湖北省黄冈市高二历史上学期期末考试试题扫描版.docx
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湖北省黄冈市高二历史上学期期末考试试题扫描版
黄冈市2017年元月调研考试
高二历史试题参考答案及评分细则
1.C根据所学知识可知该学派是道家学派，AB属于儒家思想，D属于墨家思想，C意即治理一个大国不宜翻来覆去，不要动辄扰民，更不要乱折
腾，符合题干主旨:
“以虚无为本”，这属于道家的无为思想。
2.B董仲舒新儒学形成于西汉，与题干中时间不符，排除A；B与庄子道家思想不符；D表述绝对化。
根据“天地与我并存,万物与我为一”等信息可知C正确。
3.D根据“天子不得以势相夺”“帝王无圣人之理，则其权有时而屈”可见作者认为理可以用来制约君主，故选C。
4.C黄宗羲等人的观点具有早期的民主色彩，但是毕竟不同于近代西方民主，排除A；B与史实不符；D错在“全面否认”的说法。
黄宗羲主张发挥学校的作用限制君权，但是没有提出新的制度构想，故选C。
5.D根据“一位走在时代最前列的有着最为孤绝的理性的先知先觉者”和“晚明中国早期启蒙运动的思想
旗帜”等信息，可知是指明朝思想家李贽，A出自明清之际黄宗羲，B出自明清之际顾炎武，C出自明朝书画
家董其昌。
故选D。
6.C活字印刷出现在宋代，排除A。
题干没有体现“重农抑商”政策，排除B。
题干虽然反映民间私印影响政府管理，但还不足以动摇封建统治基础，排除D；题干反映了印刷术的进步推动商业活跃，故选C。
7.B儒佛道三者融合在魏晋时期就已经出现，排除A。
宋代重文轻武，不可能出现“大批文人入仕无望”，排除C；题干所述绘画没有体现世俗化、市民化的特点，而是追求意境，借物抒情，故选B.
8.D根据“君臣、母子、夫妇
、兄弟、朋友”等信息，可知作者认为杂剧在潜移默化中发挥伦理教化作用，故选D。
9.B根据所学知识，魏源这段话描述的是美国共和制度，排除A。
魏源代表的是封建地主阶级的利益，排除C。
D明显夸大了魏源的作用。
魏源开眼看世界，突破了传统的守旧观念，具有经世致用的思想，故选B。
10.D根据“二者既异，不能复以中国之是非绳之也”，可见康有为反对因循守旧，带有世界眼光去看待东西方文化，冲破了传统传统夏夷观念，故选D。
11.D根据“虽祖宗之所
遗留，圣贤之所垂教，政府之所提倡，社会之所崇尚，皆一文不值也！
”可知作者对传统文化持全盘否定的态度，A对应洋务派，B对应维新派，C对应革命派，故选D。
12.A俄国十月革命发生在1917年，时间不符，排除B。
“铁路国有”不一定就是接受了科学科学社会主义思想，排除C。
D明显对材料解读有误。
根据题干可知孙中山致力于发展实业，这属于民生主义的范畴，故选A。
13.C结合所学知识，可知题干反映的是毛泽东提出新民主主
义革命的理论，发表于抗日战争时期，故选C。
14.A根据“霹雳蘑云上碧空，火球赤日喜相逢”“自古知兵非好战，而今仗剑镇枭雄”等信息，可知反映的是新中国原子弹研制成功，打破了美国和苏联的核垄断，
故选A。
15.D关于真理标准问题的大讨论开始于1978年5月《光明日报》文章，排除A。
B对应的是1978年底十一届三中全会的召开，排除。
当时是要纠左而非纠右，排除C。
结合所学知识，可知D正确。
16.A根据题意和所学知识，古希腊智者学派肯定了人，是人类意
识的第一次觉醒，故A正确；B项错在“主流价值观”；第一次在哲学意义上发现自我的是苏格拉底，故C项错误；智者学派过度注重人的主观感觉，忽视道德建设，故D项错误。
17.D塞内卡生活的时代罗马正处于向帝国转变的时期，排除A。
B对应的是古希腊智者学派。
当时罗马处于奴隶社会，排除C。
