学校扫盲工作计划0.docx

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学校扫盲工作计划0

学校扫盲工作计划_0

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学校扫盲工作计划

工作计划

一、2009年度基本情况

丫科革村委会，总计人口1438人。

全部居住着彝族，少数民族占总人口的100,，是一个纯彝族村。

丫科革有15—50周岁青壮年人口975人，其中妇女人口435人，少数民族人口927人，农业人口927人;15—50周岁青壮年剩已无文盲。

二、指导思想

坚持“一堵、二提高”的原则，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。

制定切实有效的措施，充分调动文盲人员的学习积极性，“巩固”与“致福”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

三、目标任务

1、一堵:

采取切实有效的政策和措施，提高普及九年制义务教育水平，控制义务教育阶段在校生辍学，杜绝新生文盲;使小学入学率、巩固率、毕业率均达99,以上，巩固率达97,以上。

毕业率达99,以上。

2、二提高:

积极开展脱盲后的继续教育。

脱盲后的巩固提高是扫盲工作的一个重要环节。

因为脱盲人员的学习文化基础比较薄弱，脱盲后如不及时地加以巩固提高，则很容

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易复盲。

因此，在继续扫除剩余文盲的同时注重抓好扫盲巩固提高工作，大力举办文化科技提高班，把近年来已脱盲的人员分期分批地纳入提高班学习，把扫文盲、扫科盲、扫法盲等结合起来，把学文化、学技术与脱贫致富奔小康结合起来，不断巩固扫盲成果和提高扫盲质量。

2008年我乡预计举办农村劳动力转移培训班，11个班，共计154人，文化科技班，10个班，共计393人，实用技术培训40期，共计1537人。

通过开展不同形式的继续教育的培训，让学员巩固和提高了文化知识，又学到了实用技术，不断巩固和提高扫盲成果。

四、工作措施

1、加强领导，健全机制。

要克服扫盲可以松口气的思想，切实加强对这项工作的领导.

2、健全网络，明确职责。

要进一步健全巩固扫盲成果网络，建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把巩固扫盲成果工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。

制定实施巩固扫盲成果计划。

3、明确重点，整体推进。

要使脱盲人员普遍接受继续教育，充分发挥农村成人学校的作用，制订具体措施，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练，适用技术培训及各类专项教育活动，整体推进扫盲工作向更高水平发展。

具体措施如下:

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?

多种形式开展巩固扫盲成果教育，方便更多的脱盲参加学习。

如:

扫盲教师巡回指导;家庭巩固扫盲成果，子女利用假期教父母，丈夫教妻子;根据农民居住分散的特点，合理调整小学布局，方便了农民子女入学，极大地提高适龄儿童的入学率、巩固率，大量减少新生文盲。

?

根据实际需要聘请小学教师、乡村干部以及社区内有文化、有专业技能的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近学员生活，效果好。

因为这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来学的良好风气。

、加强管理。

对丫科革青壮年文盲建立脱盲档案。

实行脱盲后继续考试制度，学员完成脱盲后，不定时参加抽查考试，不合格者继续参加学习。

2009年9月

安阳乡中心学校

2010年扫盲工作计划

扫除文盲是宪法规定的基本政策，对于提高全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要的意义。

为进一步做好这项工作，巩固提高扫盲成果，根据教育部等12部门《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》和区、乡关于2010年扫盲教育工意见等文件精神，结合我乡实际，特制定本工作计划。

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一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持“一堵、二扫、三提高”及“以培代扫”的原则，采取灵活多样的学习方式，突出重点、分类指导、整体推进。

制定切实有效的措施，充分调动文盲人员的学习积极性，“脱盲”与“脱贫”相结合，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

二、工作目标

1、加大扫盲力度，制定有效措施，精心组织扫盲工作，计划招收扫盲人员106人，成立10个教学班。

2、开展好脱盲人员的继续教育工作，严防他们成为不是文盲的文盲，引导鼓励他们多参加村、社多种形式的文化活动和技术培训，促使他们在活动中促进学习。

3、在学习中开展活动，实现脱盲后的巩固提高。

三、培训目标

A、语文与应用;

1、要求学员在扫盲阶段,会认1500个常用汉字,会用2500个常用字。

2、做到书定规范，掌握一种以上查字典的方法，要求学员能够正确地读写，理解和运用学过的词语，了解名词、代词、形容词、动词、感叹词和连词等常用的词语。

3、能比较正确地听、说、读、写一般句子了解比喻、

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夸张等常用词的的修辞手法，以及标点、符号和简简单单的便条、书信、证明等常用的应用文。

