新人教版八年级上册物理期末复习提纲.docx
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新人教版八年级上册物理期末复习提纲
2016新人教版八年级上册物理期末复习提纲
篇一：
2015—2016最新人教版八年级上册物理复习提纲
2015---2016年最新人教版初中物理复习提纲
八年级上册物理复习提纲
第一章机械运动
一、长度和时间的测量
1的单位，叫国际单位制（简称SI）。
2、长度的单位：
在国际单位制中，毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）测量长度的常用工具：
刻度尺。
刻度尺的使用方法：
①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
31h=60min1min=60s。
4器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：
多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量
二、运动的描述
1
2需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
s计算公式：
t
其中：
s——路程——米（m）；t——时间——秒（s）；v——速度——米/秒（m/s）国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，
ss符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。
v，变形可得：
s=vt，t。
tv
2运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，
也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。
四、测量平均速度
1、停表的使用：
第一次按下时，表针开始转动（启动）；第二次按下时，表
（停止）；第三次按下时，表针弹回零点（回表）。
读数：
表中小圆圈的数
min，大圆圈的数字单位为s。
s2、测量原理：
平均速度计算公式t
第二章声现象
一、声音的产生与传播
1
的机械运动。
粗略研究时，针停止转动字单位为
声也停止。
振动的物体叫声源。
人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
2达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，固气声音在15℃空气中的传
播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
4声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
利用：
利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：
测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、声音的特性
1
2调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：
橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是：
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz。
3在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：
减小声音的发散。
（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声音的大小跟发声体的振幅有关。
4
5、区分乐音三要素：
闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音
歌唱家——指音调。
三、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量。
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染：
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限为保护听力应控制噪声不超过；
为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4
第三章物态变化
一、温度
1
2、单位：
①国际单位制中采用热力学温度。
②常用单位是摄氏度（℃）规定：
在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：
零下3摄氏度或负3摄氏度?
-2-?
③换算关系T=t+273K
3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：
下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：
利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较：
④常用温度计的使用方法：
使用前：
观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：
温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固
①熔化：
定义：
物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：
海波、冰、石英水晶、非晶体物质：
松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
熔化特点：
固液共存，吸热，温度不变熔化特点：
吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。
熔点：
晶体熔化时的温度。
熔化的条件：
（1）达到熔点。
（2）继续吸热。
凝固：
定义：
物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象：
不断降低。
凝固点：
晶体熔化时的温度凝固的条件：
⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
三、汽化和液化
①汽化：
定义：
物质从液态变为气态叫汽化。
蒸定义：
液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
发影响因素：
（1）液体的温度；
（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动。
?
-3-?
作用：
蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
定义：
在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸沸点：
液体沸腾时的温度。
腾沸腾条件：
（1）达到沸点。
（2）继续吸热
沸点与气压的关系：
一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高
叫液化。
方法：
（1）降低温度；
（2）压缩体积。
好处：
体积缩小便于运输。
作用：
液化放热
四、升华和凝华
①升华：
定义：
物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：
碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华：
定义：
物质从气态直接变成固态的过程，放热
第四章光现象
一、光的直线传播
1、光源：
定义：
能够发光的物体叫光源。
分类：
自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光，它不是光源。
2
3法之一。
早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：
光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用及现象：
①激光准直。
②影子的形成：
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：
当地球在中间时可形成月食。
如
图：
在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置
看到日偏食，在3的位置看到日环食。
④小孔成像：
小孔成像实验早在《墨经》中就有记载
小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
5、光速：
光在真空中速度C=3×10858真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。
二、光的反射
1、定义：
光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
?
-4-?
2、反射定律：
三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:
反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛
3、分类：
（1）镜面反射：
定义：
射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：
反射面平滑。
应用：
迎着太阳看平静的水面，特别亮。
黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射
（2）漫反射：
定义：
射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。
条件：
反射面凹凸不平。
应用：
能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
三、平面镜成像
1、平面镜：
成像特点：
等大,等距，垂直，虚像
②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直
④物体在平面镜里所成的像是像。
改变光路。
实像和虚像：
2、球面镜：
定义：
用球面的内表面作反射面。
凹面镜性质：
凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光
应用：
太阳灶、手电筒、汽车头灯。
凸面镜性质：
凸镜对光线起发散作用。
凸镜所成的象是缩小的虚像
应用：
汽车后视镜
1、折射：
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。
当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向不变。
2气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）；光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。
在折射现象中，光路是可逆的。
在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。
在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。
3中看岸上的东西，好像变高了。
②筷子在水中好像“折”了。
③海市蜃楼。
④彩虹。
?
-5-?
