中小学生作文我身边的好老师作文.docx
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中小学生作文我身边的好老师作文
我身边的好老师作文
我身边的好老师作文
（一）：
我身边的好老师
在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。
那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。
我们班的宋老师就是其中的一个。
宋老师教学生动，感情丰富。
她上的课，时间过得总是很快。
宋老师讲课十分详细，不论是分析课文，还是讲解词语，宋老师都旁征博引，讲得生动搞笑，我们听得津津有味。
随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……宋老师批改作业也十分认真，一个标点符号也不放过。
宋老师也十分关心学生，有一次我突然肚子疼，那时宋老师刚来，听到我肚子疼的消息时立刻赶来了，她询问了我的一些状况之后就给了我一杯热水，然后就给我的家长打了电话，看着我被接走之后才安心的给同学们上课。
阿！
敬爱的宋老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们务必努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您。
我身边的好老师作文
（二）：
我身边的好老师
漫漫人生路上，时而黑暗，时而无奈，时而迷茫，时而困惑。
这时，我们需要一点光明，来照亮前方黑暗的路；需要一些鼓励，来冲破这时的无奈；需要一点指引，走出这迷茫；还需要我们用知识，来解决困惑。
给我们这些“需要”的人又是谁呢？
是我们身边的好老师。
杨老师在我们上六年级时就融入了6.2大家庭。
她头发又卷又长，脸蛋圆圆的，但是，再怎样也忘不了她戴着一个眼镜，她那有神的眼睛闪闪发亮，流露出智慧的光芒。
刚认识杨老师时，心中还是有点害怕，因为我们已久闻杨老师的大名——个性凶的老师！
这下玩完了，肯定没好日子过了，唉。
我不禁在心中叹了口气。
但是，与杨老师相处久了，才明白她也是个和蔼可亲的人。
还记得上一次，我与同学因为一些小事情而发生了争执，搞得我们泪流满面，杨老师明白后，细心地疏通我们的心灵。
杨老师一字一句的讲着，她的声音是那么悦耳动听，如小溪流的声音一般，渐渐地流进我的心田，滋润着我的心灵。
泪水在“流水声”里化为灰烬，又成为一张快乐的脸。
而杨老师的话说得也是有道理的，我们何必纠结于这些小事情呢，又何必为此伤了同学之间的感情呢？
细细想一想，还真是这样阿！
，我们为何不用快乐的态度去解决问题呢？
快乐，是一天，不快乐，还是一天，为何不用乐观的态度去看待事情，让自己开心点呢？
假如我们让对方一步，也是“海阔天空”阿！
杨老师看着我、看着我们，而我们则看着杨老师。
杨老师的眼睛似乎会说话，提醒了我们的不正确。
老师叫我们互相道歉，我们照做了，情绪便舒畅许多。
事后，我常常想起杨老师的话，她的话深深地印在我的心里，有时，我与他人发生了争执，我也会想起杨老师的话，因为，这让我明白该如何成为更好的自己！
杨老师就是我们身边的好老师。
而在生活学习中，也对我们很关心，也很严格。
杨老师讲课很认真，我们听得也认真，她会引导我们自己去学习探究，让我们自己发现并理解课文里面的重点词句，很是搞笑！
班上调皮的同学犯了错，也会严厉批评，并帮他纠正错误。
我们遇到，无奈，迷茫，困惑的时候，是您阿，老师，在这时帮忙了我们走向光明，您是一盏灯，是一道光，成长中不能少了您！
我身边的好老师——杨老师！
我身边的好老师作文（三）：
老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。
其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。
然而，他们却是那样的含辛茹苦。
窗外，宽阔秀丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。
