7上语文第一单元测试题.docx
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7上语文第一单元测试题
7上第一单元测试题
班级学号姓名成绩
一、书写整洁（3分）
基础知识（19分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
（11分）
yòu（）惑xuān（）腾bèng（）溅
zhù（）立目xuàn（）línxún（）
忍俊不禁（）盘虬（）训诫（）啜泣（）
2．依次填写词语恰当的是（ ）。
（2分）
①香气似乎是淡紫色，梦幻一般轻轻（ ）着我。
②只是深深浅浅的紫，仿佛在（ ），在欢笑，在不停地生长。
③颜色便上浅下浓，好像那紫色（ ）在最嫩最小的花苞里。
A．笼罩移动堆积 B．围绕流动堆积
C．笼罩流动沉淀 D．围绕移动沉淀
3.判断下列句子的修辞（4分）
①船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
（）
②紫色的大条幅上泛着点点银光，就像迸溅的水花。
（）
③每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
（）
④也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
（）
4.以“童年”为话题，仿写句子。
（2分）
示例：
童年是一幅画，色彩绚丽、烂漫天真。
童年是。
二、阅读下面的文字，回答问题（15分）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气也似乎是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：
这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那是满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1.用“”画出文章的中心句。
（2分）
2.如何理解“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
”（3分）
3.最后一段写“我不觉加快了脚步”，表达了作者怎样的心情？
（3分）
4.那么题目为什么叫“紫藤萝瀑布”呢？
我们能不能将它改为“盛开的紫藤萝”呢？
（3分）
5.读完本文，你有什么样的感悟？
（4分）
三、文言文阅读。
（63分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.《童趣》作者是 代文学家 ，字 ，本文选自 。
（4分）
2.给下列加点的字注音。
（8分）
项为之强（ ） 怡然（ ）藐小（ ）
鹤唳（ ） 虾蟆（）凹凸（）
3.解释加点的词语。
（8分）
①兴正浓（ ）②徐喷以烟（ ）
③方出神（ ） ④以丛草为林（ ）
⑤鹤唳云端（ ） ⑥项为之强（ ）
⑦鞭数十，（ ）⑧驱之别院（）
4.一词多义（8分）
①之：
故时有物外之趣（之：
）昂首观之（之：
）
心之所向（之：
）
②其：
必细察其纹理（其：
）蹲其身（其;）
神游其中（其：
）
③以：
徐喷以烟（以：
）以虫草为林（以：
）
5.用现代汉语写出下面句子的意思。
（9分）
①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②心之所向，则或千或百，果然鹤也。
③果如鹤唳云端，为之怡然称快。
6.全文紧紧围绕一个“”字，描写了、、
三件趣事，描绘了、、
、四幅图画，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。
（8分）
7.文中的“”是本文的画龙点睛之语。
（2分）
8.表现作者心情的词语有哪些？
有怎样的作用？
（4分）
9.从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？
（3分）
10、请写出三个出自本文至今仍沿用的成语。
并写出其意。
（9分）
①（）：
_____________________________________________________
②（）：
_____________________________________________________
③（）：
_____________________________________________________
11.学了本文，你得到什么启示？
（4分）
七上第二单元测试
姓名学号分数
一、积累与运用（37分）
1.用横线画出每组字中注音有错的一项，将正确的答案写在括号内。
（4分）
A．濯洗（zhuó）厄运（è） 嬉戏（xī） 倔强（juè） （）
B．风韵（yùn）扒窃（pā） 庸人（yōng） 猝然（cù） （）
C．蹂躏（lìn） 奢望（shē）金窖（jiào） 贪婪（lǎn） （）
D．呵责（hè）猝然（cù） 点缀（zhuì） 堕落（duò） （）
2．选出下列书写全部正确的一项。
（ ）（2分）
Ａ．坚贞 玷污 碌碌终生 绝处逢生
Ｂ．稀疏 雏形 各俱风韵红灯绿酒
Ｃ．嬉戏 厄运 心旷神怡 险像迭生
Ｄ．固执 闲瑕 猝然长逝 问心无愧
3.完成下列词语，并解释所填字的含义。
（12分）
（1）可望不可（ ）
（2）温（ ）知新
（3）见贤思（ ）（4）慧心未（ ）
（5）获益（）浅（6）一丝不（）
4.选出下列语句中没有语病的一句。
（ ） （2分）
A．为了避免以后不再发生类似的事故，我们要严格遵守交通规则。
B．通过这次严肃的教育，使他充分认识到自己的错误。
C．我们要多听多说，多读多写，努力提高语文水平。
D．全体同学讨论并听取了班长的报告。
5.指出下列句子所用的修辞手法。
（4分）
（1）理想是罗盘，给船舶导引方向。
（）
（2）我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们站成一列致敬。
（）
（3）世界上总有人抛弃理想，理想却从来不抛弃任何人。
（）
（4）他牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。
（）
6.下列选项排序正确的一项是（）（2分）
我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，，
就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影；
我不去想未来是平坦还是泥泞，，一切，都在意料之中。
（汪国真《热爱生命》）
①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方
A.④③②①B.②③④①C.②④③①D.④①②③
7.根据《论语》十则理解填空。
（11分）
（1）《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：
，。
（2）文中提出的儒家待人接物之道的句子是：
，。
