读书活动方案十篇.docx
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读书活动方案十篇
读书活动方案十篇
读书活动方案十篇
为了确保事情或工作平安顺利进行，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么大家知道方案怎么写才标准吗？
以下是为大家的读书活动方案10篇，希望能够帮助到大家。
为进一步加强对青少年的爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，提高青少年思想道德素质，根据xxx宣字[20xx]25号《关于在全县青少年中开展“建设幸福中国”读书教育活动》精神，结合我校实际，制定本方案。
为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立了“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动小组。
组长：
xxx
副组长：
xxx
成员：
各年级班主任及科任老师
本次活动旨在通过回忆中国成立XX年来的光芒历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广阔青少年增强对党的认识，更加坚决在党的下走道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱，努力成长为新一代事业的建设者和人。
1、活动读本：
《建设幸福中国》。
2、参加对象：
xxx年级学生均可参加。
1、学校将认真总结和借鉴以往读书活动的成功经验和有效做法，广泛宣传、精心，把读书活动常态化，与班级量化评比相结合，融合于多种教育实践活动之中，常抓不懈。
2、班主任要提高认识，发挥主导作用，丰富活动内容和形式，通过多种途径引导每一位学生好读书、读好书。
3、语文教师积极参与，密切配合，加强指导，努力形成合力，提升读书品味，打造书香校园。
4、青少年学生围绕主题，自觉实践，拓展读书领域，培养高尚情操，切实提高自身思想道德水平。
活动安排
（一）第一阶段:
发动发动阶段（20xx年1月—2月）
根据上级文件精神，结合我校实际成立小组，制订切实可行的活动方案。
各班成立读书活动小组，制订读书活动方案。
利用板报广泛宣传发动，营造浓厚读书气氛。
（二）第二阶段:
读书活动阶段（20xx年3月—11月）
1、读《建设幸福中国》读本
2、征文活动：
每位同学们通过认真阅读《建设幸福中国》（小学中高年级读本），结合自己的写一篇文章，各班评选出至少3篇优秀文章参加征文比赛。
字数在800字左右，题目自拟或请教师帮助确定。
（1）征文要求：
征文要紧扣“建设幸福中国”这一主题。
可以就读本中各个论题谈谈自己的体会、认识;也可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代开展之中的;还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断完善和提高自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。
征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。
征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。
要写出真情实感，严禁抄袭。
（2）截止时间：
20xx年5月
（3）参与年级：
全校各年级、班级。
2、演讲比赛
围绕“建设幸福中国”这一主题，题目自拟。
要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代学生发奋图强、努力读书建设中国的精神面貌和理想追求。
具体要求如下：
（1）活动对象：
全校各年级、班级。
（2）时间要求：
5-10分钟
（3）活动实施：
课外活动时间班级初赛和年级复赛。
（4）截止时间：
参加全校比赛的人员及演讲题目、演讲稿必须在20xx年6月10号前上报、上交。
为贯彻《党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”活动》文件精神，深入开展20xx年读书节系列活动，倡导师生过一个阳光快乐、书香馥郁的假期，现制定如下“书香暑假”读书活动的方案：
快乐阅读书香暑假
20xx年7月至9月
（一）中小学师生文学创作大赛
1.活动主题
我的梦中国梦
2．参加对象
全县中小学师生
3．创作要求：
（1）围绕“我的梦中国梦”为主题，以家乡的变化、亲历亲见的“中国梦”以及对未来的美好憧憬等为素材进行创作，也可以是结合欣赏优秀电影后撰写的电影评论，体裁不限。
内容必须是健康向上的原创作品，严禁抄袭。
