中学教研工作计划10篇.docx
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中学教研工作计划10篇
2022中学教研工作计划10篇
中学分为学校与高级中学，属于中等训练的范畴。
初级中学一般是指九年义务训练的学校，高级中学是指非义务训练阶段的高中。
以下是我预备的2022中学教研工作方案范文，欢迎借鉴学习。
2022中学教研工作方案1
一、指导思想
在学校办学理念的指引下，围绕学校本期工作要点，以提高老师整体素养和教学质量为目标。
引导广阔老师，牢牢抓住打造“高效课堂、提高课堂有效性”这个根本。
教研要面对学校工作的各方面和各环节，在教学实践中开展各项训练科学讨论，我校的教研工作重点在于突出教研的校本性、有用性、科学性和广泛参加性，教研为教学质量的提高供应服务，教研的进展为学校的进展供应支撑;多方位、多层次组高中教研处工作方案考、学考水平连续大步提高的因素，探究解决措施，为高考、学考取得好成果做出贡献;形成“人人参加、个个实践”的教研氛围，乐观促进老师专业进展和同学各项素养的协调进展。
二、工作要点
（一）抓好教学讨论，提升教学质量
1、加强课堂教学实效性讨论，向45分钟要质量树立有效教学理念。
我校同学基础参差不齐，假如强调集体备课而采纳相同的教案、课件、教学策略，那确定有些班是不适合当，因此，在强调集体备课的基础上还应有针对不同层次班级的不同的实施策略和重点，加强课堂教学实效性讨论，运用丰富多彩的教学策略、教学方法和教学组织形式，立足不同的课堂，提高不同层次班级课堂教学效率。
2、广泛开展听课评课活动，实行骨干老师上示范课，年轻老师上汇报课制度，这一制度已取得了很好的效果，有力地促进了老师间的切磋与相互提高，本期将完善制度。
3、开放课堂，实行推门听课制度，这一活动上学期在高三大量开展，收到了高三主管领导和班级老师的高度评价，大力的推动了班级的集体备课活动的开展和老师课堂教学的质量，本期教研室将推动学校各层次的推门听课。
4、以教研组、备课组为单位，乐观组织老师仔细学习讨论教纲和考纲，加强教法、学法讨论和高考讨论。
由于新课改，考纲与大纲都有相应的修订，还有很大部分老师没有系统的、全面的研读他们，教学方向把握不准，影响了有效教学。
在全体老师中开展一次深化研读《考纲》与《教学大纲》的活动迫在眉睫。
（二）抓好教研常规工作，提高教研效益
1、加强校内教研网建设。
本期将加大对各备课组和教研组的检查考核力度，发挥现代训练技术手段在教研教学中的效用，加强老师间的沟通，加强优秀资源的共享，加强集体备课的效率，削减重复劳动。
建立完整的高中阶段各学科教案、课件、试题和高考资料等电子资料库。
本期每个备课组选择1—2个单元做好集体备课工作，要求将集体备课单元的教案、课件在上课前上传至三中网上，力争通过2至3年时间建立一套完整的适合我校需要的教学用资源。
2、加强课题讨论和校本讨论。
①扎实开展省级课题《高效课堂和有效教学模式讨论》和《一般高中学校学困生救济机制讨论》的讨论工作。
规范课题讨论过程，加强课题管理队伍建设，发挥教研员作用，职责到人，形成综合型科研管理，力争课题讨论出成果、出阅历，出效果。
②立足校本讨论，依据学校实际，鼓舞老师以个人或小组名义申报课题，争取立项一批校级课题并扎实推动这些课题的讨论工作，力争参加各级课题讨论工作，形成制度，做到人人有课题，个个搞教研。
3、充分发挥教研组在教学、教研中的作用。
教研组长要在学科团队管理和学科教学、教研中起模范带头作用和核心作用，要花精力组织本组成员总结好的做法，推广好的做法，教研组的工作重点要放在推方法、推阅历、推成果上。
教研组成员要精诚团结，加强合作，发扬团队精神，打造精品团队。
教研组要组织有阅历的老师讨论高考、学考，为高考、学考复习供应支持和指导。
4、充分发挥备课组作用，仔细抓好集体备课。
备课组长要仔细组织集体备课。
集体备课要突出备课、论课、上课、评课等环节，重点加强老师备课、说课、上课、听课、评课等教学基本功训练。
各备课组每月至少组织两次集体备课活动。
5、组织老师撰写科研论文，乐观参与各种竞赛评比活动。
