初中英语教师个人学习打算.docx
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初中英语教师个人学习打算
初中英语教师个人学习打算
篇一：
英语教师个人业务学习打算
教师个人学习打算
为了更好地适应新课程教学的需要，尽力提高自身的教育教学水平，并在科研、课题上有所进展，在本学期的工作中，我将从以下几方面进行学习：
一、勤于学习，丰硕自己的理论知识
一、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，而且普遍了解其他专业的知识扩大自己的知识面。
尽力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。
二、做一名学习型的教师，利用课余时刻，深造个人学历，提升个人的文化修养。
3、踊跃参加校内外的听课活动，多向体会丰硕的教师请教。
二、擅长反思，深刻省察自己的教育教学策略
一、做一名擅长反思，勤于积存的教师。
二、探讨教学规律，尽力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。
三、打造出色课堂，提升课堂教学能力
一、在总结自身的教学特点基础上，斗胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有必然的特色。
二、踊跃参与各类公布课、观摩课、优质课活动，每学期坚持多参加教育教学方面的研讨活动。
四、乐于研究，增强教育科研能力
一、在平常的教学中，把自己的行动和教学研究结合起来，不断地总结，发觉问题就研究问题，最终解决问题，改良教育教学。
二、研究进程有序，每一个时期做到有打算、有总结。
边研究边反思，记录研究进程中的实践体会。
总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深切研究。
不断发觉、改良和解决教育教学进程中的实际问题，提高教学效率，坚持用研究的目光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。
篇二：
中学英语教师个人专业进展打算
中学英语教师个人专业研修三年打算
作为一名一般英语教师，我超级希望自己能在理论的熏陶与实践体会的浸润中成熟起来。
尽管已经走上工作职位连年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总以为学校安排工作埋头干就能够够了，因此，自我以为自己的专业成长不够理想,也愈来愈感到知识的欠缺。
为尽力成为一名科研型教师，特制定三年内个人成长打算。
1．制订打算，自我计划。
立足个人进展，通过制定《教师个人专业进展计划》，做到有目标、抓落实。
依照自己制定的目标和方法，有针对性地把握教师的整体进展方向。
依照所教学科和自身实际情形确信研究目标，依照计划尽力进行自我培训和科学研究。
在尔后的时刻里，应继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，和有个性的课堂教学风格吸引学生，感动家长。
面对新的教育课程改革，我时刻警告自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全数知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2．精于试探，勤于笔耕。
每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、一篇案例分析，踊跃参加教研组活动。
3．认真学习现代化教学手腕。
通过《宁夏教育》、《教育报》等刊物的认真学习，发挥教师集体聪慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中彼此启发，扬长避短，一起提高。
从中领会适合现代教学的方式，形成自己的教学特点，
4．坚持参加继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广大教师增强学习、深造，尽快提高专业化水平。
教师既需要有扎实的学术根底，广漠的学术视野，不断更新知识、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真理，了解青青年进展的规律，把握现代教育信息技术，具有酷爱学生、关切学生、对学生认真负责的品质。
要想与时俱进，与新课程一起成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
五、一是上课预备充分，教师教与学生学的预备充分;教学设计合理。
二是课堂活跃有序，踊跃创设有利于学生学习的情景。
三是师生平等，师生彼此尊重、沟通、明白得。
四是教学民主，踊跃调动学生普遍、主动参与，合理运用自主合作和探讨等学习方式，多种教学方式优化组合。
五是教学实效明显，教学活动目标明确，并能达到目标；学习进程和结果统一，不同窗生在原有的基础上取得提高。
二、个人专业进展目标
1.师德目标
增强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。
坚决献身教育的信念，修身养性。
力求做到师德高贵、教学民主、师生平等、学生喜爱。
我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。
尽可能多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自
己的人格魅力，真挚的博爱和对学生高瞻远瞩的责任感阻碍教育学生，使之形成高贵的道德。
尽力使自己成为一名政治坚决、思想过硬、知识渊博、品格高贵、勤于育人的高素养的人民教师。
2.学习和其他方面的目标
博学多才。
普遍研读优秀的教育教学，熟悉本学段、本学科的教育教学，并能有效地运用到教育教学研究中去。
及时记录自己的教学心得，养成勤写勤练的适应，随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来。
时刻注意学习。
确立“终身学习”“全程学习”“集体学习”的观念。
做到“工作学习化”、“学习工作化”。
3、专业进展的途径和策略
（1）学习教师专业进展的一样理论，成立专业责任感。
