小学学年下学期教科研工作计划.docx
《小学学年下学期教科研工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学年下学期教科研工作计划.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学学年下学期教科研工作计划
小学2017—2018学年下学期教科研工作计划
一、指导思想
本学期以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以邓小平理论的伟大旗帜为指向，在市教科室和校长室的领导下，充分发挥教科研先导、服务功能，围绕学校提出的工作目标，依托全体教师，以课改为重点，以课题研究为龙头，认真、扎实地做好各项工作。
二、主要工作：
1、加强导向，营造科研氛围，提高教师的科研意识。
提高教师对教科研工作的正确认识，增强广大教师教科研工作的积极性，是搞好科研的重中之重。
本学期将进一步明确思路，做到一学三结合。
一学：
学习理论，提高教师自身素质，三结合：
（1）教科研与教学活动相结合，教科研为教学服务，教学中贯穿教学科研；
（2）教科研与教研活动相结合，在教科研理念的指导下提高教研活动质量；
（3）教科研与学生教育活动相结合，让人文精神渗透到学生活动的方方面面，让学校真正成为师生的精神家园。
2、加强导向，转变观念，消除科研在认识上的误区，形成浓厚的教育科研氛围是搞好学校教育科研工作的前提。
①观念导向。
继续采取请进来，走出去的办法提高广大教师的认识，增强参与教科研的责任感。
为学校教育科研工作的顺利开展奠定坚实的基础。
②示范导向。
学校领导、学科带头人和教学能手，力求做到四个带头：
一是带头学习科研理论，二是带头参加科研活动，三是带头参与课题研究，四是带头撰写科研论文。
③政策导向。
完善教科研工作考评制度，继续把教育科研工作情况列入年度考核，并作为评优和职称评聘的主要依据。
对按时保质完成教育科研任务，在不同级别刊物发表科研论文，取得教育科研成果的教师，将加大奖励的力度。
3、多元培训，提升理论素养
提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是教师专业成长的必由之路。
每位教师要自我加压，自觉学习，不断提高自身的理论素养。
1）、集中学习。
继续学习各科《新课程标准》，邀请名师来校讲学、组织观看专家的录像讲座，学习课程改革的一些成功经验。
2）、人人自学。
中青年教师要在工作之余学习现代教科研理论书刊和各类教育业务刊物，广泛吸收教研信息，每学期阅读一本理论专著，每月完成一篇有质量的资料摘录。
3）、加强对村小教育科研指导工作。
去年陈营小学已经成功申报扬州市级课题《村完小学生阅读与习作有效结合的研究》，本学期要进入实质性的研究阶段。
中心校的的骨干教师要深入村小，参与研究，确保该课题研究工作取得累累硕果。
4、加强课题过程性管理
我们将继续做好十五课题研究经验的推广工作。
同时利用取得的经验，有力地指导今后其他课题的研究工作，使得今后的课题研究工作能够做到操作具体，富有创意，并且取得更加显著的研究成果。
目前，我校有国家、省市级课题5个，分别为《整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系的研究与实验》、《农村小学生课外阅读研究》、《小学生养成教育研究》、《备课组教研组年级组的功能定位与相互作用研究》、《小学生写字发展性评价研究》。
另外还参与了村小的课题研究。
这些课题有的已经进行了一到两年的研究，并进行了阶段性的总结。
本学期要坚持按实施方案继续开展该研究。
同时，做好课题研究的跟踪调查，使得课题研究工作分目标推进。
