大班主题项目活动.docx

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大班主题项目活动

┏

航

川

秋

韵

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大班特色主题项目活动

特色主题项目计划···················1

主题说明·······················2

主题目标·······················2

区域活动·······················3

活动的开展与推进···················5

（一）水稻系列活动

亲子调查《家乡的水稻》

科学活动《水稻的生长过程》

美术活动《画水稻生长过程》

科学活动《水稻的秘密》

生活活动《米是怎么来的》

谈话活动《米制品食物》

综合活动《甜酒酿》

生活活动《酒酿丸子》

社会活动《割水稻的行程》

谈话活动《工具》

艺术活动《水稻拼贴画》

谈话活动《我会玩稻草》

健康活动《跳稻草绳》

音乐活动《拾稻穗的小姑娘》

健康活动《运粮食》

生活活动《晒稻谷》

社会实践活动《割稻子》

社会实践活动《拾稻穗》

社会实践活动《参观磨坊》

（二）甘蔗系列活动

亲子调查《家乡的甘蔗》

谈话活动《甘蔗的秘密》是营养价值？

科学活动《甘蔗大变身》

谈话活动《甘蔗的种类》

美术活动《甘蔗畅想曲》

生活活动《刨甘蔗》

谈话活动《榨甘蔗的工具》

生活活动《榨甘蔗》

生活活动《品尝甘蔗》

生活活动《甘蔗分享会》

谈话活动《吃甘蔗的方法》

科学活动《蔗糖是怎么来的？

》

健康活动《甘蔗大比拼》

社会实践活动《挖甘蔗》

（三）番薯系列活动

谈话活动《认识番薯》

科学活动《番薯的生长过程》

亲子活动《寻找番薯》

美术活动《番薯地里的我们》

谈话活动《薯制品》

科学活动《番薯身体中的宝贝》

谈话活动《番薯不能与谁做朋友》

健康活动《运番薯》

生活活动《洗番薯》

科学活动《番薯粉怎么来的》

生活活动《磨番薯粉》

生活活动《晒番薯粉》

语言活动《番薯旅行记》

美术活动《番薯的故事》

美术活动《番薯造型》

生活活动《品尝番薯》

科学活动《神奇的淀粉》

社会活动《制作肉圆》

社会实践活动《挖番薯》

社会实践活动《观摩磨番薯》

（四）豆子系列活动

谈话活动《认识豆子》

科学活动《豆豆的一家》

科学活动《豆子的生长过程》

谈话活动《豆制品食物》

社会活动《夹豆子》

语言活动《会爬的豆子》

数学活动《分豆子》

音乐活动《鼓上的小豆豆》

健康活动《跳动的豆子》

美术活动《豆子的故事》

（五）板栗系列活动

亲子活动《捡板栗》

生活活动《剥板栗》

谈话活动《认识板栗的结构》

谈话活动《有关板栗的美食》

数学活动《分板栗》

音乐活动《鼓上的小板栗》

健康活动《板栗赛》

美术活动《板栗树》

社会实践活动《包板栗粽》

（六）玉米系列活动

亲子活动《掰玉米》

美术活动《玉米的生长过程》

谈话活动《玉米的种类》

科学活动《玉米》

谈话活动《剥玉米的方法》

生活活动《剥玉米》

谈话活动《我爱吃玉米》

语言活动《金色的玉米棒》

健康活动《玩玉米杆》

总结与反思······················45

中班《枇杷甜滋滋》特色主题项目计划书

干（树皮、年轮）

果实的结构

根

叶：

不同的办法记录、当药

枇杷是怎么长出来的？

枇杷的生长周期图

假设验证

枇杷树

利用枇杷核玩游戏

花

核的秘密（种子）

开展儿歌创编的活动。

（赞美家乡特产枇杷）

Pk：

你喜欢白枇杷还是黄枇杷？

为什么？

黄枇杷

白枇杷

大洋枇杷的种类

探索类

玩中学

体验类

品尝：

分享活动（大中小）

采摘（亲子体验）

制作

糖水枇杷

枇杷膏