（2）踊跃参加在职学习与培训，踊跃参与校本教研与培训。
珍爱每一次向他人学习的机遇，多交流、多讨论，多听课，吸取他人的优势，弥补自己的不足。
我要利用培训、听课的机遇，尽力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方式和手腕有更大的进展和成功。
（3）进行教育研究。
第一对教育实践和教育现象的反思，发觉问题和新现象的意义，不断改良工作并形成理性熟悉，使研究成为专业生活方式；第二对新的教育问题、思想、方式等多方面的探讨和制造，运用多方面的体会和知识，综合地制造性地形成解决新问题方案的能力。
中学英语教师个人专业研修三年打算
姓名：
张黎
学校：
杨庄中学日期：
XX-9-18
篇三：
初一英语教师工作打算（共12篇）
篇一：
初一英语的教学工作打算
初一英语教学工作打算
一．指导思想
为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教诲处初一教学工作打算，结合我个人的实际工作情形，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为起点，从实际动身，抓课堂教学，师生同心合力一起提高教育教学质量
二．学情分析
通过教学与实践，已经对班级学生有了必然的了解，他们的基础不尽相同，而且有一部份学生的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的信心，因此，在学期初，与那些失去信心的学生进行谈心，帮忙他们树立学习的信心，在边学边温习中巩固旧知识。
而且在教学的进程中，注重对他们的个别辅导。
让他们感受到教师的关切与爱惜，同时注重对特永生的培育，让各个层次的学生都有必然的进展。
三．具体工作
教学工作
1．制定科学，合理的打算。
在新生开学前，力求定勤学校要求的各项打算，做到符合实际，实效性强，具有可行性，合理，标准。
2．备课，教案，作业。
备课：
备学生，备教材，备教法。
备好课是上好一堂课的关键。
学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体不同，因材施教，对症下药，调动一切力量去激发每一个学生的踊跃性；在教学方式上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引发他们新的探讨活动。
做到低起点，小步走，快节拍，多活动，快反馈，勤矫正，多鼓舞的一系列步走，教学管得策略。
而这一切对教师的要求是必需对教材步走，教学管得策略。
而这一切对教师的要求是必需对教材能够达到运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。
3．教案：
教案制作应新课改的要求，写好各环节，在注重形式的基础上，注意教案的实效性，与可行性。
力争做好教学反思，尽可能写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为自己，为学生完成一份中意的答卷。
4．作业批改：
设计独特的作业形式，做到量适度，批及时，评到位。
5．听课，集备与教研：
学习的外延是广漠的，听课仅是其中之一种。
多听同窗科的课和骨干教师的课，及时评课，交流意见，提出建议，做到真诚，有理，有据。
不断教中学，学中悟，悟中思，思中练。
6．辅导与检测
课后辅导是一项不可忽略的环节，在每次测评后我会进行有目的的辅导，指导全科生做好错题档案并及时反馈，而且分析缘故，指导方式，做到在学习上“一帮一”，咱们不能将后进生置之不睬，在注重因材施教的同时，增强偏科生指导与检测题共行，以点带面，全面推动，一起进步。
初一英语的教学工作打算
咱们学校初一年级英语组将认真贯彻和落实学校教育工作会议精神，本学期工作打算将继续以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科科学常规，进行课改研究和专题研究等活动，增强教师的质量意识，课改意识，创新意识和进展意识。
1．更新观念，提高熟悉，改变教学方式。
认真学习初中《英语新课程标准》
和有关现代教育教学理论。
教师要完全改变传统的师生观，教学观，人材观。
教学从学生的学习爱好，生活体会和认知水平动身，提倡体验，实践，参与，合作与交流的学习方式
和任务型的教学途径，进展学生综合语言运用能力，使语言学习的进程成为学生形成踊跃的情感态度，主动思维和斗胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的进程。
2．充分发挥备课组力量。
为适应素养教育的进展及中考的需要，咱们要认
真学习《英语新课程标准》，认真钻研教材，实行集体说课，备课。
备课尽可能做到节节集体备课。
地址就在英语组办公室。
在个人说课的基础上，进行集体备课，统一每课时的教学目的和要求，单元的重，难点，知识讲练的深度与广度，选择适当的教学方式，做到练习一致，测试一致。
平常踊跃探讨，相互交流，有体会及时总结，有问题及时解决。
3．认真上好初中英语新目标教材，完成整个学期的教学任务。
同时进一步
激发学生的英语学习动机，提高他们的学习爱好，使他们具有较强的自主学习意识。
能在教室的帮忙下打算，组织和实施各类英语学习活动。
能主动扩展和利用学习资源，从多渠道获取信息。
能依照自我评判结果调整学习目标和策略。
能体会交际中语言的文化内涵和背景。
温习巩固语言基础知识，注重进程性评判，培育学生的听，说，读，写能力。
4．突出教学重点，攻克教学难点。
突出教学内容的重点：
听力，口语，词
汇，句型，语法，阅读，书面表达贯穿整个教学进程。
每周按时上口语课；天天进行单词，短语，句子的听写和课堂过关测试；每堂课进行随堂听力训练和句型，语法练习；同时通过课外作业对单词，句型及语法进行巩固性练习；每单元进行一次单元综合考试，以提高学生在完型填空，阅读明白得，书面表达等各方面的能力。
5．课后做好不同层次学生的辅导工作。
尤其要关切后进生，厚爱特困生，
踊跃投入到爱心帮扶活动中去。
要重爱好，重方式，求稳固，求实效，幸免显现大量落伍和过早分化现象。
对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。
在上好课的同时，咱们全备课组教师也踊跃参加各类教科研活动，从而不断提升自己的专业素养。
具体方法
1．天天背诵课文中的对话。