5、继续组织好教育教学论文的交流、评比、等工作。
学校大力提倡教师参与教育科学研究工作，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。
配合市局教科室做好申报江都市教育科研成果评奖的工作。
将定期选送上报优秀论文，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。
6、认真做好电设备的维护和使用工作。
加强电教设施的管理力度，为教育教学服务。
严格执行电教设备的交接制度，定期对教师使用电教设备的情况进行检查。
同时对于报修的电教设备做到即使登记，即时修理，即时交付使用，最大限度地提高电教设备的使用率。
根据上学期对全校各班电视机维护的情况，我们发现，灰尘布满了电视距的线路板，因此，本学期要加强各班电视机以及其他电教设备的维护工作，尤其要注意防尘，以尽量减少学校的经费开支。
却保把钱用在到刃上。
小学2017—2018学年度下学期教科室工作计划
根据学校工作计划，本学期我们将以关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生为原则，落实教研为提高教学质量服务，教研为促进教师发展服务的主导思想，坚持科研兴校、科研促教的科研理念，以实践、思考、写作三种方式提升教师科研层次与水平,促进每个教师的专业发展，大力倡导教师即研究者的理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动我校教育教学的改革与发展。
一、加大整合力度，推进教师群体性专业成长
（一）骨干教师年度考核工作。
2017年5月，我们将开展镇级骨干的年度考核工作。
1、成立骨干年度考核领导小组
组长：
易*华
组员：
殷*勇、杨*利、易*梅、肖*燕、王*、万*源、唐*、万*
2、考核程序及操作办法
l填报骨干年度考核表，并提交教改、德育科研成果，教育教学、保教保育获奖情况及印证材料，帮带记载，教育教学、保教保育质量统计，学习、科研、指导情况记载等。
l向全校公告每个骨干教师的考核表。
学校校园网）
l测评：
（制作部分问卷、与教师评价结合）
教学骨干：
单位职工问卷调查，学生问卷调查，家长问卷调查，，教研团队问卷调查。
德育骨干：
单位职工问卷调查，学生问卷调查，家长问卷调查。
l课堂教学考核。
进行分组）
l考核领导小组考核。
2017年7月，教学效果出来后进行
l党支部审核。
l***镇教育管理中心颁发考核证书。
3、考核等次：
优秀、称职、基本称职、不称职。
4、骨干的任务：
（1）研读教育专著，要求骨干教师每期读一本教育专著，并记读书笔记。
（2）研读《课程标准》、教材，每学年对自己所任教的学科结合《课程标准》写一篇关于自己对《课程标准》的认识的文章。
（3）帮带活动。
要求有指导协议、指导记载、指导小结。
主要是听课、评课、辅导教师备课、上研究课、优质课、赛课等活动。
（4）示范引领。
每学年至少有一次专题讲座或公开课，交专题讲座材料或公开课教学设计。
（5）课题研究。
有研究方案和过程性资料。
（6）教科研成果。
每学年每人有一篇文章在区级获奖或发表；在镇级《实验苑》、《山泉文学》发表。
编制课后作业设计，在年级组有指导性。
编制试卷，为年级组的书面和非书面测查提供了帮助。
开发学科校本课程，在学校具有操作性。
（7）每个骨干教师在澄江小学网站上的个人版面的完善。
开学初请唐廷波对骨干教师板块进行修改完善，便于骨干教师上传资料）
（二）发挥市、区级骨干的引领作用
2017年3月底，学校将安排市区级骨干教师每人上一节引领课。
大家共同研究、讨论。
实实在在地进行有效课堂的研究。
