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《唱给祖国的歌》上

学习熟悉诗歌内容

7

《唱给祖国的歌》下

运用诗歌朗诵的技巧,在重音、停顿、节奏、作品整体基调上处理作品,把握好对诗歌的感觉。

8

排练故事及诗歌

整体排练,学习故事讲述和诗歌朗诵的方法,注意台风、节奏、动作协调、角色塑造以及作品的整体处理。

9

双簧《象声词》上

学习熟悉剧本台词

10

双簧《象声词》下

通过两个人的配合,学习掌握双簧的艺术表演形式,掌握好作品节奏和舞台调度。

11

排练双簧

合成作品,掌握曲艺中双簧的表演技巧,处理解决作品细节问题。

12

相声《吹牛》上

13

 

相声《吹牛》下

通过两个人的配合熟悉,掌握逗哏和捧哏演员之间的关系及演出时的节奏和二人的衔接,熟悉曲艺中相声的艺术形式和特点。

14

排练相声

合成作品,塑造人物,掌握语感和节奏,培养幽默感,处理解决作品细节问题。

15

排练试演

整体彩排,制定节目单,并分配任务

16

汇报演出

对所学内容进行巩固、汇报。

家长您好:

由于孩子有一定语言表演的基础,故本学期内容设置的专业性强些,但毕竟孩子年幼,即使老师课堂教授了,台词过长的内容可能背不过。

请家长予以谅解。

若家长有时间可协助孩子背过内容,这样效果会更好。

感谢您的配合!

博雅艺校

课时一、课时二

主持播音练习:

开场词

A:

尊敬的各位老师

B:

亲爱的爸爸妈妈

C:

各位叔叔阿姨,

合:

大家下午好!

我是主持人A

B:

我是主持人B

我是主持人C

表演是太阳初升的清晨!

语言是孕育希望的喜悦!

学习语言表演的这些日子是我们放飞心愿的童年!

经过一学期的学习,我们的口齿更清晰了、咬字更准确了!

我们的语感更好了、台风更自信更大气了!

在这里,我们共同度过了一个个美好而难忘的欢乐时光

就在今天,我们要用自己的实际行动来证明自己的进步!

我们的口号是“我自信、我成功”!

我宣布期末汇报演出

现在开始!

结束词

欢乐的时光总是过得很快

希望的未来就在不远处等待

经过了4个月的熏陶

经过了4个月的学习

合:

我们的课程即将结束了。

今天我们在这里共同度过了愉快而又难忘的时刻

今天我们在这里享受到了亲情、友情、恩情的幸福

我们会永远记住今天这难忘的时刻

我们会永远记住你们此刻的笑脸

用点滴的积累来成就更加出色的我们

祝愿爷爷奶奶叔叔阿姨身体健康、万事如意!

期末汇报表演到此结束!

谢谢大家!

课时三

故事讲述及表演:

《老虎拔牙》

有一只老虎住在森林里,它已经很老了,不能捉小动物了,于是它就对森林里的小动物们说:

“我老了抓不动你们了,所以你们每天送来给我吃吧。

如果哪一天我没吃到一只小动物,你们可知道后果的哟。

  第一天,跑得最快的骏马无奈地去老虎家报到了;

第二天,连办法最多的狐狸也去了;

第三天,山羊也没逃过。

小动物们说:

“这可怎么办啊?

这可怎么办啊?

”有个小动物说:

“去找聪明小猴吧!

”小动物们到了小猴家,跟小猴一说。

小猴想了想说:

“你们先回去吧!

我想想办法。

  第四天,小猴到了老虎家说:

“大王你看我给你带什么来了。

”老虎说:

“这不是糖果吗?

”小猴说:

“大王,你每天吃糖果就可以不用再吃森林里的小动物了。

”老虎觉得有道理,点了点头。

过了几个星期,老虎痛得躺在地上哇哇直叫。

小猴来了,老虎问小猴:

“为什么这么痛啊?

“大王你让我看一看你的牙齿就知道了。

”老虎张开嘴给小猴看了看。

小猴说:

“大王,你长了蛀牙,要拔掉。

”老虎点了点头。

于是,小猴就把老虎所有的牙都拔光了。

  从此以后,小动物们就再也不怕老虎了。

诗歌朗诵:

《唱给祖国的歌》

  当醉人的风儿

  从我们心头掠过,

  无边的稻海

  涌动层层金浪;

  当灿烂朝霞染红我们教室,

  欢乐的校园

  淌着蜜一样生活……

  啊,祖国,

  我们像群翠绿的小鸟,

  衔一缕香风,剪一片彩霞,

  捧出一支献给您的颂歌--

  啊,祖国,您是一支

  用先烈鲜血点燃的火炬,

  驱走了黑暗、贫穷和愚昧,

  照亮了我们每个人的心窝。

双簧:

象声词

乙:

今天我们俩给大家表演一段双簧。

甲:

双簧?