如遇抄袭，按学术标准有关纪律严肃查处。
（2）小学组作品一般不超800字（诗歌30行），初中组和高中组作品一般不超1500字（诗歌60行），教师组作品一般不超20xx字（诗歌100行）。
（3）参评作品要求提交电子稿一份，纸质一式三份。
一律用a4纸标准打印，正文为5号宋体字，页距上、下2.5cm，左、右2.3cm。
作品标题右边注明作品体裁（加小括号）。
除封面外，其他页面均不准署名。
（4）推荐数量为每所学校学生参赛稿件总数，按本校班级数的1/5推荐，每位指导师限推荐2篇（首），每所学校教师参赛稿件总数，不能超过3篇。
每位参赛作品限1篇（首）。
本次活动以学校为单位，不接受个人直接投稿。
（5）上交时间为9月15日前，请将参赛作品纸质文稿连同填写好的《20xx年XX县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》送交县教育局学生科林乃聪老师，乡镇中小学请学区汇总后统一送评，直属校直接送评，并将选送文章及《20xx年XX县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》的电子稿打包，发至**，的名称注明“某某单位创作征文”字样，作品要以教师组、小学组、初中组、高中组分开登记，分开装夹。
（二）读写绘自创活动
1.创作主题
我的梦快乐的梦
2．参加对象
小学1～3年级学生
3．创作要求
（1）读写绘自创比赛为低段学生展示自我的一种方式，要求学生精读一本绘本，以“我”为主人公，围绕“我的梦，快乐的梦”为主题，创作一本梦想童话绘本。
（2）绘本创作的篇幅要求为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，能表达主题；内容至少8页以上，按照内在逻辑编排；图文并茂，以图为主，文字少而精，符合儿童特点。
（3）推荐数量：
灵溪、龙港学区各80本，钱库学区55本，宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50本；县实验一小20本、县实验三小15本，其余直属学校每校各8本。
每位学生限交1本，同一个班级同一位指导师不超过2本。
（4）上交时间9月15日前，由学区（直属学校）汇总后统一送交林乃聪老师。
（三）优秀读书手抄报评比
1.活动主题
我的梦中国梦
2．参加对象
小学4～6年级学生
3．活动要求
（1）读书手抄报内容要与读书有关，用笔摘录中国近、当代在文学、数学、科学等不同领域取得的辉煌成就，可以是读后感、片段摘抄、名言警句、精彩运用等，要求内容丰富充实，并配上精美的插图。
（2）推荐数量为灵溪、龙港学区各80份，钱库学区55份，宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50份；县实验一小20份、县实验三小15份，其余直属学校每校各8份。
每位学生限交1份，同一个班级同一位指导师不超过2份。
（3）上交时间为9月15日，由学区（直属学校）汇总后统一送交林乃聪老师。
（四）初中生中华经典知识竞赛活动
1.活动主题
品经典文化悟华夏魅力。
2．参加对象
初中7～9年级学生
3．活动要求
（1）中华经典知识竞赛内容为国学根底知识，主体为新课程要求必背必读的有关经典诗文及其延伸阅读的有关知识，重在引导学生利用暑假时间，阅读国学经典，扎实掌握国学经典根本知识。
（2）推荐数量为灵溪、龙港学区各80名，钱库学区55名，宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50名；新星学校8名、潜龙学校5名，其余直属学校每校各3名。
（3）上报时间为各学区（直属学校）于9月15日前将《20xx年XX县初中生国学知识竞赛参赛选手登记表》发送至**。
（五）高中生探究性课题评比
1.活动主题
探索发现践行人生
2．参加对象
普通高中、职业高中学生
3．活动要求
（1）探究性课题评比要求学生围绕一个人，或一件事，或者一种社会（自然）问题和现象，让学生利用暑假时间，通过专题阅读、资料收集、个案分析、社会调查实践等方式，开展小课题研究，进行综合性学习，并撰写研究小论文参加评比。
小论文字数要求在3000字左右。
（2）推荐数量为每个班级1～2篇。
（3）上交时间为9月15日，由学校统一上交。
各校认真填写《20xx年XX县中小学“书香暑假”读书活动参评作品登记表》，由学区（直属学校）汇总上报县教育局学生科，电子文稿请发送至***。
人：
**；：
**。
为加强和改良大学生社会实践工作，按照《陕西省人民办公厅关于做好20xx年暑假大学生到机关见习工作》（陕政办函〔20xx〕100号）要求，经县同意，方案于20xx年暑假期间遴选50名岚皋籍二本及二本以上普通高校大学生到县机关参加见习活动。
具体方案如下：