（三）强化校本研训工作小学2017—2017学年度下学期教科室工作计划
本期将继续进行多媒体应用技术培训（唐*波），进一步提高教师的多媒体应用能力，使更多的教师熟练地掌握资料的收集与整理、自制课件等，更加科学有效地发挥多媒体新技术的教学辅助作用。
将进行课题研究培训（易*梅），进行课堂教学培训（杨*利），进行科学发展观的学习（殷*勇），开展学科特色的培训（板凳龙、赖*）等。
本期继续在老师中开展读书活动，在学科组长、骨干教师中开展读书活动汇报会，交流读书心得，共同分享，共同成长。
（四）优秀教研团队评选工作
开学初，学校将召开团队队长会议，以会代培，总结上期工作，并布置本学期的教研工作。
2017年7月，学校将开展优秀教研团队的评比活动，主要程序是申请提交材料评比公示。
学校将对评为优秀教研团队的成员开展送书活动。
为他们补充精神食粮，让大家的教育理念不断深入。
同时也将进行优秀教研团队队长的评选。
（五）严格要求
队伍的素质直接关系执行力的强弱。
必须着力加强教师队伍建设。
一方面加强队伍的思想建设，使其思想认识高度一致，节拍与改革发展的大局吻合。
一方面要加强队伍的能力建设，尤其是要加强教育与教学能力的建设。
能力建设突出四个字：
精、准、细、严。
精指目标度，要求精益求精，目标达到最优化。
准指敏锐度，指判断准确、决策正确。
细指态度和操作要求，要求态度严谨细致，操作中重视过程和细节，从细节考量工作的成效。
严指控制度，强调执行过程中的准确性及纠正偏差的速度。
在教育教学过程中，要严格把握这四个字要求，严抓教学全过程的指导和监控。
教科室要严格课堂教学的质量监控，通过多种方式、各种途径对教师课堂教学情况进行检查。
要及时发现并指出教师教学中存在的问题，及时针对问题开展研究和讨论，及时解决教师困惑和存在的不足。
同时，要加强教研员队伍的建设，形成学校个个都是精兵强将，人人都是发展动力的良好局面。
二、创新教研方式，提升教育质量
坚持校本教研思路，开展新课程课堂教学有效性研究，加强教师专业培训和教研团队队长的培训，有效监控教学质量，创新教研模式。
加强各教研组的管理和指导，加强对课改难点的协作攻关，稳步推进新一轮课程改革；加强教研组建设，不断提高教研组长的自身素质。
1、认真组织开展教研活动。
教科室将继续发挥教研组、备课组对教学工作的管理功能。
学期初，集中召开组长会，统一指导思想，部署工作任务，指导各教研组、备课组合理安排教学进度，制定计划，定期开展教研活动，期中与期末做出总结，集中交流。
教科室将带领各教研组、备课组认真开展校本研修活动，研究新教材、新《课程标准》，针对学科教学、考试评价、学生学习状况等开展教研，优化教学方法，深化课堂教学改革，提高教学质量，致力于培养学生的独立性、主动性和创造性。
教研活动由赖志刚统一安排，每个教研团队由相应的教研员对应管理。
开学第一周请各教研团队拟定好各教研团队的计划和每次活动的方案，克服教研活动的随意性。
并于第一周五交给相应的教研员审核后实施。
教研员要参与教研团队的活动，认真督促和检查计划的实施情况，重视过程指导，促进教研活动的顺利开展。
2、调整时间，让教研落到实处。
设立试点，将语文教研团队的教研活动确定为每周一次，原则上为每周一个下午的3：
10－5：
10；其他学科的活动时间增加为四次，原则上为每月一次，数学学科原则上安排在下午的2：
105：
10，其他学科原则上安排在上午的8：
1011：
10。
最好由教导处安排课表的时候为每个团队都留下共同空余的时间，以便在时间上做好服务工作。
小学2017—2017学年度下学期教科室工作计划
3、教研活动的任务：