枇杷汁

评价类

枇杷水墨

枇杷节

仪式感

主题说明：

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

”金秋十月，丹桂飘香，在多彩的十月里，大自然中的一切都悄悄发生着变化，庄稼丰收了，花草枯萎了，树叶掉落了，秋的景色跃然在小朋友眼前。

航川的农作物也都悄然成熟了，吸引了每一个孩子的眼光和味蕾。

我们充分把握这一教育契机，开展了“秋韵”主题教育活动。

“水稻是怎么生长的？

”、“米是怎么来的？

”、“蔗糖是怎么由甘蔗制成的？

”、“甘蔗是怎么储藏的？

”、“番薯为什么长在地下呢？

”、“番薯粉是怎么磨出来的？

”……许许多多的为什么从孩子们的小脑瓜里冒了出来。

“我要用稻穗拼贴出秋天的故事”、“我和甘蔗比身高”、“我要用番薯做出许多可爱的小动物”在孩子们的眼中，秋天是一个绚丽多彩的季节，它象征着成熟，和他们共同成长着！

我们顺应孩子们的兴趣和需要，开始了秋韵项目活动探究……

主题目标：

调整前

调整后

1.了解粮食种植、收获的生产过程，体验农民种粮食的辛苦，知道珍惜粮食。

2.了解医院和人们生活的关系，知道在医院看病的流程、各科室分工以及探病须知。

3.了解民警、交警以及武警消防员的工作，知道不同警种的警察与人们生活的关系，懂得有困难找警察。

加强安全意识和自我保护意识。

4.用自己的方式向农民、医生、警察表达感恩之心，学习他们勤劳、勇敢、关爱他人、有责任心、乐于奉献等优秀品质。

1、对水稻、甘蔗、番薯、玉米、豆子、板栗等农作物感兴趣，通过观察、闻、尝等多通道感知农作物的外形特征以及组成部分。

2、了解农作物的种植，收获的生产过程和各种农作物做的实物体验农民种粮食的辛苦，知道珍惜粮食，感受丰收带来的喜悦。

3、引导幼儿源于参与农作物系列活动，在活动中提升幼儿的交往、协作能力。

4、感受农作物所带来的快乐，幼儿能在游戏过程中感受自然，关注自然的变化。

5、以幼儿的观察、发展、记录、体验、表现为主要线索，走进农作物的世界。

探究农作物的种类、用途与功效。

6、引发幼儿的好奇心和探索的欲望，发展幼儿细致地观察能力和表现能力。

7、尝试用农作物完成创意想象画，发展幼儿的想象能力和创作能力。

8、锻炼幼儿侧走的能力及身体的协调能力，培养幼儿的规则意识，合作意识以及竞争意识。

幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。

区域活动：

一、探索区

◆夹一夹

游戏目的：

尝试夹稻穗

游戏准备：

各种材质的筷子、稻穗、盘子

操作方法：

幼儿自主选择各种筷子夹稻穗。

观察与指导要点：

——幼儿是否有序地使用各种材质的筷子夹稻穗。

——教师提示幼儿进行比较性思考，并作出解释，如：

木头筷子夹稻穗容易，用铁筷子夹稻穗比较难呢？

为什么你夹的比我快呢？

等，并鼓励同伴相互听听各自的解释，并实际操作验证哪种解释最合理。

教师不多做干预或解释。

◆量一量

游戏目的：

尝试正确使用测量方法，并学会记录。

游戏准备：

甘蔗若干、各种测量材料、记录表

操作方法：

幼儿自主选择各种各样测量材料测量甘蔗长度并记录。

观察与指导要点：

——幼儿是否正确使用测量方法测量，并进行记录。

——教师提示幼儿进行思考，并作出解释，如：

用扭扭棒测量需要几根？

用手测量需要几下？

用手臂测量需要几下？

在相应空格下填入数字等，并鼓励同伴相互合作，并实际操作验证，教师不多做干预或解释。

◆比一比

游戏目的：

激发幼儿对周围环境中粗细不同物体的关注。

游戏准备：

粗细不同的甘蔗、绳子

操作方法：

幼儿用绳子饶甘蔗一圈，再比较长短。

观察与指导要点：

——观察幼儿在用绳子绕甘蔗时方法是否正确。

——区分并说出物体的粗细，理解粗细的相对性。

◆磨一磨

游戏目的：

让幼儿知道番薯粉是怎么来的？

游戏准备：