B、实用常识:

1、了解与本地的农业生产、经营和日常生活紧密相关的种植、养殖、农副产品加工、庭园经济、经营管理的知识。

2、初步了解与人类生活密切相关的自然知识，科普常识和卫生保健食品常识。

3、培养爱科学、学科学、用科学的兴趣和讲文明的习惯。

4、掌握一些与本地农村生产、经营有关的行之有效的、比较先进的实用技术，为劳动致富服务。

5、初步了解一些基本的有关家庭、婚姻、民事、消费、劳动刑法等的法律常识，以为维护自身权益服务。

C、实用数学:

1、掌握加、减、乘、除的四则混合运算和分数、百分数、比的基知识和计算技术，识别常用的度量衡工具及使用。

3、应用会计方法处理日常帐目。

四、主要工作措施

1、选派有教学经验的教师担任扫盲班教师。

2、教师必须认真备课，批改学员作业，对学员在学习中遇到的疑难问题，教师必须作认真的解答。

3、积极组织学员参加生产实践活动，做到学以致用，

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精品文档边学边用。

4、鼓励学员树立学习信心，克服困难，争取考出好成

绩。

5、开展送教到家活动，利用工作之便对学员进行学习

辅导。

五、年度教学安排

时间:

2010年3月——12月

集中办班:

第一期:

2009年5月

第二期:

2009年12月

任课教师:

由各小学联系各村领导小组具体安排。

安阳乡中心学校

2010年2月23日

安阳乡中心学校

2010年扫盲领导小组

组长:

孟志海

副组长:

刘鹏

焦得理

成员:

张有才

禅思爱

权金文

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徐杰

王中河

2010年扫盲工作领导小组职责

孟志海:

负责扫盲工作的总体安排、部署。

刘鹏:

负责各部门工作的协调。

焦得理:

负责扫盲工作的日常事务的管理与监督。

张有才:

负责做好文盲对象的汇总登记造册，脱盲对象的教育教学工作的组织实施和脱盲考核验收、发证等工作。

禅思爱:

负责做好全乡扫盲工作经费预算安排并做到及时足额划拨。

权金文:

负责及时做好文化程度变更并提供全镇15周岁以上人口的有关户政信息资料。

徐杰:

负责做好全镇丧失学习能力对象的医学鉴定的组织、鉴定等工作。

王中河:

负责协助做好动员全镇青年脱盲对象参加脱盲教育学习等有关工作。

2010年五星小学扫盲工作计划

扫除文盲是宪法规定的基本政策，进一步做好这项工作，对于提高我街道全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，加快我街道奔小康步伐，具有重要作用。

根据我市有关文件精神，结合我村社的具体情况，特制定本工作计划。

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一、指导思想

深入贯彻落实做好扫盲工作的通知的精神，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的"重中之重"，坚持杜绝新生文盲、扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果，大力开展扫盲课程和教学改革，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲工作的质量和效益。

二、工作目标

尽力堵住新生文盲的产生渠道

认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育阶段在校学生辍学，造成新的文盲出现。

扫除青壮年文盲

全区扫除青壮年文盲，青壮年非文盲率达到99.89%以上。

重点扫除全国第人口普查查出的15至50周岁中有学习能力的青壮年文盲;特别是全面扫除有学习能力的15至20周岁的青壮年文盲;鼓励50周岁以上的文盲参加扫盲学习。

严格控制复盲

完成扫盲工作的村社，要严格控制复盲，对脱盲人员要普遍进行一定时间的文化技术方面的继续教育;把扫盲教育、脱盲后的巩固提高、以及实施成人教育、农村劳动力转移培训和建立学习型社区结合起来，进一步巩固扫盲工作成果。

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三、主要任务

建立健全扫盲工作档案

各村社要以全国人口普查资料为依据，以行政村为单位，组织专门人员，核清文盲底数，建立和健全文盲人员档案。

档案包括15至50周岁有学习能力文盲人员档案，15至50周岁文盲人员中的失能、迁移、死亡档案。

扫盲工作档案要装订立档，各村社以及施教学校各备一份，并将有关数据报镇教委，建立电子档案，实行动态管理。

全面开展扫盲工作

要根据文盲人员档案，制定各村社的年度扫盲工作计划，列出年度扫盲人员名单，先行宣传动员，然后向文盲人员下达参加《扫盲学习通知书》，明确学习时间、学习地点、教学人员、脱盲时间和奖惩办法。