乐观组织老师参与各级各类论文、课件和课堂教学实录参赛活动。
6、组织人员提炼我校教研、教改和教学阅历和成果，对好的、成熟的成果加以推广，试办教研论坛，推动校本教研更上一层楼。
（三）加大老师培训力度，打造精品老师队伍
一支高素养的老师队伍是学校进展的根本保障。
我校的老师培训要采纳主要依靠本校的力气，采纳多种培训方式，通过教研活动，相互沟通，相互提高。
1、壮大骨干老师培训力度。
学校将组织一批中青年骨干老师参与省市级骨干老师培训，不断壮大骨干老师队伍。
2、重视青年老师培育。
通过师徒结对的形式，让有阅历的骨干老师引领年青老师快速成长。
通过徒弟汇报课的展现，组织相应教研组老师评课活动，提高老师的上课、评课水平，探讨有效课堂教学模式。
3、请进来，走出去。
或请专家学者到学校来进行专题讲座，或组织老师外出学习考察，让老师们开阔视野，增长见识。
强调外派老师学习阅历介绍与沟通。
也要想方法提高全体老师的学分。
（四）讨论教学，提高高考学考质量
1、成立学校专家小组，加强高考、学考教学讨论，为备考工作提出建设性指导看法。
在上学期工作的基础上，加大高二学业水平讨论小组的工作力度。
2、重视并做好高考、学考信息资料的收集整理和发放工作。
3、整合好校内外资源，为教学服务。
4、组织好考试的命题工作，准时做好试卷分析工作。
（五）组织同学活动，进展同学特长
1、开展各种艺术活动，提高同学艺术修养，培育艺术人才。
2、开展学科竞赛活动。
各教研组要结合学科特点组织一系列的竞赛活动，充实同学的课余时间，激发同学的求知欲望，培育同学的学习爱好。
（六）搞好科室建设，提高服务水平
1、加强教研室人员队伍思想、组织和作风建设，努力提高业务水平和服务质量。
2、加大对教研组长和备课组长的培育与管理，强调工作实绩。
建设高效务实的教研队伍。
3、加强和上级训练教研部门的联系，争取上级部门的支持与指导，完成上级部门布置的各项工作任务。
4、科学制定教研工作方案，仔细落实方案的各项工作。
5、保质保量地完成学校临时安排的各项工作。
6、坚持教研工作的改革与创新，制造性地工作。
7、加强教研室档案建设，做好资料的整理、汇编和归档工作。
2022中学教研工作方案2
新学期新起点，本学期为了能够提高思品课堂教学效率，提高教学质量为目标，结合思品学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
现将本学期工作做如下支配：
一、学好理论，更新观念，提高素养
新世纪的思品教学应根据学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化思品的人文性提高同学的思品素养。
为了适应这种新形势，不被淘汰，在理论学习方面需要做到以下几点：
1、仔细学习先进的训练教学理论和新的《课程标准》，要围绕减负、素养训练、创新训练等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新训练教学观念，树立正确的训练观和同学观。
2、要坚持每天观注时事准时了解思品教学的.动态和思品教改趋势，开拓视野拓宽思品改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的训练阅历，不断练好自身的思品教学内功，从而更好地适应素养训练对思品老师所提出的更高的要求。
3、紧密结合训练教学实际和课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
二、狠抓常规，改革教学，提高效率
狠抓课堂教学常规的落实。
思品学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。
全面实施素养训练，课堂教学是主阵地。
要对比新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变同学的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的数学课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的数学课堂教学模式;思品课堂要注意激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育;坚决做到面对全体同学，照看不同程度、不同层次的同学的学习需要，讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高数学课堂教学效率。
