贵州电大在线学习理论与实践0010参考答案.docx

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贵州电大在线学习理论与实践0010参考答案

在线学习理论与实践-0010

贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：

5205787参考资料

试卷总分：

100

单选题（共10题,共40分）

1.（4分）

Cutwin认为，（）指学习者对小组内社会关系的认知。

A、社会感知

B、任务感知

C、概念感知

D、工作空间感知

参考答案：

A

2.（4分）

（）认为短时记忆能保持信息组块是有限的，若短时记忆中组块数量达到饱和后仍没有转化为长时记忆，新增加的组块将会将原来的部分组块挤出短时记忆，从而产生遗忘。

A、双重编码理论

B、认知负荷理论

C、多媒体学习的认知理论

D、记忆容量有限理论

参考答案：

D

3.（4分）

（）是人们认识、了解并掌握事物的行为习惯。

A、认知特征

B、思维习惯

C、思维定势

D、认知表象

参考答案：

A

4.（4分）

（）不是场依存型的学习者的行为特征。

A、偏好学习社会科学学科

B、不擅长与人交流

C、乐于帮助别人

D、自我效能感较低

参考答案：

B

5.（4分）

（）不是工作空间感知的具体内容。

A、新知识的关联

B、同伴的学习态度

C、同伴的学习进度

D、同伴对小组的影响

参考答案：

A

6.（4分）

Cutwin认为，（）指学习者对学习任务的认知。

A、社会感知

B、任务感知

C、概念感知

D、工作空间感知

参考答案：

B

7.（4分）

当无关的材料被废除，而不是被包括时，学生学得更好，体现了（）原则。

A、一致性

B、时间接近

C、通道

D、个体差异

参考答案：

A

8.（4分）

（）不属于Flavell提出的元认知知识的分类。

A、个体元认知知识

B、任务元认知知识

C、群体元认知知识

D、策略元认知知识

参考答案：

C

9.（4分）

Cutwin认为，（）指学习者对工作空间及其中同伴活动的认知。

A、社会感知

B、任务感知

C、概念感知

D、工作空间感知

参考答案：

D

10.（4分）

学习由动画和解说组成的多媒体呈现比学习由动画和屏幕文本组成的多媒体呈现的效果好，体现了（）原则。