目的：
要求学生背诵并默写，培育语感。
2．天天记5个生词，2个经常使用句子或习语。
实施：
利用“互测及教师抽查”及时检查，保证成效并坚持下去。
3．认真贯彻晨读制度：
规定晨读内容，增强监督，保证晨读成效。
4．坚持日测，周测，月测的形成性评判制度：
对英语学习实行量化制度，每日，每周，每一个月都要给学生查验自己尽力功效的机遇，让进步的同窗体会到成绩感，让掉队的同窗找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习气氛，培育学生健康向上的人格个竞争意识。
5．对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6．关注学生的情感，营造宽松，民主，和谐的教学气氛。
7．实施“任务型”的教学途径，培育学生综合语言运用能力。
8．在教学中依照目标并结合教学内容，制造性地设计切近学生实际的教学活动，吸引和组织他们踊跃参与。
学生通过试探，调查，讨论，交流和合作等方式，学习和利用英语，完成学习任务。
9．增强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
班主任工作打算
一．指导思想：
教师的使命确实是教育好每一名学生，而班主任的使命即是以学生的健康成长为首要任务。
班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。
因此身为办主任，第一确实是要对得起学生，第二仍是要对得起学生，最后可是要对得起学生。
二．班级大体情形和目标：
本学期我班的大体目标是：
成立一支有进取心、能力较强的班干军队伍，全部同窗都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，宏扬正气，慢慢形成守纪、进取、勤奋的班风。
三．工作要点：
（一）增强班风建设
一、班级工作打算
要以全国少工委公布的“增强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，依照学校德育工作打算的安排，引导青年儿童开展各项实践活动。
要增强对青年儿童思想道德教育和创新精神与实践能力的培育，面向全部学生，增进学生全面进展。
活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一路确信好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有乐趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举行一些联谊活动。
二、营造向上气氛
依照各年级学生的年龄特点，尽力营造平等、团结、和谐、进取的班级气氛。
（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。
（2）布置教室环境。
如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“咱们在那个地址成长”等文化背景。
（3）让学生参与班级治理，培育学生的组织能力和责任心，使每一个学生都有成功的机遇和成绩感。
培育学生的参与意识，提供显示学生才华的机遇，在潜移默化中慢慢形成自理自治能力，表现学生的主体地位，挖掘创新精神。
3、班干部培育工作打算
班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培育小干部。
第一，帮忙小干部树立威信；第二，鼓舞小干部斗胆工作，指点他们工作方式；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部那个小集体成立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（二）、班级考核评比
1．增强常规检查评比
在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细那么》，并继续开展各项常规检查评比活动，天天发布检查结果。
班主任要切实从班级自身动身，增强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管
理班级，切实抓好班风班貌建设。
同时认真抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化。
增强教学常规的检查评比。
本学期，围绕“标准秩序”的学校工作思路，增强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织和谐好各科教师合理安排拉差补差人员和时刻，朝消灭不合格率的目标奋进。
在每日检查评比的基础上，每一个月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。
期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。
（三）针对特殊学生，开展特殊教育
1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校成立特殊学生档案。
2．通过量种途径，采取多种方式，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，成立起丰硕的信息网络，随时把握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
要力争和科任教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们互换意见。
专门要充分调动家长的踊跃性，取得共识，配合学校教育好小孩。
3．针对行为适应差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的教师和学校有关教师对特殊学生的思想道德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4．开展帮困助困活动。
学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关切帮忙。
四、具体方法：
