班会活动Word文件下载.docx
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有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。
在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。
遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
二、培养幼儿的文明礼貌和交通安全意识。
1．学会礼貌用语“请、对不起、没关系、谢谢”等。
不打人骂人，不说脏话粗话。
2．懂礼貌讲文明也包括不乱丢垃圾，我经常都在讲垃圾要扔在簸箕里，不要扔在地上和操场上，可是早上扫了地没隔一会教室的地上操场上就有垃圾袋子了，在家里、上学和放学的路上也要不乱丢果皮纸屑、乱吐口痰在地上，
3．教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。
不坐“三无”车辆。
4．教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。
不要在铁路和公路旁玩耍。
不要随便坐别人的车辆。
不跟陌生的人走。
过马路走斑马线，看红绿灯。
三、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1．防火安全。
教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。
掌握火灾发生时正确的自救方法。
2．用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。
不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。
打雷时不在电线下和大树下玩。
3．防地震安全。
教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四、开学安全方面。
1．教育孩子不带零食和玩具、小刀、打火机及有危险的尖尖的硬硬的东西，不带耳环及项链、戒指手、表等珍贵物品，以免遗失。
孩子带的小玩意很多，有时又弄坏了不见了麻烦事情就来了，有些小东西很危险，万一有什么事的话会造成伤害。
2．教育幼儿要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。
不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。
以免烫伤。
3．教育幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次，小朋友之间要团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
4．告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。
5．校园内玩耍不许爬、翻越栏杆，不许打架，不许在教室内站在桌子和板凳上玩耍，以防摔伤。
上厕所小心慢走，不推人，不拥挤，依次入厕。
第三课安全儿歌
2016年月日---月日第周总第课时
交给孩子幼儿园的安全知识，并通过念儿歌的形式记住内容。
活动主题：
安全教育活动
做操安全用电安全
小朋友，听信号，看电视，玩电脑，
做操时间以来到，开发智力方法好，
不推不挤不打闹，插座插头没连通，
排好队伍来做操，千万不要自己动，
伸伸臂，弯弯腰，求助大人来帮忙，
踢踢腿，蹦蹦跳，安全第一要牢记。
天天锻炼身体好。
游戏安全入厕安全
小朋友，做游戏，小朋友，要知道，
必要准备要做好，进出厕所守规则，
自我保护更重要，看清标记不走错，
高高兴兴做游戏，安全卫生记心里，
遵守规则不乱跑。
争做文明好宝宝。
喝水安全吃饭安全
排好队，去喝水，小朋友，准备好，
先他人，后自己，吃饭时间就来到，
拿到杯，再接水，一口饭，一口菜，
喝多少，接多少，细细咀嚼慢慢咽，
慢慢喝，别呛着，嘴里有饭不说笑，
安全饮水很重要。
追逐打闹更不要，
饭后擦擦手和嘴，
收拾碗筷好习惯。
行走安全
小小台阶一节节，
跳上跳下可别学，
上下台阶慢慢走，
一步一步别摔倒。
小朋友，请注意，安全知识要牢记。
遇到困难不要怕，分析情况打电话。
生病拨打120，火灾拨打119。
110，找警察，还要讲清我在哪。
陌生人不搭话，玩火玩电危险大。
爸妈不在看好家，自我保护能力大。
第四课交通安全
教学目的：
1.让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2.学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：
讲授法、讨论法
一、导入新课：
1.交通运输业为我们提供了哪些方便？
如果没有交通运输我们的生活会怎样？
2.不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？
教师小结：
交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。
为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：
1.介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2.介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
3.行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到"
红灯"
要停止，做到"
红停绿过"
。
要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4.骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三、小结：
提问：
今天我们学了哪些知识？
通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？
交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。
第五课
食品安全教育
教学目标
1.知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2.增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3.了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。
4.培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
教学重点：
知道如何健康饮食？
教学难点：
培养关注自己饮食健康的责任感。
教学过程
一、谈话导入
1.讨论：
小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？
（学生各抒己见）2.是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。
看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。
（板书课题：
吃出你的健康来）学生齐读课题。
那如何做到健康饮食呢?