三、加强课题讨论，注意同学素养
思品教学应当在教给基础学问的同时，着重于引导同学学会应用，培育同学解决实际问题的力量。
这就要求我们在思品教学中准时转变过去以传授学问为主的旧训练，而到着眼于培育同学应变力量和创新力量的新奇训练。
为此，要加强课题讨论，注意培育同学的思品素养。
在狠抓双基的基础上，想方设法扩高校生学问面，正确引导同学运用所学的学问解决简洁的思品问题的力量。
2022中学教研工作方案3
过去的一学期，我校深化推动新课程改革，乐观参加湖北省训练厅组织的“课内比教学、课外访万家”活动，围绕“努力构建有效课堂，切实抓好减负增效，有效促进同学全面进展、老师专业进展、学校特色进展”这条工作主线，实现了东风高中训练教学工作又一次跨越和进展。
经省训练厅评估审查通过，我校已经跨入全省新课改第一批样本试验学校的行列，我校在新课改活动中不断涌现出的先进阅历及丰硕成果起到良好的示范和引导作用，目前正在全市乃至全省总结推广。
20-年，我校进入“有效课堂”构建的强势进展期，面对国家训练进展的机遇和区域训练竞争的压力，新学期教学口必需强化不进则退的忧患意识、稍纵即逝的机遇意识和只争朝夕的进展意识，变压力为动力，化机遇为助力，龙马精神，跨更加展。
一、指导思想
切实把促进同学的健康成长作为一切工作的动身点和落脚点，进一步贯彻落实全国及省市训练工作会议精神，全方位推动高中课程改革，努力构建有效课堂，进一步探究减负增效的有效途径，解决好我校目前训练教学中存在的问题，在促进同学全面进展、老师专业进展、学校特色进展方面取得新的成果。
二、工作思路
更新观念、落实常规、制度管理、科学评价、减负增效、提升质量。
三、工作目标
1、贯彻落实《省训练厅在全省中学校开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》和市训练局《关于在全市中学校开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》精神，结合《十堰市“课内比教学”活动实施方案》和我校“带教制”活动及学校正在开展的“有效课堂”验收活动，确保我校“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校广阔老师的训练教学力量，达到锤炼教学基本功，促进老师专业成长的目的。
2、加强教学的规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增加老师的责任意识。
实施“绩效考核”，鼓舞全体老师不断完善自我，仔细履行岗位职责，并形成剧烈的竞争意识。
树立“以老师为主导，以同学为主体，以有效为主线，以提高为目的”的教学理念，培育同学自主学习的力量和良好的学习习惯。
3、以减负增效、提高质量为重点，统筹确立学校的科研课题，围绕“有效课堂教与学行为讨论”，连续开展课堂教学有效性的专题讨论，探究有效课堂教学模式，完善生本训练实施策略，进一步落实构建高效课堂的行动方案。
4、扎实有效做好20-届高考备考工作，在20-届高考取得的辉煌成果的基础上要再创佳绩。
要以“加强双基、进展智能”为备考思想，仔细领悟“作业高考化、课堂问题化”精神实质，落实“容量大、归纳全、训练强”的先进备考做法，连续推动师生共同参加编写原创题的讨论活动，确保20-年高考目标的完成。
四、工作要点
（一）教学工作要点
1、探究具有本校特色的课程体系，促进学校课程特色化、多元化进展。
学校的任何活动都是课程，课程改革意义重大，全体老师必需共同参加整合建立大的课程观，使学校课程达到“四化”的要求，即：
①国家课程校本化。
开足开齐国家课程，针对实质，基于标准，二次开发，形成学校自己的标准和标高。
