人教版小学语文四年级上册课内配套课外阅读训练.docx
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人教版小学语文四年级上册课内配套课外阅读训练
人教版小学语文四年级上册课文配套课外阅读训练
第一单元
（一）
夕阳西下，天空燃烧着一片桔红色的晚霞。
大海也被那霞光染成了红色。
它比天空的景色更壮观。
当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着使人（赞叹赞扬）。
夜幕降临，天空的霞光渐渐浅下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。
它是那么大，那么亮，放射着令人（注意注目）的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也（连续陆续）亮了起来。
尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。
1.这篇短文是按照顺序（①时间②空间）来写的，你能从哪三个词语看出来，请在它们下面划上横线。
2.划去括号中不合适的词语。
3.你最喜欢文中的字、词或句子是：
，因为。
（二）
这是一条多么好的溪涧。
溪上有一座石桥。
溪中有许多大溪石。
那溪石多么好看，有的像两只狮子睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。
溪底有好多鹅卵石。
那鹅卵石那么好看，有玛瑙红的，有青绿的，有带着白色条纹、彩色斑点的，还有蓝宝石般发亮的鹅卵石。
溪水那么清，溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子；照着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松树林的影子。
秋天里，蓝色的雏菊在岸边开放，溪中的流水照亮她们的影子。
要是四月来了，山上全是火红的杜鹃花。
那时，溪中映照着杜鹃花的燃烧的彩霞般的影子。
1.请你填上合适的词语。
（）的鹅卵石（）的影子
（）的秋天（）的彩霞
2.这段话是从哪些方面写溪涧的“好”和“美”的？
（三）
离开果园，我们沿着青石铺成的山道，来到了万春亭。
举目远眺，美丽的北京城尽收眼底。
朝西望，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。
岛的四周是明亮的湖水。
湖面上，一只只游船仿佛是一片片叶子，（）在水中。
向南望，紫禁城庄严的建筑群（）在眼前。
披上金装的故宫，一直延伸到雄伟的天安门。
远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼大厦。
往东看，一幢幢高大的楼房，一排排（）的厂房，鳞次栉比；一座座新型的立交桥，纵横交错。
首都北京正迈着巨人的步伐，朝着现代化的目标前进！
1.请你在短文中的括号里填上合适的词语。
2.作者远眺北京城采用的观察顺序是。
①时间②方位
3.作者在万春亭上都看到了什么？
（四）
春天的江湾，江山的梨花一片（），远远望去像一片银海。
山上到处是梨花的清香。
蜜蜂哼着悦耳的小曲，在梨花中飞舞。
初夏，梨树上（）的果实躲在（）的叶子中间，像一个个害羞的小姑娘。
秋高气爽的时候，（）的梨挂满了枝头，微风吹来，像在对客人们点头微笑。
1.选择合适的词填入文中的括号内。
青青雪白黄中透白翠绿
2.按文中描写的顺序，把表示时间的词语填在括号内，再连线。
（）梨儿成熟
（）梨花盛开
（）结出梨果
3.填空。
（1）写初夏果子小，不容易瞧见的动词是。
（2）写梨数量多的词语是。
第二单元
（一）
-------------
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了（生机，生命），我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你看小草这样柔弱，可它永远不会向风暴低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！
小草好像被折磨得奄奄一息的，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，
尽管脸上还带着晶莹的泪珠！
它们好像骄傲的说：
“你看，我们是多么顽强啊！
”
小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强！
人们说“疾风知劲草”小草是当之无愧的。
1、填一填
（）的露珠（）的露珠（）的舞蹈（）的舞蹈
（）的白杨（）的白杨
2、根据提供意思，从文中找出相应的成语写下来。
只剩下一口气，呼吸微弱，形容临近死亡。
（）
当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
（）
心境开阔，精神愉快。
（）
非常快乐，竟忘记回家。
形容沉迷于某种场合，舍不得离开。
（）。
3、“疾”字是半包围结构的字，“疾”字在字典里有四个意思1疾病2痛苦3痛恨4急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种。
4、选择正确答案（）
A本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
B赞扬了作者喜爱的思想感情。
C赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
5用“/”划去（）里不适当的词语。
6、用“横线”画出第四自然段的中心句。
7、给短文加个题目，写在文首的横线上。
排序题：
（）最有趣的是那些虾，身体是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
（）蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛。
（）还有那些金鱼，好像要游到纸上。
（）齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像真的一样。
（二）
太阳花
太阳花是一种草本植物花。
它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。
它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。
它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。
它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力很强。
听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。
我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。
过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。
有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。
月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。
一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。
1．从文中选择合适的词语填空。
（ ）的茎 （ ）的君子兰 （ ）的月季花
（ ）的叶子 （ ）的太阳花 （ ）的水仙
2．联系上下文写出下列词的近义词。
（4分）
昔日（ ） 增添（ ） 起初（ ） 仍旧（ ）
3．用“﹏﹏﹏”画出文中比喻句，写出用______比喻______。
