体育生实习周记.docx

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体育生实习周记

2021年体育生实习周记

体育实习是体育专业同学成为一名合格体育老师的必经之路,关于体育生实习周记该怎么写。

下面是我为大家整理的体育生实习周记，盼望对大家有关心。

　　体育生实习周记1

这是实习第一周的周一下午，实习单位三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课要求，学校梁校长给我们强调了区域训练现代化理念，要求我们将素养训练放在学问训练的前面，面对如今国民素养出现下降的趋势，所以学校应当将素养训练摆在第一位。

经过这次与实习单位指导的座谈会，我更加确定作为一个人民老师应当具备的技能与理念：

首先，做好一个老师，人格以及德育工作是摆在第一位的;

其次，良好的师生关系，加强沟通管理力量是一个胜利教师必要的技能;

再次，把握先进的教学设备，教学理念也是特别重要的;

第四，教学过程中，更加应当强调同学的主动性，从教师教到同学主动学习转化;

第五，多听课，多沟通，多思索，多询问，多学习;

最终，安例的积累，比方突法大事的处理等等方面的学问。

这个星期教学内容还是播送体操为主，经过两三个星期的教学，同学们根本可以将整套播送体操做下来，但是不太熟识，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，渐渐的跟上音乐的节奏进展练习，以到达应有的程度。

　　体育生实习周记2

根本每个教师都有任务，所以指导教师就支配了我课间操的时候到舞台带着全校同学练习播送体操，因为我念高中三年时间里，都有参与学校的文艺汇演并担当晚会司仪，所以指导教师支配我上台带着同学练习播送操我觉得是一点都不紧急。

但是到了真正站在台上带操的时候，开头声音有点紧了，喊口令的时候发觉自己的声音变了，动作做的不如上课时做的流畅，下来以后我思索了一段时间，查找出自己的问题，主要还是心理素养不够过硬。

我不想自己的这个缺点出如今同学日后的工作和生活当中，于是我在上课期间，实行了抽点方式抽出几个同学到队伍前面来带操，我并不希望他们能带的很好，只是盼望他们能在这个过程中在心理素养得到熬炼。

经过几节课，我个人感觉效果是比拟明显的，这种方法我还会连续下去。

盼望这样能让他们在经受困难的时候，心理可以承受比拟强的压力。

　　体育生实习周记3

过三周的体育训练实习工作，使我对小学体育教学有了肯定的理解，对同学也有所理解，知道自己已有的学问是满足不了同学的需求。

同学喜爱新颖性，但不具备难度很高的体育课。

首先，我实习的是六班级，面对程度三的同学就自身而言，就需要有一点点的胆识，同学已经不是那么简单象哄低班级的同学一样去哄他们了。

他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。

因此自己在上课前就要有肯定的心理预备。

再说，因为原来同学对实习教师就有肯定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的同学假如不用点小惩处的话，是无法让他们平静的。

在上课的过程中就感觉自己的声音还算嘹亮，但是缺乏穿透力。

其次，在同学方面，同学的差异性在程度三的同学面前表现的特别的突出，身体素养差异特别的明显。

有时一种练习真的要分层教学，否那么无法进展有利的教学。

同学对太简洁或超出同学力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。

程度三同学已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住同学的心。

总的来说：

实习还算圆满的胜利了，自我感觉是上课的应变力量和语言力量有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。

在实习这段时间里，我知道了"不简洁，要上好课很难'。

　　体育生实习周记4

到如今为止我来郴州实习已经有一周多了，在这段时间里我感觉有些许孤独，有些许孤独，在这里，我可以说是无亲无故，没有一个可以依靠的人，一切都得靠自己，连一个可以说心里话的伴侣都没有可能是接触的少的缘由，金保哥是算是我在这里的唯一一个伴侣，到底之前我们在网上也聊过许多，可是我感觉我们在一起时除了专业也没什么好谈的，有一种疏离感，这让我更加感觉这个城市的生疏不过既然来了，我就不会懊悔，到底来这里实习也会让我收获许多，可以让我知道自己究竟是不合适在这个领域工作

