班级德育活动方案.docx

班级德育活动方案.docx

《班级德育活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级德育活动方案.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

班级德育活动方案

班级德育活动方案

　　上浦小学20XX－20XX年“八项班级”系列德育活动方案

　　根据闽委教宣〔20XX〕12号文件,全省中小学学校要抓住新中国成立60周年的重大教育契机，紧紧围绕“我和我的祖国”活动主题，积极组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班有社团”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”等8个贯穿全年的系列班级德育活动。

请各班主任根据各班级实际,开展如下八项活动。

　　一、“班班有歌声”活动

　　本活动为校园合唱活动，以班级为单位，全体学生参与。

活动旨在以合唱艺术教育促进校园美育工作，营造校园和谐环境，推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮，讴歌伟大祖国和中国共产党，赞美家乡。

全面展现我省青少年学生健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园文化生活。

　　二、“班班创环保”活动

　　“举手之劳变废宝，我为班级添新绿”。

“班班创环保”活动以班级为单位，全体学生参与。

活动旨在通过学生参加环保实践，养成环保习惯，强化学生“从我做起，从身边小事做起”的环保意识，人人争当校园“环保小卫士”。

　　三、“班班讲安全”活动

　　“班班讲安全”活动以三生教育为内容，旨在教育学生珍爱生命、学会生存、热爱生活。

　　四、“班班讲诚信”活动

　　“班班讲诚信”活动旨在教育学生从我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民，培养学生诚实守信的品格，弘扬中华民族的传统美德，促进良好班风、学风和校风的形成。

　　五、“班班读书报”活动

　　“经典诵读激扬人生，书韵飘香伴我成长”。

通过“好书换着看”活动，培养学生读书乐趣丰富视野；通过亲子共读活动促进家庭亲子沟通；通过网上多种形式培训活动，引导学生使用网上图书馆；通过读书活动分享交流，促进学生德育和智育的全面发展。

　　六、“班班办社团”活动

　　“班班办社团”活动旨在以社团的形式巩固学科学习成果，拓展学科学习视野，通过开展大量丰富多彩的学科延伸性实践活动，拓展学生的兴趣领域。

同时，建立专任教师、学生家长、专家等多层次的社团活动指导体系，整合学校、家庭和社会的力量，形成全方位的社团活动格局。

　　七、“班班荐明星”活动

　　“班班荐明星”活动旨在发现同学的优点，树立身边的典型，同时也是对“我和我的祖国”系列班级德育活动中涌现出的突出个人的统一评选表彰活动。

　　八、“班班都有志愿者”活动

　　“体验教育净化心灵，志愿行动带动他人。

”“班班都有志愿者”活动旨在帮助学生从小树立志愿服务和奉献社会的意识，传递爱心、传播文明，为建设和谐社会作贡献。

　　上浦小学20XX－20XX年“八项班级”系列德育活动总结

　　20XX年是新中国成立60周年，我校抓住这个重大教育契机，从小学生年龄特点和身心发展出发，以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容，以养成教育和实践体验为重点，以班级活动为载体，组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班办社团”、“班班讲安全”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”等8个贯穿全年的系列班级德育活动，积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，让讲文明、树新风蔚然成风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园，成为精神文明建设和引领社会和谐稳定发展的重要阵地。

具体活动汇报如下：

　　一、“班班有歌声”——乘着歌声的翅膀，民族精神代代传。

　　将省里推荐的一批优秀合作歌曲，按照班级数统一配发，推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮，讴歌伟大祖国和中国共产党，赞美家乡。

利用“元旦歌咏比赛”通过演唱国歌、校歌、队歌以及革命歌曲，培养了他们的对祖国、对学校、对生活的热情。

　　二、“班班创环保”——举手之劳变为宝，我为班级添新绿。

　　围绕“班班创环保”主题，大力推动以植树为主的校园绿化活动，培养学生热爱劳动的品质、热爱自然的情趣和保护环境的意识；有的班级组织学生利用业余时间回收废纸和饮料瓶，进行科技小制作。

　　三、“班班讲安全”——珍爱生命、学会生存、热爱生活。

　　围绕安全认真开展“三生教育”活动。

“生命安全高于天”、“远离校园暴力”等主题的安全教育，同时采用观看录像、召开主题班会、文艺演出、听讲座、签名等多形式强化教育，以校园网、广播台、宣传栏为载体，开设“防震知识”、“安全小知识”、“远离毒品”等内容的主题教育专栏，充分发挥宣传阵地的作用。