以各村社为单位，统一部署、协调行动，统一教学计划、教学进度、教学检查，统一组织脱盲考核。

在扫盲过程中，要安排科技、法律、卫生等有关部门人员，定期或不定期对扫盲人员进行集中或上门的教学服务，开展生产、生活、卫生等方面的基本知识教育，把扫除文盲与扫除科盲结合起来，把学文化与学技术、学法律结合起来，把单纯的文化学习与生产、生活、娱乐结合起来，不断提高扫盲教育的质量和效益。

杜绝新生文盲

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各村社要严格执行关于义务教育入学通知制度的规定，建立适龄儿童入学登记制度。

小学入学年龄为6周岁，禁止提前或擅自推迟入学。

要特别关注和解决残疾儿童入学问题，确保每一个适龄儿童接受义务教育。

认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育

阶段在校生辍学;对15周岁以下的有学习能力的少年文盲，要由当地采取措施，接入学校进行补偿教育，使其接受国家规定的义务教育或达到脱盲标准。

建立扫盲网络

各村社要把扫盲工作纳入到教育整体工作中，并明确扫盲工作人员及其职责，全面抓好扫盲教育的协调和管理工作。

学校校长，要负责配合开展有关的扫盲工作，安排教师或有关人员承担扫盲工作的教育教学。

要选配思想觉悟高、业务素质好、热心扫盲工作的同志担任扫盲教师。

在职教师参加扫盲教学工作的要计入工作量，对超工作量的要给予课时补贴，

加强对扫盲工作的管理

各村社要精心组织，周密安排，创造性地开展扫盲工作。

要加强督促和检查，切实保证扫盲工作落到实处。

要把参加扫盲助学活动作为学生社会实践、综合实践活动的内容之一，发动中小学学生积极参加当地扫盲助学活动。

要加强教学和工作人员的培训工作，不断提高他们的工作能力和业务

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水平。

要加强扫盲工作的科学化、规范化运作，保证扫盲工作资料的真实完善。

扫盲资料包括施教区年度扫盲任务工作表，扫盲教师和扫盲任务资料，扫盲教学资料，单位人口文化状况。

加强扫盲教育教学的评估考核

各村社要转变扫盲教育观念，积极进行识字与学习科学基础知识、生产技术相结合的教学改革;逐步形成以学习者学习需求为导向，基本满足文盲学习需求的扫盲机制;坚持以文化学习为基础，以提高学习者的生活质量为中心，以发展学习者解决实际问题的能力为重点的扫盲考核机制。

脱盲考核由区教委统一组织进行，考核内容分为基础知识和生产技能两个方面。

施教区学校在完成上级规定的扫盲课时数和教学内容的基础上，向村社提出考核申请;在确认施教区学校已完成规定扫盲工作的前提下，组织村社妇联、青年、农技等有关方面人员制定考核内容，组织实施考核。

考核时，由区扫盲领导机构派员巡视，考核结果由监、巡考人员签字。

对考核合格的人员，发给《脱盲证书》，提供脱盲人员证明，到当地公安户籍管理部门办理户籍文化变更注册，相关资料上报并存档。

四、保障措施

进一步提高认识，切实加强对扫盲工作的领导

扫除文盲是党和政府的重要职责和义务，关系到广大人

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民群众的根本利益。

各村社党政部门、社会团体要从实践“三个代表”、全面建设小康社会、基本实现现代化目标的高度，切实加强对扫盲工作的领导;要把扫盲工作作为衡量本地区社会和经济发展的重要指标，列入政府的工作目标。

继续实行地方政府和教育部门扫盲工作“双线”责任制，签定扫盲责任书，作为考核工作成绩的一项重要内容，形成一级抓一级、一级对一级负责的扫盲工作机制。

建立健全扫盲工作机构，形成社会各方参与工作的合力

各村社要加大扫盲工作的宣传力度，营造社会各方面重视、关心和支持扫盲工作的氛围。

要建立以村社领导为组长，教育、妇联、共青团、农林、民政、卫生、统计、劳动、工商、公安、财政、宣传等部门负责人参加的扫盲工作领导机构，并在村社设立办公室，由专人负责扫盲的具体工作。

妇联、共青团要协助动员和组织妇女文盲、青年文盲参加扫盲学习;农林部门要安排农技人员为扫盲学员讲授生产技术;卫生部门要派专人为扫盲学员讲授家庭、个人卫生常识;民政部门要做好文盲中失能人员的鉴定工作;统计部门要根据扫盲工作需要提供统计数据和配合调查工作;劳动、工商等部门要做好就业、用工人员的文化审查工作;公安部门要协助做好脱盲人员户籍文化变更注册工作;财政部门要做好地方扫盲经费的筹措工作。

