高三语法有效复习策略.docx
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高三语法有效复习策略
高三语法复习探讨
一.探讨内容：
1.复习目标 2.复习重点 3.复习顺序
4.复习进度 5.复习模式 6.复习材料
二.材料范例
I.复习目标：
帮助学生构建中学英语语法体系，查缺补漏，在此基础上提高他们的语言综合运用能力。
II.复习重点：
《福建省英语考试说明》中的“语法项目表”所包含的24个语法项目。
重点复习主干语法知识。
复习顺序：
跟着模块走，即，模块涵盖哪些语法项目，就先复习哪些语法项目。
VI.复习进度：
到目前已完成定语从句、时态、语态、情态动词、名词性从句和主谓一致的复习。
IV.复习模式：
通过练习进行归纳为主，讲解后通过练习演绎为辅，即，在练中复习，避免枯燥。
（详见材料范例）
V.复习材料：
所有语法项目复习材料均由备课组员整合或自编，立足校本，使复习更有针对性。
（以下是三点说明）
（1）材料的准备：
第一轮复习前，备课组长将24个语法项目的复习材料准备工作进行分工，每个组员在复习前准备好（组成部分：
①复习提纲②巩固练习题③配套测试题）。
材料使用前进行一次集备活动，由编写教师主讲并提供答案，其余教师提出补充意见。
（2）编写要求：
以该语法项目的核心内容为主，不要过细。
编写前要求编写教师先研究近年高考题，做到编写过程心中有数。
主要采用提纲式或表格式。
（3）语法参考书：
《英语语法实践指南》（郭凤高编著）学生高一时就人手一册。
自编的复习提纲中有时会注明该书某些页码，要求学生参照。
高三英语语法复习系列---时态、语态
I.提示：
1.学习时态除理解各个时态所表达的意思外，一定要背记不规则动词过去式与过去分词形式。
请参照每一模块课本附录部分。
2.高考“考试说明”要求掌握十种时态。
3.英语时态主要通过动词形式来体现。
请用动词write写出以下十种时态。
时态
（1）.一般现在时：
（2）.一般过去时：
（3）.现在进行时：
（4）.过去进行时：
（5）.一般将来时：
（6）.过去将来时：
（7）.将来进行时*：
（8）.现在完成时：
（9）.过去完成时：
（10）.现在完成进行时：
请用动词write写出以下十种时态。
4．实例：
（请翻译以下句子）
（1）.他通常晚饭后做作业。
（does）
（2）.他昨晚做的作业。
（did）
（3）.他现在正在做作业。
（isdoing）
（4）.他昨天9点钟时正在做作业（wasdoing）
（5）.他将在明天晚上做作业。
（willdo）
（6）.他说他将在明天晚上做作业。
（woulddo）
（7）.明天8点钟将在做作业。
（willbedoing）
（8）.他已经做完作业了。
（hasdone）
（9）.他来这里前已经做完作业了。
（haddone）
（10）.这两周来我们一直在做许多作业。
（haddone）
II．十种时态的基本用法归纳：
1）. 一般现在时：
（SimplePresent）
Ex1. -----What___heusually____afterschool?
------Sorry,Idon’tknow.
A.do,do B.do,does C.does,does D.does,do
用法1:
习惯活动，常于always,often,usually,sometimes,seldom,never等副词。
Ex2. -------WhatdoyouthinkoftheStudentshere?
--------Theyall____veryhardandwell.
A.work B.worked C.willwork D.haveworked
用法2.现在的状态和情况
Ex3. TheteachertoldusthatJapan_____intheeastofAsia.
A.lies B.lie C.was D.are
用法3:
客观真理、规律与事实
Ex4. Whenshe_____backtomorrow,I’lltellherallaboutthenews.
A.willcome B.comes C.hascome D.iscoming
用法4:
在时间、条件等状语从句中用一般现在时表示将来活动，即“主将从现”
Ex5. Accordingtotheliteraryreview,Shakespeare______hischaracterslivethroughtheirlanguageinhisplays.（09福建高考）
A.willmake B.hadmade C.wasmaking D.makes
用法5：
书报的标题，球赛现场报导，小说等的情况介绍常用一般现在时.《语法指南》p1507）
Ex6. Wouldyougotothestationtomakesurewhenthetrain_____tomorrowmorning?
