五年级英语Unit4 What are you doing A Read and write教学设计及练习题.docx

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五年级英语Unit4WhatareyoudoingAReadandwrite教学设计及练习题

五年级英语Unit4WhatareyoudoingAReadandwrite教学设计及练习题

 

PEPB6

 

Unit4hatareuding?

 

Part(A)Readandrite

 

 

 

 

 

 

 

 

1能够听、说、读、写句型:

ThisisZhangPenghatareuding?

Iadingthedishes/readingab2培养学生语言运用能力与创造力。

能够运用语言去完成一些任务型的活动。

3培养学生通过以旧带新的方式自主阅读,同时注重合作学习。

 

重点

 

hatareuding?

Ia…的书写。

 

难点

 

句子Duanttgtthehildren’senter?

的理解和朗读。

 

教具

 

录音机及录音带,单词卡片

 

教学环节

 

师生活动

 

P

 

r

 

e

 

p

 

a

 

r

 

a

 

t

 

i

 

n

 

 

 

 

 

1Let’ssing

 

2Freetal(口语练习)

【设计意图】学习相关的内容可以锻炼学生合理地组织语言及运用语言的能力。

 

教学环节

 

师生活动

 

P

 

r

 

e

 

-

 

r

 

e

 

a

 

d

 

i

 

n

 

g

 

 

 

 

 

 

1Surveabuturplan(计划调查)

 

Tie(时间)

 

At6:

00

Sunda

 

Plae(地点)

 

InLianHuaShanPar

 

Her(人物)

 

friendandI

 

D(事情)

 

Seeflers

TdaisSunda,friendandIanttseeflersinLianHuaShanPar2Let’sstart:

Astrangeanser(奇怪回答)

问句:

DulieEnglish?

答语:

Iatalingtu(我正和你说话呢)

问句:

en!

(得了吧)

问句:

hatdulie?

答语:

Iatalingtu问句:

en!

问句:

hatareuding?

答语:

Iatalingtu

问句:

en!

hatareuding?

答语:

Ianttgtthehildren’senter

Duanttgtthehildren’senter?

3Let’slearnthehildren’sentergtthehildren’senteranttgtthehildren’senterDuanttgtthehildren’senter?

【设计意图】彼此交换这种思想,那么,我们每个人将各有两种思想”(萧伯纳语)的双赢效果。

同时,它也给学生“学会合作”提供了良机。

 

教学环节

 

师生活动

 

I

 

n

 

-

 

r

 

e

 

a

 

d

 

i

 

n

 

g

 

 

 

 

 

1Generalreading略读

简单判断:

①hnistalingtZhangPeng()

②Theilleetat10:

20()

2Detailedreading细读

细读,做出正确答案:

①hansersthephne?

(谁接的电话?

)A:

ZhangPengB:

hn②heredtheanttg?

(他们想到哪里去?

A:

LianHuaShanParB:

thehildren’senter

③hattieilltheeet?

A:

10:

20B:

10:

30

3Readandrite读写

①、hatisZhangPengding?

②、hatishnding?

4Listentthetape听音

①看录像,听出主句型。

②模仿。

Readalud朗读

①个人自由朗读

②小组合作朗读

③全体学生齐读

 

教学环节

 

师生活动

 

P

 

s

 

t

 

-

 

r

 

e

 

d

 

i

 

n

 

g

 

 

 

 

1表演

 

2riteareprtabutding(写关于正在做什么的报告)

 

 

 

 

 

Unit4hatareuding?

Part(A)Readandrite

 

 

 

 

 

2

 

分钟

 

前预习

UnitFurAReadandrite

 

一、回忆动词短语进行时态。

二、小组讨论,找出不会读的单词并记录下。

 

8

 

分钟

 

当堂达标

三、Listenandudge(听音判断)

()()()()()四、aesentenes(造句)

Heisdingher

五、aeasurve(作调查)

 

分钟

 

下作业

六Readandhse(读一读,选一选)

ADuanttgtthepar?

Bhatabutu?

IsursisterAnnreadingab?

Dhatareuding?

Ehatareurparentsding?

Lu:

Hell,Alie__________________Alie:

IaathingTV______________Lu:

Iadingher_________Alie:

fatherisringandtherisingthedinnerLu:

____________________________Alie:

N,ssheisn’tShe’sdraingpitures七aeanedialgue(编对话)

 

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