中学组班主任基本功大赛资料及答案Word文档格式.docx
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（ABC）
A．生命权B．身体权C．健康权
8．教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：
（ABC）A．生命权B．身体权C．健康权
9．对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：
（ABC）A．财产罚B．补偿罚C．精神罚
10．有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：
（B）A．隐私权B．名誉权C．休息娱乐权
三、简答题（10分，每题5分）
1．如果要处分学生，请列出一般处分程序？
答：
一般处分程序是：
上报材料；
初步讨论；
听取申辩；
集体复议；
情况通报；
法人签发；
书面通知；
告知权利。
2．班主任怎样才能了解学生心理问题及成因？
了解学生成长的背景；
观察学生的行为表现；
对学生的心理测验观察；
对学生进行综合判断。
四、情景题（30分）
有同学向你反映，看见本班一男同学与另一女同学关系非常“亲密”，相处似乎超出一般同学友情，作为班主任请你提出对此问题的看法，如若两生确有相处甚密现象……，请你提出教育的方法及引导办法。
作为班主任，听到同学这样的反应，我首先会暗示反映的同学不必把他看见的情况到处宣扬。
我知道处于青春萌动期的孩子对异性互相倾慕的现象属于正常的心理反应。
不必大惊小怪，更不能武断、鲁莽的下结论。
然后，我会对这两位同学的表现不露声色的认真观察，如果发现两位同学确有交往甚密的现象。
我会做出如下处理方式；
首先：
我会着手分析两个孩子产生上述现象的原因。
产生上述现象的原因有多种，如：
1、家庭背景造成的。
（如生活在单亲家庭的孩子心里容易出现孤独、寂寞进而想寻求依靠；
父母忙于做自己的事而对孩子疏于管理；
父母管教太严致使孩子出现逆反心理等。
）2、从众心里造成（中学生在心理上不成熟、缺乏对事物的是非辨别能力，觉得这是一种时髦、新鲜，进而模仿）3、确实被对方身上的某些特点所吸引（如成绩好、人缘好、性格好等等）
然后，召开以“一枚诱人的毒苹果”为主题的关于早恋主题班会。
引导学生正确认识早恋的成因，组织学生积极讨论早恋危害，以及积极应对早恋的办法，在班上形成健康向上的舆论氛围。
第三：
分别找当事人谈话。
肯定他们在这一时期出现的这种心理的正常性，认真倾听他对对方的评价，确定他们产生交往甚密的原因。
如果是上述第三种情况最好办，只需要引导他们积极向对方学习优点，将之转化为学习的动力，向对方看齐即可。
如果是上述第一种情况，则请他们谈谈对主题班会的认识和看法。
并交给他们一些减少影响的技巧（比如：
减少两人单独相处的时间，积极参加集体活动等）。
同时，班主任则需要联合家长的力量，在不告诉家长实情的情况下提醒家长给予孩子更多的关爱、沟通。
第二种情况一般在主题班会后便能自行解决。
第四:
多在班上开展积极健康向上的各类体育竞赛、文娱活动。
在活动中充分发挥两位同学的特长，让其感受学习生活的丰富多彩，转移其对对方的注意力。
五、主题班会简案设计（30分）
根据主题设计一个班会活动简案，要求主题鲜明，结构合理，内容恰当。
简案要写出主题班会的总结语。
中学组选手情景题案例选编
（二）
1．首先，全面调查研究，了解实际情况，根据不同情况对症下药。
2．如果两生确有交往过密的现象，就进行深入、细致、耐心的交流，谈心。
让他们认识到：
在这个季节里，我们要树立远大的人生理想，在知识的土地上播种，夏季我们才能挥洒汗水耕耘在事业的田野里，秋季我们才能收获事业爱情幸福的果实，冬季我们才能享受幸福的果实。
如果我们在这个季节恋爱，不仅分散学习精力，影响学习，而且易于造成身心伤害、造成一些不必要的后果。
这就如同在春季采摘秋天才能成熟的果实，品尝的只有苦涩和痛苦。
3．应充分利用空余时间组织各种丰富多彩的课外活动，诸如知识竞赛、各类球赛、游戏等。
以分散孩子在这方面的心思，使之转移到活动的兴趣上来。
4．还可以请心理老师可利用咨询等形式，从心理方面多视角的对他们们进青春期的教育，用科学知识帮助他们解读青春的疑惑。
5．利用班会探讨中学生男女交往过密的利与弊，利用同伴效应让他们明确现在应该多结交朋友，让自己不要被浮云遮住了“望眼”，失去更多的选择机会、学习机会、交友机会。