你知道什么叫双簧吗?

这谁不知道呀,双簧不就是两个姓黄的人在一起表演嘛。

什么乱七八糟的!

我和你开玩笑呢,我当然知道啦

那你说说什么是双簧?

就是后面一个演员说,前面演员根据后面演员说的内容进行表演,要做到”双学一人”,这就叫双簧。

那你会演吗?

必须的呀,咱俩在这练练?

怎么样?

没问题呀!

哎哎哎……(指后面)

什么意思呀?

后面蹲着去呀

这就开始了!

(坐好)

拍手(醒木的作用,双簧开始)

我叫邓小宝,身体素质好!

外号叫”跳蚤”,蹦得相当高!

(跳起)我跑,“噔!

噔!

”(转身)我跳”噌!

噌!

”我跑”噔!

”我跳”噌!

”(开始加速,乙从椅子后面出来)我跑”噔!

”我”噔!

”我”噌!

”我跳!

我跑!

我跳!

跳!

(象声词要说出节奏感,并且逐渐加快语速)

诶……行啦行啦,我不跳啦!

怎么啦-----?

你这哪是训练我跨栏呢?

你这是训练狗呢!

我受不了啦!

你不是吹你有能耐吗?

(打背躬前一步对观众)这位没安好心,成心玩我!

我也折腾折腾他。

(回头面向乙)来来来,这回我在后面,你在前面,你也来个唐老鸭照镜子。

怎么讲?

该你露一小脸啦。

露就露,有啥了不起?

(拍手,双簧开始)

我叫黄小丫,外号叫”大瓜”,学习不自觉,做题脑袋大!

放学刚到家,奶奶就叫上啦,“小丫,做作业啦,小丫,做作业啦!

小丫,做作业啦!

咳!

”一连喊了七八遍,奶奶我嗓子都哑啦!

(加速)“喊啥?

喊啥?

老喊啥?

没看人家在忙吗?

”大家可能要问了你到底在忙啥?

吃啊,喝啊,享受啊!

这不渴了,先来杯可乐,“咚!

咚!

”再来杯雪碧“咚!

”吃它两块巧克力“噶,吧,吧,吧”,“噶,吧,吧,吧”,巧克力味道好极了!

再来一个大鸭梨,“嗯,嘛,嘛,嘛,嘛”苹果”嗯,嘛,嘛,嘛,嘛”鸭梨,“嗯,嘛,嘛,嘛,嘛”苹果嗯,“嘛,嘛,嘛,嘛”(打嗝)“呕!

呕!

(加速)嘛,嘛,嘛!

嘛,嘛,嘛!

……”(乙呕吐捂着肚子逃跑)诶,回来!

回来!

怎么走啦?

我再不走,你就把我撑死啦!

相声:

吹牛

大家好,我叫XXX

我叫XXX

甲:

今天我们给大家带来的相声呢,名字叫《吹牛》

,听到这里大家可能就会问了,为什么叫《吹牛》呢?

为什么呀?

因为我们家是吹牛世家!

乙:

可拉倒吧!

我们家还是吹牛专业户呢!

你还别不信!

我们家吹牛都不纳税的。

我们家吹牛还不交钱呢!

不是吹,我一出生就会上厕所了。

爬着去?

谁刚生下来就会爬呀?

那怎么去?

不去呗!

床就当厕所了呗!

咳!

这叫尿床!

我三个月就会跑。

那准是个怪胎!

三个月我妈就上班了,我只好奶奶家/姥姥家两头跑。

就这么跑呀!

要说吹牛,我可是没人能比。

我不信,你敢不敢在这儿比一比?

在这吹?

没问题!

要说这饭量大,我一顿饭能吃五碗面条!

我一顿饭能吃八斤水饺!

哎呀,我发烧了!

哎呀,我也发烧了!

晚上睡觉我盖着一床被子,第二天一看,被子烧了个大窟窿!

晚上睡觉我手里攥着一把玉米,第二天一看,全成爆米花了!

我比树高!

我比楼高!

我头顶天,脚踏地,伸手能抓大飞机!

我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地!

那你的脸呢?

哼,吹牛的人还要什么脸啊?

给你了!

你还挺大方!

哎,不行!

我这一寻思,还不能给你呢!

怎么了?

又要脸了?

不是,我这脸一给你,你一下子不就成了个二皮脸了!

去你的!

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