实习的第一天，我是在幼儿园度过的，在幼儿园里我首先是和园长简洁的聊了一下，她问我有没有给自己做一个职业生涯规划，我说没有，她建议我做一个，并且说这对我很重要之后他给我简洁的介绍了一下幼儿园的状况，再让我自己打算去哪我说我想去中心那边试一下再打算，她同意了，不过，今日要先让我在幼儿园呆一天她还说，之前她与张金保聊过我的状况，鉴于我个子比拟矮，建议我在幼儿园这边，并且说这也是在我今后就业时需要考虑的问题之后蔡教师带我去了中班，让我今日如今这里实习一天中班的小孩子真的是超级热情，我刚到他们班时，他们好多孩子上来将我团团抱住，围在我的一圈那天我主要是做教师的助理，这个班有孙洁和薛娇两个教师这一天下来，我感觉自己不合适在学前班实习，感觉他们都是教幼教的，班级只有三个特别孩子，而且状况也不是很严峻，我感觉做学前幼儿的的教师要多才多艺，我这啥也不会所以我感觉这里的环境不符合跟我的实习很不符，所以我打算不再学前班实习下午六点钟下班后，金保哥有事情没有来接我，是阿利送我回家庭的，在路上我们聊了许多，感觉她挺不错的回去后看到学员们都在家庭里，说实话，刚见到他们是我的第一反响是有些可怕，感觉他们有些疯狂，很兴奋，但是一段时间后就没有这种感觉了，他们都还挺听话的，我特殊喜爱他们，感觉他们特殊纯净、特殊活泼得意

到周二我就跟着金保哥去中心那边了，在中心没有幼儿园那么累，我今日的主要任务是观看，我帮着督导学员们做清洁工作，他们依据每个学员的不同力量和不同的特点安排不同的任务做完工作后带他们到音乐是去休息一会儿，在音乐调理室里工作人员播放一些调理学员心理的轻音乐，引导学员们唱歌，同时音乐调理也为学员们供应了一种发泄心情的方式过了也许一个小时左右，我们又到了工作室了，学员们在这里可以喝点水、休息一会儿，还可以做一些训练工作这里的中午饭是由教师做的，吃饭后就午休，三点钟起床在接下来的几周里我始终都是在中心呆着周三下午回到家庭里金保哥简洁的和我聊了一下，我说以后这段时间我想在中心实习，他说考虑到我的身高问题建议我去资源班资源班是八至十二岁的特别孩子，我能听出他的意思，在我刚到郑州他去接我时，就已经明白他的意思了，只不过时我还抱有一丝盼望想去那边试试，因为资源班还在放假，而我又感觉学前训练的教学环境不合适我实习，因此我就要求来职训中心不过我觉得他说的也挺有道理的，于是我就承受了他的建议容许下周去资源班，不过我要这周始终在中心这边，因为资源班的教师本周去广州参与培训了，下周才能回来我感觉本周在中心这边的观摩学习使我的视野开阔了很多，理解到了很多东西

首先，他们通过让学员们做清洁工作来培育他们的自理力量，而且在清洁工作中，工作员会依据他们的力量进展分工，清洁的方式也会因他们各自的特点而有所不同例如：

这几个学员中，刘润泽一个生活自理力量稍强一点，而且是个男孩，工作员就支配他做拖地板、提水的工作;刘勇是一个年龄较大的学员，有肯定的自理力量和自我意识，但是他的腿脚不是很便利，于是就支配他去擦玻璃;其他的学员那么被支配去擦扶手，但是他们擦的方式也是因人而异的，马灿的智力程度很低，自我意识也较低，所以她在擦扶手时被要求数数，每五个数就换一个扶手，因为她不知道擦到什么程度就洁净了对于薛婧，那么要求她在擦扶手时两只手同时按住抹布，因为她一只手用不上力，而且擦的时候走的很快，所以效果不好，所以要有人看着她，让她两只手按住抹布，眼睛看着抹布，渐渐的往前走对于胡杰和李文昕，她们有肯定程度的自理力量，她们根本上知道怎么去擦扶手，只要监视他们不要偷懒就可以了擦玻璃时，要给学员把玻璃化成一个个的小局部让他们去擦，越详细越好，因为假如挺直给他们指定一整块玻璃让她们去擦，范围对她们来说有点大，他们会无从下手在清洁工作中，学员被视为一个有力量的人，一个完好的人，什么都不会做的"傻子'，只是需要有人去开发他们的潜力在这里学员不会被卑视，可以做真正得自己

