英语非谓语动词经典教学教案docx.docx
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英语非谓语动词经典教学教案docx
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非谓语动词（6~8分）
第一讲：
非谓语动词
（一）
教学目的：
唤起学生对非谓语概念的理解，使学生掌握判断非谓语动词的方法和
有关词汇的双重用法，掌握非谓语的三种形式。
教学重点：
本节教学重点是判断非谓语动词的方法，有关词汇的双重用法；动名
词的考点。
教学难点：
掌握什么时候用非谓语
教学过程：
一、考情分析
非谓语动词在专升本中是一个重要考点，属于每年必考容，主要考查分词做
状语、定语和独立主格结构，和一些动词的固定搭配。
所谓非谓语动词是指不能
作谓语的动词（针对谓语而言），也不受主语人称和数的限制，但具有动词的某些
特征。
它可以做主语、表语、宾语、宾补、定语、状语和同位语。
二、讲课过程
基础知识补充
动词的形式：
五种基本形式（为了区别谓语与非谓语外加另外一种不定式形式）
原形单三过去式
eateatsate
（谓语动词形式：
即可以单独作谓语）
现在分词过去分词不定式
eatingeatentoeat
（非谓语动词形式：
不能作谓语）
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Heeatsanorange.（主+谓+宾）
Ieatanorange.（主+谓+宾）Iateanorange.（主+谓+宾）
Iameatinganorange.（主+谓+宾）Hehaseatenanorange.（主+谓+宾）
Anorangewaseatenbyhim.（主+谓+宾）Iamtoeatanorange.（主+谓+宾）
含义：
不能做谓语的动词
1、什么时候用非谓语？
一句话，有谓语，多动作，无连词
Seenfromthetopofthemountain,ourschoollookssobeautiful.
2、形式：
动名词（构成：
动词原形+ing）
分词（现在分词、过去分词）
现在分词构成：
动词原形+ing
过去分词构成：
动词原形+ed或done；
动词不定式
基本形式：
“to+动词原形”，
有时可省去to
非谓语动词的形式如下:
一般式完成时进行时
不定式主动todotohavedonetobedoing
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被动
tobedone
tohavedone
Ing形式
主动
doing
havingdone
被动
beingdone
havingbeen
done
过去分词
被动完成
done
非谓语动词的否定形式：
not+不定式，not+动名词，not+分词
非谓语动词的语法功能
一、动名词
主语：
Readingismyhobby.
宾语：
Ienjoyreading.
表语：
Myhobbyisreading.
定语：
Heisinthereadingroom.
二、现在分词
表语：
Thebookisinteresting.
定语：
It'saninterestingbook.
状语：
Hesatthere,readinganewspaper.
宾补：
Isawhimstandingthere.
三、过去分词
表语：
Theywereexcitedatthenews.
定语：
Thereareafewminutesleft.
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状语：
Seenfromthehill,ourschoollooksbeautiful.
宾补：
IsawhimbeatenbyTom.
四、不定式
主语：
Tocatchthetrainisimpossible.
宾语：
Theyneedtolookatamap.
表语：
Myworkistocleantheclassroom.
定语：
Ihavelotsofworktodo.
状语：
Iamsorrytotroubleyou.
宾补：
Hetoldmetoclosethedoor.
考点
动名词
考点一：
动名词作宾语的动词
1.admitdoingsth.承认做某事
2.advise/suggestdoingsth.建议做某事
3.allow/permitdoingsth.允许做某事
4.appreciatedoingsth.感激做某事
5.avoiddoingsth.避免做某事
6.considerdoingsth.考虑做某事
7.delay/putoffdoingsth.推迟做某事
8.denydoingsth.否认做某事
9.like（enjoy）/dislikedoingsth.喜欢/不喜欢做某事
10.escapedoingsth.逃脱做某事
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11.fancydoingsth.喜欢做某事
12.finishdoingsth.完成做某事
13.forbid/prohibitdoingsth.禁止做某事
14.forgivedoingsth.原谅做某事
15.giveupdoingsth.放弃做某事
16.imaginedoingsth.想象做某事
17.keepdoingsth.保持做某事
18.mentiondoingsth.提及做某事
19.minddoingsth.介意做某事
20.missdoingsth.错过做某事
21.practicedoingsth.练习做某事
22.preventdoingsth.阻止做某事
23.reportdoingsth.报告做某事
24.riskdoingsth.冒险做某事
25.stopdoingsth.停止做某事
词组：
devoteto,getdownto,beaccustomedtoconfesstohavetrouble/difficulty
（in）doingsth.
例题：
Heenjoys___popmusicwhileIpreferclassicalmusic.
