小班端午节活动方案15篇.docx
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小班端午节活动方案15篇
小班端午节活动方案15篇
活动准备：
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程：
一、引出话题
小朋友你们知道端午节吗？
谁能告诉我端午节是什么时候？
在这一天，我们会吃什么？
（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？
并用一句完整的话来说一说。
活动介绍：
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--
小结：
粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
T：
粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？
你们知道这阵清香来自哪儿？
是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：
你们吃过粽子吗？
你吃过哪些粽子？
今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：
原来粽子的品种这么丰富啊!
三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
（1）：
五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
（2）：
五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。
（3）
（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。
小一班端午节活动方案
活动准备：
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程：
一、引出话题
小朋友你们知道端午节吗？
谁能告诉我端午节是什么时候？
在这一天，我们会吃什么？
（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？
并用一句完整的话来说一说。
活动介绍：
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--
小结：
粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
T：
粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？
你们知道这阵清香来自哪儿？
是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：
你们吃过粽子吗？
你吃过哪些粽子？
今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：
原来粽子的品种这么丰富啊!
三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
（1）：
五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
（2）：
五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。
（3）
（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。
（一）主题来源：
夏历五月初五是中国的传统节日—端午节。
过端午节，是中国人二千多年来的传统。
各地也有着不尽相同的习俗活动。
其主要内容有：
吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节，参与端午节的一些庆祝活动。
通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
（二）主题目标：
1.知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感兴趣，激发幼儿的爱国情感。
2.初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的氛围，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
3.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
二、活动方案设计
（一）环境创设
1.更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动。
2.增加有关端午节气氛的环境布置。
3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙。
（二）家长工作
1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4.陪同孩子一起参加幼儿园的端午节活动。
（三）活动涉及领域
语言：
儿歌《端午节》
社会：
《端午节的由来》
科学：
《好吃的粽子》
美术：
手工《端午香袋》
健康：
竞赛游戏《赛龙舟》
（四）具体活动安排
月x日社会《端午节的由来》
月x日儿歌《端午到》
月x日手工《端午香袋》
月x日科学《好吃的粽子》
月x日竞赛游戏《赛龙舟》
活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
活动准备：
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程：
一、引出话题。
T：
小朋友你们知道端午节吗?
谁能告诉我端午节是什么时候?
在这一天，我们会吃什么?
（粽子）
今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?
并用一句完整的话来说一说。
小结：
粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
T：
粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?
你们知道这阵清香来自哪儿?
是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：
你们吃过粽子吗?
你吃过哪些粽子?
今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：
原来粽子的品种这么丰富啊!
三、故事欣赏。
1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?
我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、
2、幼儿欣赏故事内容。
3、提问。
①吃粽子是为了纪念谁?
②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?
四、幼儿制作粽子。
T：
今天，我们一起来学包粽子好不好?
老师交代要求：
请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。
（培养幼儿的创新，教师巡回指导）
五、结束部分。
小朋友粽子包得可真棒!
现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好?
一、活动目的：
1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展。
2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。
二、活动准备：
糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等
三、活动项目：
主持人致开场辞：
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、、五月节、端五、等等。
虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们实验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。
现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!
一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
小
（1）：
五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
小
（2）：
五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。
小（3）“棕子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。
二、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。
三、亲子游戏《袋鼠》
人数：
8对（父母与幼儿合作）
形式：
单面接力
准备：
各班粽子二个，终点处摆椅子四把。
玩法：
幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。
家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，以先完成的一组为胜。
四、《赛龙舟》
人数：
4对（父或母与幼儿合作）
形式：
单面接力
准备：
各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。
玩法：
幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。
五、《快乐运粽子》
人数：
8对
形式：
对面接力
准备：
各班小桶一个，粽子若干。
玩法：
幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。
在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。
六、“嘟嘟嘟”跑得快
人数：
8对
形式：
对面接力
准备：
各班一个呼啦圈，两个粽子。
玩法：
以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。
七、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。
在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。
通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。
小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。
我想说“小朋友真棒!