扫盲领导机构要定期或不定期开展活动，交流情况，视察工作，解决扫盲工作中的困难和问题，

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为扫盲工作的有序开展营造良好的社会环境。

多渠道解决扫盲经费

各村社要按照有关规定，安排扫盲专项经费并保证扫盲经费落实到位，专款专用。

鼓励社会团体和个人自愿捐助扫盲工作。

坚持扫盲工作的年审和督导制度

依据全国人口普查资料，村社的扫盲工作要逐一开展年度复查，并上报复查情况。

要把扫盲工作列为“两基”年审的重要内容。

年审时要查验扫盲工作台帐、政府扫盲文件、扫盲机构、扫盲任务落实资料、扫盲教学有关资料和当地人口文化及变化状况等。

建立扫盲工作报告和通报制度

每年年底，各村社要向区教委报告年度扫盲工作情况和下年度工作计划。

区教委组织有关方面人员对扫盲工作进行检查，并对各村社扫盲工作进展情况进行通报。

对在扫盲工作中扎实工作、勇于创新并做出显著成绩的单位和个人，给予表彰和奖励。

二、工作目标

今年，国务院将以11月1日零时为标准时点开展全国第六次人口普查，这是对我市扫盲工作成效的一次检验。

为实现我市在2010年底“成人文盲率下降到7.5%以下，青壮年文盲率下降到1.6%以下”的扫盲目标要求，确保扫盲工作

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责任到位，任务落实。

扫盲工作的主要对象为15-50周岁的青壮年文盲。

鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育。

使其成人文盲率不断下降。

要求各个村区，要全面扫除有学习能力的青年文盲，使青壮年脱盲人员普遍接受继续教育。

控制复盲现象，在巩固扫除文盲成果的基础上将青壮年非文盲率不断提高。

三、主要任务

调查摸底，健全档案。

街道扫盲班要组织相关力量，以行政村为单位对所在辖区内15-50周岁的青壮年，特别是对其中新生文盲、复盲、迁移性文盲等新增文盲要加强核查。

在此基础上，核清文盲底数，建立现有文盲档案，形成完整的文盲基本情况资料，并将有关数据及时上报，为今后一阶段有针对性、有重点地开展扫盲工作打好基础。

全面开展杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作。

采取扎实措施，控制义务教育阶段在校生辍学，杜绝新生文盲。

对15周岁以下的文盲，由所在地各小学校负责进行补偿教育，使其接受国家规定的义务教育，或达到个人脱盲标准;对15-24周岁有学习能力的青年文盲，要保证有一个脱盲一个。

要使脱盲人员普遍接受继续教育，充分发挥我街道各小学校和成人教育中心校的作用，制订具体措施，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、实用技术培训及各类专项教育活动，定期进行检查督促，切实巩固、扩大扫盲工作

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成果。

积极开展扫盲课程与教学改革。

要转变扫盲教育观念，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲教育的质量和效益。

改革扫盲教育的评估方法，重视扫盲教育的过程评估。

将以识字量为主的结果评估方法，逐步转变为考核学员实际能力的过程评估。

探索多种形式的功能性扫盲的途径和方法，适应经济发展、社会进步和群众生活的需要。

四、保障措施

制订和完善扫盲与扫盲后巩固提高工作的规划、政策和措施，切实加以推进。

充分发挥全街道小学和村民委员会的作用，把扫盲任务落实到人,采取送教入户、包教包学的教学模式。

建立健全各学校、村组、扫盲工作领导协调机构，动员全街道各方面力量参与扫盲，进一步开展扫盲课程教学。

街道将进一步加大开展扫盲课程教学的力度。

一方面，采取切实措施扫除现有文盲，特别是要全面扫除有学习能力的青年文盲。

对居住比较集中的文盲人员实行定点上课，对文盲较少且居住分散的要组织学习小组或送教上门。

积极探索识字与学习科学基础知识、生产劳动技术相结合的方式进行教学。

另一方面，广泛开展扫盲后的继续教育。

要建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，使脱盲人员

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普遍接受各种形式的阅读训练、实用技术培训及各类专项教育，特别要注重将扫盲工作与劳动力转移培训相结合，增强对文盲学员的吸引力，提高扫盲工作的质量和效益。

