石鼓小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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石鼓小学教师招聘考试真题及答案解析
石鼓2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。
（ ）
判断题
对
错
2：
教育学作为一门学科的建立始于洛克。
（ ）
判断题
对
错
3：
一般来说，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
4：
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔
5：
教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。
（ ）
判断题
对
错
6：
“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?
（ ）。
单项选择题
A、分化与互补的协调性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
7：
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
（ ）
判断题
对
错
8：
西方最早的教师被称为（ ）。
单项选择题
A、智者派
B、儒者派
C、毕达哥拉斯学派
D、历史学派
9：
按照加涅的学习结果分类的观点，（ ）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
单项选择题
A、认知策略
B、智慧技能
C、言语信息
D、动作技能
10：
《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（ ）。
单项选择题
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
11：
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
12：
“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（ ）。
单项选择题
A、《资治通鉴》
B、《论语》
C、《苟子》
D、《史记》
13：
个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。
（ ）
判断题
对
错
14：
多动症是小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
（ ）
判断题
对
错
15：
A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。
但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是做了如下猜测：
甲：
A到了富村，B到了穷村乙：
A到了穷村，C到了富村丙：
A到了不富不穷的村，B到了富村后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。
由此可以推出（ ）。
单项选择题
A、A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村
B、A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村
C、A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村
D、A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村
16：
下列文学常识叙述中错误的是（ ）。
单项选择题
A、《母亲》是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作，列宁曾对它给予高度评价，称赞它为“一部非常及时的书”
B、我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前，这个历史时期的文学称为新文学，即现代文学，《狂人日记》就是第一篇现代白话小说
C、被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙
D、莎士比亚的四大悲剧是：
《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》
17：
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
18：
教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。
（ ）
判断题
对
错
19：
孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（ ）。
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、理论联系实际原则
D、启发性原则
20：
迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。
（ ）
判断题
对
错
21：
综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（ ）。
多项选择题
A、6%一8%
B、7%一10%
C、8%一10%
D、10%一20%
E、6%一10%
22：
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
23：
在德育方法中，（ ）是陶冶法的典型特征。
多项选择题
A、摆事实、讲道理
B、创设良好的情境
C、组织学生进行实际活动
D、操行评定
E、潜移默化
24：
（ ）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
单项选择题
A、小学德育目标
B、小学教育目的
C、国家德育目标
D、基础教育本质
25：
评价量表和行为检查单有一定的关系。
（ ）
判断题
对
错
26：
孔子的弟子颜回评价老师说：
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的[ ]
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一致性与连贯性原则
27：
某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（ ）认知风格。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
28：
课程结构的编制即（ ）。
单项选择题
A、课程计划
B、课时分配
C、课程设计
D、课程改革
29：
“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。
单项选择题
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德
30：
人们常说，如果压力大，就去户外自然环境中散散步，呼吸新鲜空气，认识一下新朋友，这能帮助减压。
最近一项研究为此提供了证据。
美国密歇根大学等机构的研究人员对1991名来自英国“为健康而散步”组织成员的健康状况进行了分析。
结果发现，集体户外散步能大大减少患抑郁症的概率，帮助减压，有利于心理健康。
以下哪项如果为真，最能支持上述观点?
