人教版八年级物理下册72《弹力 》同步检测含答案解析.docx
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人教版八年级物理下册72《弹力》同步检测含答案解析
《7.2弹力》同步检测
一．选择题（共10小题）
1．在学校拔河比赛中，八（5）班和八
（1）班势均力敌，每边同学总的力都约为5000N，如果在绳的中间装一个量程足够大的弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（ ）
A．5000NB．10000NC．0ND．2500N
2．几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力一定最大的是（ ）
A．手臂长的同学B．身体高的同学
C．体重大的同学D．力气大的同学
3．如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，弹簧在自然长度时，小球位于O点；当通过小球压缩弹簧到A位置时，释放小球；然后小球从A点开始向右运动，已知AO＝BO，则（ ）
A．小球从A运动到O的过程中，所受弹力方向向右，速度不断增大
B．小球从O运动到B的过程中，所受弹力方向向右，速度不断减小
C．小球运动到O点时，因弹簧恢复了原长，小球停止运动并保持静止
D．小球运动到B点时，所受弹力方向向左，小球停止运动并保持静止
4．下列关于弹簧测力计使用方法的说法中，错误的是（ ）
A．必须竖直提着用
B．所测的力不能超过弹簧测力计的量程
C．使用前，指针应指在零刻度线处
D．读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直
5．实验室中的一个弹簧秤因弹簧断裂而损坏。
小红看到弹簧断裂处很靠近弹簧的一端，他就去掉断裂的一小段弹簧，将剩余较长一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度。
那么用这个修复的弹簧秤测量时，现测量值与原来测量值相比较，结果是（ ）
A．现测量值比原来测量值大
B．现测量值比原来测量值小
C．现测量值与原来测量值一致
D．以上三种情况都可能出现
6．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ）
A．弹簧对手的拉力B．手对弹簧的拉力
C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确
7．小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10N的物体时，弹簧测力计的读数（ ）
A．大于10NB．等于10NC．小于10ND．无法判断
8．下列现象中属于弹性形变的是（ ）
A．用面团捏一只小白兔B．用橡皮泥捏一个小泥人
C．用力拉弓把箭射出D．用力把弹簧拉直
9．如图所示的装置中，甲物重5N，乙物重3N．甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重。
则弹簧测力计的示数是（ ）
A．3NB．5NC．8ND．2N
10．如图所示，A、B是两个完全相同的轻弹簧。
当在弹簧上作用1N的拉力时，两弹簧都能伸长0.5cm，图中的两只球重都是3N，则两条弹簧的伸长之和是（ ）
A．1.5cmB．3cmC．4.5cmD．6cm
二．填空题（共2小题）
11．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。
（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm，橡皮筋B的伸长量为 cm。
（2）分别用两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高。
（填“A”或“B”）
12．某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象。
请回答下列问题：
（1）这根弹簧的原长是 cm．拉力为6N时，弹簧长度比原长长了 cm，弹簧发生了 形变
（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为 N。
（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是 。
三．计算题（共1小题）
13．一个弹簧挂10N的物体时，弹簧的长度为12cm，若改挂20N的物体时，弹簧的总长为20cm，（均在弹簧的弹性限度内）求：
（1）弹簧的原长（即未挂物体时弹簧的长度）。
（2）挂18N的物体时弹簧的长度。
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．在学校拔河比赛中，八（5）班和八
（1）班势均力敌，每边同学总的力都约为5000N，如果在绳的中间装一个量程足够大的弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（ ）
A．5000NB．10000NC．0ND．2500N
【分析】解此题需要明确：
弹簧测力计的示数显示的是和弹簧相连的挂钩上的力的大小。
【解答】解：
弹簧测力计两端沿水平方向各施加5000N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力。
弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（5000N）为准，所以，其示数是5000N，故A正确。
故选：
A。
【点评】此题主要考查对弹簧测力计读数的理解和掌握。
要注意分析物体所处的状态，区分弹簧测力计的示数和弹簧所受到的合力的不同。
2．几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力一定最大的是（ ）
A．手臂长的同学B．身体高的同学
C．体重大的同学D．力气大的同学
【分析】拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系。
因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长。
【解答】解：
因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。
它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。
故选：
A。
【点评】都将弹簧拉开，这只是“现象”，谁将弹簧拉得更长，这才是“本质”，所以我们要学会透过现象看本质。