A.listentoB.tolistenC.listeningD.listeningto
补充知识：
及物动词：
后面必须跟宾语的动词，像buy,reach,give等。
不及物动词：
1、单独使用表达完整词义，无需跟宾语。
Word文档
B.improving
D.animprovement
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2、若跟宾语需与介词搭配使用。
Manyteenagersfeelnodifficulty____computers.
A.tolearnB.learnC.inlearningD.learned
Thedoctoradvises____lessand___moreexercise.
A.toeat;totakeB.eating;totake
C.eating;takingD.toeat;taking
Thestudentdoesn'tmind___whenhespeaksEnglish.
A.beinglaughedB.beinglaughedat
C.tobelaughedD.laughingat
考点二：
在need/require/want/beworth等词后面接动名词主动形式表被动含
义。
needdoing=needtobedone
Thesentenceneeds____.
A.improve
C.improved
解析：
考察need的用法。
needdoingsth.某事需要被做。
句子与改进之间是被
动关系，所以要用到被动。
选项里面没有被动形式，但是need的特殊用用法，
可以用主动形式表被动。
所以选项是B.improving。
Theproblemisworth_____.
A.discussingB.todiscuss
C.discussedD.tobediscussed
解析：
考察beworth的用法。
beworth后面不可以跟todo不定式,只跟动名
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词表示被动含义。
problem与discuss之间明显为被动关系，所以正确选项是A。
句意：
这个问题值得被讨论。
Thegardenrequires___.
A.wateringB.beingwatered
C.towaterD.havingwatered
答案：
A
解析：
本题中的require“需要”，与need/want同义，后接动词ing形式表示被
动。
题干译文：
花园需要浇水了。
故选项A.watering正确。
考点三：
有些动词后既可以接动名词又可以跟不定式，所表示意义不一样。
不定
式表示事情尚未发生，动名词表示事情已经发生。
1、forgettodo忘记去做某事
Heforgottoinvitehisteachertotheparty.
forgetdoing做过某事忘记了
Heforgothavingreadingthisbook.
2、remembertodosth.记得去做某事
Remembertotakeanumbrellawhenyougoout.
rememberdoingsth.记得做过某事
HerememberedbeingtakentoShanghaiwhenhewasachild.
3.trytodosth.尽力去做某事
Hetriestomakefriendswithallkindspeople.
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trydoingsth.试着做某事
Shetriesmakingfriendswithallhisclassmates.
4.meantodosth.打算做某事
Hemeanstogoabroad.
meandoingsth.意味着
Givinginmeansgivingup.
5.regrettodosth.遗憾做某事
Iregrettosaythatyouarefired.
regretdoingsth.后悔做了某事
Heregrettedhavingtoldyouthetruth.
Ididn'tmean___anythingbutthecakeslookedsogoodthatIcouldn'tresist___
one.
A.eating;tryingB.toeat;totry
C.eating;totryD.toeat;trying
解析：
考察动名词的用法。
meantodosth.打算做某事，resistdoingsth.抵制做
某事句意为：
我不打算吃任何东西的，但是蛋糕看起来非常好以至于我不能抵
制吃一块。
Don'tforget___yourlawyerthisweekend.
A.meetingB.tomeetC.havingmetD.met
解析：
考察动名词的用法。
forgettodosth.忘记去做某事
forgetdoingsth.做过某事忘记了。
句意：
不要忘记这周末去约见你的律师。
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考点四：
动名词的逻辑主语。
适用情况：
当动名词的主语与句子主语不一致时，要在动名词之前加上物主代词
（形容词性物主代词）或者名词所有格，构成动名词的复合结构。
Mymotherinlawinsistedoncookingmeattonight.
Mymotherinlawinsistedonmycookingmeattonight.
Ivaguelyremembers___somethinglikethat.
A.thathehadsaidB.himhavingsaid
C.hissayingD.himtosay
解析：
remember是及物动词，后面跟名词或者动名词作宾语，如果动名词的逻
辑主语与句子主语不一致要用其所有格形式，即rememberone'sdoingsth.“记
得某人曾经做过某事”，根据句意可知选项C为最正确选项。
句意：
我依稀记得他曾经说过那样的话。
考点五：
下列it做形式主语或形式宾语句型中，用动名词做逻辑主语或者逻辑
宾语。
1、It/Thereisnouse（nogood,nopoint,nosense,awasteoftime等名词）+doing
sth.
It'snousecryingoverthespiltmilk.
2、Itisgood/nice/interesting/useless（等形容词）+doingsth.
Itisgoodplayingchessaftersupper.
Itisnouse___menotworryabouthisinjury.
