苏教版五年级上册第四单元《小数加法和减法》活动单.docx
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苏教版五年级上册第四单元《小数加法和减法》活动单
4《小数加法和减法》活动单
【学习目标】
1．经历探索小数加、减法计算方法的过程，初步掌握小数加、减法的计算方法。
2．能应用小数加、减法解决一些简单的实际问题，增强应用意识。
【活动方案】
活动一：
探索计算方法，共享思考成果。
1．仔细阅读例1图中的信息，解决下面两个问题。
（1）小明和小丽一共用了多少元？
（2）小芳比小明少用多少元？
列式：
竖式：
2．根据刚才计算的过程思考下面的问题并在小组内交流。
（1）用竖式计算小数加、减法，怎样把相同数位对齐？
为什么这样做？
（2）小数加、减法与整数加、减法在计算时有什么相同点？
（3）计算小数加、减法要注意什么？
3．展示、汇报。
活动二：
齐做基本练习，共同提高能力。
1．完成课本“练一练”1、2题。
2．小组内交流，互评作业。
3．全班交流。
活动三：
大胆挑战自我，同登智慧舞台。
1．口算，看谁算得又对又快。
0.7＋0.3＝ 0.65－0.25＝ 6＋3.4＝
1.6―0.4＝4.5＋0.5＝0.82―0.42＝
2．组内互评。
【检测反馈】
1．用竖式计算。
0.63＋1.5＝3.63＋0.87＝8＋3.02＝
8.33－2.73＝5.46－0.6＝7.81－4.5＝
2．
（1）小冬家和小华家相距多少千米？
（2）各自从家到学校，小华要比小冬多走多少千米？
（3）小华从家到少年宫一共要走多少千米？
（4）自己再提出一个问题并解答。
巩固提升
基础训练
一、填一填。
1．计算小数加、减时，要将（）对齐，也就是要将（）对齐。
2．10个十分之一是1个（），1个十分之一是（）个百分之一。
二、竖式计算。
2.43+5.7=4.56+2.34=5.44－2.64=
8.3－2.6= 4.28+1.72=6.54－2.48=
三、解决问题。
１．小红、小明、小芳参加为青海玉树受灾地区小朋友捐款活动，其中小红捐款5．4元，小明捐款10．32元，小芳捐款9．55元。
（1）小红和小明一共捐款多少元？
（2）小明比小芳多捐款多少元？
（3）你能再提一个问题并解答出来吗？
能力提升
小明在商店买了三种文具，钢笔6．４元、橡皮2．35元、笔记本3．6元，小明一共用去了多少元?
（想一想怎么算简便些？
）
《小数减法》活动单
【学习目标】
理解和掌握被减数小数部分的位数少于减数时的计算方法，正确地进行计算，并能解决一些简单的实际问题。
【活动方案】
活动一：
自主探索计算方法。
1．仔细阅读例2图中的信息，解决下面两个问题。
（1）一本笔记本比一枝水彩笔贵多少元？
（2）一枝水彩笔比一枝钢笔便宜多少元？
列式：
竖式：
2.根据刚才计算的过程思考下面的问题并在组内交流。
（1）被减数小数部分的位数少于减数时，怎样计算？
根据什么？
（2）整数减小数时怎样计算？
活动二：
齐做基本练习，共同提高能力。
1.独立完成下面各题。
（1）7.51.413
－3.28－0.69－4.86
（2）用竖式计算。
5.26－4.75＝4－0.82＝
8.04－7.4＝10.2－7.08＝
（3）先找出错在哪里，再在右边改正。
16 8.364.3
－6.7 -7.4－2.14
10.3 96
2.24
2．小组交流、互相批改，并说说计算小数减法时要注意的问题。
3.全班交流。
【检测反馈】
1.竖式计算（自选1题验算）。
8.3＋0.69＝9.6＋18.4＝
8.64－5.74＝40－20.45＝
2.动物园里有一只长颈鹿的身高是6米，一只大猩猩的身高是1.65米。
这只长颈鹿比大猩猩高多少米？
3.跳高比赛中，李明跳了1.3米，王军跳了1.15米，孙宁跳的高度比李明低0.05米。
（1）孙宁跳了多少米？
（2）王军跳的高度比李明低多少米？
巩固提升
基础训练
一、口算。
0．38+0．62＝ 0．74－0．4＝ 0．52+0．8＝ 5－2．4＝
0．38+0．7＝ 0．74－0．04＝0．52+0．88＝ 2．4+2．6＝
二、计算下面各题并验算
4．2－2．38＝ 5．6+0．44＝ 8－3．42＝