3．如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，弹簧在自然长度时，小球位于O点；当通过小球压缩弹簧到A位置时，释放小球；然后小球从A点开始向右运动，已知AO＝BO，则（ ）
A．小球从A运动到O的过程中，所受弹力方向向右，速度不断增大
B．小球从O运动到B的过程中，所受弹力方向向右，速度不断减小
C．小球运动到O点时，因弹簧恢复了原长，小球停止运动并保持静止
D．小球运动到B点时，所受弹力方向向左，小球停止运动并保持静止
【分析】
（1）小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大；
（2）小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小；
（3）小球运动到O点时，弹簧恢复了原长，不再对小球产生向右的弹力，同时弹簧也没有拉伸，所以对小球也不产生向左的弹力，因此小球水平方向不受力，速度最大，动能最大。
但由于惯性继续向右运动；
（4）小球运动到B点时，瞬间是静止的，所以动能为零，但此时弹簧形变最大，弹簧的弹性势能最大，弹簧会恢复原状，小球所受弹力方向向左，会使小球向左运动。
【解答】解：
A．小球从A运动到O的过程中，所受弹力方向向右、速度不断增大，故选项A正确；
B．小球从O运动到B的过程中，所受弹力方向向左、速度不断减小，故选项B错误；
C．小球运动到O点时，因弹簧恢复了原长，小球不受弹力，但小球速度最大，由于惯性仍向右运动，故选项C错误；
D．小球运动到B点时，所受弹力方向向左，弹簧弹性形变最大，弹性势能转化为小球的动能，小球加速向左运动，故选项D错误。
故选：
A。
【点评】此题是关于运动和力的关系以及弹力问题分析，需掌握弹簧弹力变化规律以及力和运动的关系。
4．下列关于弹簧测力计使用方法的说法中，错误的是（ ）
A．必须竖直提着用
B．所测的力不能超过弹簧测力计的量程
C．使用前，指针应指在零刻度线处
D．读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直
【分析】弹簧测力计的正确使用方法：
（1）使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦等；
（2）首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围。
加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围；
（3）测量前要把指针调到零点，读数时，视线要与指针相平；
（4）认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值。
【解答】解：
A、在正确使用的前提下，弹簧测力计可以沿竖直方向使用，也可以沿水平或其它方向使用，故A错误；
B、使用弹簧测力计时，所测量的力不能超过其最大量程，否则会损坏测力计，故B正确；
C、使用弹簧测力计之前要观察指针是否指在0刻线处，不在0刻线的要调零，故C正确；
D、读数时，视线要过指针与刻度面垂直，故D正确。
故选：
A。
【点评】读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直。
5．实验室中的一个弹簧秤因弹簧断裂而损坏。
小红看到弹簧断裂处很靠近弹簧的一端，他就去掉断裂的一小段弹簧，将剩余较长一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度。
那么用这个修复的弹簧秤测量时，现测量值与原来测量值相比较，结果是（ ）
A．现测量值比原来测量值大
B．现测量值比原来测量值小
C．现测量值与原来测量值一致
D．以上三种情况都可能出现
【分析】同一只弹簧在去掉断裂的一小段弹簧后的劲度系数变大，同样的拉力弹簧的伸长量减小，然后由胡克定律分析即可。
【解答】解：
弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，如果仍用原来的刻度盘，其示数会变小，故B正确，ACD错误。
故选：
B。
【点评】该题考查影响弹簧的劲度系数的因素，明确同一只弹簧在去掉一小段后的劲度系数变大是解答的关键。
6．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ）
A．弹簧对手的拉力B．手对弹簧的拉力
C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确
【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用
【解答】解：
弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力。
故BCD错误、A正确。
故选：
A。
【点评】本题考查弹力的概念，明确弹力产生的原因、施力物体和受力物体是关键，属于基础性题目。
7．小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10N的物体时，弹簧测力计的读数（ ）
A．大于10NB．等于10NC．小于10ND．无法判断
【分析】本题可从考虑弹簧本身重力入手分析。
【解答】解：
小明是在水平方向完成校“0”的，此时弹簧本身重力不会对示数产生影响，当测物体重力时，测力计要在竖直方向上，所以测力计示数应是物体重力与弹簧本身重力之和，由于物体重力是10N，故弹簧测力计的读数大于10N。
故选：
A。
【点评】此题的关键是要想到考虑弹簧本身重力。
8．下列现象中属于弹性形变的是（ ）
A．用面团捏一只小白兔B．用橡皮泥捏一个小泥人
C．用力拉弓把箭射出D．用力把弹簧拉直
【分析】
（1）物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变；能够发生弹性形变的物体很多，弹簧是常见的物体之一。
（2）物体发生形变后，不能恢复原状的性质叫塑性。
【解答】解：
A、用面团捏小兔子时面团发生形变，不能恢复原状，不是弹性形变，A不符合题意；
B、用橡皮泥捏泥人，橡皮泥发生形变后不能恢复原状，不是弹性形变，B不符合题意；
C、拉弓射箭时弓发生的形变，能恢复原状，是弹性形变，C符合题意；
D、弹簧被拉直后，超过了弹簧的弹性限度，不能恢复原状，不是弹性形变，D不符合题意。
故选：
C。
【点评】深入理解弹性形变概念，是解答此题的关键。
9．如图所示的装置中，甲物重5N，乙物重3N．甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重。
则弹簧测力计的示数是（ ）
A．3NB．5NC．8ND．2N
【分析】
（1）物体处于平衡状态时，受到的合力就是零；
（2）弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力。
【解答】解：
