湖北省荆门市学年高一下学期期末质量检测语文试题 扫描版含答案.docx

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湖北省荆门市学年高一下学期期末质量检测语文试题扫描版含答案

荆门市2013-2014学年度下学期期末质量检测

高一语文参考答案及评分说明

1．C【解析】Ayǎn；Bsāng；Dmǐ）

2．D【解析】A“赦”改为“敕”；B“代”改为“贷”；C“喧”改为“暄”）

3．B

4．A【解析】B项句式杂糅，删去“根据”或“显示”；C项成分残缺，在“强制拆除”后加“的流程”。

D项两面对一面，应删去“是否”）

5．C【解析】《阿房宫赋》是杜牧的作品，杜牧不是“唐宋八大家”。

6．C【解析】A项，“只有体现优美和壮美，才能诱发读者读诗的兴味，引起读者的共鸣。

”说法有误，根据原文“美可以有优美、壮美，也可以有......简略之美”可知，美有不同分类。

B项，根据“这既需要对过去诗艺的反复观摩与演练，同时又要有自我意识的跟进”可知，“抛弃反复观摩与反复重临”表述错误。

D项“革新自己的语言也就等于创新了诗歌的内涵”无中生有。

7．A【解析】“背离了为历史而存在、为民族的心灵而存在的诗歌创作”是当前存在的弊端，而“习惯了在外国大师的裘腋下窃窃私语”也是其中的一种表现，二者没有因果关系。

）

8．C【解析】A项，作者并没有否定“人是水边的一根芦苇”。

而是在承认这个说法基础上期望人可以不像苇草般柔弱。

B项，第三个应该是“诗艺尺度”模仿只是其中之一。

D项，只要......就一定能......说法有误。

9．B【解析】周：

围绕。

10．A【解析】④句是对杜甫塑像的描写和议论，不是写景，据此排除B项和C项。

⑤句中的“浣溪可老”是对杜甫生活境遇的感叹，也不是写景，所以再排除D项。

11．C【解析】“使客游者”之流假冒斯文的达官贵人附庸风雅，热衷应酬的丑态，表现了作者对此类人入骨的嘲讽。

12．

（1）然而一定要到草堂一带，然后才有“浣花溪”这一专门名称，这是因为杜甫的浣花故居在那儿的缘故。

（“专名”“以”各1分，句意1分）

（2）（杜甫的）像十分清朗古朴，不见得一定强求维妙维肖，但想来杜甫应当是这个模样。

（“肖”“当”各1分，句意1分）

（3）假如严武不死，杜甫就可以在浣花溪畔安然度过晚年，患难时是太需要朋友了！

（“可老”1分，“患难之于朋友”1分，句意1分）

13．阮咸至宗人间共集/不复用常杯斟酌/以大瓮盛酒/围坐相向大酌/时有群猪来饮/直接去其上/便共饮之。

【译文】姓阮这一族的人都能喝酒，阮咸来到族人中聚会，不再用普通的杯子倒酒喝，而用大酒瓮装酒，大家坐围坐面对面大喝一番。

当时有一群猪也来喝酒，他们径直把浮面一层酒舀掉，就又一道喝起来。

14．

（1）六朝繁华早已不在，而台城柳却依然枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡。

以台城柳的繁荣茂盛与六朝旧地如今的荒凉破败对比，诗人说它无情。

（答出柳树的繁盛和六朝的繁华不在的大意即可。

）

（2）韦诗：

寓情于景，通过阴雨、江草、鸟鸣、柳阴等景物，渲染出一幅凄清而令人伤感的画面（或：

通篇侧面烘托。

以自然景物的“无情”反衬人的无限伤痛与感触）。

刘诗：

重在对比，前两句回忆昔日的繁华，后两句写今日的荒凉及缘由。

15．

（1）岩扉松径长寂寥

（2）栗深林兮惊层巅（3）则递三世可至万世而为君

（4）女娲炼石补天处（5）三峡星河影动摇（6）执敲扑而鞭笞天下

（7）春江花朝秋月夜（8）狗彘食人食而不知检

16．CD,C项“分叙”应为插叙，且主题无限拔高。

D项“妹妹的年幼无知”理解有错。

17．（4分）母亲是一个普通的老年妇女形象。

（1）年迈：

母亲的满头白发、作息时间以及容易疲倦都表现了老年人的特点。

（2）勤劳：