其次，中心这里装备音乐调理室，这里面有一块很大的镜子，有一个小舞台，有照相机，有篮球、跳绳、羽毛球等各种运动器材，还有电视、EVD，这里被称为"奇色梦工厂'在这里面，教师放上音乐，学员们可以尽情的唱歌、运动，每次饭后教师都会要求他们来这里休息一会儿

在"奇色梦工厂'我感受最深的一次就是周五的下午，那次蔡教师给家长门开了一个长达两个小时的家长会，王可教师和李教师带着他们在音乐室里唱歌，把舞台上的灯光也翻开了，他们几个站在舞台上，拿个东西当话筒，虽然不是很清晰，但那时他们唱的很快乐很陶醉，唱歌时还伴有动作，脸上洋溢着美好的表情那一刻，我感觉他们就是明星，我真的很艳羡他们，我感觉在现代这个冗杂的社会上，在我们这些所谓的"正常人'身上很难找到这么美好的感觉，那只能是一个遥不行及的梦，可是在他们身上我却真真实切的看到了、感受到了此时我深切的体会到音乐调理的效果，在音乐声中，他们可以尽情的、集中留意力唱歌，可以尽情的跳舞我发觉他们很喜爱对着镜子跳舞，在音乐声中扭动着身体、唱着歌、看着镜子中自己的舞姿，快乐的笑着看到他们如此快乐我真的很感动，他们每个人都是如此的纯真、得意，可以尽情的做他们自己，想唱就唱，想跳就跳，在这里，不用担忧有人会对他们的行为作出评价，没有人会要求他们的行为符合社会标准同时，这样的气氛中也为他们供应了一个发泄心情的环境和方式，最关键的是在这里他们学会了一种发泄心情的方式，在以后的生活中他们可以对自己的心情做肯定的处理我感觉真的很艳羡甚至有些嫉妒他们，他们可以尽情的做他们自己，而我，在这样一个生疏的地方，生疏的人群中，感觉很拘束，心里有些放不开，在这里我不能做我自己，我做不到

在工作室里，学员们依据自己的状况根据教师的要求去夹豆子、玩拼图、象棋、夹夹子、夹纽扣、串珠子，以此来熬炼他们的手部肌肉，熬炼他们手的协调力量在这里教师们还会模拟一些超市买东西的情景，让他们拿计算器来计算自己花的钱，教他们如何去买东西，他们似乎个一段时间就会呆着学员们去超市或是市场上，给每个学员安排任务让他们自己去买东西

晚上学员们就住在家庭里面，家庭里有家庭妈妈负责照看他们的生活起居，对于学员们力所能及的事情如穿衣、洗脸、刷牙由他们自己来做，他们做不了的事情那么有家庭妈妈帮着他们在一张大桌子上一起吃饭，饭后每个人刷自己的碗，安排专人去擦桌子（李文昕），整理椅子（马灿）由于张家磊的生活自理力量很差，在日常生活中都是有润泽来关心他，再从家庭到中心的整个过程中都是由润泽牵着他的手过公路，顺便说一下，润泽是很有爱心的，很乐于关心别人，不过有时候在他努力去关心别的学员，而别的学员仍没有做到时他就有种恨铁不成钢的感觉，很生气，发脾气这种集体生活的方式一方面供应了让他们脱离自己的原声家庭独立生活的时机，磨练他们的生活自理力量，让他们知道自己能行，另一方面这种集体生活供应给他们关心别人和得到关心的时机，用爱和关怀来触动他们的心，并在此过程中获得欢乐通过关心别人来证明他们自己是有力量的，有价值的相反，在他们的原生家庭中，父母娇生惯养，觉得他们不行，包办了他们日常生活中的全部事情，他们衣来伸手饭来张口，说不定屁股都得靠父母来擦，这是很现实很真实的