二、好好吃早餐
1.同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。
下面请听一个故事。
（故事大概内容：
一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。
）
2.小朋友听了这个故事后，有什么话想说？
早餐对我们有多重要呢？
三、饭前饭后多补水身体缺水时，新陈代谢大大减慢。
所以，人必须及时补充水分。
要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。
这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢？
因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。
其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。
另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。
不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。
比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。
四、有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。
如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。
有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。
因为平常我们吃的各种零食具有不同的功能。
但是吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。
临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。
零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。
五、良好的烹调促进健康良好的烹调能减少食物营养损失；
不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。
比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。
第六课
家居安全教育
一、谈话引入：
小朋友，你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面我们就来谈谈家居安全要注意些什么问题：
1.用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
（3）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（4）发现有人触电要设法及时关断电源；
或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2.安全使用煤气
（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
（2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、发生火灾怎么办？
1.要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
三、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
第七课下雨天的安全
1．教育幼儿初步具有下雨天的安全意识。
2．交给幼儿一些基本的简单常见的雨天安全知识。
二、说说下雨天给我们带来的那些不方便，尤其是我们上学会遇到哪些困难？
小朋友们又应该如何去克服困难？
三、老师具体介绍一些雨天应该注意的安全问题
1.下雨的时候，路上非常滑，匆忙地跑步最容易滑倒，所以要小心慢行。
走坡道时，更要特别小心。
2.打雨伞时，千万不要让雨伞挡住了视线，要注意看着前方行走。
3.不要拿着雨伞嬉戏，更不要将伞收起来当做刀剑，相互打来打去，或是在别人面前突然把伞撑开，这些行为都是很危险的。
4.下雨天，开车的人常常看不清行人。
你应该穿戴颜色鲜亮的雨衣.帽子.雨鞋或者撑颜色鲜亮的雨伞，这样可以引起驾驶员的注意。
5.刮强风下大雨时，最好穿雨衣上学，因为你还小，在狂风大雨天不好控制雨伞。
6.不要在马路上的小水潭中，踏水，或放小船玩，这样都非常危险。
第八课尖东西易伤人
通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体;
教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等
1.介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。
让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。
2.让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害（划伤、割破等）。
3.讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。
●使用剪刀要小心
1.千万不要使用锋利尖头的剪刀，应该用钝口圆头的儿童专用剪刀，以免剪伤或戳伤自己。
2.使用剪刀时，一定要集中精神，眼睛应看着剪刀，不能一边说笑，一边剪东西，小心戳伤手和眼睛。
3.手里拿着剪刀时千万不要乱晃动手，以免碰伤其他人。
也不要拿着剪刀四处奔跑，如果不慎跌倒，它很可能会伤害到你。
4.剪刀在不使用时，一定要放在安全的地方。
如果放在插袋里，剪刀头应朝下；
如果放在抽屉里，剪刀头应朝里。
小结：
在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。
尖利的物品用完后要及时收拾好。
（特别是小朋友们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。
第九课这些东西能吃吗？
1.丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达能力；
2.增加幼儿的食品卫生知识，使幼儿对食物有更多的了解。
彩图若干：
腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。
1.幼儿解释“食物中毒”的含义，让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况，如呕吐、腹泻、昏迷等等，严重的会导致死亡。
2.分别向幼儿展示每一幅图片，可提供实物让幼儿比较，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提醒他们仔细观察食物的形状以及不同之处。
3.分别向幼儿讲述图片中的食物颜色、形状等各方面特征，向幼儿讲解图片中食物的毒性。
4.让幼儿互相交流、讨论，讲述自己所知道的不能吃的食物。
第十课不能乱动它们
1.通过了解煤气的特征及如何安全使用煤气，提高幼儿的自我保护意识。
2.发展幼儿的发散思维，了解在我们的周围有哪东西是小孩不能动的。
3.提高幼儿的口语表达能力。
1.气瓶、气炉等用具。
2.挂图《煤气与安全》。
3.插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。
活动过程:
1.参观厨房，厨房阿姨操作点火给幼儿看，并故意从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻，了解煤气的特点。
2.讨论：
在使用煤气时应注意哪里问题？
如果不正确使用煤气会有什么危险？
发生危险时应怎么办？
3.分组讨论：
在我们的周围还有哪里用品、用具是幼儿不能乱动的？
4.每人一些卡片，互相讨论图片上的东西能不能乱动，乱动会有什么危险？
