初三作文之初三古风作文环境描写Word文件下载.docx
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端的热了走不得！
休见他罪过！
”杨志道：
“都管，你不知。
这里正是强人出
没的去处，地名叫做黄泥冈，闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景。
谁敢在这里停脚！
”两个虞候听杨志说了，便道：
“我见你说好几遍了，只管把这话来惊吓人！
”老都管道：
“权且教他们众人歇一歇，略过日中行，如何？
”杨志道：
“你也没分晓了！
如何使得？
这里下冈子去，兀自有七八里没人家。
甚么去处。
敢在此歇凉！
“我自坐一坐了走，你自去赶他众人先走。
”杨志拿着藤条，喝道：
“一个不走的吃他二十棍！
”众军汉一齐叫将起来。
数内一个分说道：
“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你空手走的。
你端的不把人当人！
便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。
你好不知疼痒！
只顾逞辩！
”杨志骂道：
“这畜生不怄死俺！
只是打便了！
”拿起藤条，劈脸又打去。
老都管喝道：
“杨提辖！
且住！
你听我说。
我在东京太师府里做奶公时，门下军官见了无千无万，都向着我喏喏连声。
不是我口浅，量你是个遭死的军人，相公可怜，抬举你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，直得恁地逞能！
休说我是相公家都管，便是村庄一个老的，也合依我劝一劝！
只顾把他们打，是何看待！
“都管，你须是城市里人，生长在相府里，那里知道途路上千难万难！
“四川，两广，也曾去来，不曾见你这般卖弄！
“如今须不比太平时节。
”都管道：
“你说这话该剜口割舌！
今日天下怎地不太平？
”
6、第一段中的环境描写，既有正面描写，又有侧面描写，请分别找出一例写在下面：
（4分）
正面描写：
侧面描写：
7、具体结合人物的语言动作的描写，说说杨志是怎样的人？
（2分）
8、结合第二段的内容，说说老都管对杨志的态度前后有什么变化？
变化的原因是什么？
9、本文题为“智取生辰纲”，理应重写晁盖吴用他们如何“智取”，可文章前半部分只写了杨志一行的行动，这是否离题？
为什么？
（3分）
（二）（11分）
第二要乐业。
“做工好苦呀！
”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
但我要问他：
“做工苦，难道不做工就不苦吗？
”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；
翻过来讲，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？
难道又不苦？
须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。
不愿意做逃得了吗？
到底不能。
结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗？
我老实告诉你一句话：
“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？
第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；
一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。
孔子说：
“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
孔子自述生平，说道：
“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”这种生活，真算得人类理想的生活了。
10、翻译孔子这句话：
”（2分）
11、怎样理解“苦乐全在主观的心，不在客观的事”？
（2分）
12、文段怎样论述乐业的？
13、结合文段和自己的体验，说说怎样生活才有价值？
（三）雷锋之歌（节选）（9分）
假如现在啊／我还不曾／不曾在人世上出生，
假如让我啊／再一次开始／开始我生命的航程
在这广大的世界上呵／哪里是我／最迷恋的地方？
哪条道路啊／能引我走上／最壮丽的人生？
面对整个世界，／我在注视；
／从过去，到未来，
我在倾听……／八万里／风云变幻的天空啊
今日是／几处阴？
／几处晴？
亿万人／脚步纷纷的道路上
此刻啊／谁向西？
／谁向东？
哪里的土地上／青山不老，／红旗不倒，／大树长青？
哪里的母亲／能给我／纯洁的血液，／坚强的四肢，／明亮的眼睛？
14．诗歌是讲究押韵的，请写出本诗押韵的字，依次是：
_____________（2分）
15．对诗歌中比较重要的词语，朗读时往往要读得重些。
朗读从“面对整个世界”到“谁向西？
谁向东”，请你找出你认为应该重读的词语。
16．选词填空。
读诗要把握读的基调，这首诗的开头部分应读得_____（a高昂b深沉）些，以表达出诗人对“壮丽人生”的向往之情；
中间部分应读出_____（a思索b欢快）之意，以表达出诗人对人生的冷静观察；
结尾部分应读得____（a舒缓b急切）一
些，以显示出诗人对人生的求索之意。
17．对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（2分）
a．诗人以抒情的笔调，探寻的方式，一步一步地推出所要讴歌的社会；
形式上运用阶梯格式，便于表现诗句蕴含着的跌宕情感。
b．诗中的“我”，不仅仅是诗人自己，它代表了向往革命、追求壮丽人生的群体；
用第一人称，便于直接抒情。
c．诗人以假设的方式把时间推回到生命的初始阶段，暗含了自己过去的时日是在迷茫中度过的，因而发出一系列的疑问，表达了内心的困惑与探求。
d．诗人把抒情的视野投入在“整个世界”和“壮丽的人生”路上，意境开阔，恢宏大气，显示了诗人阔大的胸怀与深厚的语言功力。
（四）（11分）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
18．解释下列语句中加点词语意思。
沿溯阻绝______________素湍绿潭_______________．．
清荣峻茂______________良多趣味_______________．．
19．用现代汉语翻译选段中画线语句的意思（3分）。
20．选段都写了三峡的美丽景色，请你分别概括两段内容，再说说两段在表现三峡美景上有什么不同。
第三部分写作（50分）
幸福是什么？
幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。
收获是一种幸福，付出也是一种幸福；
功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福?
?