中学组选手情景题案例选编（三）
首先我认为班主任不必谈“性”色变。
学生受好奇心的驱使，在青少年时期对异性之间的交往感到好奇，再加上自身人生观尚未形成，对什么是该做的，什么是不该做的界定不清楚，且学生欠缺抵抗诱惑和辨别是非的能力，在这些因素的促成下，对一些错误的行为进行模仿，所以才有了男女同学关系非常“亲密”的现象。
接着就需要由班主任进行观察，并多方了解情况，班主任和学生之间形成良好的师生关系，真诚耐心倾听这两位学生的心声，再判断是否这两位同学的交往超出友情。
同时班主任在班上需利用午间会读书时间读读讲青春期两性相处的文章，或是用故事给同学们讲道理，还有举办班会由表演辩论等形式讨论学生时期两性应该怎么相处的话题，在班上形成良好的舆论氛围，帮助同学们树立正确的观念，促进同学之间友好正常的相处。
如若两位同学却有相处甚密现象，班主任也不能采取高高在上的态度横加职责。
而应该放下身段，与学生一起分析产生交往过密的原因，了解深层次原因，是好奇或是家庭爱的缺失，发现学生的兴趣点，转移学生的注意力，多与学生畅谈学习理想，学习目标，帮助学生树立正确的人生观。
整合教育力量，进行行为矫正，做好思想工作后，再由两位学生来说现阶段学生最需要做的是什么。
霍姆林斯基曾说:
“具有激发学生自我教育功能才是真正的教育。
”所以以爱为前提，用爱心包容学生，用知识引导学生，让学生最后能自我教育，自我改进。
主题班会设计竞赛参考题
背景1．王老师接班后发现学生中存在一定的偏激言论。
如有的同学说：
老师其实并不高尚，他们是在挣钱，我们是在消费。
还有的同学说：
我们班就是一个大染缸，同学之间尔虞我诈，好同学在老师面前争宠，彼此勾心斗角。
还有些同学不思学习，男盗女娼。
甚至有一次王老师听见一名同学说：
现在中国人口这么多，干脆发动几场战争，打死一些人算了。
试题1：
请根据这种情况，设计主题班会活动。
背景2．阳春三月，寒气渐退。
刘老师发现班内女生穿低腰紧身裤的渐渐多了起来。
一些女孩儿以此为美，坐在座位上俯身写字时，后腰露出，很是不雅。
不少男生还投去了好奇的目光……
试题2：
请据此谈你的看法，并设计教育方案。
背景3．畅销书《拯救男孩》中的情况不幸在李老师的班中出现了。
接班一周后，李老师发现：
班内男生普遍缺少男子汉气概。
很多男生性格内向，心理脆弱敏感，体质堪忧；
女孩也有类似的问题，很多女孩粗口不断，缺少斯文。
试题3：
请你根据此种情况，设计教育方案。
背景4．教师节快到了，同学们都行动了起来。
很多同学在商议很老师买些什么礼物，有的同学买了本子，有的同学买了鲜花，甚至有的同学要花几十元钱想为老师买衬衣等。
当然这些钱都是向家长要的，可是同学却振振有词：
这是在感恩老师，也是在和老师联络感情。
试题4：
如果你是班主任，发现了班内的这种情况，你打算怎么做。
请设计一次主题班会。
背景5．郭老师的班级整体成绩不错，可是据任课老师老映，该班的课堂却很沉闷。
上课时，多是老师唱独角戏，积极举手的同学很少；
小组讨论时，每小组发言的只是一两个人。
据郭老师调查，其实很多时候学生并不是不会，也不是不想参与课堂讨论，只是因为年龄大了，孩子们越来越不敢举手了，变得羞怯了。
试题5：
请设计一节主题班会，激发孩子们参与课堂学习的积极性。
背景6．9月20日是生王琳的生日，她提前邀请了全班的男生和部分女生到家里搞了家庭party结束后，又一起到游乐场游玩。
作为班主任的你事后才听说。
试题6：
请问：
假如你是此班的班主任将如何处理？
请根据以上情况设计主题班会。
背景7．有段时间，我看到有些学生在升旗仪式上不够严肃。
在唱国歌的时候不张嘴。
一天我班同学默写国歌。
全班46人，完全正确的仅4人；
其错误情况让人哭笑不得，如“把我们的血肉筑成我们新的长城！
”中的“把”误作“让”，“中华民族到了最危险的时候”中的“危险”误作“危急”，“时候”误作“时刻”；
“每个人被迫着发出最后的吼声”误写作“每个人们都爆发出最后的号声”……
试题7：
假如你是这个班的班主任将怎么办？
背景8．中日夏令营学生的表现情况：
中国学生用了十根火柴也点不着一根木柴，还是在老师的指导下才点燃木柴，烧开了一锅水。
日本9岁的小姑娘主动去提水，摔了跟头不叫一声，竟把满满一大桶水提了回来。
中国孩子称她“小阿信”。
试题8：
对此你有什么感想？
请结合你班的具体情况组织主题班会。
背景9．地理老师组织学生讨论：
非洲人力资源过剩，气候炎热，水等资源匮乏，如果请你为联合国秘书长提出援助办法，你将拿出怎样的方案？