4．用“______”画出第2、3自然段的中心句。
5．仔细读短文，判断选择，对的打“√”。
（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。
（ ）
（2）太阳花是一种木本植物花。
（ ）
（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。
”这句话是比喻句。
（ ）
（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。
（）
6．填空。
（1）短文4个自然段都是围绕________来写的，其段与段之间的关系是________。
（2）作者写太阳花的样子时，抓住了它的________、________、________三方面来写的。
（3）作者写“花”时，抓住了它的________、________，同时还通过和水仙、君子兰进行________，反映它________。
（三）
雨
星期天下午，我坐在窗前做作业。
忽然天色暗了下来，刮起了一阵狂风，要下雨了，我赶忙关紧窗户。
屋里显得特别闷热。
一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。
雨越下越大。
我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽阔的珠帘，迷蒙蒙一片。
雨落在对面的屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。
雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。
地上的水越来越多，汇合成一条小溪。
真是一场及时雨呀！
大田里的玉米一定会咕咚咕咚喝个痛快。
我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。
云散了，雨住了，太阳照亮了大地。
我推开窗户，一股泥土的芳香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。
窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶。
绿得发亮，美丽极了。
（1）短文是按_________________________的顺序安排材料的。
（2）用“‖”给短文分段，写出各段的小标题____________________________________
（3）第2自然段围绕着___________________________这句话来写的。
（4）用“——”划出文中的象声词。
（5）写出下列词语的反义词。
宽阔______闷热______痛快_______清新_______
（6）摘出文中的比喻句，按要求填空。
把_____比作________，把_____比作______，把_____比作________。
（四）
垂柳
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？
你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：
“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！
柳树（）是最早的报春使者，（）是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。
它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。
柳树枝（）纤细，（）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。
如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（），塘边河岸，（）丘陵山地，一经（qiān）插，它都能扎根生长。
在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。
所以人们说：
“无心插柳柳成荫”。
如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。
1.请在原文括号里填入关联词语。
2.用序号和“‖”给短文分段。
3.你的分段依据是什么？
在所选答案的括号里打“√”
A.按照事情发展顺序分段（）B.按照时间先后顺序分段（）C.按照地点方位变换分段（）D.按照事、物的内容或性质分段（）
4.找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“∣”隔开承上启下的不同部分。
5文中划线句子用的是什么说明方法？
在所选的答案后面括号里划“√”
a.数字说明（）b.打比方（）c.举例子（）
6文中划“﹏﹏”的句子是（）句？
请先填空，再把这个句子改为陈述句。
陈述句________________________________________
7柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。
____________________________________________________
（五）
窗外
从前，当这里还是乡村的时候，我常在窗边，看窗外的美景。
春天里，农民披着如丝的细雨，赶着水牛耕田。
细嫩的草叶给田野抹上一层淡淡的绿色。
泥土的清香扑面而来，美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。
夏天，小溪上映着夕阳。
暮色中，孩子们在水中无拘无束嬉戏，笑声、歌声一齐由窗外飞进来。
夜里，微风习习，蛙鸣声声，萤火虫在草丛里闪闪发光，星星一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。
秋天，田野里一片金黄。
农民们微笑着，收割稻谷，收获喜悦。
一望无际的稻田上，不时有几只鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐。
冬日里，只要天气不冷，母鸡就会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。
公鸡拍打着翅膀高声啼叫，吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑。
这已是很久以前的事儿了。
过去古朴美丽的乡村，如今已变成林立的闹市了。
1、在《新华字典》里查“望”字，用音序查字法应查大写字母；用部首查字法应先查部，再查画。
“望”字在字典里的解释有：
①向远处看；②探望；③名望。
“一望无际”的“望”应取第种解释。
2、从短文中找出合适的词语填在括号里。
（）的星星（）的草叶（）的小鸡
（）的稻田（）的鸟声（）的叫声
3、这篇段文一共有个自然段。
4、根据短文的内容填空。
（1）、请你在文中的最后一个自然段各找出一个词语来形容一下家乡过去和现在的样子。
过去：
；现在：
。
（2）在第三自然段中，作者主要抓住了、、、、等几种事物来描写乡村夏天的美丽景色。
5、这篇短文主要写的是（）。
（把序号填在括号里）
①我家窗外的美景。
②春、夏、秋、冬的美景。
③我以前住过的乡村一年四季的美丽景色。
（六）
我爱绿叶
瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。
古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？
又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？
大自然的色彩是多么丰富：
洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。
