新设计，增加相关内容。

要进一步对保安进行具体的培训和指导，让保安进一步熟悉明白工作职责和流程、保安自我防护措施，外来人员登记的程序及内容，回收废旧口罩的处理等，写出明白纸，张贴在传达室。

（二）负责校园集中消毒：

开学前具体要求：

制定校园环境日常消毒制度。

开学前，指导保安队学校大门口、传达室，一楼大厅、值班室等进行消毒；开学前一天，对学校整体进行彻底清扫消毒（教室、走廊、食堂、体育馆、图书馆、卫生间等公共区域）；

（三）开学后，全方位落实校园环境日常消毒制度。

定期开窗通风。

（四）负责疫情防控物资的储备。

（五）检查校园隔离区域和隔离室；

（六）定期上报物资筹备信息。

王蔡燕：

（一）进一步完善制定疫情突发事件的应急预案

（二）开学前做好校医自我防护准备

（三）进一步熟悉开学后应急突发事件处理的操作流程。

（四）开学后，开展师生体温及症状自查指导。

具体要求：

提前培训班主任及全校职工，告知学生和家长，师生到校前要自查症状、自测体温。

如出现相关症状、体温高于37.3度的，要暂缓返校，居家隔离

（五）提前设计开学后班级学生体温每日检测登记表、因病缺勤登记表（可一表多用），指导班主任老师落实学生晨检、午检、因病缺勤和病因追查与登记等传染病防控措施

（六）学校要每日统计检测师生身体状况，有疑似症状，要启动《疫情突发事件的应急预案》做好应急处置工作，并按规定程序报告；一旦病例确诊，立即配合当地卫生健康部门开展流行病学调查，按要求落实相关防控措施。

政教处：

开学前工作：

（一）详细摸排学生假期身体情况和外出探亲旅游情况；设计行之有效的表格，指导班主任老师填报、上报，要准确、及时，落实“日报告、零报告制度”；建立班级详细的出行信息动态台账，发现问题第一时间上报学校

开学后工作：

（孙明祥）

（一）继续完善建立班级卫生检查制度；督促学生养成良好卫生习惯。

要协同家长、值班教师、班主任做好体温检测四道关:

起床后检测、上学前检测、进学校大门前检测、进教室前检测；落实晨午检制度，发现学生有发热等症状或其他异常时，按照学校应急预案，迅速处理；教导处：

（宗运先）严格按照课程表开课，建立家长学生反映问题的直接畅通渠道，即时征求学生家长的意见建议，及时解决、反馈有关问题，把问题消化在学校内部，将舆情隐患解决在萌芽状态。

办公室：

（一）做好文件的上传下达，不得漏落

（二）厘清每一位教职员工的假期去向及身体健康状况，做到底数清、情况明，做好台账

（三）按时准确上报信息；

附件2：

医用酒精保管使用要求

一、医用酒精属于易燃易爆液体。

按照易燃、易爆等危险物品储存、保管与使用规定，应严格集中管理使用。

二、领用、暂存、使用的酒精容器必须有可靠地封闭盖，严禁使用无盖的容器。

三、将酒精集中存放于部门办公室或专用存储处保管，专储存放，专人管理，办公室和存储处内外，严禁烟火，杜绝一切可能产生火花的因素。

四、每次领用和暂存量最好不超过500ml。

或者根据使用情况发放使用数量，做到随用随领，领用有计量，使用有监督，出入有记录。

五、经常使用的体温计、电话、手机、鼠标、公共区域扶手、电梯按键等消毒可用无菌脱脂棉球蘸酒精进行擦拭，并通风晾干。

六、使用酒精后的容器、抹布、酒精棉、抽纸等要妥善处理，避免随便乱扔乱倒，防止造成火灾隐患和污染环境。

七、较大量酒精搬运时应防止强烈震动、撞击、摩擦和倾倒。

八、存放酒精的场所禁止吸烟，严禁10米内有明火现象出现。

九、在酒精集中存储地配齐灭火器，加强管理和使用规范，防止被盗。

十、建立定期安全检查制度，检查安全使用规范、领用和使用登记情况，防止各种事故隐患存在。

附件3：

84消毒液使用说明

一、佩戴防护口罩与手套

84消毒液对皮肤和口腔粘膜具有腐蚀性和刺激性，直接接触原液会有轻微的疼痛感。

二、有效消毒三要素

消毒方式、消毒液浓度、作用时间是有效消毒的三要素，缺一不可。

使用前必须认真阅读使用说明书，依据实际用途按使用说明书配制相应浓度的消毒液。

消毒液并非浓度越高越好，过高浓度的消毒剂既不能达到有效的消毒效果，又造成环境污染。

三、有机物影响消毒效果

次氯酸钠易受有机物（如血液、体液等）的影响，从而降低杀菌能力，影响消毒效果。

如有有机物存在，需先清洗再消毒。

四、消毒后切记冲洗干净

84消毒液的残留会对人们的身体产生一定的危害，所以使用84消毒液对餐具、茶具、厨房案板、儿童的塑料玩具等用品消毒之后，一定要反复多次用清水进行冲洗。

五、84消毒液不能和其他清洁剂混合使用

84消毒液绝不能与洁厕剂混合后使用，84消毒液中的主要成分——次氯酸钠（NaClO），与洁厕灵的主要成分——盐酸（HCl），这两种物质混合后会发生化学反应生成氯气。

