青岛版《科学》四年级上册课时检测.docx
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青岛版《科学》四年级上册课时检测
13．热气球上升的秘密
1．设计一个孔明灯。
2．200多年前法国人制造的热气球和我国民间过节时挂的会旋转的“走马灯”都利用的是的原理。
3.是人类最早的航空工具。
4.比同体积的冷空气；热空气会冷空气会
5.是利用热空气上升的原理制成的。
3．当好小法官。
（1）中国是世界上最早发明热气球的国家。
（）
（2）夏天天气很热，气温很高，因此不需要加热孔明灯或热气球里面的空气，它们也能升上天空。
（）
（3）“孔明灯”最早是用来传递军事信号的。
（）
4.夏天给自行车打气，不要打的太足。
5.温度变化了，水和空气的体积都会发生变化得到。
4．科学探究：
热气球上升。
准备一个大塑料袋，点燃酒精灯，把大塑料袋罩在上面。
我发现塑料袋会，然后松开手，我看到。
5．为什么厨房里的抽油烟机要安装在炉灶的上部？
6.蒸包子的蒸笼一共有几层?
是上方的先熟还是下方的先熟？
13．热气球上升的秘密
参考答案
1．略。
2．
（1）热空气会上升
（2）热气球
3．
（1）√
（2）×（3）√
4．膨胀起来塑料袋上升
5．因为空气加热后会上升，厨房里的混有油烟的空气会随着上升。
14．充气玩具里的科学
1．我的研究：
篮球充气多少与弹力的关系。
充气情况
用力情况
篮球弹跳次数
充气足
用力
不用力
充气不足
用力
不用力
实验结果
2．我来填一填：
（1）空气有弹性；足球里充的是。
（2）空气被压缩后，体积会。
（3）我玩过的充气玩具有、、。
4.被压缩的空气叫，压缩空气有
5.空气被压缩的程度越大，产生的就越
6.打气筒是利用可以被压缩的性质。
3.喷气式飞机、火箭都是靠运动的。
4.下列事件不属于反冲现象的是
5气球能推动小车运动，是因为气球里空气的反冲力（）
6.空气占据空间的大小是不会变化的（）
3．我来选一选：
（1）利用压缩空气的有。
A．蹦蹦床B．针管吸药水C．汽车轮胎
（2）橡皮艇里充的是。
A．水B．空气
4．科学探究：
找一个塑料瓶在瓶壁的下部用粗锥子沿着一个方向斜扎几个小孔，使这几个小孔之间的距离、小孔到瓶底之间的距离大致相等。
用线将塑料瓶挂在支架上，向瓶内倒水，观察：
水向哪个方向喷射？
这时瓶子向什么方向运动？
5．找一找：
压缩空气在生活中有哪些应用？
14．充气玩具里的科学
参考答案
1．略。
2．
（1）压缩压缩空气
（2）缩小
（3）气球气枪篮球
3．
（1）C
（2）B
4．略。
5．救生圈，充气跳跳球，汽车内胎，橡皮艇，充气蹦蹦床。
15．小火箭
1．今天的科学课上，我和同学们做了一个有趣的小火箭。
我们是这样做的：
2．我来填一填。
（1）当气球内的空气向东边喷出时，气球会向运动。
（2）喷气式飞机是利用原理飞行的。
（3）我国在就发明了火箭。
7.小火箭的制作利用了原理
3．我来选一选。
（1）下列属于反冲的是。
A．被压弯的铁片又绷直了。
B．充足气的气球松手后会飞出去。
C．压缩后的弹簧将小球高高弹起。
（2）把气球吹足气，口朝下松手，气球会。
A．向下冲B．向上冲
C．向左冲D．向右冲
4．科学探究：
查找资料，解释火箭是怎么飞上天的。
我查到的资料是这样解释的：
5．“二踢脚”为什么会冲上天？
15．小火箭
参考答案
1．略。
2．
（1）西边
（2）反作用力
（3）宋代
3．
（1）B
（2）B
4．略。
5．利用反冲作用。
16．瓶“吞”鸡蛋的秘密
1．为了研究大气压力，我做了几个有趣的小实验。
这是我的实验记录单：
我用到的材料
我的做法
我看到的现象
我的实验结果
2．我来填一填。
（1）地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有厚。
（2）大气中的物体都受到一种无形的压力，叫。
（3）大气压来自。
3.瓶子能够吞下鸡蛋，吸盘能够紧紧吸在一起，都是利用了
4.地球周围包围了一层厚厚的空气，大约有2000-3000千米厚，人们把这一层厚厚的空气叫做（）
5.大气没有重量（）
6.大气中的物体都受到一种无形的压力（）
7.离地面越高，空气越稀薄，大气压力越小（）
8.