大朋友更棒!
”今天你快乐吗?
让我们一起把快乐唱出来，好吗?
（对唱：
你快乐吗?
我很快乐!
）
最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远。
活动目标：
农历五月初五是中国传统的端午节。
这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。
活动流程：
一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。
主持人：
明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?
（端午节）
支持人：
端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。
我们会在这一天里做些什么?
吃些什么呢?
小结：
在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
主持人：
端午节是怎么来的呢?
我们一起来看一个短片。
二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。
1、端午节由来的短片。
2、人们裹粽子的短片。
3、人们赛龙舟的短片。
4、学念儿歌《五月五》。
三、活动结束，主持人总结。
活动简介：
端午节是我国的传统节日，怎样把它设计成小班幼儿所喜爱的活动，既体现综合的理念，又能突出一个重点领域，几经思考我进行了活动的整合，原创了这个小班综合活动，把重点放在了美术领域做香包上，在香包上多做文章，融入了一些几何图形和颜色的复习，还自编了歌曲，感觉这样一来，可行性更强了。
活动主要分为三个环节：
第一个环节利用动画，帮助幼儿回忆端午节里参加的活动，以儿歌的形式帮助幼儿总结。
第二个环节是讲解香包的制作方法，也是活动的一个重点，通过欣赏各种漂亮的香包，激发幼儿制作的兴趣，利用视频展示台直观地演示、讲解了香包制作的方法并交代了操作的要求。
第三个环节是幼儿制作香包，并介绍自制的香包，围绕香包的颜色、样子、图案来进行介绍，让幼儿体验成功的喜悦，歌曲《热闹的端午节》，把活动推向了一个高潮。
活动目标：
1.初步了解端午节的一些习俗，试着学做香包。
2.积极参与活动，体验活动带来的快乐。
活动准备：
课件、视频儿歌《过端午》、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案若干、盆子每组一个、蜡笔、桌布。
活动过程：
一、讨论，初步了解端午节的热闹活动。
1.今天老师给你们带来了一段动画，想不想来看看?
（播放动画《五月五》五月五是端午，门插艾草香满堂，带香包吃粽子，龙舟下水喜洋洋。
）他们在过什么节呀?
哦，在过端午节。
前几天我们放假了，过端午节了，端午节里有些什么活动呢?
幼：
吃粽子。
（是呀，要吃香香的粽子。
）
幼：
赛龙舟。
（你在哪里看到赛龙舟的啊?
电视里，赛龙舟啊可热闹了!
）
幼：
挂香包。
（小朋友们挂上香包真漂亮。
）
幼：
插艾草。
（是啊，门上还要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小虫子赶走。
）
儿歌小结：
端午节真热闹，赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包，小朋友们乐淘淘。
（评析：
通过观看小动画《五月五》帮助幼儿回忆端午节的一些风俗习惯，并以儿歌的形式加以总结。
）
2.刚才你们说到了要吃粽子，那你吃过的粽子是什么样的呢?
幼：
我吃过像三角形一样的粽子。
（哦，你吃过三角粽。
）
幼：
我吃过方方的粽子。
（哦，你吃过方方的枕头粽。
）
3.那这些粽子都是什么馅的呢?
（点击出现相应的粽子。
）
幼：
肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。
追问：
好吃吗?
豆沙粽的味道怎么样?
甜甜的。
花生粽吃起来怎么样?
香香的。
小结：
原来粽子的种类多样，口味丰富啊!
（评析：
吃粽子更是端午节的一个重要习俗，通过说一说粽子的外形和种类，加深幼儿对粽子的认识。
）
二、讲解制作香包的方法。
1.端午节除了要吃粽子，还要挂什么?
（对还要挂香包呢）!
看，陈老师这儿有许多香包，怎么样?
（好漂亮啊）数数有几个?