望着这一切的一切，无奈的思绪如同一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的敬佩，编织出了我对您——舒老师的无限感激。
舒老师，一个平凡的教师，但是他的外貌却不是一般人的样貌。
我们舒老师，中等身材。
一张国字型的脸，但是呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多。
他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，但是充满了感情。
在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班。
这也许是天意吧，让我遇到了这么好的老师。
于是，第二天，我怀着忐忑不安的情绪到校园上课。
从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长。
这其中，就是您——舒老师的功劳最大阿！
您那一手漂亮的粉笔字，使我十分羡慕。
那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。
从此，我就很想尝试写粉笔字。
我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了。
告诉您吧，我是因为害怕才不愿意的。
其实，我也有学您那样的练字，到此刻，我的字最后不像以前那样依靠直尺了，虽然还不够好，但是我相信，在您的影响下，在我自己的努力下，我务必会再接再厉的。
教过我的老师虽然很多，但是老师就像一位良师、一位益友一样，对什么学习上的“小毛病”都有一剂良药。
原先，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。
但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。
在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话：
“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。
老师又不会骂你。
”看来老师真是一位良医呀！
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。
老师阿，我要为您高唱！
老师阿！
我要为您赞扬……您永久是我心中的园丁、蜡烛、棉被。
我身边的好老师作文（四）：
我身边的好老师
老师，是万能的金钥匙，是辛勤的园丁，是指引我们走向成功之路的铺路石……一位老师，胜过万卷书……而我身边也有这么一位好老师。
一晃，迎来了炎炎夏日，转眼间，我已经结束了初一的学习生活，就要迈入了初二的学习生活了，意味着里毕业的日子更近了……回想起这一年的学习：
刚进初中的那一段时间，我还是像小学时期一样懒散、马虎：
时常忘了带书带作业；偶尔还会忘了写作业；写作业时偷工减料……
每次都气得长辈、老师么们吹胡子瞪眼睛。
钟老师和我说了很多很多，而我经常习惯性的忘记，可那一次我却记忆犹新。
那是一个星期一早上的第四节课……
钟老师沉着脸走进教室，念到“这天没交作业的有……作业不完整的……”毫不意外的，我被念到了，我周末练习交上去后才想起自己最后一题没写完整……
同学们正在小组讨论，老师走到我身边，“你怎样又没写完？
这次你要怎样解释？
”之后又拿着我的作文本继续说道“还有，这周的优秀考场作文点评，你只写了评语，作文呢？
”
我愣住了，翻开作文本，发现作文不再里面，这才想起，早上收拾书包时太着急，将写着作文的稿纸放在书桌上忘记带了。
不知该如何解释，我支支吾吾颠三倒四的对老师说着，边说边想：
如果午后回家拿，钟老师就应不会太生气吧！
结果，与我所想象的完全相反，老师开始说教了起来，虽然不是骂人的话，但字字句句都让我羞愧不已。
“你为什么就不肯认真点呢？
整天坐在后边和那群男生打打闹闹，像什么样？
即使是凤凰掉落在野鸡群里，也会被当做野鸡，而你就是这样的。
知不明白玉原本是什么？
”
我摇摇头，钟老师继续说，“玉原本是块石头，经过精心雕琢才成为了精美的玉。