石磨、番薯块、脸盆

操作方法：

幼儿自主进行尝试磨番薯。

观察与指导要点：

——幼儿是否正确使用石磨。

——教师指导幼儿进行尝试，同伴相互合作，并实际操作，教师不多做干预或解释。

二、建构区

◆比谁站得稳

游戏目的：

培养幼儿的专注力。

游戏准备：

一节一节的甘蔗

操作方法：

幼儿用一节一节的甘蔗搭高，并且保持不倒。

观察与指导要点：

——观察幼儿是否能够坚持把甘蔗搭高。

——引导幼儿又快又稳的搭甘蔗。

如：

垒高搭多少节才会倾倒？

甘蔗倾倒后，能尝试用别的什么方法搭？

等，并鼓励同伴相互合作，实际操作验证哪种方法能让甘蔗更长时间的坚持不倒。

◆番薯搭搭乐

游戏目的：

培养儿童手脑并用，促进儿童创造性思维，于想象力的发展具有积极的促进作用。

游戏准备：

各种形状、大小不一的番薯

操作方法：

幼儿用各种形状、大小不一的番薯进行搭建游戏。

观察与指导要点：

——引导幼儿学习连接、延长、加宽、垒高等主要构造技能搭建简单的物体。

——引导幼儿建立建构游戏的规则，例如轻拿轻放、不乱扔、玩后要收拾整理等，并学习收拾整理材料的方法。

三、美工区

◆玉米芯造型

游戏目的：

了解玉米芯的作用。

游戏准备：

玉米芯、剪刀、牙签、扭扭棒

操作方法：

幼儿运用这些材料进行创意造型

观察与指导要点：

——培养幼儿做出更多好看的玉米芯造型。

——幼儿互相帮助、合作完成。

◆香香的玉米

游戏目的：

培养儿童动手能力

游戏准备：

美工书、剪刀、记号笔

操作方法：

沿黑线剪下图形，根据操作步骤图折叠成一个玉米，最后画上格子线，表示一颗颗的玉米粒。

观察与指导要点：

——引导幼儿正确使用剪刀的注意事项。

——指导幼儿按步骤折叠并绘制，制作成玉米。

◆稻草剪贴画

游戏目的：

尝试拼贴画

游戏准备：

稻草、剪刀、彩色卡纸、白胶、小皮筋、树枝、毛线、碎布

操作方法：

幼儿用这些材料进行拼贴画。

观察与指导要点：

——鼓励幼儿合作剪贴，两人或多人一起创作。

◆拼拼乐

游戏目的：

能用板栗进行装饰。

游戏准备：

纸、蜡笔、白胶、板栗等。

操作方法：

先构出自己想要的图案，再用板栗进行装扮或拼出图案。

观察与指导要点：

——指导幼儿设计好要拼贴的物体。

——提示幼儿及时整理桌面操作材料。

四、数学区

◆我会接龙

游戏目的：

通过按物取物，按物说数，理解10以内数的实际意义。

游戏准备：

1-10的数字接龙图片若干、筷子、板栗。

操作方法：

幼儿领取一张接龙图，根据图片上的数字到框里夹出相应数量的板栗。

图片上会有很多的数字是空白的，需要请幼儿相互说说空着的地方是要放多少数量的板栗。

观察与指导要点：

——幼儿能否根据数字的顺序夹入相应数量的板栗。

——可提供10以内的圆点和数字对应卡，帮助幼儿在数量和数字符号间建立联系，更好地进行对应。

◆玉米粒分成

游戏目的：

进行5以内的数的分成。

游戏准备：

观察与指导要点：

——

——

◆找规律

游戏目的：

能寻找和发现不同的排列规律。

游戏准备：

各种豆子

操作方法：

用豆子进行各种规律排序

观察与指导要点：

——引导幼儿在发现规律的基础上，能够把握模式的可预测性。

——根据规律进行推理，并进行排序。

活动的开展与推进：

（一）水稻系列活动

◆活动一：

亲子调查《认识水稻》

◆活动二：

科学活动《水稻的生长过程》

活动目标：

　　１.知道水稻是我们每天都要吃的主要粮食作物。

。

　　２.初步了解水稻的生长过程，知道粮食来之不易，要爱惜粮食。

。

活动准备：

水稻生长图一幅

活动过程：

一、说说我们吃的粮食

1、教师：

小朋友每天要吃三餐饭，分别是早餐、中餐、晚餐。

在这三个时段吃的饭我们叫主餐，小朋友一般主食吃什么？

（米饭、馒头、面条等）

2、这些主食是什么做成的？

（大米或面粉）

二、谈来历