A.foryoutotellB.yourtelling
C.youtellD.havingtold
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答案：
B
解析：
本考固定用法。
itisnousedoingsth“做⋯⋯没有意”。
干文：
我担心他的没有用。
故B.yourtelling正确。
非（6~8分）
第一：
非
（二）
教学目的：
学生掌握分的分以及在分与去分的区；
学生掌握在分的不同形式的区。
容分析：
本教学重点区分在分与去分以及在分的
学情分析：
授学生基薄弱，缺乏，法体系不健全，需要致全面的解。
分配：
非共12个学，前4个学先名的5个考点。
再用4
解分的4个考点。
最后4个解不定式
教学程：
分
形式：
ing一般式（表示作与分作生无先后序）
主ing
被beingdone（表示正在行的被）
完成式（表示分作生在作之前）
主havingdone
被havingbeendone
done表示去已完成的被
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分词的否定形式
分词的否定式，由not+分词构成
eg.Nothavingheardthenews,Iwrotetohimagain.
Eg.Notknowinghowtoworkoutthemathsproblem,Iwenttotheteacherfor
help.
考点一：
分词作状语（五种形式）分词主语与谓语主语一致
解题步骤：
1.判断分词与主语之间的关系
主动被动
2.判断分词动作与谓语动作之前有无先后顺序
主动无先后ing
eg.Knowinghisunclewouldcome,hebegantomakesome
preparations.
有先后havingdone
eg.Havingfinishedhishomework,hewenttobed.
被动无先后已完成done
eg.Seenfromthesky,theearthlookslikeaball.
正进行beingdone
eg.Beingtakengoodcareof,thelittlegirlrecoversveryquickly.
有先后havingbeendone
eg.Havingbeentoldmanytimes,hestillcan'trememberhername.
_______thegarden，theoldmanwenttohavearest.（2016）
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A．HavingbeenwateredB．Watering
C．HavingwateredD．Beingwatered
【答案】C
【解析】考查非谓语动词（分词做状语）。
题干中无连词有逗号，考查分词做状
语。
非谓语动词water是由主语theoldman主动发出的动作，应用现在分词-ing
的形式；而且浇水water的动作发生在谓语动词动作went之前，有明确的先后
顺序，故应用现在分词的完成体havingdone的形式。
故选项C正确。
题干译文：
老人浇完花园后，去休息了。
___,hewenttospendtheholiday.
A.Topasstheexam
B.Tohavepassedtheexam
C.Havingpassedtheexam
D.Passingtheexam
【答案】C
【解析】考查非谓语动词（分词做状语）。
题干中无连词有逗号，考查分词做状
语。
非谓语动词pass是与主语he形成的是主谓关系，所以选择现在分词。
有
明确的先后顺序，故应用现在分词的完成体havingdone的形式。
故选项C正
确。
题干译文：
通过考试后，他去度假了。
______tiredafterahardwork,shefellintobedandwentstraighttosleep.
A.FeltB.FeelingC.BeingfeltD.Tofeel
【答案】B
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【解析】考查非谓语动词（分词做状语）。
题干中无连词有逗号，考查分词做状
语。
非谓语动词feel与主语she形成的是主谓关系，也就是主动关系，所以选
择现在分词，A，C选项为被动，D不定式表将来。
故选项B正确。
题干译文：
辛苦工作后她感觉非常疲惫，躺床上直接睡觉了。
____thattherewouldbeastorm,hechangedhisholidayplan.
A.Havingtold
B.Havingbeentold
C.Tobetold
D.Totell
【答案】B
【解析】考查非谓语动词。
首先由题意知，非谓语动词与句子主语he形成的是
动宾关系，及他是“被”告诉将会有暴风雨的，所以要用到被动语态。
又因为非谓
语与谓语动词之间存在明显的先后顺序，所以用到现在分词完成式的被动。
题干译文：
被告知将会有一场暴风雨后，他改变了他的假期计划。
注意：
when，while，once，if，unless，though等词可直接引导分词做状语。
但是必须满足两个条件：
1.从句主语与主句主语一致
2.从句谓语动词含有be动词
Once（itis）seen,itwillbeforgotten.
After（hewas）shotintheleg,hecouldn'trunanymore.
Defeated（=Thoughhewasdefeated）,heremainedapopularboxer.
Whilewalkingalongthestreetearlyinthemorning,hesawher.
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WhilewatchingTV,____.
A.thedoorbellrang
B.thedoorbellrings
C.weheardthedoorbell
D.weheardthedoorbellrings
【答案】C
【解析】考查while引导分词作状语的省略。
因为while后直接跟分词，所以可
知道主从句的主语是同一个。
“看电视”的主语一定是we不可能是thedoorbell，
所以排数A,B。
比较C,D,考察hear的用法，hearsb.dosth.听见某人做了某事。
所以正确选项是C。
Beforeyousendtheletter,____withBilltoseeiftheaddressisright.
A.checkB.tocheckC.checkingD.checked
【答案】A
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