学生李深说：
采用人吃人的办法，头颅作夜壶，人骨做化肥，人皮做灯罩….既可以解决食品问题，又解决了资源问题。
同学们听后哈哈大笑。
试题9：
假如你是班主任，接下来怎么办？
请针对这种现象，组织一次主题班会。
背景10．于辉同学数学考试经常不及格，这次又考了58分，因家长生气没有按照老师要求在试卷上签字，数学老师让他离开教室回家签字，于辉顶撞老师就是不出去。
此班经常发生类似顶撞科任老师的事情。
试题10：
作为班主任你如何解决于辉顶撞老师的问题？
请你以此为
班主任能力大赛试题（主题班会）（中学）
1、孩子如果只有高智商是远远不够的，更重要的是，他还必须具备良好的学习习惯和生活习惯。
升入高一以来，你发现很多学生有很多不良学习和生活习惯，并且习以为然。
请以此为高一
（1）班设计一节主题班会（班集体活动）。
2、虽然现在的孩子都衣食无忧，但总闷闷不乐。
多愁善感的人很多，活动无兴趣，学习无动力。
“郁闷”成了初中生的口头禅，可以说生在福中不知福。
请为初三
（1）设计一节主题班会课（班集体活动），帮同学们收集快乐，找回幸福。
3、目前中国的残疾人数量有8296万，占全国人口6.34%，多于法国人口，略少于德国人口。
现在伦敦正在举行残疾人奥运会，全世界都高度关注。
请为初二
（1）班设计一节主题班会（班集体活动），教育学生了解残疾人，关爱残疾人、帮助残疾人。
4、进入花季雨季，孩子的异性交往对孩子和家长来说，都是一个十分敏感的问题。
我们不希望孩子误入“早恋”的歧途，也不希望孩子今后成为不会与异性交往的“木瓜”。
班里已经开始有男女交往过密的现象。
请以此为高一
（2）班设计一节主题班会课（班集体活动）。
5、“一上考场就脚发软，头发呆”这是你班张纯向您描述考场上的她。
据你了解，班里有不少这样的人或者相似的情况。
请设计一节主题班会课（班集体活动），指导初三
（1）班的学生克服考场怯场的心理，从容应付升中考。
6、刚接手高一
（2）班，你发现班里学生“两极”分化很严重，一些家长开着大奔送来上学，一些家境贫寒，开学第二天就来申请助学金。
这两部分的学生都对自己的家境和父母缺乏很正确的认识，进而影响了自己的思维和行为。
请设计一节主题班会（班集体活动），教育学生正确对待家庭的贫富。
7、初一新生报到，很多同学是在家人的护送下来学校的。
第一周星期三，你到宿舍区发现班里的男同学居然好几天没洗袜子，每天一双，然后用袋子装起来，准备周五带回家让妈妈洗。
我们觉得现在的父母和老师为孩子想得太多，做得太多。
请以此设计一节主题班会（班集体活动），鼓励孩子自理自强。
8、据报到：
上海有24.93%中小学生曾有一闪而过的“结束自己生命”的想法。
另一项调查发现，在自杀者的年龄排列中，12岁占第一位（40.3%），其次为14岁（22.7%），再接下去是11岁和13岁（13.6%）。
我们不得不用全新的验光去审视我们的学生。
请设计一节主题班会（班集体活动）对学生进行生命教育。
9、现在的中学生身边充满了诱惑，有垃圾食品、网络游戏、蜂飞蝶绕的异性；
更有充满了危险的陷阱，如毒品、止咳露、色情电影和小说等等。
一些学生由于自制力差迷上了一些小说和游戏而学习成绩下降，精神萎靡。
请以此初二
（1）班设计一节主题班会课（班集体活动）。
10、随着中学生的不断成长，表现出青春期的心理特点，如自主性增强，封闭性增强，逆反性凸现。
而父母对他们寄予很高的期望，对他们占据主动、支配的低位。
不少中学生采用偏激的、极端的方式来处理这一关系。
请为高一
（2）班的同学设计一节主题班会（班集体活动），指导学生学会与父母沟通。
11、随着网络技术的发展，信息的传播进入了自媒体时代。
微博、博客、论坛、社区成为普通大众发表自己观点的平台，大量的新闻通过这些公开平台第一时间公布，并迅速传播。
这些由个人公布并迅速传播的新闻的可信度是不确定的。
一些学生人云亦云，缺乏理性的分析和判断，不具有辨识分析能力。
所以，当今学生学会理性思考和判断显得尤为重要，请为高二
（2）设计一节主题班会（班集体活动）。
12、人生最快乐同时也最难的事就是拥有自己的目标，并且把它完成。
一个人想要过一个理想完满的人生，就必须先拟订一个清晰明确的人生指南针。
目标决定方向，方向定位人生。
请以此为初三（5）班的学生设计一节人生规划的主题班会（班集体活动）。
13、高二了，新分班。
没有班主任老师想象中的新学期新气象，反而是很多学生心还是在老高一，同学之间在教室、宿舍、操场近来总出现一些误会或者小摩擦。