10－4．35＝ 2．6+6．4＝ 3．87＋0．23＝
三、解决问题
1．小明买一本故事书和一本文艺书共用去15．4元，其中故事书6．35元，文艺书多少元？
2．苹果每千克8．4元，比每千克芒果便宜1．8元。
（１）芒果每千克多少元？
（2）妈妈买两种水果各1千克，带20元够不够？
能力提升
小红和小明进行50米赛跑，小红用了10．4秒，比小明慢了1．8秒。
小明跑了多少秒？
《小数加、减法练习》活动单
【学习目标】
1.熟练掌握小数加、减法的计算方法，养成良好的计算习惯，提高计算的正确率。
2.能正确解决一些小数加、减法的实际问题。
【活动方案】
活动一：
夯实基础、巧思妙算。
1．直接写得数。
0.17＋0.06＝0.79－0.04＝1.3＋0.03＝
0.17＋0.6＝0.79－0.4＝0.56＋0.4＝
2．竖式计算。
0.45+2.85= 17.6+3.9= 6.1－5.78= 14－3.9=
3．一卷彩带长10米，布置教室用去3.45米，这卷彩带还剩多少米？
4．下面是一位病人某日0时到24时的体温记录折线图。
（1）这一天，病人的最高体温和最低体温相差多少摄氏度？
（2）从中午12时到下午4时，病人的体温升高了多少摄氏度?
（3）这一天开始时与结束时，病人的体温相差多少摄氏度？
活动二：
团结协作，探索奥妙。
1．课本P51页第10题.
（1）热水瓶比铁锅贵多少元？
保温杯比水壶便宜多少元？
（2）买一个保温杯和一口铁锅，需要多少元？
妈妈付出40元，应找回多少元？
（3）小组内两人为一组，互相提一个问题让对方解答。
2．马大哈在计算1.86加一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到2.19。
你能帮他算出正确的结果吗？
3．全班交流。
巩固提升
基础训练
一、判断题。
1．计算小数加减时，一定要先将小数点对齐。
（ ）
2．在小数减法算式中，减数是三位小数，差也一定是三位小数。
（ ）
3．在计算小数加、减法时，将小数点对齐，目的就是让相同数位对齐。
（ ）
二、选择题。
1．2．38+7．62的结果是 （ ）
Ａ. 9．00Ｂ.10Ｃ.10．00Ｄ.9
2．小明给小红1．2元钱后，两人的钱数一样多，原来两人相差（ ）元。
Ａ. 1．2 Ｂ.0．6 Ｃ.2．4 Ｄ.无法确定
三、计算下面各题，并验算
8．6+12．4＝ 0．54+4．36＝ 76－6．4＝
4．92+2．08＝ 7．83－5．93＝ 6．33－2．7＝
四、解决问题。
1．建筑工地上有一堆黄沙重15.5吨，用去一些后还剩8.75吨。
用去黄沙多少吨？
2．建筑工地上有一堆黄沙。
用去15.5吨后，还剩8.75吨。
原来有黄沙多少吨？
能力提升
小马虎在计算4.5减一个小数时，把减号看成了加号，得6.3。
你能帮他算出正确的结果吗？
《小数加、减法简便计算》活动单
【学习目标】
理解整数加、减法的运算规律同样适用于小数加、减法，能正确运用这些规律进行小数加、减法的简便计算。
【活动方案】
活动一：
加法运算律的推广。
1.列综合算式解答例3。
2.组内交流。
（1）计算这道题时可以怎样算，哪种算法更简便？
（2）简便计算的依据是 。
活动二：
算一算，比一比。
1.独立完成下面两组题。
（1）9－4.37－0.63
（2）6.48－（4.48＋0.9）
9－（4.37＋0.63）6.48－4.48－0.9
2.比较每组算式的计算过程和结果，你有什么发现？
在小组里交流。
活动三：
挑战自我无极限。
1.用简便方法计算。
0.37＋1.79＋0.634.57＋1.62＋3.43＋0.38
12－2.68－7.3227.04－（10.04＋0.53）
2.在（）里填上一个数，使计算简便。
32.54＋2.75＋（）7.58－2.66－（）
3.小组交流并互相批改。
【检测反馈】
1.用简便方法计算。
5.78＋0.84＋0.165.52－0.55－0.451.27＋3.9＋0.73＋16.1
2.在一次跳远比赛中，小强跳了3.06米，小星比小强少跳了0.18米，小宇比小星多跳了0.32米。
小宇跳了多少米？
3.四、五年级同学采集树种，四年级采集了13.5千克，五年级比四年级少采集2.8千克。