开展大学生暑假期间到县机关见习活动，帮助大学生深入了解机关为民效劳的根本情况，了解政情社情民情，引导大学生开阔视野、锻炼才干，更好地发挥才能，效劳社会和人民。
1.公告、报名遴选：
6月23日—7月15日;
2.报名时间：
7月1日上午9：
00；
3.大学生到机关见习：
7月17日—8月21日。
（一）岚皋籍20xx年和20xx年入学的二本及二本以上全国普通高校全日制大二、大三在校本科生。
（二）思想积极、道德良好、身体健康、成绩优良，富有社会责任感，综合素质较高。
（三）能够自行解决见习期间食宿问题。
大学生假期到机关见习工作，由县办公室实施，县级有关部门配合。
（一）7月1日上午9:
00,县门户报名系统开始接受报名，请XX县门户（**），在线填写见习大学生报名表，系统采取电子秒杀方式取前50名候选人，人数报满系统自动关闭，不再接受报名。
报名结束后公示报名人员及报名时间顺序。
（二）7月9日－7月10日，进入预选的人员持本人、学生证原件及复印件、见习大学生自行下载报名表（一式三份，填写并贴上2寸免冠照片）到县办综合股进行现场资格复审。
进入预选者复审未通过或因自身原因不能参加见习的，对空缺名额不再补选。
（三）7月11日在县的对通过资格复审学生进行公示，不再另行通知，请报名学生及时留意。
（四）7月17日上午9:
00前，通过资格复审公示的学生到县办综合股报到，届时将进行岗前培训、分配见习单位。
未按照规定时间报到者，取消见习资格。
1.参加见习的大学生要严格遵守见习单位规章制度，自觉接受见习单位的管理，努力做好分配的各项工作任务。
严格保守国家秘密和工作秘密。
注重自身形象，着装大方得体，讲文明，懂礼貌，积极展示当代大学生良好的精神风貌。
2.见习大学生于8月21日前将大学生见习鉴定表（自行下载）一式三份填好报县办公室。
3.县向见习学生发放见习补助每人1000元。
：
县办综合股**
促进大学生社会实践工作，引导大学生开阔视野、锻炼才干，更好地发挥才能，效劳社会和人民。
根据《陕西省人民办公厅关于做好20xx年暑假大学生到机关见习工作》（省政办函〔20xx〕100号）精神，特制定本方案。
报名遴选：
20xx年6月15日—20xx年7月3日
学生见习：
20xx年7月17日—20xx年8月21日
20xx年大学生暑假到机关见习活动在县有关工作部门开展，全县共安排大学生见习人数30名。
大学生暑假到机关见习工作坚持“自愿报名，择优选定”的原那么。
主要遴选条件为：
1、拥护中国，思想积极，立场坚决。
2、道德良好、身体健康、成绩优良、综合素质较高，具有一定的工作能力。
3、无违法犯罪记录，未受任何处分。
4、主要对象为大荔籍在外普通高等学校全日制大二、大三在校本科学生。
5、能够自行解决见习期间食宿问题。
报名采取高校推荐和网上及微博、报名相结合的方法，同等条件下优先遴选高校推荐的大学生。
团县委积极与相关院校沟通，做好大学生假期到机关见习工作的宣传发动，有意向的大学生自愿报名。
报名截止时间为20xx年7月3日。
报名结束后，由团县委汇总报名信息，并对报名大学生进行遴选。
遴选通过的大学生由团县委通知本人具体报到时间、地点和其他考前须知。
1、确定见习单位。
团县委对报名人员进行审核确定后，于20xx年7月13日前向县办、财政局提供最终确定的见习人员。
2、统一发动和报到。
见习工作开展前，团县委XX县办负责召开见习发动会，对见习工作进行统一发动安排。
发动结束后，见习大学生持本人（学生证）、意外伤害保险单据、报名审查表、见习分配文件等有效证件和资料到见习单位报到，开展见习工作。
3、走访检查和考核评定。
见习期间，团县委适时选派院校，深入到各见习单位开展走访检查，了解大学生见习工作开展情况。
见习结束前，见习大学生就见习期间思想工作情况进行总结，由见习单位在见习鉴定表上出具意见。
4、总结备案和意见反响。
见习工作结束时，由团县委XX县办负责听取见习大学生和见习单位意见建议，对顺利完成见习工作的大学生颁发证书，由见习单位、团县委共同审核出具见习鉴定意见，对大学生报名表、分配方案、见习工作总结报告、见习鉴定表等相关档案资料进行备案后装袋密封，由大学生自行带回并反响所在院校。
见习结束后，各成员单位将大学生见习工作情况书面报告县见习工作小组办公室。
1、加强。
成立由县委、常务副县长翟玉宝同志任组长，副县长朱新红同志任副组长，县办、财政局、团县委、教育局、信息办主要为成员的县大学生见习工作小组，县办牵头负责，团县委具体实施，各成员单位和见习单位要明确责任，确定专人开展此项工作。
2、明确职责分工。
见习期间，各成员单位和见习单位要积极配合，密切协作，确保大学生到见习工作顺利开展。
团县委负责做好见习大学生报名（高校推荐）、资格审查、报名遴选和通知报到、见习鉴定和证书发放等工作，在大学生见习期间一次主题实践活动，邀请媒体对见习工作进行宣传报道。