一是常规教研，进行教学反思，研究大家的困惑，传授教学经验等等；二是课题研究，每个团队都有课题，可以利用这个时间进行课题的研究、小结等；三是有效课堂教学的研究，为提高课堂教学质量作准备。
语文学科要加强教师基本功的训练。
数学学科要加强学生思维的训练。
艺体学科要加强特色学科的研究。
每个学科都要加强质量的提升研究，开展我的质量我负责的宣誓活动。
本期进修学院要围绕教材解读开展一系列活动，要在各学科开展运用现代教育资源的备课大赛。
优化课堂建设。
课堂是提高质量的主阵地、主战场，必须切实优化课堂建设。
教科室要管课，要深入课堂一线，了解教学实际，解决教学问题。
要进一步聚焦课堂，进一步提高以备课为切入点、上课为关键环节的课堂教学管理水平。
围绕提高课堂教学效率，立足课堂的现场，研究教材、研究学生、研究教法、研究学法，研究作业的布置等，切实减轻学生的过重课业负担，提高课堂效率。
要推进以提高课堂实效性为目标的教学评价。
要建立健全多层次、多渠道、多形式的立体式课堂教学评价机制，既要重视结果考评，更要重视过程考评。
要将课堂教学效率作为教学实绩考评和绩效考核的重要依据。
要进一步聚焦课堂，扎实开展校本教学研究。
教研工作要坚持实用、有效的原则。
要杜绝假、大、空现象，本着从教学实践中来，到教学实践中去，为教学实践服务的宗旨，实实在在地研究问题，实实在在地付诸实践，实实在在地着力课堂效率的提高，实现教科研一体化。
要进一步聚焦课堂，完善实验设施设备、信息技术、图书等教育资源和手段在提高教育质量中的管理机制，在课堂中有效配置和使用教育资源。
4、认真组织各类评比。
以教研团队为单位开展技能比赛，语文组经典诵读比赛（结合教研组活动进行），数学组计算技能比赛（大概在6月初），其他学科技能展示活动。
5、建立教学资源库
为了给教师提供更多、更丰富的教学资源，本期将由教导处牵头建立教学资源库，每个教研员和每个团队队长主要负责资源的收集，把相应的资料放入资源库里，便于教师们运用，减轻教师们的负担。
网络组负责对资源进行处理。
开学初，唐廷波要对团队队长进行关于资料收集等方面进行相应的培训。
三、做好科研品牌，提高教育科研服务实效
坚持以科学的精神、严谨的作风，着力创建科研品牌，进一步提高教育科研的实效性，着重做好以下几方面工作：
1、继续做好科研常规管理工作。
督促教师做好区级、校级课题研究过程管理、成果评审和推广程序，2017年7月初完成镇级课题的结题工作，促进教师科研素质的提升。
2、继续扎实做好教科研骨干队伍建设。
重视业务培训，为教师搭建各种学习交流平台。
3、继续做好各级各类立项课题的指导检查工作，认真完成上级主管部门布置的各项任务。
2017年2月10日前新立项的三个课题《民间艺术（板凳龙）在体育活动中的运用与创新》（负责人：
赖志刚《农村小学住读生管理初探》（负责人：
易凤梅《利用农村自然物，提高幼儿园体育活动质量策略》（负责人：
欧德娟）将课题的开题报告拟好，并将接受区级课题研究的培训。
4、继续做好市级、区级课题的结题准备工作。
我校的市级课题（殷方勇、欧隆芳负责的），区级课题（杨顺利、王伟负责的）还没有结题，我们将继续与进修学院联系，争取完成结题工作。
小学2017—2017学年度下学期教科室工作计划
5、课题参研和论文撰写的组织工作。
围绕各级各类论文评比活动，发动全校教职工积极撰写教育教学科研论文，并根据本年度课题研究情况，做好课题研究的阶段性工作，帮助参研老师认真总结课题研究成果。
同时要调动师们的科研积极性，扩大我校课题研究队伍。
大兴教育科研之风，以科研促教师的再成长，以科研促教育教学效益，以科研促学校发展。
四、特色发展活动
1、除语数学科外，每个学科都成立自己的学科特色和特长活动小组。
2、定时开展活动。
特色学科教学安排在课表里，每个教师必须严格按照课表行课。