五、为了使扫盲工作能顺利的开展,使该项工作有人管有人抓,特成立我校扫盲工作领导小组。

2、工作内容、要求及时间。

三月份:

动员阶段。

做好宣传动员工作。

四月份——十月份:

学习阶段。

学员入学,做好教学工作。

十一月份——十二月份:

验收阶段。

登记学员成绩,整理档案资料。

3、我校扫盲工作采用教师分组承包的方式进行,承包教师负责发放扫盲教材，动员扫盲学员入学。

4、今年上级下达我们街道的扫盲巩固提高任务15人,为顺利完成扫盲巩固提高任务,要求参加扫盲工作的教师要充分做好准备,认真上好每一节课.在传授文化知识的同时,要以农技知识为主,使学员至少掌握一门农业实用技术,利用所学农技知识脱贫致富,并带动当地群众至富,振兴当地经济。

5、多做宣传，争取社会对扫盲工作的支持。

同时，争取上级领导的帮助，利用政府行为开展扫盲工作。

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扫盲班教学工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。

制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

二、目标任务

1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、鼓励、引导15——50周岁的文盲接受扫盲教育。

3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。

三、工作措施

1、加强领导，健全机制。

要克服扫盲可以随意的思想，切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，实行“双

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线”承包责任制，把扫盲任务作为教师年度考核实绩的一项重要内容。

学校扫盲工作领导小组负责组织制订扫盲计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。

2、明确职责。

建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。

做好文盲人

口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。

鼓励教师积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进的依据。

3、明确重点，整体推进。

多种形式开展扫盲教育，为方便更多的文盲参加学习。

主要采取以夜校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。

扫盲教师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。

加强管理。

建立扫盲档案，制订扫盲学习制度，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师一一到位。

并提出教学要求。

实行脱盲考试制度，学员完成扫盲学习后，参加统一考试，合格者颁发脱盲证，不合格者继续参加学习。

四、教学时间

2006年10月1日至11月20日，其余时间布臵学习任务，学员自学。

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五、教学地点:

水泉小学

六、授课内容及课时安排

1、《读与写》10学时，10月1日——10月10日

2、《数与算》10学时，10月11日——10月20日

4、实用科技---种植业，10月21日——10月30日，集中面授4学时，实地参观交流学习2学时。

5、实用科技----养植业，11月1日——11月10日，

集中面授4学时，实地参观交流学习2学时。

6、计划生育卫生知识讲座。

，11月11日——11月15日。

7、农机操作技术培训。

，11月16日——11月20日。

七、教学措施

1、加强学员的思想政治教育。

把科技兴国、科教兴农、落后挨打的思想意识，提高到一个新的水平。

2、要教会学员学习方法，力争用极少的时间，让学员学到更多的知识和技术。

3、要求学员做到不早退、不迟到，按时完成作业，有事先请假，无故不随便缺课。

4、扫盲教师要认真备课和批改学员作业，不打无准备的仗，要按质按量地完成扫盲任务。

八、对教学人员的要求

1、上课教师与负责人要提前到校做好教学准备工作.

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2、上课后及时将教材等资料转交下一位上课教师.

3、教师如遇特殊原因不能到校上课的,可与其他教师调换,并将变更情况通知相应的负责人.

九、集中扫盲时间

吴家水泉小学

2006年10月

扫盲工作计划

扫除文盲是宪法规定的基本国策，进一步做好扫盲工作，对提高我区全民文化素质，促进我区物质文明、政治文明和精神文明建设以及小康社会建设、统筹城乡教育发展，具有重要的现实意义。

为推动我区的扫盲工作开展，根据党中央、国务院和市有关文件精神，特提出以下计划。

一、指导思想

认真贯彻党的十六大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《扫除文盲工作条例》，继续把实施普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为我区教育工作的“重中之重”;推进扫盲教育教学改革，切实为文盲人员提供满足基本学习需求的扫盲服务，为我区经济和社会发展服务;努力开创扫盲工作新局面，力争我区扫盲工作在2010年全面完成，跨入全市先进行列。

二、工作目标

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尽力堵住新生文盲的产生渠道

认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育阶段在校学生辍学，造成新的文盲出现。

扫除青壮年文盲

青壮年非文盲率达到99.89%以上，重点扫除全国第五次人口普查查出的15至50周岁中有学习能力的青壮年文盲;特别是全面扫除有学习能力的15至24周岁的青壮年文盲;鼓励50周岁以上的文盲参加扫盲学习。

严格控制复盲

完成扫盲工作的街镇，要严格控制复盲，对脱盲人员要普遍进行一