一、抓好班级一日常规，杜绝迟到缺课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
二、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。
4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增强班级凝聚力。
五、按期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方式。
六、开展有利的文体活动，促使学生的身心健康进展。
7、组织学生踊跃参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
八、按期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题
班主任工作打算
一．指导思想
1．认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，结合具体情形，实施爱的教育。
2．充分依托学生，组织学生，调动他们的踊跃性，制造性，创建一个和谐班集体。
3．坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律，学习等方面有更进一步的提高。
二．工作内容及方法：
1．制定一个行之有效，简单易记的班规，班训，并利用事事关切的时刻加于强化。
2．成立一个得力的班委，让学生自己治理自己。
班委要做好违纪记录，作业缺交记录，班费利用记录，后进生成长记录，劳动情形记录等。
3．成立一个公平公布的评比鼓励制度。
4．要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，保护他们的自尊心。
并专门派一名副班长帮忙他们，发觉他们的闪光点，一有进步就向教师汇报，教师也会及时给予夸奖和奖励。
5．开好每一次班会。
要让学生成为班会的真正主人，各抒己见，各抒己见地提出班级一周显现的问题，并畅谈解决问题的方法，让下周工作有一个好的开端。
班主任也要预先想好班会的主题，把握好夸奖与批评的尺度，使班会在一个良好的气氛中进行。
6．抓好两类生的工作：
鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们以后取得更好的成绩。
指导他们按期与同窗交流学习体会，带动全班一起进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方式，鼓舞他们成立自信心，尽快缩短与尖子
生的距离，尽力赶上尖子生。
最终，使班级形成整体优势。
7．结合期中，期末考试成绩，开好每次的家长会。
针对学生的现状，与家长一起探讨解决问题的方式，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长，教师，学生三位一体的教育模式。
平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对小孩在校情形做
到心中有数。
8．统一协作，常和任课教师家长统一协作，一起尽力，及时沟通，齐抓共管。
篇二：
初中英语教师工作打算XX
初中英语教师工作打算
一、指导思想：
以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。
突出两个偏重，即偏重隐性效应，即苦练内功，转差培优。
进一步创设我校的英语特色教育，在全校制造浓厚的英语气氛，使英语教学工作不断推向深切，为我校英语成绩的提档升级而尽力奋斗!
二、要紧工作：
一、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。
向45分钟要质量，要做到这点要求大伙儿作到提早备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。
二、增强思想政治工作打算，统一思想，提高熟悉，牢固树立“以人为本”的思想;踊跃开展维持共-产-党员先进性教育活动，向共-产-党员学习。
3、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习踊跃性为冲破口，培育学生学习爱好、进行学习方式指导、信心培育、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作（转差要“有打算、有目的、有组织”）。
4、继续做好科、同年级教师之间交流，一起制定进度打算，单元测试卷，相互学习（尤其向有体会的老教师学习）。
五、加大教学研究力度，踊跃进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。
五、教学常规工作：
作业有布置，有批改，有反溃作业的种类可分为：
阅读、笔试年级应慢慢过度到以笔头作业为主。
六、英语爱好的培育是辅导学困生的一种方式和途径。
精心预备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学进程，教学成效及信息反溃
篇三：
初中英语教学工作打算
中英语教学计
噶利李才喜
新学期伊始，咱们面临着许多新的任务。
因此，咱们要百倍的信心，满腔的热情来迎接新的学期、新的任务、新目标，为实现这一目标而尽力奋斗。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，学习魏书生教书育人的思想，实施全面素养教育，以培育学生创新精神和实践能力为重点，开拓进取，锐意改革，全面提高教育教学质量，争做教学改革的排头兵，尽力建设和谐校园、平安校园，增强社会对学校的中意度，严格教学治理，为我校的升学指标的完成而努力工作。
二、工作目标
本学期担任八年级三、四班的英语教育教学工作。
从上学期的考试成绩来看，班级的优秀人数多，而且存在两极分化现象；另外部份学生的学习方式存在着好多弊病，应该给以学法上的指导，因此本学期的工作重点如下：
一、做好尖子生的培育工作，为中考升学做好预备。
二、缩小两极分化，着重培育学习爱好。
3、养成良好的学习适应，增强学法指导。
4、培育学生的创新精神和实践动手能力。
五、着重把知识的学习和现实生活扣合起来，适应时期的需要。
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