特长活动时间为周1周4的中午1：
402：
15。
每个教师两点都要设组，每个组必须按照时间、内容进行活动。
请每位教师于第一周五前选好队员，订好内容，场地，以书面形式交到教科室，教科室再作协调。
于第二周开始开展活动。
请每位教师拟好每次活动的内容，提前做好准备，这项工作本期由教科室统一安排并进行检查，并进行团队考核。
牵头人：
赖志刚，唐廷波。
3、要求每个团队由队长进行协调安排。
要求每位教师必须按照备课的内容严格进行训练。
特别要求每个组的负责教师要有高度的主人翁责任感，吸收学生参加训练，以期取得较好的效果。
4、实施六千工程，创学校特色
作为北碚区首批体育、艺术、科技2+2项目试点实验学校，我们要在本学年末开展为结题而作的成果汇报展示进行彩排。
彩排时间大概在2017年5月底。
由赖志刚和唐廷波牵头负责落实各项工作。
板凳龙、短绳、口琴、剪纸、标本制作、博客制作等要提炼课堂教学案例，按照年级形成学校校本课程教材。
期末由教科室统一收集，制定成册。
教科室要牵头，按照学科建立学科特长教学目标标准书，并成立各学科考核委员会，对学生达标情况进行考核，对学生的成绩进行认证，并颁发考核结果书。
彩排实施六千工程，即千人跳绳，千人口琴吹奏，千幅剪纸作品，千幅标本制作，千名学生博客，千人舞龙，还有英语的TPR活动。
通过六千工程展示学校教学特色成果。
六千工程的展示要同大课间活动、中午学生特长活动辅导紧密结合，作为丰富学生校园生活的重要内容，请各团队将此项工作作为下期的一个重要工作来抓，及早做好安排。
既要保证教学秩序的正常运行，又要保证六千工程的顺利开展，提高普及率，让每个孩子都有成果展示。
五、非语数学科教学效果考核
1、优生率的考核由各教研员牵头负责，请教研员于2017年5月中旬做好考核的准备工作。
考核于2017年6月进行。
2、特长特色的考核跟随各学科的节日活动进行，同时加入平时考核的结果。
3、特色学科教学的过程性考核本期将进行二次，然后与上期的考核拉通算成绩。
4、参加比赛的成绩由各教研员负责审核确定。
5、最终考核结果由考核领导小组综合确定。
解释权归领导小组。
六、校本研修工作
1、学校将建立一定的校本研修制度，确保研修工作的规范化。
2、对老师进行有关的理论培训。
在安排集中培训的基础上，学校将以教研团队为单位利用一定的课时数，经常性、有针对性的开展研修。
小学2017—2017学年度下学期教科室工作计划
3、研修的主要内容将是以我校教师的教育教学活动过程为研修对象，对教育教学实践及教学效果进行审视和分析，在教学重难点的确定和突破、教学困难的克服、教学任务的分工、教学资源的共享、教学方法的改进等诸多方面进行不断地探讨和尝试，发挥集体的力量和智慧，提高整体利益。
4、研修形式将以老师自学自练、自修反思为主，教研团队作为学习小组按时集中研讨交流。
各任课老师应注意对教学实践及教学效果进行审视和分析，发现问题，提出问题，先在教研团队成员间交流讨论，以期及时解决，队长随时填写校本研修活动记录。
如果遇到难以解决的困难、有研究价值的问题以及值得推广的经验方法，可由对长提交教科室，在全校的教研活动中进行更大范围的研修。
教研团队队长应把握好本学科的教学情况，对有关问题进行归纳整理，以小课题的形式带领本组开展问题会诊、案例分析等研修活动，并认真作好活动记录，期末交教科室。
任课老师必须在一学期内至少提交一到两个本人遇到的值得探讨的问题。
5、高度重视毕业班的教研情况，并要求各年级任课教师密切关注新课程下毕业考试动向，15年级的语数教师，开学初就将去年的期末考试试卷拿来分析，明确考试的重点，以便教学的时候抓住训练点。