在上学期实践探究的基础上，进一步落实各班级“学科拓展课”的开设方案和实施工作。
②校本课程品牌化。
对已经开发出的30多门校本课程进一步精加工，争取将无线电制作、汽车进展史、生命训练、识图制图及更多的校本课程打造成为品牌课程。
③同学课程共性化。
结合访万家活动，适应同学共性进展，形成培育优秀共性品质的课程，为同学终身进展打好基础。
④家庭课程有效化。
针对很多不合格的家庭训练的负面影响，访万家、寻背景，与监护人共同制定促进同学健康成长的家庭训练方式方法，形成有效的家庭训练课程。
2、深化推动“课内比教学”活动，进一步转变广阔老师的教学观念和教学行为，促进老师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学力量，使我校老师队伍素养得到整体提高。
引导老师进一步学习专业学问，培育老师地硬的专业技能，引爆老师的潜能，使全体老师以渊博的学问、昂扬的激情、得力的方法营造出最为有效的课堂。
本学期，结合全市开展的“创先争优”活动，学校将举办老师七项教学技能竞赛和师德师风阅历沟通活动，并对优胜者进行表彰。
组织以教研组或学科备课组为单位的听课、讲课和评课活动，搭建老师展现自我、相互学习、共同提高的比武平台，并为全市和全省即将开展的教学比武竞赛做好充分预备。
实录各备课组推举的优秀课堂并准时上传至校内网络，关心老师们在观摩、学习和反思中不断提高课堂教学力量。
3、深化构建有效课堂。
构建有效课堂是学校始终不渝追求的教学目标。
依据几年的实践，学校初步总结出了有效课堂的标准：
激活课堂、优化问题、有效效评课、突出思维;教学策略：
加强双基、进展智能;教学方法：
课堂问题化、作业高考化;教学特征：
容量大、归纳全、训练强;教学氛围：
学问的超市、生命的狂欢。
要求老师共同遵循，发扬光大，把握构建有效课堂的核心技术，探寻有效课堂的内在规律，为减轻同学的课业负担，本学期起，逐步淡出市场教辅资料，以高考考纲为标准，定位于学校和同学的实际，从高一开头，老师自己集体编制教辅资料，建立学校自己的资料库和试题库。
4、争取20-年高考取得更好成果。
本届高三同学是新课改后的第一届，备考工作意义重大，“举校保高三”是新学期工作的主旋律。
要仔细总结20-年高考备考的阅历，扎实有效地做好备考方案，加强领导和指导，定期讨论备考方略，准时调整优化备考状态、方法和步骤，把备考工作做到极致和更佳，共同谱写20-年高考的新华章。
5、坚持做好常规教学检查、做到检查到位，反馈准时，整改有效。
学会“每天思索一个问题”、“每天整改一个问题”，从小处抓起，注意实效。
坚持深化课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动，进一步端正同学对信息技术、通用技术、音乐、美术、体育等课程的学习态度，加强教学考核工作，提高任课老师的业务力量和管理力量，保证课堂教学质量。
规范老师教学工作和同学学习活动，以“评教评学十一条”为标准，仔细做好评教评学工作。
连续实施“推门听课”制度，严把课堂教学质量关。
6、举办好学校其次届“科技节”活动，通过科技小作品的制作和展现、学科常识竞赛和趣味学问竞赛、科学小试验等多种形式，激发同学参加活动的爱好，多出作品，出好作品。
7、关爱同学，赏识同学，召开不同形式的同学会、老师会、家长会，全面了解状况，征求看法，有效推动教学工作的开展。
（二）教科研工作要点
1、加大课堂教学改革讨论力度。
结合新课程实施，将“综合实践课程活动”
和“学科拓展课程”作为重点讨论项目，确定由学校、班级、教研组、备课组及老师个人组成的各级各类讨论小课题。
2、进一步规范校本教研活动。
①按“四定”（地点、时间、人员、内容）原则开展好校本教研活动;
②规范集体备课，提高集体备课的质量;
③加大专题讨论活动;
④规范地开展好课堂教学评估活动;
⑤利用“校内博客”这一平台，发挥其在教研活动中的沟通、互动、提升作用。
3、以青年老师培育为抓手，优化师资队伍建设，培育一支教学观念新、教学力量强、一专多能的现代化老师队伍。
通过老师在教学实践中不断反思自己的教学行为（问课），提升教学实践的合理性，逐步实现从阅历性老师向才智型老师进展，从而不断提高自身素养的目标。