第十一课认标志，讲安全
1.认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。
2.通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。
1.活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。
2.各种幼儿用的小标志若干，图片若干。
1.带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》
2.请幼儿讲讲你知道有哪里标志。
3.认识几种标志
A.当心毒品标志。
B.老师提问：
这是什么标志？
它表示什么？
提醒我们注意什么？
最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱动乱用。
C.同样形式出示“当心触电标志”、“放火标志”、“人行横道标志”。
4.认标志竞赛
把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：
A.讲出标志的名称：
幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。
B.给图片贴标志。
分别出示图片，请幼儿观察，并选择相应的标志图贴上。
各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为胜。
C.总结获奖情况。
第十二课遇到火灾怎么办？
活动意义：
俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。
然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。
隐患险于明火，防患胜于救灾。
因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高幼儿的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。
活动目的：
1.宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2.了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命。
教学活动重点：
了解消防安全常识，自身逃离常识。
教学活动难点：
掌握逃离的方法。
一、播放Flash动画（碰到火灾），引出主题。
1.师：
小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：
要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。
能做到吗？
2.幼儿讨论
小朋友刚才看仔细了吗？
我们看到画面上发生了什么事情？
二、播放Flash动画（碰到火灾正确逃生的方法）
1.那真正发生火灾时我们该怎么办？
你会采用什么办法来保护自己呢？
（幼儿相互商量讨论）
2.幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？
----模拟火灾报警）
3.老师小结：
刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
（播放正确逃生演示）
三、老师总结：
介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？
（边讲边演示图片）
1.用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？
）
----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上
2.用水或棉被灭火
3.拨打119
4.逃离火灾现场
四、幼儿操作
1.小朋友，你都记住了吗？
接下来，让我们考考自己。
2.分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。
3.和好朋友说一说，为什么是对的。
五、延伸活动：
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面
（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。
第十三课上下楼梯的安全
1.初步了解上下楼梯要井然有序。
2.学习上下楼梯的安全知识，并知道学会保护好自己。
老师课间带幼儿体验上下楼梯的活动。
一、谈话引入
二、教师结合实际情况，强调幼儿应该注意的事项
1.在公共场所，上下楼梯时，要遵守上下行的方向，不然会撞到别人，这是很危险的。
2.上下楼时，千万不要打闹或推挤排在自己前面的小朋友，这样很容易使前面的小朋友跌倒受伤。
3.不能把楼梯的栏杆当成滑梯，滑着冲下去，这样做非常危险。
4.上下楼梯时，应该一个台阶一个台阶地走，而不是一步迈两个台阶或更多，那样很容易把脚扭伤。
5.上下楼梯时，不要乱跑乱跳，应该用手扶着护栏慢慢地走，并且要遵守秩序，
相互礼让，靠右行走。
第十四课不随便接受陌生人的东西
1.培养幼儿的自我保护意识。
2.教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
1.图片1幅
2.幼儿《陌生人》
活动建议：
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，
提问：
图片上有谁?
他们在干什么?
小姐姐为什么摆手?
教师进行小结：
小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
1.告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2.请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：
陌生人为什么会送礼物个小朋友?
我们为什么不要陌生人的东西?
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;
有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：
儿歌：
陌生人
陌生人给吃的，我不要
陌生人领我走，我不去，
陌生人送礼物，我不要，
陌生人来敲们，我不开。
第十五课不靠近危险物品
1.初步培养幼儿的自我保护意识
2.教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3.了解一些简单的安全常识。
一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?
他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论：
生活中还有哪些物品或事情是危险的?
教师引导幼儿讨论后，总结出：
尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品
将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：
在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
家长工作：
请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：
剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。
第十六课如何防止踩踏拥挤事故发生
活动背景：
以前，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。
对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱
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