请为此设计一节主题班会（班集体活动）。
14、进入初二了，学生自我意识迅速发展、渴望独立和成熟，越来越把注意力指向自己本身，更加关注自己的外表、性格、智力等方面。
请设计一节主题班会（班集体活动），帮助学生认识自己，欣赏自己。
15、你所在的学校是重点中学。
新升上高一，第一次期中考试，很多同学都考得不尽如人意。
很多学生情绪出现波动，出现逃避、自责、彷徨、放弃等现象。
请设计一节考后心理调整的主题班会课（班集体活动）。
16、刚升上高一，不少学生的学习方法还是停留在初三的学习方法，导致相当一部分同学学习效率低下。
为优化学习方法，让学生学得轻松，有效提高学习效率，请你为此设计一节主题班会（班集体活动）。
17、与初一年级学生的交往中，发现很多学生能很好的表达自己，但却不善于倾听他人。
这在一定程度上影响了同学之间的交往，也影响了班级的和谐。
请设计一节班会课（班集体活动），让学生懂得倾听的重要性，学会做一个合格的倾听者。
18、澄海群众版画创作活动具有优良的传统。
早在20世纪30年代，在鲁迅先生培养下，澄海人陈普之成为中国第一代版画家，组织了“潮汕大众美术研究社”。
1996年，澄海区被国家文化部命名为“版画艺术之乡”。
请为初二
（1）班设计一节关于介绍澄海版画的班会课（班集体活动），培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。
19、青少年一方面由于心理发展不完全成熟，另一方面由于社交范围日益扩大，在这复杂的社会和充满竞争的校园中，当学生看到他人的长处和优势时，常由此引发一种包含着愤怒与怨恨、猜嫌与失望、屈辱与虚荣的复杂情感。
请以此为高一
（1）班的学生设计一节主题班会课（班集体活动）。
20、你接手初二
（2）班，在师生眼里这个班是个散班，纪律松散，死气沉沉，学生学习成绩差。
班里许多学生父母都在外面打工，家庭经济贫困。
很多学生除了上学，还要做很多的家务或农活，有的甚至还要帮忙带弟妹，照顾老人。
请你设计一节主题班会（班集体活动），帮同学们寻找自己的闪光点，找回自信。
21、期中考你所带的高一
（2）班各科都考得很好，而在上一周的校运会上你班也拿了总分第一，全班现在情绪高昂。
但各科任老师向你反映近来感觉整个班很浮躁，每节课上课前都总要一阵子才能静下来。
请结合这一情况设计一节主题班会课（班集体活动）。
22、今天的中学生身处文化和价值多元、知识和信息空前开放、自由和个性张扬的时代。
过激情绪是我们中学生中普遍存在的一种负面情绪。
请你为初二
（1）班设计一节主题班会课（班集体活动），教育学生学会调节情绪、控制情绪。
23、新接手的一个班，有一个很奇特的现象，是好事，也是坏事，就是男生和女生关系都很亲密，很融洽，激动时，男同学即兴捏女同学的脸，甚至女同学间你称我老公，我称你老婆。
经过一段时间的观察，发现他们还真的不是恋人关系，是纯粹的友情。
设计一节主题班会（班集体活动），教育学生：
距离是一种美，也是一种保护。
24、近代以来，无数潮汕先民从樟林古港出发，乘坐“红头船”漂洋过海，奔向世界怀抱，以无所畏惧的英雄气概写下波澜壮阔的传奇。
半个世纪风雨沧桑，那些披荆斩棘，开拓荒蛮，奋然与毒蛇猛兽、山雨岚瘴作斗争的身影或许渐渐淡去，但“红头船”却成为不朽的标记，深入后辈子孙的精神风骨，熔铸着澄海人的品格。
请为高二
（1）班设计一节弘扬红头船精神的主题班会课（班集体活动）。
25、人生就是一串困难的选择，是一个不断选择的过程。
当我们走过人生的旅程，身后留下来的就是我们选择的结果。
高一下学期，很多学生都为选文科还是理科烦恼。
这也许是学生自己人生第一次做的两难选择。
请以此为即将升上高二的学生设计一节主题班会（班集体活动）。
26、父母的包办虽然给予孩子“幸福”的生活，但也造成孩子的依赖心理，导致他们忘记自己的角色，责任心严重缺乏。
责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。
请为高二级设计一节主题班会课（班集体活动），培养学生的责任感。
27、升上初三，同学们感觉课程多了很多，一天忙忙碌碌，但好像又不知学到了些什么，总感觉理想很“丰满”，现实很“骨干”。
请设计一节主题班会（班集体活动），使学生学会结合自己的实际给目标分段，确定适合自己进步的小目标，明确大志向与小目标之间的关系，为实现最终目标而努力。
28、现在很多学生遇到老师都会很亲切的向你问好，但是，对于学校中的后勤人员，例如门卫、电工、清洁工，学生则视为无关人员。