A．willstart B.isstarting C.starts D.start
用法6:
表示按计划、时间表要发生的动作,如火车、汽车、飞机时刻表，学校作息时间表，电影场次等等。
（其余九个时态归纳同上，略）
III．学习时态建议
（1）时态与时间不是同一范畴的概念
时间是客观上的概念，时态是语法上的概念。
客观上某时间所发生的一件事，由于说话人的意念不同，可以用几种不同的时态来表达。
如下表所示：
（2）客观上某时间所发生的一件事，由于说话人的意念不同，可以用几种不同的时态来表达。
（3）学英语的时态时，不要从中文字面上去理解，要从动作发生的情景中，身临其境地理解。
如下图所示：
（综合测试）用括号中所给动词的适当时态形式填空：
注意其中一般过去时和现在完成时态的用法
Tone:
what
（1）__________ （be）yourholidayslike?
Jack:
Wonderful.I
（2）_________（go）toFrance.
Tone:
（3）_________（do）you?
Jack:
Yes.I （4）_________（just,get）back.I （5）_________（come）backyesterday,asamatteroffact.
Tone:
Aren’tyoulucky.I （6）_________（never,be）abroad（国外）。
Jack:
Oh,I （7）_________（be）toFrancetwice.We’vegotfriendsthere.
Tone:
Howlong （8）_________（be）youtherefor?
Jack:
I （9）__________（stay）nearlyafortnight（两周）。
Tone:
（10）__________ （do）youspeakFrenchallthetime?
Jack:
Mostofthetime.IthinkmyFrench （11）__________ （improve）alot.
Tone:
What （12）__________ （do）oldThompsonthink?
Jack:
OurFrenchteacher?
I （13）__________ （not,see）himyet.
Tone:
I（14）__________ （see）himatthegateafewminutesago.Hislesson（15）__________ （already,start）.We （16）__________ （be） late.
Jack:
Ohwell,it （17）__________ （be）ourfirstdayback,andI （18）_________（never,be）latebefore.（19）__________（do）youhaveagoodtime?
Tone:
I （20）__________ （stay）athome.Theweather（21）__________ （be）terriblehere.Ithinkthis （22）__________ （be）theworstspringwe（23）__________ （ever,have）.Asamatteroffact,thisisthefirstdaywe’vehadanysun.Andnowwe（24）__________ （be）backatschool.
①注意现在完成时与过去完成时的不同用法，过去完成时与一般过去时的关系；
②下面这段对话中说话人的意念变化较复杂，请留意这种变化对时态的影响。
（略）
高三英语语法复习系列---被动语态
I.请将主动语态结构改为被动语态结构：
（以keep为例）
主动语态
被动语态
1．一般现在时
keeps
2．一般过去时
kept
3．现在进行时
iskeeping
4．过去进行时
waskeeping
5．现在完成时
haskept
6．过去完成时
hadkept
7．将来时
willkept
8．过去将来时
wouldkeep
9．情态动词+V
cankeep
请归纳被动语态结构特点
被动语态练习：
1.把“高三英语语法复习系列—--时态”中的实例（除7、10外）变成被动语态。
2.把下列句子改成被动语态：
（1）Theykeepthevegetablesthere.
（2）Hebrokethewindow.
（3）Peoplehaveseenratsinthestreets.
（4）Theyarerepairingthebridge.
（5）Theywerecarryingthewoundedofftheroad.
（6）Youmust/shouldlockthesedoors.
（7）Theyoughttohavetoldher.
II．主动形式表被动意义：
1.Thewindowneeds___________（repair）
2.Thebook_______（sell）well.
3.Thedoorwon’t_______（shut）nomatterhowhardItry.
4.Mywatch________（notwork）.
5.Hehas________（improve）hispronunciation./Hispronunciationhas__________（improve）.
6.Thisbookworth_______（read）twice.
7.Thisfishisnotfitto_________（eat）.
8.trueorfalse:
1）Thisbookisbelongedtome.2）Thisbookbelongtome.
请归纳主动形式表被动意义的情况：
（参照《语法指南》p167-1683）
III．综合练习：
I、翻译短文（注意主动与被动语态的使用）：
近年来，宁德发生了很大的变化。
一些旧的楼房已经拆除（pulldown），许多高楼正在建设中。
去年建起了一条通往福州的铁路，现在正在被人们使用着。
据说，明年火车将提速,人们出行将变得更方便。
由于越来越多的人们认识到了环保的重要性，所以树木不再被砍伐。
现在，绿树处处可见。
整个城市变得更加漂亮了。
（Inrecentyears,Nindehaschangedalot（or:
greatchangeshavetakenplaceinNinde）.Someoldbuildingshavebeenpulleddownandmanytallbuildingsarebeingbuilt（or:
areunderconstruction）.Lastyear,arailwaywhichleadstoFuzhouwasbuiltanditisnowbeingusedbypeople.Itissaidthattrainspeedwillberaised,whichwillbemoreconvenientforpeopletotravel.Asmoreandmorehavecometorealizetheimportanceofenvironmentalprotection,treesarenolongercutdown.Now,greentreescanbeseeneverywhereandthewholecityhasbecomemorebeautiful.）
II、书面表达（09全国卷）
假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。
今天你的房东MrsWilson不在家，你准备外出，请给MrsWilson写一留言条，内容包括：
1．外出购物
2．替房东把书还给市图书馆
3．Tracy来电话留言：
1）咖啡屋（BoltonCoffee）见面取消
2）此事已告知Susan
3）尽快回电
注意：
1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
MrsWilson,
I’mgoingoutshopping,andwon’tbebackuntilabout5:
00pm.IhavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntotheCityLibrary.AtaboutIo’clockthisafternoon,Tracycalled,sayingthattheappointment/meetingatBoltonCoffeetomorrowmorninghasbeencanceledasshehassomethingimportanttoattendto.Shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsomeothertimeforthemeeting.Shewantedyoutocallherbackassoonasyouarehome.ShehasalreadytoldSusanaboutthischange.