四、五年级同学一共采集多少千克？
巩固提升
基础训练
一、在（）里填数，使下面的等式成立。
5．4＋（ ）＝93．08＋（ ）＝6
2．89＋（ ）＝103．42＋（ ）＝8
0．12＋（ ）＝5 5．04＋（ ）＝10
二、用简便方法计算下面各题。
6．54+0．38+4．46 3．84+0．27+1．16+8．73
12．3－2．62－7．38 3．57－2．91＋4．43－2．09
5．62＋28．9－2．62 7．63－（2．82＋2．63）
三、解决问题
1．妈妈买苹果用去8．34元、买香蕉用去7．66元。
付给营业员20元，应找回多少元？
2．工地有水泥108．65吨。
第一天用去12．45吨，第二天用去18．55吨。
工地上还剩下多少吨水泥？
能力提升
在（ ）里填上合适的小数，使算式能简便计算。
（）+4．53+2．67 18－2．09－（ ）
1．25+38+（ ） 0．23+（）+8．34
2．86+（）+86 14．48－（ ）－7．4
《用计算器计算》活动单
【学习目标】
1．会使用计算器正确计算稍复杂的小数加、减法。
2．经历用计算器探索规律的过程，培养自己的探索精神。
【活动方案】
活动一：
体验便捷。
1．在计算器上按出“0.15、0.90”两个小数。
有不同的按键方法吗？
怎样按键比较方便？
2．列综合算式并用计算器计算例4。
3．思考并交流：
使用计算器计算式要注意什么？
可以怎样检验计算结果是否正确？
活动二：
探索规律。
1．按要求独立完成下面的题目。
2．小组交流：
前三题的计算结果与题目中的数据有什么关系？
第四题的结果是怎么得到的？
3．全班交流，得出规律。
活动三：
学做管家。
1.上表是小明家九月上旬的收支情况。
“上月结余、收入、支出、合计收入、合计支出”分别是什么意思？
怎样算出每次的余额？
在小组里说一说。
2.独立计算、填表。
3.小组核对并交流：
9月10日的余额还可以怎样计算出来？
为什么？
【检测反馈】
1.用计算器计算。
8.29＋（2.005－1.87）＝1.2＋44.025－23.405＋9.7＝
96－1.077＋72.8＝7.45＋12.87－5.122＋15.002＝
2.开学前小雨准备购买书包、文具盒和钢笔，下面是三个超市同一品牌的价格，请你用计算器算一下，小雨应到（）超市购买比较省钱。
书包元
文具盒元
钢笔元
文峰超市
36.10
12.90
7.85
华联超市
35.95
13.50
7.90
时代超市
35.90
12.80
7.80
3.用计算器计算前三题，再直接写出最后一题的得数。
0.1＋0.11＝
0.1＋0.11＋0.111＝
0.1＋0.11＋0.111＋0.1111＝
……
9个1
0.1＋0.11＋0.111＋0.1111＋…＋0.11…1＝
巩固提升
基础训练
一、用计算器计算。
45．67+3．87= 98．7+23．4= 58．2－8．94＝
0．287+198．34=89．3－23．67＝54．98+0．567=
二、先用竖式计算，再用计算器验算。
13．4+3．86＝ 8．7－2．68＝56．8－2．32＝
三、用计算器计算。
3．45+40．008+3．76+568．75＝
89－10．87+37．665+90．867＝
48．7609+（17．25-8．7645）+150．006＝
29．87+34．864－3．0098+20．004＝
四、解决问题。
下面是小红家2010年上半年用电电表读数的记录单。
（单位：
度）
12月底
1月底
2月底
3月底
4月底
5月底
6月底
278．9
404．8
634．9
714．8
84．9
986．5
1102．3
（１）用计算器算出1月、5月的用电量。
（用本月底的读数减去上月底的读数就是本月的用电量）
（2）用计算器计算上半年小红家的用电总数。
能力提升
用计算器算出前三个算式的得数，观察有什么规律，再直接写出下面算式的得数。
0．9+0．99=
0．9+0．99+0．999=
0．9+0．99+0．999+0．9999=
……
0．9+0．99+0．999+0．9999+……+0．9……9=
10个9
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