由于乙物体处于静止状态，而静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体受到的合力为零；弹簧秤受到乙对它一个向右的拉力，这个拉力就等于乙的重力，弹簧秤的示数就等于这个拉力，即等于乙的重力3N。
故选：
A。
【点评】
（1）会判断物体是否处于平衡状态，并且处于平衡状态的物体所受合力为零；
（2）弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小。
10．如图所示，A、B是两个完全相同的轻弹簧。
当在弹簧上作用1N的拉力时，两弹簧都能伸长0.5cm，图中的两只球重都是3N，则两条弹簧的伸长之和是（ ）
A．1.5cmB．3cmC．4.5cmD．6cm
【分析】可单独分析每根弹簧的伸长量便可解决本题。
【解答】解：
A弹簧受6N拉力后的伸长量为：
6N×
＝3cm；B受3N的拉力后的伸长量为3N×
＝1.5cm；故两条弹簧的总伸长量为：
3cm+1.5cm＝4.5cm。
故选：
C。
【点评】解决本题的关键是要理解：
在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
二．填空题（共2小题）
11．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。
（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 16 cm，橡皮筋B的伸长量为 8 cm。
（2）分别用两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 B 制成的测力计量程大，用橡皮筋 A 制成的测力计测量的精确程度高。
（填“A”或“B”）
【分析】
（1）根据图乙分别找出在一定范围内A、B橡皮筋伸长与受到的拉力的函数关系式，根据函数关系式作答；
（2）根据弹簧则力计的测力原理确定测力范围；根据受同样的力（在测量范围内）伸长量大的，测量精确高。
【解答】解：
（1）由图乙可知，A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情况下，B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下，橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线，
说明橡皮筋的伸长△x与受到接力F成正比例函数的关系，FA＝kA△xA，FB＝kB△xB，
由图知，当FA＝5N，△xA＝10cm；FB＝10N，△xB＝10cm，
将上面的数据分别代入FA＝kA△xA、FB＝kB△xB得：
kA＝0.5N/cm、kB＝1N/cm，
因此FA＝0.5△xA，FB＝△xB，
所以，当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，
橡皮筋A的伸长量为△xA＝
cm＝16cm，橡皮筋B的伸长量为△xB＝
cm＝8cm；
（2）测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的接力成正比的原理制成的，由图乙知，A的量程为0﹣10N，B的量程为0﹣15N，则用橡皮筋B制成的测力计量程大；
由图乙可知，在测量范围内，如F＝5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高；
故答案为：
（1）16；8；
（2）B；A。
【点评】本题考查弹簧测力计的原理、测力范围、测量准确程度、合力的知识，体现了数学知识在物理中的应用。
12．某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象。
请回答下列问题：
（1）这根弹簧的原长是 2 cm．拉力为6N时，弹簧长度比原长长了 3 cm，弹簧发生了 弹性 形变
（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为 4 N。
（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是 在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比 。
【分析】认真读图象，当不加拉力时弹簧的长度就是其原长；用6N时对应的长度减去原长，就是弹簧的伸长量，因为弹簧发生了弹性形变，所以具有弹性势能；当图象呈线性变化时，就说明两个量是成正比的。
【解答】解：
（1）读图可知，当拉力为0时，弹簧的长度为2cm，这就是它的原长，拉力为6N时，弹簧长度是5cm，弹簧长度比原长长了3cm，此时因为弹簧发生了弹性形变；
（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为4N；
（3）从图中可以看出，在拉力不大于6N的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，说明弹簧的伸长量与拉力成正比。
故答案为：
（1）2；3；弹性；
（2）4；
（3）在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
【点评】阅读图象是本题解答的重要手段，搞清横纵坐标所表示的量，读出关键的数据再进行针对性的分析，才能得出正确的结论。
三．计算题（共1小题）
13．一个弹簧挂10N的物体时，弹簧的长度为12cm，若改挂20N的物体时，弹簧的总长为20cm，（均在弹簧的弹性限度内）求：
（1）弹簧的原长（即未挂物体时弹簧的长度）。
（2）挂18N的物体时弹簧的长度。
【分析】
（1）弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，弹簧测力计正是根据这一原理设计的；
（2）弹簧的长度等于弹簧的原长加伸长。
【解答】解：
（1）弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，受到10N拉力时，弹簧伸长是12cm﹣L，可知弹簧受到的拉力为20N时弹簧伸长20cm﹣L。
因为在弹性限度内弹簧的伸长与受到的拉力成正比；
所以
＝
解得：
L＝4cm；
（2）当挂18N的物体是，弹簧的伸长量为：
＝
解得：
△L＝14.4cm
故弹簧的长度为：
L＝14.4cm+4cm＝18.4cm
答：
（1）弹簧的原长为4cm；
（2）挂18N的物体时弹簧的长度18.4cm。
【点评】本题的解题关键是正确理解弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比。
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