1、教师：

大米是从哪里来的？

（是水稻加工成的）

2、教师：

水稻又是从哪里来的？

（农民伯伯种的0

3、教师：

是啊，水稻是农民伯伯种出来的，那它是怎样生长的呢？

让我们一起来看看吧。

三、看图排序

1、教师：

小朋友，水稻的生长过程图就在每个小朋友手里，不知道哪个粗心的叔叔把过程图排乱了，你能帮忙调整吗？

在每幅图下面标上正确的序号。

2、幼儿先自由操作

3、教师帮助评价：

介绍播种的过程：

整畦→挖坑→下种→盖土→浇水然后由种子开始慢慢生长，直到长成金黄的稻谷。

四、活动延伸

1、教师：

要家长带小朋友观看农民秋收劳动，了解主要程序。

2、教师：

家长带领孩子拾稻穗，体验收获乐趣，懂得爱惜粮食。

◆活动三：

美术活动《画水稻生长过程》

◆活动四：

科学活动《水稻的秘密》

◆活动五：

生活活动《米是怎么来的》

◆活动六：

谈话活动《米制品食物》

◆活动七：

社会活动《割水稻的行程》

◆活动八：

谈话活动《割水稻的工具》

◆活动九：

艺术活动《水稻拼贴画》

◆活动十：

谈话活动《稻草怎么玩》

◆活动十一：

健康活动《跳稻草绳》

◆活动十二：

音乐活动《拾稻穗的小姑娘》

◆活动十三：

健康活动《运粮食》

社会实践活动：

◆活动一：

《割稻子》

◆活动二：

《拾稻穗》

（二）甘蔗系列活动

◆活动一：

亲子调查《认识甘蔗》

◆活动二：

谈话活动《甘蔗的秘密》

◆活动三：

科学活动《甘蔗大变身》

◆活动四：

美术活动《甘蔗畅想曲》

◆活动五：

生活活动《刨甘蔗》

◆活动六：

谈话活动《榨甘蔗的工具》

◆活动七：

生活活动《榨甘蔗》

◆活动八：

生活活动《品尝甘蔗》

◆活动九：

生活活动《甘蔗分享会》

◆活动十：

谈话活动《吃甘蔗的方法》

◆活动十一：

谈话活动《蔗糖是怎么来的？

》

◆活动十二：

健康活动《甘蔗大比拼》

社会实践活动：

◆活动一：

《挖甘蔗》

（三）番薯系列活动

◆活动一：

谈话活动《认识番薯》

◆活动二：

科学活动《番薯的生长过程》

◆活动三：

谈话活动《薯制品》

◆活动四：

健康活动《运番薯》

◆活动五：

生活活动《洗番薯》

◆活动六：

科学活动《番薯粉怎么来的》

◆活动七：

生活活动《磨番薯粉》

◆活动八：

生活活动《晒番薯粉》

◆活动九：

语言活动《番薯旅行记》

◆活动十：

美术活动《番薯的故事》

◆活动十一：

美术活动《番薯造型》

◆活动十二：

生活活动《品尝番薯》

◆活动十三：

社会活动《制作肉圆》

社会实践活动

◆活动一：

《挖番薯》

◆活动二：

《观摩磨番薯》

（四）豆子系列活动

◆活动一：

谈话活动《认识豆子》

◆活动二：

科学活动《豆豆的一家》

◆活动三：

科学活动《豆子的生长过程》

◆活动四：

谈话活动《豆制品食物》

◆活动五：

社会活动《夹豆子》

◆活动六：

语言活动《会爬的豆子》

◆活动七：

数学活动《分豆子》

◆活动八：

音乐活动《鼓上的小豆豆》

◆活动九：

健康活动《跳动的豆子》

（五）板栗系列活动

◆活动一：

亲子活动《捡板栗》

◆活动二：

生活活动《剥板栗》

◆活动三：

谈话活动《认识板栗的结构》

◆活动四：

谈话活动《有关板栗的美食》

◆活动五：

数学活动《分板栗》

◆活动六：

音乐活动《鼓上的小板栗》

◆活动七：

健康活动《板栗赛》

实践活动

◆活动一：

《包板栗粽》

（六）玉米系列活动

◆活动一：

亲子活动《掰玉米》

◆活动二：

美术活动《玉米的生长》

◆活动三：

谈话活动《玉米的种类》

◆活动四：

科学《玉米》

◆活动五：

谈话活动《剥玉米的方法》

◆活动六：

生活活动《剥玉米》

◆活动七：

语言活动《金色的玉米棒》

◆活动八：

健康活动《玩玉米杆》