根据“奴隶是人，他们的天性和其他人相同”等信息可知D正确。
18.C成为日后资产阶级革命的旗帜的是清教，排除A.英国封建专制王权得到巩固是直接影响排除B。
文艺复兴是盛行于14世纪到16世纪的一场欧洲思想文化运动，早于题干时间，，排除D。
故选C。
19.D根据题干信息可见这是指启蒙思想家，A对应文艺复兴，B对应宗教改革，C对应牛顿力学，D对应启蒙运动。
20.B根据“众议院通过普选的方式由各区域的人民选出的平民代表组成”可见体现了近代代议制的特征，故选B。
题干仅涉及立法权，没有涉及行政权和司法权，排除A。
英国议会制度此前已经建立，排除C。
D在题干中无从体现。
21.B“两次重大的打击”中第一次否定了教会支持的地心说，第二次打击了教会支持的神创说，显然都打击了基督教神学的权威，故选B。
22.D材料中的这些实验发现反映了人们的认识已经触及微观世界，经典力学难以解释许多问题，促使物理学出现新的突破，故选D。
23.C根据题干信息“门户网站是互联网+传媒，淘宝是互联网+零售，小米是互联网+制造业，QQ是互联网+通信等”，可见互联网已经部分改变了中国的经济结构和产业格局，故选C。
A不是题干的主旨。
B错在“颠覆”的说法。
D错在“各行各业”“都”带来了良好发展机遇的说法。
24.A根据“演出尚未结束，观众便成群结队地
离开剧场”“出人意料地受到了囚犯们的热烈欢迎”，可见反映的是现代主义风格，反传统、反理性，展现当代人的精神危机。
A属于现代主义，B、D属于浪漫主义，C属于现实主义。
25.
（1）主张：
孔子的“仁”（或“德治”）；孟子的“仁政”“民贵君轻”；荀子的“君舟民水”。
（4分，答出两点即可）
升华：
批判封建君主专制制度；限制君主权力
。
（2分）
（2）原因：
宋明时期，封建专制不断强化，统治者用三纲五常来维系专制统治，理学家强调妇女要遵守妇德，压制人的自然需求，因而理学家反对卓文君的爱情追求。
明朝末期，在商品经济冲击下，
蔑视礼教、追求人性解放成为一种时代潮流；李贽主张追求幸福的生活，因而他肯定卓文君的爱情追求。
（3）我同意这种观点。
背景：
经济上,明清之际资本主义萌芽发展缓慢,受到封建制度的严重阻碍；而欧洲资本主义发展迅速。
政治上,中国资产阶级还未形成；西欧进入早期资产阶级革命时代，资产阶级力量强大。
理论：
明清之际的思想家抨击君主专制，具有初步的民主色彩，但没有形成完整的理论体系；欧洲启蒙运动批判封建专制主义，为资本主义社会提供了一整套政治构想，形成了比较完整的理论体系。
影响：
明清之际思想家的主张没有动摇封建统治的理论基础，未能有力推动中国社会转型；欧洲启蒙思想为资产阶级革命作了充分的思
想动员，并成为资本主义政治制度的基础。
26.为避免阅卷照搬答案条条，所以本题只提供评分原则，不提供答案示例。
评分细则与要求如下。
评分说明：
论题（3分）阐述：
（9分）
评分要点细则：
①论题：
写出论题，不一定明确的给2分，写出论题且论题明确、观点鲜明给3分。
②阐述：
阐述部分:
分两个档次记分。
第一档次：
4-6分，有阐述
，有史实或实例，论述比较完整。
第二档次：
7-9分，论述完整，有史实依据，史论结合，有理有据。
27.
（1）成本低、速度快、效益高；质量高、市场大；提高企业经营管理水平，提升企业竞争力。
（6分）
（2）原因：
①
生产力水平的巨大进步；②第三次科技革命的影响；③经济全球化的推动；④知识经济的兴起；
⑤互联网快速普及和移动技术突飞猛进的应用；⑥电子商务自身的优势；⑦各国政府的推动。
（任四点9分）
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