学习也是一样，虽然说不可能立刻就成功，但只要坚持不懈的努力，认真学习，总有一天会有回报。
你是想永久做一块顽石还是此刻开始努力，成为一块精美的玉？
你是不是就应好好想想了？
”
同学的目光，让我恨不得找个地洞钻进去；钟老师的这番话，让我觉得羞愧。
我思考了许久，也明白了许多。
在心里，我默默的下定了决心，决定彻底改变自己的学习方法。
一向以来，只有爷爷的话才听得进去的我，最后开始认真了。
午后回到家中，找到作文，注意到自己的字迹万分潦草，又想到钟老师的话以及自己下定的决心，破天荒的用了午休时间，工工整整的将作文重抄了一遍，看着自己的“杰作”，心里不禁简单的笑了起来，这是自从爷爷去世后我最简单，也是最自信的一刻。
自那以后，我虽然有时候还会有点马虎，但比起之前却一向在进步，这也得多亏了钟老师那番话。
钟老师带出了很多优秀的学生，虽然对我们很严厉，但大家都明白，这是为了我们好。
钟老师的教导让我有了很大的改变，十分的庆幸，上了初中后身边能有这么一位好老师。
钟老师就像母亲一样关心我，虽然没有表达的很明显，但只要细心观察还是能发现的，虽然严厉但却处处透露着关爱。
有这么一个好老师，我感到自豪！
就像我因为是爷爷的孙女而感到自豪是一样的。
古人云：
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
钟老师谢谢您，我务必会交出令您满意的答卷！
亲爱的钟老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
钟老师，祝您365天幸福快乐，8760个小时和和美美，525600分钟健健康康，31536000秒桃李满天下！
我身边的好老师作文（五）：
“老师就像米兰，吐露芬芳，我爱老师就像爱米兰……”每当听到这首歌，我就想到了我敬爱的吉老师。
还记得开学时的那次大扫除，同学们都打扫好了，便离开了教室，我也离开了教室。
刚走出校门不久，我便想到茶杯还没拿，就转身准备回教室去拿茶杯。
来到教室，只见吉老师挽起衣袖上了“战场”。
吉老师先清扫地面，再把所有桌凳全部挪到一边，然后又拿来肥皂粉，细心地撒在地面上，用湿拖把压住使劲地擦拭，由于老师打扫得太认真了，都没发现我，我为了不打扰老师打扫，便悄悄地走了。
之后，为了持续教室地面的长久清洁，吉老师又想出高招，让我们到超市买来桌脚垫子，分别粘贴在桌脚和凳脚上，这样不管桌凳怎样移动都不会出现斑斑脏迹，同时还大大降低了噪音，不管你什么时候走进我们的教室，都会让你感觉十分安静、干净。
这都是吉老师的功劳呀！
吉老师不仅仅仅工作认真，对同学们也是关爱有加。
一天下午的活动课上，我们玩起了棒赶球，大家玩的开心极了，我们一会儿把球赶到这儿，一会儿把球赶到那儿。
“啪”！
只见戴伟铭和陶也不留意撞到了一齐，陶也的额头正好撞到了戴伟铭的眼睛下方的颧骨，他眼睛下面的那块面部肌肉立刻肿成了小馒头，而且发紫了，吉老师发现了，立即叫班上跑得最快的“飞毛腿”———丁杰去超市买了一小盒随变冰激凌，吉老师留意地把冰激凌敷在戴伟铭肿起的地方。
快放学了，吉老师又不放心地看看戴伟铭的脸怎样样了，发现红肿明显小了许多，放学路上，吉老师还关切地搀扶着戴伟铭一步一步的向前走，不明白的人还以为是吉老师亲戚家的孩子呢！
吉老师在教学上更有一套。
听她的课，时间过得总是很快。
吉老师讲课十分十分细，无论是分析课文，还是讲解词语，她都能旁征博引，讲得生动搞笑，我们听得津津有味。
随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……吉老师批改作业也十分认真，好几次我作业本上不留意错漏了几个标点符号，她也都一一帮我更正过来。
这就是我们的吉老师，她就像一朵淡黄的米兰，虽然渺小，但却吐露着诱人的芳香，我爱吉老师就像爱米兰！
我身边的好老师作文（六）：
老师如果是大海，我们就是海里自由自在的小鱼儿；老师如果是园丁，我们就是园丁用汗水浇灌下的花朵；老师如果是大树，我们就是树阴下贪玩的孩子；老师如果是太阳，我们就是阳光下茁壮成长的小草。
在我的心目中，有许许多多的好老师，但雅云老师亲切的面庞却定格在了我的脑海最深处……
雅云老师幽默风趣，一节课下来，没有一个同学不笑的（除非他是木头人）。