使学校树立积极进取、奋发向上的正气。

每学年学校都组织学生进行“防震”、“消防”演练。

　　四、“班班讲诚信”——让诚信在每位学生的心中扎根。

　　每个班级都开展有关诚信教育的主题班会，并制定班级《诚信公约》；并且开展“诚信”征文比赛，让学生对诚信的认识有一个更好的升华，让诚信在每个人心中扎根，让学生能在今后的学习道路中诚信做人、诚信做事。

　　五、“班班读书报”——经典诵读激扬人生，书韵飘香伴我成长。

　　将上级部门推荐的小学生必读课外书推荐至各班级，组织各班级捐献书籍，放置图书角，让每个学生去“图书角”换阅书籍。

高年级学生一学期各制作5期相关主题的手抄报。

　　六、“班班办社团”——和谐校园与我更精彩。

　　学生组建了兴趣小组班，在班主任的指导下，把具有相同兴趣、爱好、特长的学生组织起来，让学生通过参与自己兴趣的社团，充分领略动手创造的乐趣，不仅提高学生对专业的认识，发挥自己的特长。

　　七、“班班荐明星”——发现同学的优点，树立身边的典型。

　　围绕开展“校园文明星”评选活动，使所有同学都积极展现自己的特长，争当校园明星，并将候选人的事迹在宣传栏中展出，从而营造出尊敬师长、积极向上的良好氛围。

　　八、“班班都有志愿者”——体验教育净化心灵，志愿行动带动他人。

　　为帮助学生从小树立志愿者服务和奉献社会的意识，我校开展“护绿”小队，为校园打扫卫生、清理校园及活动中心的卫生等等。

广大青年学生在服务中“受教育、做贡献、长才干”，有效促进了社会精神文明建设，促进了学生心理素质的提高和学习动力的增强，促进了学生职业能力的提高和道德情操的升华。

　　上浦小学20XX－20XX年“八项班级”系列德育活动方案

　　我校围绕建党90周年的重大教育契机，紧紧围绕“我和我的祖国”活动主题，积极组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班有社团”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”等8个贯穿全年的系列班级德育活动。

请各班主任根据各班级实际,开展如下八项活动。

　　一、“班班有歌声”活动

　　本活动为校园合唱活动，以班级为单位，全体学生参与。

活动旨在以合唱艺术教育促进校园美育工作，营造校园和谐环境，推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮，讴歌伟大祖国和中国共产党，赞美家乡。

全面展现我校青少年学生健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园文化生活。

　　二、“班班创环保”活动

　　“举手之劳变废宝，我为班级添新绿”。

“班班创环保”活动以班级为单位，全体学生参与。

活动旨在通过学生参加环保实践，养成环保习惯，强化学生“从我做起，从身边小事做起”的环保意识，人人争当校园“环保小卫士”。

　　三、“班班讲安全”活动

　　“班班讲安全”活动以三生教育为内容，旨在教育学生珍爱生命、学会生存、热爱生活。

坚持“安全第一，预防为主”的方针，把安全意识贯穿于日常的教育教学活动中，努力创设良好的育人环境。

每个中队要开展“消防知识我能行”中队会。

　　四、“班班讲诚信”活动

　　“班班讲诚信”活动旨在教育学生从我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民，积级参加教育局开展的“诚信”征文活动。