（3）孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：
，。
（4）2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人
的欢迎，这句话是：
，。
（5）《论语》只能感阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：
，
，。
二、阅读理解（63分）
（一）阅读《<论语>十则》，回答问题。
（48分）
《论语》十则
（1）子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
（2）曾子曰：
“吾日三省吾身：
为（）人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
（3）子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
（4）子曰：
“学而不思则罔（），思而不学则dài（）。
”
（5）子曰：
“由，诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知（）也。
”
（6）子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”
（7）子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
（8）曾子曰：
“士不可以不hónɡ（）毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
”
（9）子曰：
“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”
（10）子贡问曰：
“有一言而可以终身行之者乎？
”子曰：
“其恕乎!
己所不欲，勿施于人。
”
1.在文中的括号内填上正确的拼音或汉字。
（5分）
2.《论语》是记录（）的一部古书，共（）篇，是儒家经典著作之一。
孔子，名（），
字（），我国古代伟大的（）家、（）家。
（6分）
3.解释下列加点字。
（10分）
（1）不亦说乎（）
（2）三省吾身（）（）（3）为人谋而不忠乎（）
（4）传不习乎（）（5）思而不学则殆（）（6）士不可以不弘毅（）
（7）是知也（）（8）然后知松柏之后凋也（）（9）死而后已（）
4.一词多义（15分）
（1）之：
a学而时习之。
（）b然后知松柏之后凋也。
（）
c知之为知之。
（）d见藐小之物必细察其纹理。
（）
（2）其：
a择其善者而从之。
（）b其恕乎！
（）
c蹲其身，使与台齐。
（）d神游其中，怡然自得。
（）
（3）为：
a为人谋而不忠乎。
（）b可以为师矣。
（）
c项为之强。
（）d仁以为己任。
（）
（4）以：
a可以为师矣。
（）b仁以为己任。
（）
c以土砾凸者为丘（）
5.找出文中的通假字并解释。
（2分）
6.“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”这句运用了什么表现手法？
（）（2分）
A.比喻B.拟人C.象征D.借代
7.下列句中谈学习态度的是（）（2分）
A.三人行，必有我师焉。
B.己所不欲，勿施于人。
C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
D.温故而知新，可以为师矣。
8.翻译下列句子（6分）
（1）为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（3）仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
（二）阅读下文，完成后面问题。
（15分）
带上三句话上路
你将要远行，孩子，将有一生的岁月等你去走，我送你三句话带在身边。
①。
要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈。
不要轻易丢掉快乐的习惯，否则我们将更加一无所有。
你要快乐，在每一个清晨或傍晚。
你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的沧海河流、山川、大地交谈。
在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念。
这样当多年以后人们再谈起你的时候，他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。
快乐是一种美德。
无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。
即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧的攥着快乐，不和它离开半天。
快乐是一种美德，孩子，这是因为快乐能够传染。
你要把你的快乐传染给你身边的每个人，无论他是劳累的农夫还是生病的旅人，无论她是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲，你都要把快乐传染给他们，让他们象鲜花一样绽开笑脸。
孩子，在你经过的每个村庄人们都象亲人一样待你，他们给你甘甜的泉水，给你行囊里塞满干粮，你就给他们快乐吧！
记住，快乐是一种美德，它们能让你在人们的心中活上好多年。
②。
在你的旅途上，孩子，会有你没有见过的鲜花开在路边。
它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。
不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美，你要欣赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。
不管你的旅途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都要和鲜花交谈，哪怕只用你喝口水、洗把脸的时间。
不要看不见满径的鲜花。
但我要告诉你，当你沉浸在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久的时间。
你只是一个路过的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依旧漫长。
你的鞋子依然完整，你的双眼依然有神，你属于远方，而不是这里。
不要为一朵花停留太久。
相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。
你要知道自己究竟要去哪里，在你没到之前，孩子，不要为一朵花停住脚步。
你去的地方是远方，孩子，你要知道，那是很远、很远的地方。
③。
你会在某一天踩着满地阳光到达。
孩子，只要你的身体里流着奔腾的热血，只要你举着火把吓退野兽，你就早晚会抵达那个你想要去的地方。
那是远方，那是幸福之乡。
就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮助过自己的人准备一份礼物。