记得有一次，一个同学迟到了，老师问：
“今年你几岁了？
”那位同学不解地说：
“十二岁。
”“您老糊涂了吧！
就应是八十二岁吧！
”老师笑咪咪地问。
同学们听了哈哈大笑。
那个同学顿时一愣，眼珠转了转，但立刻脸红得像个太阳，恨不得把头削尖找个地缝钻进去。
从那以后，他再也没有迟到过。
听了我的话，你们可别被老师的“外表”蒙住了，老师但是“笑里藏刀”呀！
上课开小差，做小动作都逃但是她的火眼金睛，一被发现，后果不堪设想，轻则批评教育，重则写一篇五百字以上的悔过书……
老师不仅仅仅在学习上关心我们，生活上对我们也是无微不至的。
在我的脑海里，还有这样一段温暖的回忆……
那是星期四的下午，我们班上体育课。
外面火辣辣的太阳爆晒着大地，“知了，知了......”你听，连知了都在说热死了。
我们无精打采地来到操场上排队，老师一声令下：
“绕操场跑一圈。
”“这什么鬼天气呀！
都快热死人了！
”“我还没跑就快中暑了！
”同学们抱怨这抱怨那。
但是师命不可违，只好慢吞吞地跑起来。
眼看快到终点时，突然我脚下一滑，摔倒了，脚压到一块指头大的石头，顿时，鲜血直流。
我疼得说不出话来，眼泪像断了线的珠子一样不停地往下流。
体育老师急得像热锅上的蚂蚁——团团转，一口气跑上二楼，把雅云老师叫了下来。
雅云老师看到我这个样貌，二话没说，把我抱上自行车的后坐，拿上伞，推着自行车带我去医院。
一路上，老师把伞往我这边撑，一手撑伞，一手推车，还不停地安慰我。
“老师，我不怕晒，伞遮您头上吧！
”我说。
“你皮肤嫩，不能晒太阳，我不要紧。
”老师汗如雨下地说。
我的心里一阵感动，看着老师被汗水湿透的衣服，我的泪水在眼眶里打转。
我多么期望路能长一点，让我多享受一会这种温暖的感觉，但我又想让路变短一些，这样，老师就不用再晒太阳了……到医院后，老师帮我挂号，洗伤口时还在床边鼓励我，之后又把我送回了家。
雅云老师是严师，更是慈母。
我身边的好老师作文（七）：
我身边有许多老师。
从幼儿园到此刻，我已经记不清有多少位老师教过我了。
此刻，我身边有一位好老师，我不说你也就应明白是谁吧！
她是大家公认的好老师。
她就是我们班的班主任耿老师。
耿老师是我们的语文老师，她的名字叫耿芳芳。
她教我们已经三年了，同学们都十分喜欢她。
她长长的头发乌黑发亮，柳叶似的眉毛，一双水汪汪的大眼睛十分有神。
笔挺的鼻子。
樱桃似的小嘴很会说话。
身上穿着漂亮的衣服。
耿老师经常陪我们玩，她和我们一齐学习，我们和她一齐成长，她教给了我们许多知识，也教会了我们做人的道理。
她教我们成绩好的时候不要骄傲，遇到困难要想办法解决，生活中的挫折要勇敢应对……耿老师是一位优秀的老师，她见多识广，知识渊博。
大家都很敬重她。
耿老师就是我身边的好老师。
你身边的好老师是谁呢？
赶快告诉我吧！
我身边的好老师作文（八）：
新学期又开始了，我们换了新的班级，也换了许多新的老师。
其中，曾老师是我们班同学最喜欢的老师。
曾老师教我们语文。
她很年轻，长得不高，瘦瘦的，留着一头乌黑的长发，圆圆的脸上戴着一副眼镜，整个人散发着青春与活力。
她刚调到我们校园工作，有的同学说她长得漂亮，有的同学说她和蔼可亲，有的同学说她教书认真，可不是吗？
记得上第一堂课的时候，同学们显得很紧张，不敢发言，有几个胆子较大的，悄悄地举起了手，但环顾四周后，又悄悄地把手缩回去了。
教室里一片沉寂。
这时，老师走到我们中间，微笑着说：
“同学们，谁来试试，答错了没关系。
”“我们班的同学是很棒的，老师相信你们，不怕，试试好吗？
”……在老师的一番鼓励下，我怯怯地站了起来，用比蛟子哼哼还小的声音回答了问题。
没想到老师竟伸出了大拇指夸道：
“第一个敢吃螃蟹的人是勇敢的，而你是第一个敢发言的同学，你也是勇敢的，来，为勇敢的同学鼓鼓掌。
”教室里响起了热烈的掌声。
教室里的气氛开始活跃了起来。
老师的笑容更灿烂了。
还记得有一次，老师在检查作业时发现有一部分同学作业没完成，很生气，点名叫他们站了起来。
但当了解到这些同学是刚从山区转来的，他们只会讲客家话，普通话听不大懂时，老师的脸由阴转晴，竟用一口地道的客家话亲切的对他们说：
“山里的孩子来那里读书真是太不容易了，你们可要认真，听不懂的多问老师，老师会帮你们的，好吗？