其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题写一篇作文。
要求：
（1）文体不限。
（2）不少于600字（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2008-2009学年度第一学期九年级语文期中检测题参考答案评分标准
一、（26分）
1、（4分）濯籁栅霖
2、（8分）
（1）（1分）今夜偏知春气暖。
（2）（1分）人迹板桥霜。
（3）（1分）相见时难别亦难,东风无力百花残。
（4）（1分）溪上青青草
（6）（2分）例：
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
/箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存/。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
/阡陌交通，鸡犬相闻。
黄发垂髫，并怡然自乐。
3、（4分）
（1）（2分）在句子后面补上“的罪行”
（2）（2分）将“保证”改为“达到”（4分）
4、（2分）句式正确、内容合理即可。
[示例一]我喜欢品味梅的清逸，因为它有疏朗的外形俊雅的风韵。
[示例二]我喜欢解读松的高洁，因为它有伟岸的身躯凛然的正气。
5、
（1）评分标准：
共3分，写出书名、人名1分，情节1分，运用成语（名言、警句、格言）1分。
1c○2d○3b○4a
（2）○
一、（44分）
6．（4分）正面：
天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。
侧面：
那石头上热了脚疼，走不得。
7．（2分）杨志精明能干，粗暴蛮横。
（语言动作略）
8．（4分）开始是好言相劝，忍耐，后来是对杨志公开抵制、大骂。
皆因天热杨志为保生辰纲对军健残暴而引发。
9．（3分）没有离题。
写杨志一行为后面生辰纲被劫埋下伏笔。
写杨志处处小心，事事留意，精明过人，更衬托出晁盖等人的“智取”。
（二）、（11分）
10、（2分）懂得它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人又比不上以它为乐的人。
11、（2分）做事应该有一种良好的心态。
12、（2分）先从反面论述心境不好，什么事都苦；
再从正面阐述什么职业的有乐趣。
13、（2分）人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
（三）（9分）
14．（2分）生程生听晴东青晴
15．（2分）面对整个世界我在注视我在倾听今日是几处阴几处晴此刻啊谁向西谁向东
16．（3分）bab17．（2分）c
（四）11分
18．（4分）断急流茂盛确实
19．（3分）中间相距一千里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
20．（4分）第一段写了夏天三峡水疾的特点，第二段写了三峡春冬之时的景色。
这两段分别表现了奔放美和清幽美。
四、（50分）
符合如下条件之一，可酌情加1—5分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻；
2．构思独特；
3．语言优美；
4．有个性。
【篇二：
当日客店里辰牌时分,慢慢地打火吃了早饭行，
正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热，当日行的路都是山僻崎岖小
径，南山北岭，却监着那十一个军汉。
约行了二十馀里路程，那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条
打将来，喝道：
杨志催促一行人在
山中僻路里行。
”杨志喝
着军汉道：
正行之间，前面迎着那土冈子。
杨志
说道：
杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。
只见两个虞候和老都管气喘急急，也
巴到冈子上松树下坐了喘气。
冈，闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休
道是这般光景。
老都管道：
这里下冈子去，
兀自有七八里没人家。
”杨志拿着
藤条，喝道：
“提辖，我们挑着百十斤担子，
须不比你空手走的。
杨志骂道：
我在东京太师府里做奶公时，门下军官见了无千无万，都向着我喏喏连声。
不是我口浅，量你是个遭死的军人，
相公可怜，抬举你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，直得恁地逞能！
休说我是相公家都管，便是村庄一个老的，
也合依我劝一劝！
“都管，你须是城市里人，生长在相府里，那里知道途路
上千难万难！
”都管
道：
9、本文题为“智取生辰纲”，理应重写晁盖吴用他们如何“智取”，可文章前半部分只写了杨志一行的行动，这是否
离题？
“做工苦，难道
不做工就不苦吗？
翻过来讲，
倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？
人生从出
胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用，不是淘神，便
是费力，劳苦总是免不掉的。
我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，
终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，
这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗？
“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会
发生。
第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲
切有味。
第三，职
业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄
想杜绝了，省却无限闲烦恼。
”人生能从自己职业中领略出趣味，
生活才有价值。
”这种生活，真算得
人类理想的生活了。
14．诗歌是讲究押韵的，请写出本诗押韵的字，依次是：
结尾部分应读得____（a舒缓b急切）一些，以显示出诗人对人生的求索之意。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（4）（1分）溪上青青草
16．（3分）bab17．（2分）c
【篇三：
初三语文期末考试模拟试卷及答案详解（六）】
初三语文期末考试模拟试卷及答案详解（六）
考生须知：
全卷满分150分（含书写5分），考试时间120分钟。
试卷共6页，有四大题，27小题。
本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答卷纸的相应位置上，做在试卷上无效。
答卷共4页。
请用钢笔或圆珠笔将校名、姓名、考号分别填写在答卷的相应位置上。
温馨提示；
请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
语文知识积累与运用（28分，另有附加题4分）
1．阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
2．根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上。
（3分）
人要学会相信别人，也要学会保护自我；
学会竞争，也要学会；
学会严格，也要学
会；
学会坚持，也要学会；
学会倾听，也要学会表达；
学会默默恪守，也
要学会分享心灵；
学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。
a.妥协b.协同c.宽容
3．古诗文名句填空。
（
（1）——（4）题必做，（5）（6）两题任选一题）（7分）
（1）感时花溅泪，。
（《春望》）
（2）白头吊古风霜里，。
（《登岳阳楼》）
（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，。
（《答谢中书书》）
（4）苏轼评价王维云：
“味摩诘之诗，诗中有画；
味摩诘之画，画中有诗。
”在《使至塞上》
中______________，______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意
境雄浑。
（5）孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思与之相近的诗句
是：
，。
（6）雪，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。
请写出古诗词中描写雪的句子：
，
.（写出连续的两句）
4.下面一段文字有错误，请
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