3．当好小法官。
（1）把一个硬纸板放在杯子上，倒过来，纸板不会掉下来。
（）
（2）钢笔吸墨水是因为有大气压力。
（）
（3）注射器吸药水是利用了压缩空气。
（）
4．科学探究：
做实验。
取一只玻璃杯，装满水，将杯口用一块纸板盖住，用手按住纸板，把杯子倒过来，松开按纸板的手，再把杯子朝左、右、前、后转一转，观察：
杯子里的水会流出来吗？
想一想这是为什么？
5．找一找生活中哪些地方用到了大气压力。
6．看一看：
茶壶盖上有小孔吗？
为什么要这样
16．瓶“吞”鸡蛋的秘密
参考答案
1．略。
2．
（1）2000～3000千米
（2）大气压
（3）四面八方
3．
（1）√
（2）√（3）×
4．略。
5．玻璃上的吸盘，滴管，水泵等。
6．茶壶盖上有孔，为了倒水的时候，大气压力把水压出来。
科学试题第四单元
1、压缩空气后，体积变小，能同时产生一种力，叫做弹力。
2、使带有气球的小车运动起来的力叫做反冲力。
3、当瓶子里的水向右喷出的时候，瓶子会向左运动。
4、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有2000-3000千米后，人们把这层厚厚的空气叫做大气层。
5、钢笔能吸到墨水，是因为有大气压力。
6、当瓶内的水，气球内的空气向某个方向喷出的时候，瓶气球会向相反的方向运动，这种现象叫做反冲。
7、炒菜时，锅中的油烟是热的，也是向上升的，这说明热空气会上升。
8、水也可以被压缩，（-）
9.橡皮艇里充的是压缩空气（）
10.我们是利用大气压力使瓶子把鸡蛋吐出来的。
11.热气球能上升时因为热空气上升
12.人类最早的飞行器是热气球
13推动大型客车车门开关的是压缩空气
14、注射器抽筋空气后堵住口，用力压活塞，活塞会推到一定的程度推不动。
15，注射器吸药水弹力
门上安装了拉簧大气有压力
厨房上部安装天窗反冲原理
蹦蹦床压缩空气有弹性
火箭上天反冲原理
16为什么自行车的内胎冲上气后骑起来比较轻快？
17、当小船接近岸边后人们不能从船上向岸上跳这是为什么
答案：
因为充气后压缩空气产生一种弹力支撑自行车和人的重量使人自行车骑起来比较轻快一些
反冲力量
18没有度伤口的瓶子容易吸到饮料因为容易受到大气压力
纸风车会转动这是因为铁通内的空气受热后会上升，带动纸风车转动的缘故
拉车油桶大气压会不会压扁等问题，
17．水流有力量
1．我们搜集的人们利用水流力量的图片和资料：
2．科学探究：
制作小水轮。
【实验材料】硬塑料卡、胡萝卜或软木塞、剪刀、小刀。
【操作过程】按课本提供的制作方法，制作几个叶片不一样长或叶片不一样多的小水轮。
试一试在同样高、同样大的水流冲击下哪个转得更快。
3．水流与人们的生活有着密切的关系。
人们日常生活中是怎样对它们加以利用的呢？
请举例说明
17．水流有力量
参考答案
1．略。
2．略。
3．提示：
水力发电，喷灌农田等。
18．杯子变热了
1．我的实验记录。
实验方法
实验步骤
实验现象
实验结论
2．我来填一填。
（1）热可以沿着，从温度的部分传递到温度的部分，这种传递热的方式叫做。
（2）不同材料传递热的快慢。
（3）如果用火烧铁锅的底部，锅的上部也会。
（4）、、等是热的良导体，、、等是热的不良导体。
3．当好小法官。
（1）不同的材料传热的本领不一样。
（）
（2）不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。
（）
（3）热总是从低温物体传向高温物体。
（）
（4）塑料比金属传热慢。
（）
4．我来选一选。
下列哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体。
①玻璃②沙子③铁丝④塑料⑤木筷
⑥铝桶 ⑦木条⑧棉花⑨布⑩铜片
5．科学探究：
火焰能否从漏网中穿过？
【实验材料】蜡烛、火柴、金属滤网。
【操作过程】点燃蜡烛，把滤网放在火焰上。
观察：
火焰能从滤网上穿过吗？
想一想：
这是为什么？
6．生活中哪些地方需要传热快？
哪些地方需要传热慢
18．杯子变热了
参考答案
1．略。
2．
（1）物体高低传导。
（2）不同
（3）发热
（4）金属，水玻璃木头羽毛
3．
（1）√
（2）×（3）×（4）√
4．热的良导体：
③铁丝⑥铝桶⑩铜片
热的不良导体：
①玻璃②沙子④塑料⑤木筷 ⑦木条⑧棉花⑨布
5．略。
19．水变热了
1．画出加热杯子时，木屑在水中游动的路线。
2．我来填一填。
（1）因为 ，所以木屑会在水中游动起来。
（2）热在空气中主要是靠 的方式传递。
（3）在给冷粥加热时，会出现这样一种现象，即锅里的粥有的地方已经冒泡了，但没有冒泡的地方还是凉的，这是因为 。
3．当好小法官。
（1）给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，翻滚着循环。
（）
（2）面条是利用热对流煮熟的。
（）