”这亲切的家乡话有如一股暖流流进了山里孩子的心田，他们仿佛在异地碰到亲人似的，激动得热泪盈眶。
我们也感动极了，班长站起来，说：
“老师，我们会建立“一帮一”的手拉手活动，让他们和我们一齐进步的。
”教室里响起了热烈的掌声。
我们的老师不但和蔼可亲，如姐姐般疼爱我们，而且也是我见过的最会创新的老师。
她首先改革课堂教学，决不让我们当“听书的呆子”。
这不，竟让我们自己当小老师，学习阅读课文。
这但是第一次，我们都期望过过老师瘾。
于是和小组的同学认真地读书、分析、思考，然后选代表上台讲给同学们听。
而老师则站在一旁用心地听着，听到同学们讲到精彩的地方时，老师会眉梢一扬，露出赞许的微笑。
不知不觉，一节课就过去了，我们在40分钟内也尝到了阅读的快乐。
这就是我们可亲又可敬的老师。
天天守着三尺讲台，默默地耕耘着。
我们真诚地想对她说：
“老师，我们爱您！
”
我身边的好老师作文（九）：
我身边的好老师
从一年级到此刻，一向有个忙碌的身影伴随在我的身旁，那就是我的语文老师——孙老师。
孙老师很爱护我们。
每当我们班的同学肚子痛或者呕吐时，孙老师立刻给他们端来开水，让他们吃药，帮忙同学们打扫呕吐物，在给家长打电话。
记得有一次我肚子痛，孙老师亲自把我送到妈妈工作的地方，还嘱咐妈妈给我好好查查。
妈妈感动得不得了，连声说：
“谢谢，谢谢！
孙老师的教学态度十分认真，容不得我们有半点马虎。
我把厌恶“wu"读成厌恶“e"。
孙老师纠正了好几遍我才记住。
孙老师明辨是非，只要有同学撒谎，被孙老师的火眼金睛一照，狐狸尾巴就露出来了。
在星期三的班会上，孙老师总是给我们讲一些道理，教育我们尊敬师长，团结同学，孝顺父母。
还总结我们的学习状况，让我们看到自己的进步。
我十分敬佩我的孙老师，我有很多话想对她说，但是又不知说什么。
只有用三个字来表达：
“谢谢您！
”
我身边的好老师作文（十）：
窗外，无垠的大地上，小草正贪婪地吮吸着春天的甘霖，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把自己的知识毫无保留地传授给大自然中的孩子们。
望着着一切，纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的赞美，纺出我对您的敬佩，纺出了我对您——汤老师的无限感激。
三年级分班的时候，也许是天意吧，听一位家长说，我的编号是02，可能是哪位同学和我换了，我就被分到了3班。
于是，我怀着一颗忐忑不安的心，来到校园上课。
从那以后，我就在您的关怀下，从一个年幼无知的小孩，成长为一位天天向上的少年。
这其中，不知饱含着您多少心血……
您那一手正楷大方，顿挫抑扬的字，使我异常羡慕。
那一个个小精灵是那么的清秀，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，徐徐的在黑板上展开，犹如一股春风，拂进我的心房，使我为之一振。
从此，我就以您为榜样，认真练起字来了。
到此刻，我的字最后不像以前那样歪歪扭扭了，虽然还不够好，但是我相信，在您的熏陶和影响下，我务必会再接再厉的。
您对我们十分的严格。
瞧，我们一个个正襟危坐的样貌，不难猜想，务必是您又要小测了。
有的同学拿起语文书比比划划；有的同学紧张的手忙脚乱，呵呵，务必是平时没准备好；还有的同学真是留意谨慎，您还没听写，她们就开始自己先测了……一次，一位同学没有写作业，又愣说是没带，想蒙混过关。
哪知，您探究到底，让他回去拿作业，那位同学在您的百般追问下，最后承认了错误，您不但没有批评他，反而让他到办公室去补写还指导他。
也就是您的这种严格，使得我们的成绩稳步上升
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天，一篇真实的作文叙述一个老师。
老师阿！
我要为您高唱一首深情的颂歌，来回报您的辛劳……
我身边的好老师作文（十一）：
我们班的班主任胡老师是一个和蔼可亲的好老师。
他圆圆的脸蛋上有着一双严厉又温柔的眼睛。
胡老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样貌，大家都喜欢跟他套近乎。
