华中科技大学教师国家公派出国留学申请表必备学习.docx

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华中科技大学教师国家公派出国留学申请表必备学习

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美式论文、报告写作技巧

编者按：

美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，因此，报告便成了常见的考核学生学习成果的方式，比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文（含毕业论文）等。

研究生presentation及seminar的机会更是占很大的比重，有些甚至占学期成绩很大比例。

如何完成报告、论文同时得到良好的成绩，是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。

美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，在启发式的教育环境下，写报告、论文对他们来说比较不陌生，虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，但是表达能力由於自小培养，加上英语能力的优势，常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。

反之中国学生比较缺乏报告写作的训练，因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦，其实论文、报告的写作要领其实不难，只要把握技巧就可水到渠成。

通常论文由篇首（Preliminaries），本文（Texts）以及参考资料（References）三部分构成；而这三大部分各自内容如下：

（一）篇首：

封面（Title）

序言（Preface）

谢词（Acknowledge）

提要（Summary）

目录（TablesandAppendixes）

（二）本文：

引言（Introduction）

主体，含篇（Part）、章（Chapter）、节（Section）、以及注释（Footnotes）

（三）参考资料：

参考书目（ReferencesorBibliography）

附录资料（Appendix）。

进行论文或报告写作之前，先要确定想要表达的主题，主题确定后，将其具体表达，即为题目。

题目可以提供研究者：

一.研究的方向

二.研究的范围

三.资料搜集的范围

四.预期研究成果

通常在确定题目之後就开始找资料从事研究，建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资料来源可供参考引用。

构思为确定写作大纲或Proposal的先前步骤，大纲是论文、报告的骨干，Proposal是研究的架构、流程及范围的说明书。

如何构思大纲或Proposal为论文、报告写作前的必要准备工作。

好的论文或研究报告，要基于在完整、详实的资料上，而参考资料除了和教授商借之外，最主要的来源就是图书馆了，一般参考资料来源可分成教科书或手册、政府机构的报告、科技或商业方面的杂志，及会议性质的资料。

此外现代的电脑资料库也可帮助收集资料，在国外可利用学校的电脑连线资料库寻找自己需要的资料。

当一切准备就绪，即可开始着手写报告，一般报告还分大报告如期末、专题等报告，及小报告如Seminar式的报告。

就算是小报告，也至少应含

（一）TITLEPAGES：

包含主题名称、作者、日期

（二）Summary：

即主要的结论

（三）Introduction：

包括理论背景及内容

（四）TechnicalSections：

是论文的主体，为最重要的部份应再细分为几个片断。

（五）Conclusions：

即扼要的结论

（六）Appendixes：

复杂公式的导引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在此项

美式报告的撰写通常要打字，两行式，行间若有未拼完的字要以音节来连接。

写报告通常需要用到电脑，如有计算数字统计图表的需求，也常会用到程式软体如PASCAL、LOTUS，统计分析软体如SAS，也是不可或缺的，电脑绘图在今日已成为工商界及学术界的重要工具，文书处理更是最基本的要求，因此WordforWindow、Powerpoint、Excel便成了颇受欢迎的工具。

此外在英文语法、文法上的润饰与修改，如能请老美帮忙会比较好。

论文、报告完成后有时会需要做解说（Presentation），用英文来讲演对中国人来说算是一大挑战，通常课堂讲演时间为十五分钟到三十分钟，若是论文囗试则至少一小时。

投影机及麦克风的使用对讲演的效果有很大帮助，正式讲演前多预习几次，时间宜控制适中，上台时忌讳低头拿着报告照念，需留意听众的反应，切中主题，避免太多数字的导引。

华中科技大学教师国家公派出国留学申请表

单位：

填表时间：

申请人姓名

出生年月

性别

专技/行政职务

人才类别

□长江学者□新世纪优秀人才□国家百千万人才□其他

电话/手机

电子邮件

所在专业

来校工作时间

最高学位

获得学位时间

申请留学专业

具体研究方向

申请留学国别

申请留学学校

――

申请留学导师

申请资助期限

个月

申请留学身份

高级研究学者

访问学者

博士后研究

博士研究生

硕士研究生

□

□

□

□

□

是否获得过国家留学基金资助是□否□

出国日期

年月

回国日期

年月

（附证明材料）

外语水平

WSK

成绩

语种

考试成绩

（总分/听力）

考试时间

/

其它说明

何种外语本科以上毕业

近10年在何国家留学1年以上

个

人

简

历

自何年

至何年月

学习、工作单位

任职

近五年教学工作的情况

课程名称

授课对象

授课时间

学时数

是否为全英语授课

近五年发表主要论文或专著的情况

论文或专著的名称

期刊名及刊号

期刊类别

发表时间

本人排名

近五年承担科研项目的情况

项目名称

项目类别

经费

执行起止日期

本人排名

近五年主要获奖情况

获奖名称

奖项类别及等级

授奖部门

获奖年份

本人排名

出国学习/研修目的及计划

主要内容应包括：

1.出国学习/研修目的及预期目标

2.出国学习/研修计划

3.实施本次出国学习/研修计划所需的时间及方法

4.拟选择的留学国别、留学单位及选择原因（应简单评述对方国家及留学单位在申请人所从事学科、专业领域的水平、优势，申请人及所在单位与对方有无合作基础及业务联系。

如已有邀请信，可另附复印件）

5.完成国外学习/研修后，回国后工作/学习计划

正文：

申请人保证

上述各项中所提供的情况真实无误。

如被录取，本人保证遵守国家留学基金委和学校的各项资助规定，签订协议，履行有关义务，努力学习，严格按照协议确定按期学成回国服务。

申请人签字：

日期：

年月日

基层单位推荐意见

申请人资料是否属实

优先推荐

一般推荐

暂不推荐

是□

否□

□

□

□

具体理由：

盖章

负责人：

年月日

人事部意见

年月日

学校审批意见

年月日

注：

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