篇二：
2015—2016人教版八年级上册物理复习提纲
八年级上册物理复习提纲
第一章机械运动
一、长度和时间的测量
1刻度尺的使用方法：
①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
21h=60min1min=60s。
3产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：
多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：
误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
1
2照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
s
计算公式：
t
其中：
s——路程——米（m）；t——时间——秒（s）；v——速度——米/秒（m/s）国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时ss做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。
v=，变形可得：
s=vt，t=。
tv
2的机械运动。
运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。
四、测量平均速度
1、停表的使用：
第一次按下时，表针开始转动（启动）；第二次按下时，表
针停止转动（停止）；第三次按下时，表针弹回零点（回表）。
读数：
表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。
s
2、测量原理：
平均速度计算公式
t
第二章声现象
一、声音的产生与传播
1声也停止。
振动的物体叫声源。
人的听觉频率在20-20000次/秒之间。
2达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，固液气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
4声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
利用：
利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：
测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、声音的特性
1
2、音调：
人感觉到的声音的高低。
用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：
橡皮筋振动快发声音调高。
音调跟发声体振动频率有关，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体1s振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高，音调越高。
频率单位：
次。
3在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：
减小声音的发散。
（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声音的大小跟发声体的振幅有关。
4
5、区分乐音三要素：
闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
三、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量。
四、噪声的危害和控制
1度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
2、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限为保护听力应控制噪声不超过；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
3
第三章物态变化
一、温度
1、定义：
温度表示物体的冷热程度。
2、单位：
常用单位是摄氏度（℃）规定：
在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：
零下3摄氏度或负3摄氏度
3、测量——温度计（常用液体温度计）
①温度计的原理：
利用液体的热胀冷缩进行工作。
②分类及比较：
③常用温度计的使用方法：
使用前：
观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；
并认清温度计的分度值，以便准
确读数。
使用时：
温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，
不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，
待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固①熔化：
定义：
物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：
海波、冰、石英水晶、非晶体物质：
松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：
熔化特点：
固液共存，吸热，温度不变熔化特点：
吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。
熔点：
晶体熔化时的温度。
熔化的条件：
（1）达到熔点。
（2）继续吸热。
凝固：
定义：
物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象：
凝固特点：
固液共存，放热，温度不变凝固点：
晶体熔化时的温度不断降低。
凝固的条件：
⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
三、汽化和液化
①汽化：
定义：
物质从液态变为气态叫汽化。
蒸定义：
液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
影响因素：
（1）液体的温度；
（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动。
作用：
蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
定义：
在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸沸点：
液体沸腾时的温度。
腾沸腾条件：
（1）达到沸点。
（2）继续吸热
沸点与气压的关系：
一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高
叫液化。
方法：
（1）降低温度；
（2）压缩体积。
好处：
体积缩小便于运输。
作用：
液化放热
四、升华和凝华
①升华：
定义：
物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：
碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华：
定义：
物质从气态直接变成固态的过程，放热
第四章光现象
一、光的直线传播
1、光源：
定义：
能够发光的物体叫光源。
分类：
自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光，它不是光源。
2
3法之一。
早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：
光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用及现象：
①激光准直。
②影子的形成：
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：
当地球在中间时可形成月食。
如
图：
在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置
看到日偏食，在3的位置看到日环食。
④小孔成像：
小孔成像实验早在《墨经》中就有记载
小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
5、光速：
光在真空中速度C=3×10858真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。
二、光的反射
1、定义：
光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：
三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:
平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛3、分类：
（1）镜面反射：
定义：
射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：
反射面平滑。
应用：
迎着太阳看平静的水面，特别亮。
黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射
（2）漫反射：
定义：
射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。
条件：
反射面凹凸不平。
应用：
能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
三、平面镜成像1、平面镜：
成像特点：
等大,等距，垂直，虚像
②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直
④物体在平面镜里所成的像是像。
改变光路。
实像和虚像：
2、球面镜：
定义：
用球面的内表面作反射面。
凹面镜性质：
凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光
应用：
太阳灶、手电筒、汽车头灯。
凸面镜性质：
凸镜对光线起发散作用。
凸镜所成的象是缩小的虚像
应用：
汽车后视镜
1、折射：
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。
当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向不变。
2气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）；光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。
在折射现象中，光路是可逆的。
在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。
在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。
3中看岸上的东西，好像变高了。
②筷子在水中好像“折”了。
③海市蜃楼。
④彩虹。
入射角
N空气
水
N空气
水
O
入射角O图
从岸边看水中鱼N的光路图（图1）：
图中的N点是鱼所在的真正位置，N'点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实际位置高。
像点就是两条折射光线的反向延
篇三：
2016最新人教版八年级上册物理复习提纲
第一章机械运动
复习提纲
一、长度和时间的测量
1测量长度的常用工具：
刻度尺。
刻度尺的使用方法：
测物体的一端；
2。
。
1h=60min1min=60s。
3产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：
多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：
误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
12
的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
s计算公式：
t
其中：
s——路程——米（m）；t——时间——秒（s）；v——速度——米/秒（m/s）
国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。
ssv=，变形可得：
s=vt，t=。
tv
2速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。
四、测量平均速度
1、停表的使用：
第一次按下时，表针开始转动（启动）；第二次按下时，表针停止转动（停止）；第三次按下时，表针弹回零点（回表）。
读数：
表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。
s
2、测量原理：
平均速度计算公式。
t
第二章声现象
复习提纲
一、声音的产生与传播
1、一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
听觉频率在20-20000次/秒之间。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，固气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中不能传声。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声
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