4、充分发挥特级老师、星级老师、教研组长和备课组长的专业引领和示范作用，鼓舞他们仔细履行骨干老师的职责和义务，并按相关规定做好对他们的管理与考核工作。
（三）其他工作
1、协作学校筹建人文书馆和科学馆工作及对新完工的建筑进行命名的工作，深化校内文化建设，进一步提升学校教学环境，打造科技校内、数字校内、书香校内、绿色校内、文化校内、平安校内、运动校内，营造乐观浓郁的校内氛围，改善学校的软环境。
2、协作相关部门，结合学科教学，进一步做好同学会组织的各类社团工作，面对全体同学，促进同学全面进展，关注同学的持续进展与终身进展，并让同学在人文素养与人文情怀方面有涵养，有识见，有特长，有技能。
2022中学教研工作方案4
一、指导思想
以学校和教育处工作方案为指导，围绕进一步提高训练教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变训练观念，增加老师的力量和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、讨论;深化课堂，准时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组老师的业务水平，集思广益，博采众长;充分运用语文教学规律，加强同学思想道德训练以及审美情趣的训练。
二、工作目标
1、扎实、仔细地贯彻落实学校训练教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。
2、以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进老师严格自律，不断上进。
3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。
4、进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。
三、工作措施
1、仔细学校并扎实贯彻学校《重庆清华中学学科教研组管理方法》。
2、进一步规范教研组活动制度。
a、单周召开教研组活动，双周各备课组活动。
要求教研组、备课组活动必需准时参与。
b、备课组活动应当每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。
c、强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。
教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。
各备课组活动地点：
高一备课组：
科技楼老师办公室
高二备课组：
高中楼北楼高二、3办公室
高三备课组：
高中楼北楼高三、4办公室
3、连续抓早读和作业的落实，一切从效果动身。
各班级开学前以备课组为单位，依据本学期教学内容争论制订比较规范的、科学有效的早读支配，避开盲目性、无序性。
各班级早读要细心支配预备并做好记载工作。
高三要规划好学年复习方案，做到进度适中、学问板块扎实、复习效果高效。
4、要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。
要求全部班级要保证同学肯定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位同学阅读不少于一种（本）课外读物（像《读者》和中外名著等），每周一篇课外练笔或剪报、评报。
作文，则肯定要1——2周上堂作文课，且不能少于规定的量：
作文每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要协作阅读搞好阅读评价，方法视同学状况而定。
5、新老老师“一对一”帮带。
（1）帮带对象：
高中语文组新安排和教学工作不满三年的青年老师。
（2）语文组新老帮带结对状况：
王小雪——姚俐娟、杨勤——余木龙、陈倩——何漪。
（3）责任义务