然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。
绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。
绿叶具有很强的生命力。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。
在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。
在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。
①在短文中找出两组意思相反的词。
反义词：
（）—（）（）—（）
②文章的第（）自然段是过渡段。
③用“____”线画出短文的中心句：
④“虽然……但是……”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：
_______________________________________________________________________
⑤具有绿叶精神的人是怎样的人？
_______________________________________________________________________
第三单元
（一）
河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。
这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。
“让我走过去，你再过去吧！
”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。
狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！
”狐狸哈哈地笑了起来，说：
“你没有口福吃桃子。
”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：
“哈哈！
你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！
”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：
“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！
猴子一句话也不说，独自走了。
1、思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”。
（1） 本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。
（ ）
（2） 本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。
（ ）
（3） 本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。
（ ）
2、读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√”。
（1）“猴子，请你回去吧！
”句中“请”的含义是：
A、讽刺（ ） B、尊重（ ） C、请求（ ）
（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！
”句中的“请”
的含义是：
A、讽刺（ ） B、尊重（ ） C、请求（ ）
3、读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。
（1）“猴子，请你回去把！
”狐狸哈哈地笑了起来，说：
“你没有口福吃桃子。
”
笑：
（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：
“哈哈！
你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！
”
笑：
4、结合上文理解句子，在正确的答案后画“√”。
“猴子一句话也不说，独自走了。
”是因为：
（ ）
A、“猴子没有吃到桃子，很生气。
（ ）
B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。
（ ）
C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。
（ ）
5、这个故事告诉人们一个什么道理？
（二）
狮子和老鼠
一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。
小老鼠向狮子敬礼，病感激地表示：
“本人将铭记您地大恩，日后一定报答。
”
狮子感到好笑地说：
“老弟，你一只小小地耗子，还能帮我什么忙？
”
一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏地捕兽网，它又蹦又跳，大吼大叫也无济于事，小老鼠听到狮子地吼声，赶来安慰地说：
“请您稍等一会儿，现在该我来搭救您了。
”狮子懊丧地说：
“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃了一个大窟窿，狮子很快钻出地捕兽网，它高兴地喊起来：
“自由万岁!
”
1.短文一共有个自然段。
2.联系上下文，说说下列词语的意思。
（1）铭记：
（2）无济于事：
（3）窟窿：
3.文中画线句是句，改成陈述句为：
4.狮子为什么“感到好笑”？
5.这个故事告诉我们什么道理？
在正确答案后面的括号里打“√”。
（1）不要骄傲自大，看不起比自己差的人。
（）
（2）一个人不要拒绝别人的帮助。
（）
（3）人各有长处和短处，要互相帮助。
（）
（4）一定要报答别人的救命之恩。
（）
（三）
很久以前，在远离山村的地方，有一片肥沃的土地，土地上生长着茂盛的野草和野花。
山村里住着一个农夫，他家里很穷。
有一天，农夫发现了这片肥沃的土地。
从此，一年四季，他便在这片土地上，劳动、耕作。
辛勤的汗水换来了丰硕的果实，全家人过上了幸福的生活。
后来，农夫老了，死了。
农夫的独生子很懒，不愿去远离山村的土地上劳动，春天里播下种子，以后就再也不管了，只等着秋天去收获。
结果，一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少，家里也越来越贫穷。
儿子有气无力地感叹道：
“唉，土地老了！
”
他再也不到那片土地上去了。
小草知道农夫的儿子再也不去那片土地上播种了，便和伙伴们争先恐后地又回到原来的土地上，年年春风，年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。
过往的人们看见了，都不禁赞叹道：
“好一片肥沃的土地啊！
”
1、照样子写词语
郁郁葱葱----------------------------------------------------
2、写出下列词语的近义词与反义词
（1）肥沃（）（）
（2）茂盛（）（）
（3）辛勤（）（）（4）赞叹（）（）
3、理解句子，找要求填写。
（1）儿子有气无力地感叹道：
“唉，土地老了。
”
①“有气无力”的意思是。
②“土地老了”具体表现在。
③“土地老了”的原因是。
④这句话运用的修辞手法是。
（2）过往的人们看见了，都不禁赞叹道：
“好一片肥沃的土地啊！
”
①“不禁”的意思是。
②土地肥沃具体表现在。
4、这则寓言告诉我们一个什么样的道理？
5、给短文加个题目吧！
（四）
井蛙之志
有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：
“朋友们都笑我坐井观天，孤陋寡闻，什么学问也没有，这太不公平了!