　　五、“班班读书报”活动

　　“经典诵读激扬人生，书韵飘香伴我成长”。

通过组织“中华诵。

经典诵读行动”的活动，培养学生读书乐趣丰富视野；通过读书活动分享交流，促进学生德育和智育的全面发展。

　　六、“班班办社团”活动

　　“班班办社团”活动旨在以社团的形式巩固学科学习成果，拓展学科学习视野，通过开展大量丰富多彩的学科延伸性实践活动，拓展学生的兴趣领域。

学校开展兴趣小组活动，学生根据自己的需要选择项目进行活动。

　　七、“班班荐明星”活动

　　《20XX年班级德育工作计划》德育工作计划

　　一、班级基本情况

　　人员组成：

　　本班共有31名学生，其中有男生17人，女生14人。

　　二、指导思想

　　全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以

　　恒的抓好严格管理和规范管理。

同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入

　　点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育

　　目标的实现。

　　三、班级精神

　　文明、合作、务实、奋进是本班的精神。

　　文明：

所有的同学都讲文明礼貌。

　　合作：

班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识

　　到集体的力量和团结的重要性。

　　务实：

脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

　　奋进：

胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。

　　四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作：

　　1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。

以“规范仪表、规范住宿”为突破口。

　　全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、

　　安全、劳动”等良好行为习惯。

　　2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。

德育工作的成功在于学生的自

　　我教育和自我约束。

指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管

　　理、自我教育、自我约束。

　　3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。

崇高的理想是学生行为的动力，是学

　　生产生高度社会责任感的基础。

“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工

　　作的重要内容。

我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。

　　五、主要措施

　　1、德育工作计划性和日常性。

德育工作是一个长久性的、日常性的工作，要常抓常新。

本

　　学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文

　　明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。

　　2、德育工作的整体性和局部性。

要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特

　　点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对

　　学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育氛围。

　　3、德育工作的具体性和切实性。

班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建设，认

　　真培养和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍。

　　让他们自觉地、主动地去作好各项工作。

及时给学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我

　　管理、自我教育的水平不断提高。

认真开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到

　　模范带头作用。

　　4、德育工作的外延性和连续性。

注重德育工作的校外延伸。

一是充分发挥家长的作用，沟

　　通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与配合，保证德育工作的连续性。

二是注重

　　舆论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬，促进学生文明行为的养成。

　　5、德育工作的规范性和可操作性。

按照《北师大株洲附中班级目标管理考核办法》加大德

　　育工作的考核力度，对学生进行全面考核。

对学生量化考核的情况采取“日检查、周公布、

　　月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30％的学生进行表扬，以促进学生间良性竞

　　争和良好班风、学风的形成。

对月考核得分居前30%且无严重违纪行为的学生当月可评为”