老老师与新老师就像师傅和徒弟，师傅应从“严”动身，不遗余力地对徒弟进行帮带，包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面;新老师应常常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习，要做到仔细、虚心。
要新老师必需听师傅的课至少15节，期末检查。
2022中学教研工作方案5
依据学院工作方案和要点，高中教研部依据实际工作需要结合高中训练教学中的现实问题，制定高中教研部工作方案。
一、指导思想
为不断提高教研工作的实效性、针对性，加强教研制度建设，建立长效机制，加强教研对教学工作的指导力度，提高科研对教研工作的牵动功能，强化过程性评价，促进评价的规范化、科学化，发挥教研对高中训练的引领作用，促进高中训练优质化和均衡化进展，为大庆训练再创新辉煌而努力奋斗。
二、工作方案
（一）制度建设
为使高中教研部工作制度化、规范化，使各项工作常态化，高中教研部讨论制定和完善如下工作制度。
1、高中教研部常规工作制度（试用方案）。
主要有高中教研部教研员岗位职责、高中教研员工作机制、高中科主任工作职责。
2、高中教研部兼职教研员考核方案和大庆市高中骨干老师的考核评价方法（试行）。
3、完善《大庆市高中网络教研管理制度》，以有力推动高中网络教研工作。
完善《大庆市高中教学视导工作方案》，使教学视导工作常态化、规范化。
4、制定《大庆市高中考试的有关规定（试行）》，主要是高中教学质量检测工作常规，高中远程网上阅卷工作常规，努力使质量检测工作常态化、制度化。
5、探究制定《大庆市高中老师优质课评比条例》、探究制定《大庆市高中区域中心教研管理方法》、探究制定《大庆市高中先进教研组评价条例》、探究制定《大庆市高中学科竞赛管理方法》、探究制定《大庆市高中教学能手评比条例》等相关制度。
6、完善学院日常请销假制度，加强考勤工作，探究教研员绩效考核方法。
（二）详细工作
1、视导工作。
高中部形成视导学科组对市训练局直属8所高中，进行每校两天的诊断性教学视导工作。
对其它高中进行每校一天的诊断性教学视导工作。
2、高叁工作。
聘请高考专家来我市进行讲学活动;高叁模拟考试工作;估分统计与指导填报志愿工作。
3、教研工作。
探究教研的新途径和新措施，主要是网络教研平台的建立，连续进行训练论坛的工作。
4、科研工作。
连续进行《高中课堂高效教学实施途径的讨论》的课题讨论工作。
各学科要结合教学视导工作进行。
5、教学检测工作。
高一班级学年末教学质量检测和高二第一学期末教学质量检测，高一、高二教学检测与高叁模拟考试形成统一整体，需要讨论与探究成果管理系统的开发利用，使检测具有切实的指导意义。
6、高中《资源与评价》论证与编制工作。
讨论可行性方案，借鉴小初的资源与评价体例，形成高中资源与评价的框图。
7、区域训练资源共同体新的探究，各区域共同体月集体备课活动，可探究网上教研的方式。
8、高中校长论坛筹备工作，全市中学校校长培训与考评工作。
9、高中课程改革推动，高效课堂探究的有效性及高效课堂的标准。
10、全市老师课标、考纲、教材培训工作，方案培训1000人。
11、队伍建设。
探究兼职教研员和学科骨干老师考核方法实施。
2022中学教研工作方案6
初一的老师们工作热忱高涨，初一的同学们对学校语文学习布满向往，一切都是崭新的开头。
为了做好初一语文教研工作，提升同学的语文学习水平和力量，提高老师的训练教学水平，特制定教研方案如下：
一、基本状况分析
初一新生刚刚踏入中学的大门，首先面临着在最短的时间内适应学校的学习生活环境，真正从心理上、学问上、方法上尽快入门的问题。
作为学校阶段起始班级的教学，必需关心同学完成心理适应、学问预备、习惯养成、爱好培育、学科学习方法摸索和自主学习意识形成的重任，同时初步提升同学的阅读理解力量、语言表达力量、抽象思维力量以及自我管理力量等诸多任务目标。
我区自主有效课堂的构建讨论和老师专业素养的提升讨论使学校语文课堂呈现生动活泼的讨论局面，老师的训练教学理念有了很大转变，对传统的语文教学模式进行了一些有益的探究和改革，语文教学效益有所提高。
同时，我们应当糊涂地看
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