氯气是一种刺激并损坏呼吸道的气体，大量吸入的话，会使人咳嗽、呼吸困难，甚至头晕。

当浓度达到3000毫克/立方米时，能致人死亡，两整瓶这样的东西混合，产生的氯气足以危及生命。

附件4：

初级中学保安疫情工作专项制度

1.学校保安人员要戴好口罩，告知来访人员特殊时期学校按照要求已经封校，不接待来访人员，并避免与来访家长有身体接触或递交物品，与来访者谈话保持1米以上距离。

如果有不可避免的公务，要实施进校四步曲：

一问事由，二测体温，三做登记，四做消毒，用流程化措施确保防控效果。

要认真做好外来人员登记，查看有效证件，登记电话、住址和工作单位等详细信息。

要详细询问是否来自湖北等疫情较重地区或与其有密切接触史。

外来人员入校后必须全程佩戴口罩。

2.学校保安室、值班室每日消毒两次，分别是早晨6：

30；下午6：

00；每日通风换气四次，分别是早晨8：

00；11：

00；2：

00；5：

00。

3.如果出现发烧症状，应立即停止工作，并上报学校。

如果确诊或疑似冠状病毒感染的肺炎，学校疫情防控工作领导小组、办公室、校保健室立即开展消杀工作，并由由办公室、校保健室分别上报上级教育部门和上级卫生部门，并在上级教育部门和上级卫生部门的指导下立即全面开展应急处理工作。

4.如果发现对新型冠状病毒感染的肺炎病人立即送市传染病医院隔离治疗。

立即对与病人有密切接触的师生进行筛查及医学观察处理。

迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。

配合上级有关部门作好调查及后续治疗处理工作。

附件5：

初级中学开学前学校疫情风险的排查及解决方案

风险控制点

排查工作

负责人

解决方案

师生感染新型冠状病毒肺炎

在开学前要提前了解和掌握师生假期动向，对师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过确诊或疑似症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。

各班主任

校卫生保健室

学校办公室

1.每日上报管理台账；

2.对排查出来的情况，要求学生返回后应先在家静休满2周，排除感染隐患后再返校；

3.出现疫情交由社区管理，并迅速上报上级主管部门，及时医院

师生传播新型冠状病毒肺炎

1.对由武汉等重点疫情区域返校学生，重点实施重点监控。

2.对经排查发现的接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过确诊或疑似症状患者的学生实施重点监控

各班主任

校卫生保健室

教导处

1.学生返回后应先在家静休满2周，排除感染隐患后再返校；

2.学校制定在疫区和隔离学生的学习支持方案。

通知仍在武汉等重点疫区的学生，在疫情彻底解除前推迟返校。

制定网上授课、远程教学的方案和措施，支持和保证身处疫区无法按时返校和被隔离观察学生的学习。

疫情动态监测失误

加强疫情动态监测。

动态掌握教职工、学生身体健康状况。

做好校园隔离观察室的准备和清理工作。

各班主任

学校办公室

启动应急预案，加强师生入校后体温监测，学生出现症状马上监测体温，送隔离室隔离，上报上级机关排查隐患，如果出现疫情，马上上报上级机关。

防控物资储备不足

每日做好疫情防控物资的清点，登记好使用数量和剩余数量，一般储备不少于2周使用的防疫物资。

总务处

物资不足时，马上进行采购，出现困难，上报上级主管部门协助解决。

舆情管控不力

各班主任严格落实学生居家学习的指导工作；发生疫情后的舆情管控工作。

1.重点关注因推迟开学引发学生、家长对学业的焦虑，以及学校应对措施不到位等引发的舆情动态。

2.学校师生一旦发生疑似或者疫情，不得对外宣布消息，一切以官方消息为主。

校园环境卫生清理

校园、教室、图书馆、阅览室、食堂、厕所等公共场所环境卫生是否完成清理工作

总务处

对公共场所进行集中清洁消毒，消除细菌、病毒滋生环境，全方位改善学校环境卫生条件，检查落实，确保每一个角落完成消毒工作。