LiHua
以上是我校高三英语集备组针对本校实际编写的语法复习模式范例，可能不一定适应于兄弟学校。
但我想，立足于校本，根据学生的需要而教是我们一定要遵循的理念。
II、书面表达（09全国卷）
假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。
今天你的房东Mrs Wilson不在家，你准备外出，请给MrsWilson写一留言条，内容包括：
1．外出购物
2．替房东把书还给市图书馆
3．Tracy来电话留言：
1）咖啡屋（BoltonCoffee）见面取消
2）此事已告知Susan
3）尽快回电
注意：
1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
MrsWilson,
I’mgoingoutshopping,andwon’tbebackuntilabout5:
00pm.IhavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntotheCityLibrary.AtaboutIo’clockthisafternoon,Tracycalled,sayingthattheappointment/meetingatBoltonCoffeetomorrowmorninghasbeencanceledasshehassomethingimportanttoattendto.Shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsomeothertimeforthemeeting.Shewantedyoutocallherbackassoonasyouarehome.ShehasalreadytoldSusanaboutthischange.
LiHua
高三英语语法复习系列----情态动词
一、语法特征：
情态动词有一定的意义，但没有人称和数的变化。
它和后面的动词构成谓语．
情态动词有:
can/could, may/might, oughtto,must,shall/should,will/would/need/,dare（dared）等
二、基本用法：
1、表能力：
can（现在）
coulddo…（过去能做…）
were/wasabletodo…=managedtodo
/succeeded indoing…
1.Ablindman_______notjudgecolors.
2.He____________swimlikeafishwhenhewasyoung.
3.Becausehewastired,he_______________________（not）swimacrosstheriver.
4.Thegoodswimmer____________swimtotheriverbankwhentheboatsankinthestorm.
2.表推测（不是虚拟）：
may（might）（多用于（肯、否）定句）可能
can（语气肯定，多用于（？
、否）句，用于肯定句时：
1）表理论上的可能性；2）canbe“有时候会……”《语法指南》p120
could（较can不确定，也可用于肯定句）可能
must（语气最肯定，只用于肯定句）一定
should\oughtto（表示可能性、推测、期待等）照说应该、理应、按理该。
may（might）have+ed（语气不肯定）过去可能…
can`t\couldn`t\have+ed（语气肯定）过去不可能…
musthave+ed（语气肯定）过去一定…
should/oughttohave+ed（据实推论）过去按理应该…
1. A:
Look,someoneiscoming.Who______itbe?
B:
It________betheheadmaster.
A:
It_____notbehim.HehasgonetoShanghai.
B:
It______beMrZhang.Helooksliketheheadmaster.
2. Anyone_____makemistakesinlife.
3. Thereportiswrittenaftercarefulinvestigation,soit_____bereliable.
4. ---Ididn`tseeMaryatthemeetingyesterday.
---She___________ ill,Iguess.
5. Thestreetsareallwet；it_________（rain）duringthenight.
Thestreetsarealldry；it_________（rain）duringthenight.
6. Iftheyhadstartedat2o`clock,they________________ （get）therebynow.
3.情态动词+havedone的含义
may/mighthave+ed（语气委婉）过去本可能做而未做……；可能已经做了……
can/couldhave+ed （语气委婉）过去本能做而未做……；可能已经做了……
should/oughttohave+ed（语气强烈）过去本应该做而未做……
shouldn’thavedone/oughtn’ttohavedone:
本不该做而做了……
needn`thave+ed（无责备之意）过去本不必做...却做了……
1. ---Didyoulistentothespeech?
---No.We________________________（attend）it.Butwehadalotoftrafficonourway.
2. Theplantisdead.MaybeI_______________________ （give）morewater.
3. ---MrSmithdidn`tcomelastnight,didhe?
---No.We
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