六年级的语数教师每月做一套毕业考试试卷，（由教研团队队长负责安排）了解、研究毕业考试试题，以便在全面教学的基础上进一步明确总复习的训练重点，明确新课程教学质量评价的要求，及时反馈指导学科教学，促进新课标的更好落实。
和教导处联合开展一次六年级复习课的研究，以课例为载体。
教科室按照课程标准选定
一、至两个平时教师们感觉难上的内容来研究，实在研究总复习的基本结构，作业设计的层次、坡度和一节课教学的容量等。
如数学的计算、解决问题，语文中的阅读、作文等。
时间大概在2017年4月）开学后我们和教导处都要关注六年级语文、数学学科团队对学习困难学生采取的有效措施，跟踪指导。
学校要求毕业班在学业成绩上要有较大幅度提高，语文、数学成绩，在保证及格率的基础上要注重对尖子生的培养，力争毕业考试语文、数学总分上190分达到四十人，总分上180分达到120人。
因此除了每位教师必须要有强烈的责任心去辅导之外，教研是非常重要的。
促进学生学习的兴趣也同样重要。
在复习阶段要力争消除孩子们的倦怠感。
七、继续开展大讨论活动
义务教育均衡发展3622工程的目的就是要实现澄江小学、希望小学教育现代化。
我们对教育现代化不能单纯地理解为设施设备现代化，其内涵包括教育观念现代化，教育内容现代化，教育手段现代化，教育管理现代化，教师素质现代化五个方面的内容。
教科室在上期进行调查问卷的基础上将继续组织开展教育手段现代化、教师素质现代化的大讨论（专题讲座、座谈会），大家坐在一起，找准差距，找准突破口，树立正确的价值观。
澄江小学、希望小学要实现3622工程目标和学校的教育现代化就必须要把学校、教师、学生、管理等始终处于一个健康、高速的动态发展中，衡量学校发展的主要指标有六个，即学生是否能在学校得到最大限度发展；教师是否能得到最大限度提高；学校是否形成自己的资源库；学校是否有健康的组织文化；学校是否形成自己有效的管理；社会对学校的满意度是否高。
要在上期进行调查问卷的基础上召开座谈会，利用教师会时间，以语文线、数学线、艺体学科线分组的方式，由各线线长组织座谈、讨论，以此来促进我们的工作，让学校每个人都置身于一种健康、高速发展状态。
八、协助开展六线工作
为进一步推动学校管理工作的开展，学校在五部管理的基础上提出六线管理，形成管理的纵线，六线由四位校级领导牵头，各部门参与，直接管理，六线即：
殷方勇牵头党员队伍先锋模范线，易文华牵头艺体学科教师线，杨顺利牵头语文教师线和幼儿教师线，易凤梅牵头数学教师线和班主任教师线。
教科室的四个同志将对应六线开展服务工作。
肖海燕对应数学线和党员队伍先锋模范线，洪昌梅对应语文线和幼儿教师线，赖志刚和唐廷波对应艺体学科线和班主任线，配合领导开展服务工作。
九、教科室的管理
（一）教科室的管理。
因为教科室的事情比较多，头绪复杂，为了帮助大家拟清工作思路，切实完成好每个人分管的任务，避免出现拖沓现象，本期教科室将进行月考核制度。
具体要求如下：
1、每个人制定每周工作计划完成考核表。
此表将放上FTP教科室月评文件夹内。
每周5进行自评并拟定下周计划。
周工作计划由部门主任和分管领导核定。
小学2017—2017学年度下学期教科室工作计划
2、每月工作完成率在90％为优，80％为良，70％为合格，60％为待合格。
（二）教研团队队长管理
为了激发团队队长的工作效率，本期教科室将对团队队长的工作开展情况进行月评。
1、月评结果与教研团队队长的津贴挂钩。
按每月完成率和质量发放津贴。
2、月评组为教科室成员及分管领导。
3、月评内容将与每个月的教研工作为准，有增有减。
要求按时完成、质量过关。
主要有计划、方案、总结，每次教研活动的开展情况，课题的研究情况，课堂教学的研究情况，队长的听课情况，网站的完善情况等等）
4、对团队队长的评价将纳入对优秀教研团队及队长的评比中。
十、教科室工作行事历。
升级会员 