县财政局负责为大学生见习期间的医疗保险和人身意外伤害保险，向见习大学生发放见习补助（1000元／月.人）。
县信息办负责在县门户上设立专栏，面向社会开展网上报名，汇总报名情况，报团县委统一审查遴选。
见习单位要结合见习大学生在读专业，合理安排见习岗位，提供适当的工作条件，安排专人对见习大学生进行一对一指导，做好见习大学生参与机关事务、开展调查研究等日常管理工作。
3、严格见习纪律。
见习大学生不代表单位处理重要公务，不单独处理相关文件。
见习大学生要严格遵守见习单位规章制度，自觉接受见习单位的管理，严格保守国家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、饮食平安。
4、加强考核评定。
见习结束前，每名大学生完成一份一千字以上的见结报告，交见习单位。
见习单位根据见习大学生工作表现填写《大学生暑假见习工作鉴定表》，连同见结报告一并反响至团县委备案、建档。
一：
学校读书
一、指导思想
创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园气氛，是顺应时代开展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。
引导广生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标
最能致远是书香，书香校园是一种气氛，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。
因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创立特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
荀子曰：
“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。
无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。
通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的根底。
三、活动对象：
全校师生
四、阅读书目
校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。
推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。
（一）教师阅读书目
1.中小学教师继续教育培训教材书目
2.苏霍姆林斯基论教育
3.有关教育、创立学习型社会、教师心理及其它有关教育教学等方面的书籍，如：
《第五项修炼---学习型的艺术与实践》：
[美]彼得圣吉三联书店;《学会宽容》：
苏隶东中国民航出版社。
（二）学生阅读书目
《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《淘气的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假设给我三天光明》等。
五、学习形式
开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级学习，教师也可按年级组、教研组进行学习。
六、具体实施方法
书香校园建设，要效劳于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：
充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此根底上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程，开设阅读课，制定阅读课的课程与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色开展的根底工程。
1、制定方案：
读书要有明确的目标，这样才能有方案有目的地读书。
开学初，每位教师要结合学校的读书活动，认真选择好本学期读书学习的内容，再制定切实可行的教师读书方案。
2、必读书目：
我们继续教育地方教材《人文素养提升读本》是每一位教师必读的书籍，因此，每位老师要认真阅读人文素养提升读本，认真做好笔记，并写出心得体会。
3、博览群书：
读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。
因此，教师在读完必读书目后，还要博览群书，多读教育教学理论和实践经验方面的报刊，多读教育专著，要充分利用学校图书室这一资源，积极到图书室借阅书籍和报刊，要求每位老师每学期至少借阅两本书。
11月末，我们开展一次好书推荐活动，每位老师要把一个学期以来感悟最深的一本书推荐给大家。
4、网络阅读：