　　文明之星”，对月考核长期得分较低，从未得过”文明之星”，不纳入学期末优秀学生的评

　　比。

　　6、德育工作的直观性和可感性。

进一步加强班级文化建设，全面营造德育育人氛围。

本班

　　强化对学生的爱国主义教育和思想品德教育。

严把宣传关，确保教室板报内容健康向上，积

　　极进取。

根据班级特点创造性开展班级文化建设，努力构建文化班级，积极引导全体学生努

　　力争创“文明班级”。

　　7、德育工作的可行性和实效性。

加强师生对话，建立良好的师生关系。

建立师生结对活动。

　　让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师近学生，指导学生树立更远大的

　　理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。

加强学生心理教育，促进健康成长

　　对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学

　　生心理的健康发展，使德育工作取得更多的实效指导思想：

　　以党的十六大精神为指导，教育引导广大少年儿童为实现十六大提出的全面建设小康社会宏

　　伟目标做好全面准备，不断提高自身素质，从我做起，共同构建合谐社会。

　　工作内容

　　一、加强队组织建设

　　健全中队、小队组织，强化小队组织机能。

小队就像是筑成万里长城的长砖，是少先队组织

　　的基本单位，而且小队活动方便、灵活，受时间、地点的影响小，所以要搞好队的工作，一

　　定要紧紧抓住小队的工作，调动小队活动的主动性、积极性，开发小队活动的广阔天地。

　　充分利用好每周一次的班会时间，以中队为单位进行各种队活动，以有主题的安全学习、读

　　书、主题讨论类活动和创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面向全体队员。

　　调动学生的积极性，切实提高学生的安全意识、主人翁意识，号召学生从小事做起，从自己

　　做起，带动家人、邻居，为如建设合谐社会奉献一份力量。

　　二、继续开展中华传统美德传承教育活动。

　　本学期我们将开展中华传统美德教育，利用读书时间让学生阅读中华传统美德故事，通过学

　　生搜集信息、自悟、自学、讲解、讨论的形式，以学生们自觉、自醒为主，激发学生对中华

　　悠久历史的热爱，对历史人物的敬爱，从中油然而生一种效仿古人的迫切要求，来达到教育

　　目的。

　　同时继续加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教育，通过学习《小学生

　　守则》、《小学生日常行为规范》来规范学生言行举止，并通过红旗评比活动来督促、检查

　　学生们的执行结果。

　　三、做好德育差生的转化工作。

　　三、四年级是小学阶段的一个分水岭，学习上如此，在品质形成、道德规范的形成上亦是如

　　此。

所以在这个学期对德育差生的教育上我一点要做到“真心、耐心、爱心”，让学生感受

　　到我对他的尊重、关心和爱护。

遇事要认真了解，耐心说服教育，随时跟踪研究，最大限度

　　的改变德育差生，用队组织的大家庭温暖他，用爱心去感化他。

　　具体工作安排：

　　9月份：

新学期“孟高一日常规学习”活动月

　　10月份：

举行《热爱祖国》歌曲收集，举行“中华魂”演讲比赛活动。

　　11月份：

与爸爸妈妈一起劳动

　　12月份：

开开心心过“童心飞扬，卡拉OK大赛”活动

　　一年级91班程智娟

　　我们相约中国梦——我为社会主义价值观代言班级德育活动优秀方案设计

　　为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而成人成才。

根据上级文件要求部署，闾阳镇下肖小学多措并举，注重实效，决定于20XX年5月份在全校开展以“我们相约中国梦——我为社会主义价值观代言”为主题的演讲比赛活动。

具体安排如下：

　　一、活动时间：

20XX年5月

　　二、活动主题：

我们相约中国梦——我为社会主义价值观代言

　　三、参与对象：

各班以小组为单位开展班会活动。

　　四、活动安排1.参赛要求：

　　演讲内容形式要求:

演讲、诗歌朗诵、脱口秀。

　　演讲作品要求：

观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映当代小学生积极向上的精神风貌和“青春、责任、梦想、奉献”的价值观和道德观。

　　表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想，内容要求积极向上。

　　演讲必须脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。

选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐、可借助多媒体设备。

　　时间限制：

每组选手的演讲时间限时3—5分钟。

　　2、参赛人数：

　　本次演讲活动以小组合作的形式开展，人数在每组3-5人。

　　五、比赛流程

　　评委：

班主任及校领导，大队辅导员

　　主持人开场白。

　　甲：

尊敬的各位老师

　　乙：

亲爱的同学们

　　合：

大家下午好！

　　甲：

今天我们相聚一起，共诵千古美文，传承华夏文明。

　　乙：

今天我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发报国情。

　　甲：

曾经我们走过风雨如晦的岁月，苦难的中华民族备受列强的欺凌。

　　乙：

曾经我们在暗夜里艰难探索，寻求中国富强的正确路径。

　　甲：

多难兴邦，艰难困苦，并没有压弯中国人民不屈的脊梁。

　　乙：

只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国，这是中国人民的正确选择。

　　合：

在中国共产党的领导下，揭开了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。

　　甲：

同是黄皮肤，同是黑眼睛。

　　乙：

同是龙的传人，同是炎黄子孙。

　　甲：

我有一个梦，你有一个梦。

　　乙：

我们大家相约共同的梦。

　　甲：

祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿我们的人民幸福安康。

　　乙：

祝愿我们的生活蒸蒸日上，祝愿我们的社会和谐稳定。

　　合：

闾阳镇下肖小学“我们相约中共梦——我为社会主义价值观代言”演讲比赛现在开始。

每组选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲。

　　宣布上一轮得分。

　　评委评分并点评，主持人宣布比赛成绩和名次。

　　活动参与者合影，主持人宣布活动结束。

　　甲：

豪言壮语犹在耳畔回响，激励人心，鼓舞斗志。

　　乙：

雄心壮志还在心底激荡，振奋精神，凝聚力量。

　　甲：

让我们的国家富裕文明，这是华夏儿女心底的呐喊。

　　乙：

让我们的生活更加美好，这是炎黄子孙共同的心声。

　　甲：

强国梦里有你，强国梦里有我。

　　乙：

强国梦是当代中国唯一的选择。

　　甲：

做最好的自己，你就在为强国梦增砖添瓦。

　　乙：

发展你自己，你就在为强国梦锦上添花。

　　甲：

努力学习，掌握丰富的科学文化知识，成为国家建设的栋梁之才。

　　乙：

博览群书，塑造高尚的道德情操，成为民族振兴的中流砥柱。

　　合：

老师们，同学们，让我们携起手来，并肩战斗，迎来中华民族的伟大复兴！

今天的演讲比赛到此结束，谢谢大家！

　　六、评分过程

　　得分采用累计形式，每轮得分累加从高到低依次排列，决出一、

　　二、三等奖。

　　整个评分过程力求做到公平、公正、公开。

　　七、奖项设置

　　一等奖：

授予该小组五星级荣誉称号

　　二等奖：

授予四星级荣誉称号

　　三等奖:

授予三星级荣誉称号

　　评分标准