你要记得在旅途上你喝过别人为你舀来的泉水，你吃过别人给你送上的食物，你听过一位姑娘的歌声，你向一个孩子问过路，你在一个猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。
要记住他们，孩子，你要记住这些人的声音、容颜。
在你返回的前一天晚上，你要为他们准备好礼物。
你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。
你要给姑娘准备好鲜花，你要给老人准备好烟丝，你要想着那些调皮的孩子，他们的礼物最好找也最难找。
这些就足够足够了。
再带上你在路上看过的风景、听过的故事、再带上你的经历和感触，在燃着火的炉边，讲给他们听。
告诉缺水的人们前头哪里有水，告诉生病的人们哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方哪里有弯路告诉他们。
这些是最好的礼物。
不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物，孩子，只要这样，这次远行才算没有白走。
1．文章的题目是《带上三句话上路》,在各部分前的横线上需要填上这“三句话”，请用原文语句填上。
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
③_____________________________________________________（3分）
2．文章第二部分中的“鲜花”有何含义？
告戒孩子应以怎样的态度对待“鲜花”？
（3分）
3．怎样理解“要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈”？
（3分）
4．文章第二部分“你属于远方，而不是这里”一句中的“远方”是指___________________“这里”是指___________________________（2分）
5．亲爱的同学们，除了文中提到的“三句话”之外，你认为还应带上哪些话上路？
请再写出一句，并简
要说明理由。
（4分）
论语十则理解性默写
2013-12-2308:
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1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆；
2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：
己所不欲，勿施于人；
3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：
知之为知之，不知为不知，是知也；
4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：
见贤思齐焉，择其善者而从之，其不善者而改之；
5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：
人不知而不愠，不亦君子乎。
6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：
择其善者而从之，其不善者而改之；
7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：
己所不欲，勿施于人；
8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“三人行，必有我师焉”；
9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：
三人行，必有我师焉；
10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：
知之为知之，不知为不知；
11.《论语》中“三人行，必有我师焉 ”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。
那么，怎样学习呢？
应该“择其善者而从之，其不善者而改之”；
12.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：
择其善者而从之，其不善者而改之 ；
13.《论语》中强调复习的重要性的句子是：
温故而知新，可以为师矣；
14.《论语》中写求知实事求是的句子是：
知之为知之，不知为不知；
15.《论语》中写与别人相处要扬长避短的句子是：
择其善者而从之，其不善者而改之；
16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？
有朋自远方来，不亦乐乎；
17.曾子每天从哪些方面来反省自己？
为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎
18..《<论语>十则》中流传至今的成语有哪些？
见贤思齐；三人行，必有我师；己所不欲，勿施于人；死而后已；任重道远；
19.2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎，这句话是：
有朋自远方来，不亦乐乎
20、《<论语>十则》中，阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：
有朋自远方来，不亦乐乎？
21、《<论语>十则》中，阐述了“吾日三省吾身”内容的句子是：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
22、《<论语>十则》中，既阐述学习与思考的辩证关系，又讲学习方法的语句是：
学而不思则罔，思而不学则殆。
23、《<论语>十则》中，含有实事求是精神的语句是：
知之为知之，不知为不知，是知也。
24、《<论语>十则》中，含有“路遥知马力，日久见人心”之意的句子是：
岁寒，然后知松柏之后凋也。
25、《<论语>十则》中，阐述待人接物的处世之道的语句是：
己所不欲，勿施于人。
26、《<论语>十则》中，表达只要虚心求教，到处都有老师这一意思的名言是：
三人行，必有我师焉。
27、《<论语>十则》中，根据“温习学过的知识，可得到新的理解与体会”这一意思，可以概括出一个成语 温故知新。
28、孔子认为,聪明人应具备“ 知之为知之，不知为不知。
”的学习态度。
（因为题目里面已经有了聪明人，所以这里要省掉 是知也）
29、生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴这一意思时，我们可以引用《<论语>十则》中的一句：
择其善者而从之，其不善者而改之。
30、选文中，“士不可以不弘毅”的原因是 任重而道远 ，“重”表现在仁以为己任 ，“远”表现在 死而后已。
31、借松柏之后凋比喻社会现象的句子是：
岁寒，然后知松柏之后凋也。
，这句话说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验。
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