新人教版学年上学期五年级综合素养阳光评价.docx

新人教版学年上学期五年级综合素养阳光评价.docx

《新人教版学年上学期五年级综合素养阳光评价.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版学年上学期五年级综合素养阳光评价.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

新人教版学年上学期五年级综合素养阳光评价

新人教版2019-2020学年上学期五年级综合素养阳光评价

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、积累与运用。

（共6题；共39分）

1.（8分）看拼音，写词语

páo xiào

niǔ kòu

wèi láo

róng yán

_______

_______

_______

_______

pǔ sù

xiào lǜ

biān yuán

jià jiē

_______

_______

_______

_______

2.（2分）下面四组词语中，带划线的读音有错误的选项是（）

A.妒dù忌   惩chéng罚 胆怯qiè 谋móu划   

B.弓弩nǔ   仍réng旧  呐nà喊  上当dàng   

C.幔màn子  水寨zhài  暂时zàn  强通qiáng   

D.擂léi鼓  调diào度  胶漆qī 推却què   

3.（2分）选词填空

面对敌人的严刑拷打，夏明翰始终没有屈服，表现得十分（）。

A.刚强   B.坚强   

4.（2分）下列词语中没有错别字的一组是（）

A.澳秘   魁梧   滥用   浴血搏杀   

B.剧种   振奋   窜过   天崖海角   

C.戎装   酥软   发怔   应接不暇   

5.（8分）我能给划线的字选择正确的解释。

（1）马宝玉把从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

（）

A.放任，不加拘束   

B.放   

C.身体猛然向前或向上   

（2）马宝玉把从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

（）

A.放任，不加拘束   

B.放   

C.身体猛然向前或向上   

（3）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧地，全神贯注地瞄准敌人射击。

（）

A.板着   

B.强忍住   

C.拉紧   

（4）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧地，全神贯注地瞄准敌人射击。

（）

A.板着   

B.强忍住   

C.拉紧   

6.（17分）课文在线。

（阅读课文片段，完成练习）

1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。

那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：

永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。

（1）写出下列词语的近义词。

殊荣_______     提醒_______

（2）“已知”的“未知”之中。

这句中的两个引号的作用是什么？

（3）你能说说最后一句话是什么意思？

（4）你从这个故事中受到了什么启迪？

二、阅读与理解。

（共3题；共52分）

7.（21分）阅读下文，回答问题

___________________

①一年有四季，分别是：

春、夏、秋、冬。

我们南京四季真是太美了：

春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的。

②我爱春天，那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的，甚至连天上会眨眼睛的星星也隐隐约约显出淡淡的绿色。

③我也爱夏天，夏天的色彩是最丰富的了！

那春天出土的小芽儿变成了深绿色，柳树结着白色柳绒儿，草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。

④金色的秋天也美，象征着成熟，象征着收获。

农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子，一边扛还一边唱：

“嗨哟嗨！

加劲儿！

加油！

稻子成熟了！

”

⑤银白色的冬天也别有一番滋味儿，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来，大地银装素裹，分外娇娆。

⑥我爱春季的绿，我爱夏季的五颜六色，我爱秋季的金黄，我爱冬季的银白，我爱色彩缤纷的四季！

（1）给短文加上一个标题。

（2）用“／”划出句内的停顿。

例：

她听到了／森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声……

连天上会眨眼睛的星星也隐隐约约显出淡淡的绿色。

（3）从文中找出下列词语的近义词。

模模糊糊_______    五颜六色_______

（4）给下列句子中划线的字选择正确的意思。

“深”在字典中的解释有：

（a）从上到下或从外到里的距离大（b）深度（c）深奥（d）深刻，深入（e）感情深厚，关系密切（f）颜色浓（g）很，十分（h）距离开始的时间很久

①那春天出土的小芽儿变成了深绿色_______

②老师说：

“这句话的含义是深了点。

”_______

③深秋的早晨天气还是很冷的。

_______

④我对母亲的话深信不疑。

_______

（5）在文中用横线划出一句比喻句。

句中把_______比作_______和_______。

（6）用“∥”给文章分段。

短文是按_______分段的。

（7）这篇文章的中心是_______

①南京的四季是美丽的。

②我爱我的家乡——南京。

③我爱南京色彩缤纷的四季。

④一年四季的色彩迥然不同。

8.（20分）阅读下文，回答问题   战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。

西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

老大爷说：

“都是河伯娶媳妇给闹的。

何伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。

要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。

”

西门豹问：

“这话是谁说的？

”

老大爷说：

“巫婆说的。

地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。

每闹一次，他们要收几百万钱；办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。

”

西门豹问：

“新娘是哪儿来的？

”

老大爷说：

“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。

有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。

到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。

苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。

有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。

”

西门豹问：

“那么漳河发过大水没有呢？

”

老大爷说：

“没有发过。

倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。

”

西门豹说：

“这样说来，河伯还真灵啊。

下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。

”

到了河伯娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。

西门豹带着卫士，真的来了。

巫婆和官绅急忙迎接。

那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

西门豹说：

“把新娘领来让我看看。

”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

西门豹一看，女孩儿满脸泪水。

他回过头来对巫婆说：

“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。

麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。

”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。

等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：

“巫姿怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。

”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。

那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：

“怎么还不回来，请你们去催催吧！

”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

西门豹说：

“好吧，再等一会儿。

”过了一会儿，他才说：

“起来吧。

看样子是河伯把他们留下了。

你们都回去吧。

”

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。

从此，谁也不敢再提给河伯娶熄妇，漳河也没有发大水。

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。

庄稼得到了灌溉，年年都得到了好收成。

（1）换一换，写出与画线词语的意思相近的词。

①西门豹命人赶快把巫婆扔下去。

_______

②忽然，事情有了转机。

_______

③画师称赞他画得好。

_______

（2）西门豹说：

“这样说来，河伯还真灵啊。

下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。

”_______

A.西门豹认为给河伯娶媳妇可以消灾，对百姓有利，决定去送新娘。

B.西门豹想将计就计破除河伯娶媳妇的迷信，惩治巫婆官绅。

（3）将下面句子改换一种说法。

西门豹命人赶快把巫婆扔下去。

（4）西门豹对巫婆说：

“麻烦你去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。

”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。

你认为巫婆会跟河伯说去吗？

从哪里看出来？

（5）你觉得西门豹是一个怎样的人？

9.（11分）阅读课文，回答问题。

《北大荒的秋天》

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。

（1）这段话的中心句是_______。

通过对原野上的_______、_______和_______的描写，表现了原野_______的特点。

（2）

（2）_______、_______两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写（拟人手法），还把_______比作“一团团火”（比喻手法）。

（3）“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

”说说你对这句话的理解：

_______。

（4）这段文字是围绕中心句而展开描写的。

请你仿照这种写法，运用比喻、拟人等写一段文字。

①学校的课余生活可真热闹呀！

_______

②一到节假日，大街上可真热闹呀！

_______

三、生活与表达。

（共1题；共1分）

10.（1分）习作。

同学们，中秋是团圆快乐的节日，这个中秋你过得怎样？

也许你们阖家团聚，幸福无比，但是也有可能由于种种原因，这个节日你过得并不开心。

请以“这个中秋真_______”为题写一篇作文。

先把题目补充完整，叙事完整生动，要有真情实感，400字左右。

参考答案

一、积累与运用。

（共6题；共39分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

二、阅读与理解。

（共3题；共52分）

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、

7-7、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

三、生活与表达。

（共1题；共1分）

10-1、