看看都是什么样的?
（有的圆圆的、有的方方的、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形）有些什么颜色?
一起来说说。
香包上有些什么?
哦，有小贴纸还有漂亮的图案，下面这个是什么?
（这叫流苏，也是用来装饰香包的。
）
2.谁来闻闻，香包怎么样?
（香香的）香香的，它里面有什么好东西啊?
（它里面有香香的香料）香香的香包挂在身上有什么用?
（能让我们更漂亮，让我们的身体更健康。
）
3.小结：
是呀，香包香香的很漂亮，能赶走一些蚊子和小虫，让我们小朋友的身体健健康康的。
4.知道吗，这些香包都是老师做的，你们想不想知道是怎么做的?
现在我就来做一个，如果成功了，要给我点掌声哦。
看仔细啦!
先来选个袋子，看看有些什么样子的袋子?
我最喜欢圆圆的袋子，装上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收紧，这样香料就不会出来了。
怎么样让它更漂亮呢?
（装饰一下）可以贴上小贴纸，夏天到了，我就选只小青蛙贴一贴，小青蛙喜欢蹲在哪里唱歌啊?
（荷叶上）选一片荷叶，涂上什么颜色?
（绿色）来来回回地涂，颜色要涂均匀，涂好了，撕下后面的双面胶，贴在香包上，撕下来的纸放在盆子里。
记住哦，要先涂好颜色，再贴到香香的香包上。
看看还少了什么?
（流苏）对，还要贴上小流苏呢，这样会更美!
你们看，上面有白白的双面胶，轻轻地撕下来，贴在香包的下面。
漂亮吗?
（挂在脖子里）我的本领大不大，那给我鼓鼓掌呀!
（谢谢!
）你们想不想来试试。
（评析：
这个环节，又引出了端午节的另一个习俗，挂香包。
利用视频展示台，讲解香包的制作方法，直观形象，语言生动、有趣，为幼儿的操作奠定了基础。
）
三、幼儿制作香包，教师巡回指导。
1.介绍材料：
先来看看做香包需要些什么?
袋子、香料、小贴纸、各种漂亮的图案、还有小流苏。
2.交代操作要求：
等会儿请你们选一个你喜欢的袋子，装一些香料，装好了，小手拉一拉，口袋收收紧，再贴上小贴纸和各种图案，把香包装饰得漂漂亮亮的，最后别忘了贴上小流苏哦。
香包做好了，可以和陈老师一样把它挂在脖子里，去欣赏一下电视机里香包或者是好朋友的香包。
听明白了吗?
好，轻轻地去吧。
3.巡回指导，（欣赏激励的语气）我看到***的香料已经装好了，口袋收紧了;***已经把香包装饰好了;***小流苏都要贴好，没有完成的要加油哦。
香包做好了，可以轻轻地挂在脖子里，去欣赏一下好朋友的香包，还可以欣赏一下电视机里的香包。
4.介绍香包：
都做得差不多了，谁愿意来介绍一下你做的香包?
你的香包是什么颜色的?
看看你的口袋有没有收紧呀，你们觉得他的香包漂亮吗?
你的香包是什么样的?
上贴了些什么?
他的颜色涂得怎么样?
（评析：
幼儿通过自己动手操作，掌握了香包的制作方法，每个幼儿都获得了成功的喜悦。
）
四、活动延伸，唱歌《端午节》
我们小朋友真了不起，亲手做的香包真漂亮，那我们一起来唱首《热闹的端午节》的歌吧。
五月初五端午节呀，奶奶为我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我们大家都爱吃呀!
五月初五端午节呀，我们一起做香包呀，香包圆圆又方方呀，一个香包一片心呀!
活动时间：
活动地点：
活动目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
活动准备：
1、有关端午节的故事。
2、制作端午节习俗ppt
3、各种形状的粽子。
活动过程：
一、说说端午由来
1、说说端午节为什么要吃粽子?