画眉姐姐，这回我（立下，树下）雄心壮志：
在两年内一定要成为一名知识渊博的学者!
不信你瞧，我的学习计划都订好了!
"大概由于过分（感动，激动）吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢!
画眉鸟说：
“井蛙弟弟，订了计划可得努力去实现哟!
好吧，两年后我听你的好消息。
”说完就飞走了。
||
小井蛙爱不释手地看着自己的宏伟计划，越看心里越美。
他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍，心想这么一来当上学者就更有把握啦!
第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。
哟!
看书还挺吃力的呢!
他想，先好好休息几天，等精力（充分，充沛）了，再来啃这本厚书也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想着：
蝌蚪们不是约我今天去玩游戏吗?
去不去呢?
小井蛙又想：
两年的时间还早呢，先去玩，明天再看书吧!
从蝌蚪那里回来后，小井蛙伸伸胳膊蹬蹬腿，感到身上有点酸溜溜的，不过精神却是挺不错。
他坐下来正准备看书，抬头一望（园园，圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢!
小井蛙的心又动了：
这么好的天气不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧!
||
①“谁呀这么早就来吵吵，烦死了!
”小井蛙嘟囔了一句。
②一天清晨，小井蛙正在香甜地睡着懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：
“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”③小井蛙一翻身爬起来，张着嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。
④这样一天推一天，两年的时间不知不觉就溜走了。
⑤“我是画眉姐姐，特地赶来祝贺你成为学者的。
太阳都晒着屁股了，你还没起床呀！
”||
1.在文中括号内恰当的词语下面画横线。
2.文章最后一自然段语句的被打乱了，请你重新排序，并正确的序号写在下面。
3.短文已用“||”分好了段落，请你概括每一大段的段落大意。
4.读了这个故事，你明白了什么道理？
5.如果立下了远大的志向，应该怎样做？
谈谈你的想法。
6.把你知道的珍惜时间的名言或诗句写下来。
（五）
鲤鱼告状
鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。
他对法官哭诉道：
“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀!
他三番五次要谋杀我们一家人的性命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇皮是被他钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被他陷害了；我的老婆，半个月前，也险些遭了他的毒手。
还有，两天前，他在河中央拦路抢劫，我的叔叔的尾巴，给他钩掉了几片鱼鳞！
……
法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩说：
“被告人鱼钩，你有什么说的?
”
”公正的法官先生!
”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼说的全都是事实，但是对于它一家人贪吃钓饵那回事，他为什么却一字不提呀?
”
1.比一比，加拼音，组词语。
劫（）（）钩（）（）
怯（）（）钓（）（）
2.照样子写词语。
撕撕扭扭
罪行累累
3.将下列带数字的成语补充完整。
（）番（）次（）光（）色（）牛（）毛
（）举（）得（）花（）门朝（）暮（）
4.用下列词语造句。
（1）作恶多端：
（2）不慌不忙：
5.根据寓言内容，请你替鲤鱼填写诉状。
诉状
原告：
被告：
案由：
被告人犯谋杀抢劫罪，请依法判决。
事实与理由：
（1）
（2）
（3）
（4）
综上事实，被告人三番五次要谋杀我们一家人的性命，作恶多端，罪行累累。
特向法院起诉，请依法判决。
具状人：
鲤鱼
*年*月*日
6.如果你是法官，你觉得鲤鱼有理，还是鱼钩有理？
或者有什么其他想法？
（六）
啄木鸟和白桦树
一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”地一声，吃掉树皮
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