家庭里的家具一应俱全，包括电视、洗衣机、电冰箱、微波炉、空调、太阳能热水器、空调、电脑等等，就和正常的家庭设置一样饭后他们一起看电视，也可以唱歌，打乒乓球，看电影在这里他们会有一种家的感觉，家庭里有两层，一楼是金保哥和男学员，二楼住的是阿姨、我以及女学员天热时由教师和家庭妈妈关心他们洗澡，因为他们自己不会洗澡，我也关心他们洗过一次澡，其实我感觉关心他们洗澡的过程也是教他们洗澡的过程女学员们根本不会梳头发，只有胡杰会自己梳头发，平常每天早上由我来叫他们起床、洗脸，然后帮她们梳头发，阿姨那么在下面做饭胡杰每天都是最终一个，做什么都很慢，跟马灿正好相反，马灿做什么都很快，而且马灿每天都醒的很早，而胡杰起床后会床上发愣我们每天八点左右带学员们去中心，刘勇腿脚不是很方面，每次都是远远的落在别人的后面，润泽带着家磊走在最前面

据理解，教师们常常带学员们到公园去玩，一方面让他们熟识四周的社区环境，另一方面也是为了让他们学会充分利用社区资源来休闲消遣，放松自己;有时候教师也会带着他们去商店、超市给他们时机让他们自己去购物，购物时他们一般都会带着计算器，因为他们一般是不会算账的此外，中心工作人员还与附近的一个小公园的负责人协商好咬包揽清洁工作，也就是想说今后学员们可以靠自己的双手来挣工资了，这是对很多人来说时很无法想象的

通过这一周的接触，我与学员们关系处的很不错，挺喜爱他们的马灿是一个特别活泼的女孩，喜爱唱歌、跳舞，成天蹦蹦跳跳的，性格也很随和，很简单相处，但是她很简单兴奋，而且她还有自残倾向，他的胳膊上就留有许多的疤痕，都是她自己咬的;胡杰是个慢性子，做什么都很慢，常常发愣，还常常自言自语，常常会把鞋穿反了，不过感觉她很有独特，有时会发脾气我和她们两个住在一个房间里，晚上睡觉时他们两个常常会自言自语，有时候我看电影看到比拟晚，怕他们睡不着就会先把灯给关了，关灯之后他们会睡得快一点，不关灯他们一般不会睡觉，有时候关灯后他俩也会自言自语，很晚才睡觉感觉她俩住在一个屋里挺有意思的，因为他们俩假设是有一个自言自语另一个那么会跟着学，所以她们俩常常性的互相学话李文昕是一个个子很高很瘦的女孩，她的残疾程度较轻，懂的事情比拟多，她有时会有一些小脾气，但还是挺听话的，平常做清洁工作时做得挺好，每天吃完晚饭后都是由她来擦桌子;薛婧的生活自理力量相对来说要差一些，穿衣服不知道反正，反响也很慢，上厕所需要别人反复提示，否那么不会主动上厕所，她特殊爱笑，每天都保持微笑状态，做清洁工作时假如没有人监视就会停下来站在那里看着别人笑刘润泽是一个爱唱爱跳的男孩，他很有音乐天赋，跳起来很有音乐感，他患有唐氏综合症，但程度较轻，生活根本可以自理，而且有肯定的自我意识，特很得意，观察女孩就会说"美丽'，还会羞涩的对女孩说"我喜爱你'，家磊是一个根本无生活自理力量的男学员，他也是一个唐氏综合症患者，他常常性的把袜子脱下来，强迫性的翻过来复过去的弄，似乎挺有意思似的刘勇是一个五十多岁的男学员，据说他上过一年大学，后来由于压力过大精神出现问题，因为没有得到很好的诊治就成今日这样了，但如今他还是懂许多东西，意识还算醒悟记得有一次看电影《关云长》时，李教师问关云长时谁，他说关云长时《三国演义》中的关羽，刘中国是一个令教师们很头疼的学员，他常常逃跑，他很胖，有240斤，体质很弱，说话声音很小，据说他是中学时溺水导致大脑受伤才成这样的

这一周我感觉过的很快，不过也过得很有意义在这一周的实习中我感觉收获很大，虽然有时候会孤独，但是跟这些学员们在一起我过的也很欢乐通过实习我对智障人士有了更深的理解，对社会工作这个专业也有了更深的理解，我信任这次的实习对我今后的职业选择很有关心