胡老师教课方式与其他老师迥然不同。
他常常利用课上一部分时间给我们讲一些小故事，从而大大提高了我们学习语文的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对语文学习有了兴趣，课上经常用心发言。
因此我们班的语文成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级第一名。
他那一手漂亮的水笔字，使我十分羡慕。
那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，他的字就会随着衣袖的摇摆，水笔的挪动，渐渐的在白板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。
胡老师已经做了十年的语文老师，积累了丰富的教学经验。
所以，在胡老师的课堂中，我们从未感到古板的授课、枯燥的说教，反而是愉快的讨论、活泼的气氛。
胡老师很爱笑。
同学们回答问题正确时，胡老师投以赞许的微笑；同学们回答问题错误时，胡老师投以鼓励的微笑；同学们指出他板书上的错误时，胡老师投以肯定的微笑……总之，胡老师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的学习。
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。
老师阿，我要为您高唱！
老师阿！
我要为您赞扬……您永久是我心中的园丁、蜡烛、棉被！
我身边的好老师作文（十二）：
我身边的好老师
吴老师，一个孰能耳响的名字；吴老师，一个品德高尚的老师；吴老师，一个教学有方的老师……然而，在我的身边也有这么一个“吴老师”——朱老师！
她的样貌有如茉莉般的秀丽，一头秀丽的头发披在永久挺直的背上；那眼神，真是千变万化。
上课时，如果有同学在课堂上做小动作，朱老师就会向他投去严厉的目光；下课时，朱老师就会与我们尽情的玩耍，还会不时的向我们投来温柔的目光，就像我们的大姐姐。
记得在一个星期三的下午，班主任朱老师正在帮我们上数学课，上着上着，我不知不觉就发呆了，等我回过神来时，就发现朱老师正在看着我。
我想：
这下好玩了，我竟然在上课发呆！
我这个数学委是怎样当的，竟会带头发呆，真倒霉！
果真是祸不单行呀，下课的时候，朱老师轻轻的向我走来，弯下身子，悄悄地对我说：
“课代表，麻烦你等一下到我的办公室一趟。
”
过了一会儿，我惶恐的走进了朱老师的办公室，低着头，向朱老师走去。
到了朱老师的办公桌前，老师温柔地对我说：
“你既然身为班干部，就就应认认真真，专心致志的听课对不对？
”朱老师那亲切的话语，让我更加得惶恐，于是我只是轻轻地点了点头。
然后，更是让我意想不到的是，朱老师望见我点了点头后，竟然就微笑地抚摸着我的头，说：
“老师相信你，但你务必要明白，你是班干部，就要起带头作用，期望你能够成为老师的好帮手，同学的好领头，明白了吗？
”我也是微笑着回答老师：
“嗯，我明白了，我务必会的，您就放心吧！
”
我想对朱老师说：
“您如同那洁白的粉笔，牺牲了自己，将自己的知识写在那学习的黑板上；您如同明亮的蜡烛，点亮了自己，照亮了我们那前进的路；老师！
您牺牲了自己的青春，为的不就是让我们的祖国，让我们祖国的花朵，茁壮地强大起来吗？
”
朱老师在我的心中，就仿佛是吴老师一样，具有高尚品德，有着独特的教学方法，让我们能把学习当作一种乐趣……
我身边的好老师作文（十三）：
我身边的好老师
不知不觉，小学的六年时光这样就过去了，迎接我的，是新的初中生活。
应对着这陌生的生活，我有些恐惧：
老师会很无聊吗？
课程会不会很难呢？
但是，自从有了我的语文老师李老师，我的这些恐惧，统统都化为了泡影。
她就像一杯温热的咖啡，让我回味着不同的味道。
甜蜜
李老师就像一杯加了糖的咖啡，甜而不腻。
她个性幽默。
曾记得，因为一篇课文名字叫《最后一课》，造成了一个误会，许多同学全部去预习最后一篇课文了，而李老师也不生气，更说：
“同学们真是认真听讲阿，还真的去预习最后一课呢，真听话
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