小学生象棋比赛方案.docx

小学生象棋比赛方案.docx

《小学生象棋比赛方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生象棋比赛方案.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小学生象棋比赛方案

2022年小学生象棋比赛方案

为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。

我校特地开展了象棋比赛活动。

一、活动目标

丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。

二、活动地点

学校食堂二楼

三、活动内容

本校举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。

本次活动的精神：

遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。

（一）前期准备

1、报名。

2、统计报名人数。

（分男女组）

3、规定时间集合，清点人数。

4、准备比赛。

（二）调查活动

通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。

（三）宣传活动

比赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。

四、活动安排

（一）前期准备

1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。

2、横幅制作及宣传、传单宣传。

3、接受同学报名并统计。

4、活动奖品购置。

（二）日程安排

1、___月___日所有工作人员就位

2、总负责人分配现场工作

3、中午由棋艺协会会员布置场地

4、下午两点赛前讲解比赛规则和注意事项

5、下午两点半比赛准时开始，现场工作各就各位，

（三）预期效果

通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；展现学校同学的逻辑思维能力，提高同学们思考问题的全面性，使我们的小学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的___力，让更多的人爱好中国象棋，领略“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。

小学生象棋比赛方案

（二）

棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。

因此我们开展了象棋比赛活动。

一、活动主题

思考，让生活更美好。

二、活动目的

1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

2、为了丰富小学生的校园文化生活，带动青春气息；

3、培养同学们的个人爱好，提高我校学生的象棋水平；

4、增进同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础。

三、活动对象

___小学全体学生。

四、活动时间

___年___月___日。

五、活动地点

图书馆及食堂。

六、活动流程

1、前期准备

写好策划书一式两份，一份交于老师审批，一份存底。

活动通过后，要求各班团支书到各自班上进行宣传。

再进行海报宣传与广播宣传。

2、大赛赛程

初赛采用抽签对决淘汰制，三局两胜，每局双方共用___分钟后，采用步时计时，每步最多为___秒，采用步时计时，每步最多为___秒，违规者视为输方，最后选出___人进入复赛。

复赛将初赛选出的___人随机分成两组，采用循环积分赛，即每位选手与同组的其他___人各下一局，每局双方各用时___分钟后，采用步时计时，每步最多为___秒，违规者视为输方，选手赢一局得___分，平一局得___分，输一局得___分。

最后选每组积分前三名的选手进入决赛。

决赛仍采用循环积分赛，即每位选手与其他___人各下一局，每局双方各用时___分钟后，采用步时计时，每步最多为___秒，违规者视为输方，选手赢一局得___分，平一局得___分，输一局得___分。

最后根据选手的积分高低排出名次。

注：

因选手个人原因不能及时赶到比赛现场，视为弃权，即为输方。

七、奖励设置

第一名荣誉证书+羽毛球拍；

第二名荣誉证书+乒乓球拍；

第三名荣誉证书+高级象棋。

注：

我们将会给进入决赛的同学每人加一定的活动德育分。

八、注意事项

充分做好前期宣传工作，让绝大部分人知道此次活动。

请各班提前一天将准备好的象棋上交。

请参赛选手遵守比赛制度，保持现场纪律。

请工作人员提前赶到比赛现场，以免延误比赛赛程。

做好整个活动的过程记录，以便于活动后上交材料。

小学生象棋比赛方案（三）

为了响应镇教办___中小学生中国象棋比赛的号召，促进学生的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的思想政治教育，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖添瓦，现制定___小学象棋比赛方案。

一、比赛时间及地点

___月___日在一楼器材室。

二、参加单位

以班为单位组队参加。

三、比赛组别

分高（五、六年级）、中（三、四年级）、低年级（一、二年级）。

三个组中分设男女子组。

四、报名要求

1、各参赛班级班主任为领队兼教练，每个组别可报男、女参赛队员___名。

2、每个组别限报一个队，低年级可参加高年级组别，高年级不可参加低年级组别。

报名表上注明学生姓名、性别、年级及学籍号，报名表于___年___月___号前交于___师。

五、竞赛办法

1、比赛采用最新棋类竞赛规则，比赛采用积分制方法进行7轮比赛，每轮按胜___分、平___分、负___分计分。

2、取奖办法：

以选手的积分制比赛成绩按得分多少排列个人名次，多者列前；如相同，则看相关人员的对手分，再如相同则看相关人员之间的胜负，胜者列前；如还相同，则比较违例次数，少者列前；均相同，则抽签决定名次。