（ ）
单项选择题
A、遭受重病、失去至爱、经历婚姻破裂或者失业的人，在参加集体户外散步后，心情有明显好转
B、“为健康而散步”组织成员都属于性格开朗型的人
C、“为健康而散步”组织中大部分人进行过心理辅导
D、经常参加户外散步的人的身体比其他人更健康，寿命更长
31：
当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
32：
德育过程的基本矛盾是（ ）。
单项选择题
A、教育者与受教育者之间的矛盾
B、教育者与德育内容之间的矛盾
C、受教育者与教育内容之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
33：
“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素对人发展的影响。
单项选择题
A、教育
B、遗传
C、环境
D、社会活动
34：
健康的概念是指（ ）。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
35：
情感活动强烈的气质类型是（ ）。
多项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、抑郁质
D、黏液质
36：
音乐是声音中最早进入电影的一个艺术，它向来以擅长表现感情、气氛而受到编创人员的喜爱。
（ ）
单项选择题
A、环节烘托
B、元素渲染
C、手段打造
D、形式烘托
37：
取得教学成功的内因是（ ）。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的主导作用
D、学生的主体作用
38：
教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。
（ ）
判断题
对
错
39：
个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（ ）。
单项选择题
A、平衡
B、适应
C、整合
D、建构
40：
主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（ ）
单项选择题
A、程序性知识
B、操作性知识
C、概念性知识
D、陈述性知识
41：
我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（ ）。
A.礼、乐、射、辞、书、数B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D．礼、乐、射、御、书、数
单项选择题
42：
在教学中运用变式的主要目的是（）。
单项选择题
A、激发学习兴趣
B、引起有意注意
C、丰富学生想象
D、突出概念本质
43：
在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。
这是（ ）。
单项选择题
A、自主运动
B、诱导运动
C、动景运动
D、运动后效
44：
文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础
E、课程改革由受教育者完成
45：
在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（ ）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、相对评价
46：
在个体的实践活动体系中，成为其他方面发展基础的活动是（ ）
单项选择题
A、个体的生理活动
B、个体的心理活动
C、个体的社会实践活动
D、个体的日常活动
47：
我国现行的学校教育制度是（ ）。
多项选择题
A、学前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、学历教育
48：
课堂气氛有哪几种类型?
（ ）
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的
49：
下列选项中，对“这种商品并非既物美且价廉”的理解，正确的一项是（ ）。
（2013年上半年真题）
单项选择题
A、这种商品物美而且这种商品价廉
B、这种商品物美，或者这种商品价廉
C、这种商品物不美，且这种商品价不廉
D、这种商品物不美，或这种商品价不廉
50：
智慧的最高表现是（ ）。
单项选择题
A、抽象思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、概括思维
51：
心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。
甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。
经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。
这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（ ）因素很重要。
单项选择题
A、指导
B、发现
C、练习
D、反馈
52：
秋天，落叶铺满了马路，当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时，路旁的落叶将（ ）。
单项选择题
A、从路旁中间飞向路边
B、没有受影响
C、从路旁飞向汽车
D、只向上飞扬
53：
因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、顺序笥
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
54：
衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是（ ）
单项选择题
A、关注内容选择
B、关注教学过程
C、关注个人生存
D、自觉关注学生
55：
教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。
（ ）
判断题
对
错
56：
以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（ ）。
单项选择题
A、课程标准
B、课程计划
C、教材
D、教科书
57：
教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（ ）。
单项选择题
A、演示法
B、练习法
C、参观法
D、言语直观
58：
西班牙最早出现的也是最好的一部流浪汉小说是（ ）。
单项选择题
A、《堂吉诃德》
B、《托梅斯河上的小拉撒路》
C、《亚历山大之歌》
D、《阿波罗尼奥斯之歌》
59：
强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（ ）
单项选择题
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说
60：
“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（ ）的重要主张。
单项选择题
A、实践教育学派
B、实证教育学派
C、传统教育学派
D、实用主义教育学派
1：
答案错误
解析凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
2：
答案错误
解析教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。
3：
答案C
解析发展心理学上一般把儿童个体的身心发展分为如下六个阶段：
（1）乳儿期（出生至1岁）；
（2）婴儿期（1～3岁）；（3）幼儿期（3～6、7岁）；（4）童年期（6、7～11、12岁）；（5）少年期（11、12～14、15岁）；（6）青年初期（14、15～17、18岁）。
小学阶段相当于人生发展的童年期。