母亲每天捡拾“宝贝”表现了母亲的勤劳。

（3）节俭：

母亲数硬币的细节，表现了母亲的节俭。

（4）可爱：

母亲捡拾垃圾见到“我”时的言行体现了母亲可爱的一面。

18．（4分）

（1）内容上：

既表现邻居们的淳朴善良和邻里之间的和睦友善，又从侧面烘托母亲的形象。

2）结构上：

既延宕故事的情节，又引出后面文章的主题。

19．（8分）

（1）文章标题的含义有两层意思：

一是母亲给了我们生命，抚养我们成人，母亲的养育之恩我们将终生铭记；二是母亲的关爱和母亲的健康长寿是我们的幸福。

（4分）

（2）文本中的“我”为了母亲的身体健康鼓动母亲每天出去捡拾“宝贝”，体现了作者的良苦用心，希望母亲能运动，能健康长寿，而对母亲关切的问候，替母亲梳头、洗手、剪指甲等细节都表现了“我”对母亲的感恩之心。

（2分）（3）联系自身实际（2分）

20．【答案示例一】我和你一样需要洁净的脸庞。

【答案示例二】你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈见底。

【答案示例三】让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。

21．【答案示例一】刘邦能言善辩化险境项羽自大轻敌失良机

【答案示例二】刘兰芝忠贞赴清池焦仲卿守信挂庭树

22．【答案示例】一夜小雨，清晨初霁，满满一池塘的荷亭亭玉立，擎着它们圆圆的伞盖，雨珠儿映着晨光，随风流转，悄然滴落，奏出曼妙的旋律。

23．按高考评分标准给分。

注意审题，写一代人而非父亲。

【《浣花溪记》译文】

出成都城南门，左边是万里桥。

向西折行的细而美、长而弯，所见象套连的圈儿、象开口的玉环、象带子、象圆规、象弯钩、水色象明镜、象碧玉、象浓绿色的瓜，深幽幽的呈现一派青碧色、在城下回旋着的，都是浣花溪水流聚的地方。

然而一定要到草堂一带，然后才有“浣花溪”这一专门名称，这是因为杜甫的浣花故居在那儿的缘故。

行走三、四里就到了青羊宫。

溪流一会儿远，一会儿近。

青竹翠柏郁郁葱葱，显得对岸浓荫森森，一直延伸到溪的尽头，远远望去象一片荠菜。

水光树色，清幽而绚丽，使人表里澄彻，神清气爽。

从青羊宫以西，从三处地方溪流汇合在一起，上面建有桥，彼此相隔都不到半里路，轿夫说通向灌县，或者这就是所谓“江从灌口来”的说法吧。

溪东面住有人家，这时溪身便被屋舍遮住，不能常常看见；稍有空缺，溪水重又展现在眼前。

象这样的情形有好几处。

溪岸人家用树枝、竹条编扎成门户和篱墙，很是齐整。

走尽了桥，路旁边立着一座亭子，题写着“缘江路”几个字。

过了这里就到了武侯祠。

祠前有一座木板桥跨越溪身，桥上有临水的栏杆覆围着，到此才看见题着“浣花溪”字样的匾额。

过桥，是一片小小的陆地，象梭子那样横斜着插在水中，溪水四面环绕着它，没有桥便无法通行。

小洲上面建造了一座亭子，题字为“百花潭水”。

从这座亭子折回原路，走过桥经过梵安寺，这才到了杜工部祠。

杜甫的像画得十分清朗古朴，不见得一定强求维妙维肖，但想来杜甫应当是这个模样。

还有一块刻在碑石上的肖像，附着杜甫的传记，是通判何仁仲在代理华阳县令时所制作的。

碑文都没法读了。

钟子说：

杜甫的两处居所，在成都浣花溪的，环境幽远，在夔州东屯的，地方险僻，两者互不相同。

假如严武不死，杜甫就可以在浣花溪畔安然度过晚年，患难时是太需要朋友了！

然而是天意要派定这位老诗人添加出夔州的一段非凡表现罢了：

在艰难潦倒中流离奔波，却仍能选择胜地处身；胸襟安闲从容，可以应付世事，这同孔子变换服装、客居在司城贞子家里避难时的情形是一样的啊。

其时为万历三十九年十月十七日。

出城时象是要下雨，不一会儿便云开天晴了。

朝廷使臣出来游玩的，大多由按察使或州县长官邀请参加饮宴，官场中人稠杂而浑浊，象石磬那般弯曲着身子打躬作揖，喧闹声充满四方。

将近黄昏时分连忙回家。

这天清晨，我偶然独自前往。

楚人钟惺作记。