六、奖励办法

男、女个人前三名均可获得奖励。

本规程未详之宜，解释权属体育科组。

小学生象棋比赛方案（四）

为创建艺术校园、文明校园、和谐校园，丰富师生业余生活，根据上级工作安排，举行此次小学生象棋比赛。

一、准备阶段

___年___月___日。

师生采用多种方式进行学习，对弈，提高棋艺水平。

月底，各班筛选优秀选手，预备参加学校级比赛。

二、比赛阶段

每班选出至少男___名，女___名学生于___月___日下午前往一楼餐厅参加比赛。

比赛采取三局两胜，淘汰赛制，落子不悔，现场捉对，每步棋必须在___分钟之内着子，一局结束之后立即复盘不休息（上卫生间限___分钟内）。

比赛决出各组前三名，分别颁奖。

其余教师颁予纪念奖，第一轮就被淘汰的学生不授奖。

成绩优异者选派到镇参赛。

三、___分工

组长：

___，裁判（兼计时）：

___。

四、活动要求

此次活动是展示我校文明建设与艺术教育成绩的窗口，所有同学积极做好参赛的准备，后勤做好相应的物资、生活准备，安全应做到及时防范，确保比赛的顺利进行。

所有教职员工“不参加不补助”，并且非特殊原因不得请假。

2022年小学生趣味体育活动方案

为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作___，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。

丰富学校教职工的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强教职工的身体素质，培养广大教职工团队合作的___荣誉感精神，调节紧张的工作学习气氛，做到劳逸结合，达到“团结、和谐、友谊、快乐、温馨”的目的。

特___此次教职工趣味体育比赛活动。

一、活动时间、地点:

1.比赛时间:

___月上旬

2.比赛地点:

学校操场

二、活动项目:

定点投篮、跳绳

三、参赛对象:

参赛对象:

全体教师

四、各项比赛方法和规则:

1、一分钟跳绳比赛规则:

A、一分钟的时间内，单人跳绳次数。

跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

B、其方法为:

单、双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一次，如未完成，则计算为一次失败。

C、比赛时，须有二人记数，然后互报数目。

单人跳绳比赛。

在一分钟内跳绳多者为胜。

2、定点投篮比赛规则:

1、必须在规定时间（___分钟）内将球全部投完，超过时间则不计算。

2、以进球数量记分，每一点投1球，球进算___分。

3、以篮筐至罚球线的距离画半圆，分成五个点，每点共有___个球。

4、裁判吹哨后，始可拿球。

5、必须在投篮线后投球，若踩线或过线则不计算。

6、可以跳投。

7、若投篮时球从选手手中掉落，则算已出手，不可捡回再投，且不算成绩。

投篮前允许拍球几下。

8、若有规则上的问题，与裁判联系。

每人以一分钟为限进行投篮，按投中个数决定名次。

（投篮点在罚球线后，女教师在罚球线前），自己罚后自己拾球再罚。

小学生趣味体育活动方案范文2

一、活动目的:

充分体现各个班___团结协作精神,发扬学生间合作精神,同时培养班级学生责任感，培养小学生体育兴趣。

二、活动对象:

小学一、二年级所有学生

三、项目负责人:

陈季昌蒲启东

四、活动安排

时间:

地点:

学校田径场。

五、游戏内容及规则

小学一年级:

爬行接力（往返）

比赛规则:

每个班所有学生参加比赛，每名学生需要从起点开始爬行绕过标志物后再爬行到起点，与下一名参赛学生击掌后，下一名学生方可出发，以此循环所有队员完成比赛算结束，比赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序，录取前三名给予奖励。

小学二年级:

___米障碍接力赛

比赛规则:

___个班所有学生参加比赛，比赛开始前每队各出一人站在起跑线上，裁判发令后开始计时，途中运动员需绕过障碍、钻过绳子、绕气球跑一圈，到达场地另一端时拿到另外一端桌子上的乒乓球返回，下一个人手持乒乓球继续以上路线，把手里乒乓球放回桌子上，比赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序，录取前二名给予奖励。

五、安全措施

1、提前检查布置好场地，检查游戏器械是否存在安全隐患。

2、游戏前对学生进行安全教育。

3、提前一天通知学生穿便于活动的服装，并戴好防护用具。

小学生趣味体育活动方案范文3

一、活动主题:

享受运动，快乐运动:

“我运动，我快乐我健康”

二、活动宗旨:

开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员___荣誉感。

三、活动时间:

待定

四、活动地点:

内操场

五、参加人员:

全校师生。

六、活动安排:

（一）、裁判:

___（总施令员）周礼德（计数、看到达顺序）

___（计数、看到达顺序）周英（计数、看到达顺序）

赵小远（指挥提醒自愿者）程露露（指挥提醒自愿者）

（二）、自愿者:

六年级一班___人。

人员待定。

（三）、活动内容:

一年级:

快乐司机运输忙。

（男女各___人）道具:

乒乓拍三副、乒乓球___个、障碍物___个（设置在起点对面）。

（郑泽祥、彭升权负责道具到位）

方法:

第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍，从起点开始往前跑，跑至对面设置障碍物处，绕过障碍物沿原路返回起点，将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手继续游戏。

规则:

1、选手必须绕过障碍物。

2、乒乓球在哪里掉了，捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地点重新起跑。

3、手只能端球拍，不可以护球或接触球体行走。

4、违规不听劝者不算人头，所用时间要算。

5、以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。

二年级:

宝珠抢险记。

（男女各___人）道具:

盆___个、乒乓球___个、筷子3双、珠子___个.（王发科、胡万品负责道具到位）

方法:

参赛队员成两组纵队站在跑道两端。

比赛开始，第一人跑向第一个障碍点用筷子将一个乒乓球从盆内夹出并前跑放进空盆里，再用筷子从另一个放有珠子的盆中夹出5颗珠子在另一个空盆内，然后放下筷子，与下一位队友击掌，之后下一位选手方可继续进行比赛。

规则:

1、球掉地后须将球夹起后在掉球的地方再继续进行比赛。

2、所夹的乒乓球必须入盆。

3、必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。

4、以最后一个选手回到终点的先后顺序定名次。

三年级:

硕果累累。

（男女各___人）道具:

小背篓___个、篮球（排球）___个、自愿者三名（将球回位）。

（代世利、赵小远负责道具到位）

方法各班选两名接球手交换接球。

接球手背一背篓，在直径___米的圆圈内负责接投掷手抛来的球。

第一个选手跑到指定投球区域线，拿起框内的篮球（排球）投向接球手，接球手通过跑动接住球在背篓里。

每名队员投两次后，无论进与否都跑回起跑线，和下一位选手击掌后，下一名选手方可继续进行比赛。

规则:

1、接球手不许出圈，否则所接的球不算。

2、接球手必须用背篓接，否则不算。

3、两名接球手交替上场接球。

4、投球手不能踩投球区域线，否则进球不算。

5、以投进球的个数总计得出名次。

6、如进球个数相同，则根据完成时间先后定名次。

四年级:

海豚戏珠。

（男女各___人）道具:

障碍物___个、篮球（排球）___个、呼拉圈圈___个、塑料筐___个。

自愿者___名（捡球、将球归位）（朱红连、王小成、张平负责道具到位）

方法:

比赛采用接力形式进行，当听到发令后，每队第一人需跨过两个障碍物，到投球区后将塑料筐里的球抛起，用手打向1、___米远外的呼拉圈内（呼啦圈由自愿者执手），打三次球后，无论有没有进都跨过障碍物跑回队伍，与下一位队员击掌后，下一位队员方可继续进行比赛。

规则:

1、来回均必须跨越过障碍物，未成功则重新跨越。

2、球只能用手打如圈内，而且打入呼啦圈内才算成绩。

3、每人只能打三个球。

4、以各队打入呼啦圈的球的个数多少累计来计算总成绩。

如个数相同，则根据完成时间先后来排名次。

五年级:

一箭双雕。

（男女各___人）。

道具:

___个篮球、___个排球、三根小棍。

（付浩、___梅负责道具到位）

方法:

在直线框跑道上进行。

跑道一端为起点，另一端为终点。

参赛队员两组纵队站在跑道两端。

比赛开始，运动员在起点用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），将“球”赶到终点的指定进球区线，将球赶入指定区域，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。

下一队友将两球沿原路赶到起点的指定进球区线，将球赶入指定区域，同样，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。

以此类推继续进行比赛。

规则:

1、只能用小棍拨动球向前进，不能将球一棍打向远方。

违规不听者，该选手则取消比赛资格，本班该选手不算名额。

（即该选手用时算，但不算人头）

2、在赶球途中，只要有任何一球滚出跑道（适当加宽），则须将球捡回滚出处重新赶球。

3、比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。

4、未能进入进球区的要在赶入区重新进球。

5、以各组最后选手完成的时间先后顺序依次计算名次。

六年级、齐心协力、乘风破浪:

（各班男女各___人，分两组站队）

方法:

参赛队员两组纵队在跑道两端站队。

两人对面互相坐在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在起点线外。

比赛开始，各个“小船”在前后摆动时，交换移动两人的双脚，使“小船”向前行进，到达终点后，最后一个队员的屁股出终点线后，另一组再继续进行比赛。

规则:

1、小船从何处散开，必须在当地重新组好再开始。

2、组成“小船”的两个人的臀部不得离开对方的双脚脚面。

3、每组队员最后一个队员的屁股出终点线，下一组才可以继续。

4、以最后一组完成比赛的时间先后顺序来计算名次。

七、后勤工作:

学校后勤准备并提供活动器材。

（___提供所有比赛项目所需器材名称）

八、安全工作:

保卫科及校园保安负责活动期间一切安全事宜（班主任强调安全事项）。

九、活动奖励形式:

以年级为单位，评出一、二、三名，给予一定的物质奖励和精神鼓励。

备注:

1、如果男女生不足数，则先满足性别人数要求，再不论性别凑足。

2、所有不遵守规则者，则其不算参赛人头，但所用时间要计算在内，而且其成绩也忽略。

3、比赛班级互相监督参赛人数。

3、请老师们根据自己年级的项目___学生适时训练，争取玩得快乐，胜败无悔。