（3）在有暖气的屋内点燃蚊香的时候，蚊香烟飘动的方向是向着暖气片的方向。
（）
4．科学探究：
不沸腾的水。
将一只盛有水的小烧杯放在盛有水的大烧杯中，然后加热大烧杯里的水。
观察到大烧杯里的水已经沸腾了，小烧杯里的水却并不沸腾。
用温度计测量一下，大烧杯里的水和小烧杯里水的温度是相同的。
无论加热多长时间，情况依然如此。
想一想：
这是为什么？
5．水饺是怎样煮熟的？
怎样能让水饺熟得更快些
19．水变热了
参考答案
1．略。
2．
（1）加热容器底部时，水发生对流
（2）对流
（3）没有冒泡的地方没有发生对流
3．
（1）√
（2）√（3）×
4．因为小烧杯里的水达到100摄氏度之后，不能再吸热，所以不能沸腾。
而大烧杯里的水达到100摄氏度之后，虽然不再升高温度，但是能继续吸热，所以会沸腾。
5．水饺是通过水的对流煮熟的。
为了让水饺熟得更快，可以让水对流得快一些，就是用旺火烧水，或者用提高温度的办法，用高压锅可以快速煮熟。
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20．它们会生热吗
1．我的研究记录表。
材料名称
我的猜想
我的实验
我的结论
棉布
毛皮
2．我来填一填。
（1）动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料， 的保温性能最差。
（2）各种材料本身 生热。
（3）保温材料能起到保温作用是因为 。
3．当好小法官。
（1）保温材料不能永远保持热量不散失。
（）
（2）空气有时也可以起到保温作用。
（）
（3）用棉被把冰糕包起来，冰糕会融化得更快。
（）
（4）保温材料只能保持它内部的热量不散发出来，不能阻止外部的热量传递进去。
（）
4．科学探究：
各种材料的保温性能。
我做了以下实验：
（1）
（2）
（3）
通过实验，我得出了以下结论：
5．夏天，如果我们想把冰糕带到外面去享用，但又不想让它们化得太快，可以采用什么方法
20．它们会生热吗
参考答案
1．略。
2．
（1）金属
（2）不会
（3）内外之间不发生热量的对流。
3．
（1）×
（2）√（3）×（4）×
4．略。
5．放在保温杯里带着出去，或者用小棉被包裹。
21．谁热得快
1．我是这样设计实验研究“谁热得快”的。
材料颜色
我的猜想
我的实验
我的结论
黑色
白色
2．我来填一填。
（1）在阳光下，双手分别戴上黑手套和白手套，两只手感觉到的温度 。
（2）黑色物体比白色物体吸热能力。
（3）夏天，人们多穿浅色的衣服，这是因为。
3．当好小法官。
（1）黑颜色的物体吸收辐射热快，浅颜色的物体吸收辐射热慢。
（）
（2）物体与光线垂直，吸收的太阳能多。
（）
（3）物体受热面积大，吸收的太阳能越少。
（）
4．科学探究：
谁热得快。
研究一：
取三个相同的易拉罐，倒入等温、等量的水，将口封好。
分别按垂直、水平、45度倾斜的位置摆好，在阳光下晒一小时，用温度计测量易拉罐中的水温。
研究二：
将三个相同的易拉罐的表面分别涂上红、黑、绿三种颜色，灌上等温、等量的水，分别平放在地面上，在阳光下晒1小时后，用温度计测量易拉罐中的水温。
我的研究发现：
5．冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣，这是为什么
21．谁热得快
参考答案
1．略。
2．
（1）不同，黑的热，白的凉。
（2）强
（3）吸热辐射少，反射热辐射多，人感觉凉快一些。
3．
（1）√
（2）×（3）×
4．略。
5．煤渣可以快速吸收太阳的热辐射，温度提高把积雪融化。
22．太阳能热水器
1．请你说说太阳能热水器的演变历程。
2．我来填一填。
（1）太阳能热水器是由 、 和 三大部分组成的。
（2）太阳能热水器的集热器是 色的。
（3）太阳能热水器的热水主要存储在 内，因此加热后的热水不容易凉。
3．当好小法官。
（1）太阳能热水器既有优点，又有不足。
（）
（2）水热了就会上升，这是因为水受热后就膨胀变轻。
（）
（3）太阳能热水器受天气影响不大。
（）
4．科学探究。
我想这样制作太阳能热水器模型，让它的保温效果更好：
5．针对太阳能热水器存在的不足，你能提出自己的改进意见吗？
请把你的建议写下来
22．太阳能热水器
参考答案
1．略。
2．
（1）集热器循环管水箱
（2）黑
（3）集热器
3．
（1）√
（2）×（3）×
4．略。
5．太阳能热水器很好，特别是夏天，可是到了冬天它的问题就出现了：
（1）保温性能不好。
（2）每次使用前，水管内的水是冷的，都被放掉。
（3）冬天天气不好时，可利用的太阳光少。
问题
（1）可以改进保温性能，比方说可以改进保温材料，或者把水箱和加热管分开，水箱放在楼顶的室内。
问题
（2）我觉得可以添加一根回路水管，用小水泵把冷水打回水箱。
问题（3）可以加上辅助电加热装置来解决。
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