2、讲解有关端午节的故事。
二、讲讲端午习俗
1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事?
2、观看ppt
3、小结：
端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊------
三、吃吃端午粽子
1、说说自己吃过哪些粽子?
2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅，它的味道是怎样的?
3、小结：
粽子的品种很多，各种粽子好吃营养又好。
四、演演端午节目
请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌
观察反思：
（一）主题来源：
夏历五月初五是中国的传统节日—端午节。
过端午节，是中国人二千多年来的传统。
各地也有着不尽相同的习俗活动。
其主要内容有：
吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节，参与端午节的一些庆祝活动。
通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
（二）主题目标：
1.知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感兴趣，激发幼儿的爱国情感。
2.初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的氛围，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
3.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
二、活动方案设计
（一）环境创设
1.更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动。
2.增加有关端午节气氛的环境布置。
3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙。
（二）家长工作
1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
4.陪同孩子一起参加幼儿园的端午节活动。
（三）活动涉及领域语言：
儿歌《端午节》社会：
《端午节的由来》科学：
《好吃的粽子》美术：
手工《端午香袋》健康：
竞赛游戏《赛龙舟》（四）具体活动安排月14日社会《端午节的由来》月15日儿歌《端午到》月18日手工《端午香袋》月19日科学《好吃的粽子》月x日竞赛游戏《赛龙舟》
活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
活动准备：
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程：
一、引出话题。
T：
小朋友你们知道端午节吗?
谁能告诉我端午节是什么时候?
在这一天，我们会吃什么?
（粽子）
今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?
并用一句完整的话来说一说。
小结：
粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
T：
粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?
你们知道这阵清香来自哪儿?
是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：
你们吃过粽子吗?
你吃过哪些粽子?
今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：
原来粽子的品种这么丰富啊!
三、故事欣赏。
1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?
我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、
2、幼儿欣赏故事内容。
3、提问。
①吃粽子是为了纪念谁?
②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?
四、幼儿制作粽子。
T：
今天，我们一起来学包粽子好不好?
老师交代要求：
请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。
（培养幼儿的创新，教师巡回指导）
五、结束部分。
小朋友粽子包得可真棒!
现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好?
活动简介：
端午节是我国的传统节日，怎样把它设计成小班幼儿所喜爱的活动，既体现综合的理念，又能突出一个重点领域，几经思考我进行了活动的整合，原创了这个小班综合活动，把重点放在了美术领域做香包上，在香包上多做文章，融入了一些几何图形和颜色的复习，还自编了歌曲，感觉这样一来，可行性更强了。
活动主要分为三个环节：
第一个环节利用动画，帮助幼儿回忆端午节里参加的活动，以儿歌的形式帮助幼儿总结。
第二个环节是讲解香包的制作方法，也是活动的一个重点，通过欣赏各种漂亮的香包，激发幼儿制作的兴趣，利用视频展示台直观地演示、讲解了香包制作的方法并交代了操作的要求。
第三个环节是幼儿制作香包，并介绍自制的香包，围绕香包的颜色、样子、图案来进行介绍，让幼儿体验成功的喜悦，歌曲《热闹的端午节》，把活动推向了一个高潮。
活动目标：
1.初步了解端午节的一些习俗，试着学做香包。
2.积极参与活动，体验活动带来的快乐。
活动准备：
课件、视频儿歌《过端午》、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案若干、盆子每组一个、蜡笔、桌布。
活动过程：
一、讨论，初步了解端午节的热闹活动。
1.今天老师给你们带来了一段动画，想不想来看看?
（播放动画《五月五》五月五是端午，门插艾草香满堂，带香包吃粽子，龙舟下水喜洋洋。
）他们在过什么节呀?
哦，在过端午节。
前几天我们放假了，过端午节了，端午节里有些什么活动呢?
幼：
吃粽子。
（是呀，要吃香香的粽子。
）
幼：
赛龙舟。
（你在哪里看
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