教师要充分利用互联网和学校，阅读教育专家的，以此来进一步提高教师的自身素质。
5、做好读书笔记：
不动笔墨不读书，要求每位老师在读书的根底上，认真做好5000字的读书笔记，12月初学校将开展一次教师读书笔记评比展览活动。
（一）阅读
1、加强班级图书角建设。
（1）各班图书角的图书要及时更换，并且保证有一定数量的书籍，课外读物不少于人均2份。
数量缺乏，或购书，或鼓励学生自己购书、捐书，或学生之间相互交流个人图书，努力实现班级图书资源共享。
9月中旬，学校将检查各班级图书角的建设。
（2）图书质量上要有保证，所陈列书籍须符合学生的年龄特点，有益于其成长，书籍类别丰富。
（3）对班级图书角的管理，须有健全的制度保证。
班主任要安排专人负责班级图书的借阅管理，并做好借阅归还记录。
2、加强阅读指导
教师要加强阅读指导，充分利用每周一节的阅读课，指导学生阅读课外读物，引领学生“不动笔墨不读书”，圈点勾画、摘记、批注、写读书笔记、边读边思边写体会以及如何进行“泛读”、“速读”、“精读”等等，形式要灵活，要注重学生课内外阅读的实效。
3、课内引领，课外延伸。
班主任老师要把课外阅读与语文学科相结合，与课堂教学相结合。
要结合课内阅读，指导学生选择课外读物。
以教材中某一篇课文为基点，向“同类”文章拓展。
以节选课文为基点，向整部作品延伸。
以某一作家的作品为基点，向介绍这位作家的传记性故事扩展，或以某位作家的成长故事为基点，向介绍作家的个性作品扩展。
总之，在课堂教学中，教师充分抓住一切契机，激发学生读书兴趣，鼓励学生多读书，读好书，会读书，促使学生主动读书，掀起读书的热潮。
4、做好读物推荐工作：
由于小学生年龄小，阅历浅，如今的课外书包罗万象，并不都适合学生阅读。
作为教师，必须根据学生的年龄特点和认知水平，引导学生选择并推荐适合自己年龄阶段的有益读物，推荐与习作要求相关的文章，推荐读书活动中学校推荐的各种书目。
5、积极学校资源，充分利用学校图书室、班级图书角及校园，为学生营造良好的阅读气氛。
教师要充分利用班级图书角学生进行阅读；学校定期分批次各年级学生到学校图书室看书，并发放借阅卡让学生凭卡借书；学校将继续为学生开辟优秀作文专栏，作文老师及班主任要积极发动学生网上阅读。
6、加强阅读交流活动。
（1）9月份开展一次主题为“好书推荐”的读书交流活动，以学生在暑假里阅读的好书为主来推荐给全体同学，以此来激发学生的读书热情。
（2）10月份结合少先队活动，开展3-6年级“爱祖国，爱家乡”征文活动，班主任老师要结合读书活动指导学生写好征文。
（3）11月份以“展示传统文化”主题开展读书系列活动。
（4）12月初，5-6年级要开展一次主题辩论赛。
班主任老师要选择适合学生年龄特点的主题学生在班级内展开辩论活动。
（二）积累
班主任老师要认真学生背诵、积累校本教材中的国学背诵内容，要求熟练掌握。
学期末，学校将对各班级的积累情况进行检查和评比。
（三）写作
1、写读书笔记。
3～6年级学生要继续坚持每周写一篇读书笔记。
读书笔记的形式可以灵活多样，不必固定某一格式。
可以摘录好词佳句，可以写读书心得体会，也可以两种形式交替来写，教师也可根据学生的不同程度来确定不同形式的读书笔记。
2、写小练笔。
小练笔的训练我们已经坚持了多年，要求老师们在平时的阅读教学中，继续抓好小练笔的训练，要求注重质量，为提高学生的写作能力打好根底。
2-3年级一学期至少要写5篇小练笔，4-6年级一个单元至少要写一篇小练笔。
3、写日记。
老师们要鼓励、引导学生写好日记，培养学生写日记的兴趣。
本学期还要求每个年级每周只写一篇，班主任老师要认真批改，及时反响。
1、九月份开展1-6年级“好书推荐”读书交流活动。
2、10月份开展“爱祖国，爱家乡”征文活动。
3、11月份读书系列活动。
4、开展教师“我最喜爱的一本书”推荐活动。
5、12月份5、6年级开展主题辩论赛，检查并展览教师读书笔记。
6、检查并评比1-6年级的读书活动各项内容。
1、通过开展“光芒的旗帜”读书征文活动，让青少年了解党的历史，加深对党的认识，增强他们热爱党、感恩党、亲近党的情感，增强党对青少年的凝聚力和号召力。
2、通过读书、讨论、征文、演讲等实践活动，坚决青少年对党的下建设的信念和信心，使党和事业后继有人，持续健康科学开展。
3、丰富校园学生的课外生活，培养学生从小读书的好习惯，促进学生良好行为习惯的养成。
组长：
陈x
副组长：
陈x
成员：
各班班主任和语文老师
1、学习关工委精神，制定我校的“光芒的旗帜”读书征文活动方案。
2、召开班主任例会，具体布置“光芒的旗帜”读书征文活动。
结合语文课程、社会实践课、主题队会、出黑板报、播送宣传、橱窗公布等形式，营造读书气氛。
确保活动取得实效，做到人人皆知、人人参与，到达预期目
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