他们并不懂得这一群人也默默的在为他们的成长付出，请以此设计一节主题班会（班集体活动），引导学生尊重劳动、尊重后勤人员。
29、刚接到初二（3）班，发现相当一部分同学都爱美，女同学爱化浓妆，涂口红、戴假睫毛、染指甲；
男同学也不甘示弱，染头发，戴耳环、纹身等等。
请以此设计一节主题班会（班集体活动）。
30、在我们的周围影视、网络、报刊、歌曲、书籍等传媒几乎都会涉及到爱情。
例如《爱情连连看》、《爱情买卖》其中所宣扬的爱情意识并非都是健康的，很多都如戏如梦。
这对正处于青春期的中学生产生了不良的影响,甚至有可能导致一系列的社会问题。
请为高三级学生设计一节主题班会课（班集体活动）指导学生的爱情观。
31、你最近发现班里很多同学都远离经典，喜欢上一些肤浅的畅销书。
甚至相当一部分人热衷读玄幻小说和同性恋小说。
请你以此为初二
（1）班设计一节主题班会（班集体活动）。
江苏省中小学班主任基本功大赛试题
一、填空题（每空1分，共20分）
1.
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
2.
履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。
3.
班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
4.
班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。
5.
党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。
6.党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
8.
班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：
教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
9.
班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。
10.
教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
二、选择题（单选题，每题2分，共20分）
当代中国未成年人精神世界的主流是（
A
）。
A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌
B．热爱祖国、积极向上、见义勇为
C．热爱祖国、关心集体、积极向上
D．认真学习、团结学生、孝敬父母
班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（
B
）以上。
A．1学期B．1学年C．2学年D．3学年
3
与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是（
D
A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》
C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国教育法》
国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（
C
A．班级工作实际情况的需要
B．班级阶段性工作任务需要
C．满足和提升学生的成长发展需要
D．班级日常教育管理工作需要
制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（
A．引导学生自觉遵纪守法B．维护社会稳定
C．促进社会和谐D．促进学生全面发展
6.
在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（
A．学生的人生导师B．学生的精神关怀者
C．学生合法权益的保护者D．学生发展的重要他人
7.
提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（
A．马克思B．陶行知C．苏霍姆林斯基D．马卡连柯
教师最核心的职责与任务是（
A．爱岗敬业B．关爱学生C．教书育人D．为人师表
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