4：
答案C
解析略。
5：
答案错误
解析教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。
6：
答案D
解析根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。
7：
答案错误
解析教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
8：
答案A
解析
9：
答案A
解析认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。
10：
答案D
解析略。
11：
答案C
解析这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。
12：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自《资治通鉴》，《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者提供警示教育，书中多名言警句。
13：
答案正确
解析题干是发散型认知方式（发散思维）的名词解释。
14：
答案正确
解析略。
15：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】用代入法，假设A项是正确的，那么甲的说法全都正确，与题干不符；假设B项是正确的，那么甲的说法全都错误，也与题干不符；假设C项是正确的．那么丙的说法全都正确，与题干不符。
故正确答案为D。
16：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】唐宋八大家是：
韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。
17：
答案A
解析问题的定义是：
给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。
18：
答案正确
解析略。
19：
答案D
解析“不愤不启，不悱不发”是指（学生）没有努力求知的意图就不要去引导他，没有想弄清问题的好奇心就不要去启发他。
它旨在说明实行启发性教学原则时启发时机的选择，体现的是启发性教学原则。
20：
答案正确
解析系统暂无解析
21：
答案A
解析本题考查综合实践活动课的课时分配问题，它一般占课时的6%一8%。
22：
答案D
解析
23：
答案B,E
解析陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
24：
答案A
解析小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，即小学德育所要达到的预期目的或结果。
小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准，它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
25：
答案正确
解析略。
26：
答案B
解析
27：
答案D
解析沉思型的学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。
这种类型的学生解答认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。
28：
答案C
解析见学习精要中课程设计的定义。
29：
答案B
解析“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。
30：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】本题的论点是：
集体户外散步能大大减少患抑郁症的概率，帮助减压，有利于心理健康。
A项通过增加论据“遭受重病、失去至爱、经历婚姻破裂或者失业的人，参加集体户外散步后，心情有明显好转”支持了论点；B、C两项属于他因削弱，D项属于无关选项，无法支持论点。
故本题选择A。
31：
答案D
解析
32：
答案D
解析教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。
33：
答案C
解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。
34：
答案D
解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
35：
答案A,B
解析情感活动强烈：
多血质、胆汁质
36：
答案B
解析
37：
答案D
解析取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。
38：
答案正确
解析略。
39：
答案A
解析个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡，如果失去平衡，就需要改变行为以重建平衡。
个体在平衡与不平衡的交替中不断建构和完善认知结构，实现认知的发展。
40：
答案D
解析
41：
答案D
解析所谓六艺，即礼、乐、射、御、书、数。
42：
答案D
解析变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。
由变式的概念可知，运用变式的主要目的应该是突出概念的本质。
故选D。
43：
答案D
解析运动后效是指注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么静止的物体似乎朝相反的方向运动。
与题干描述的现象相符合。
44：
答案A,C
解析文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。
45：
答案C
解析
46：
答案A
解析
47：
答案A,B,C,D
解析我国现行的学校教育制度从纵向上来划分，可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。
学历教育不属于这种分类标准，它是相对于非学历教育来说的。
前面的四种教育都属于学历教育。
（本解析由张恩凯提供）
48：
答案A,B,D
解析在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。
49：
答案D
解析考查联言命题的矛盾。
题干为“并非物美且价廉”即求“物美且价廉”的矛盾，联言命题可用“A且B”的形式表示，那其矛盾是“非A或非8”。
故选D。
50：
答案C
解析
51：
答案A
解析
52：
答案C
解析因为高速行驶的汽车使得公路中间的空气流速大、空气压强小；马路两边的空气流速小、压强大。
所以两边的气压大于公路中央的气压，路旁的树叶会从路旁飞向汽车。
53：
答案B
解析因材施教即指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。
54：
答案D
解析
55：
答案错误
解析教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。
56：
答案A
解析课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。
它规定了学科的教学目的、任务、知识的教学进度以及有关教学法的基本要求。
课程标准是课程计划的分学科展开。
57：
答案C
解析教师带学生进行参观，这种实地观察的行为叫作参观法。
58：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】西班牙最早出现的也是最好的一部流浪汉小说是《托梅斯河上的小拉撒路》（中译本名《小痢子》）。
59：
答案C
解析
60：
答案D
解析
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