年级组幽默工作总结.docx

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年级组幽默工作总结

年级组幽默工作总结

　　篇一：

年级组工作总结

　　曙光中学XX--XX学年度上学期

　　高一年级组工作总结

　　结合新学年学校提出的“高一保生存”的办学目标和“以人为本、求真务实、爱岗敬业”的工作精神。

针对XX级高一新生的具体特点，坚持“细抓常规、规范管理、严爱相济、培养习惯”的工作宗旨，从点滴做起，事无巨细，耐心周到，精细化操作，重鼓舞激励，重闪光点发现，让学生能在人生的阶段性发展中准确定位。

发挥教师的主导作用，加强教育教学的过程性管理。

强化班主任责任意识，坚持德育为首，加强班级管理，规范学生行为，突出习惯养成，搞好入学教育。

具体年级组管理细则，人性化操作，各项工作以学校大局为重，以学生的发展为出发点和归宿，“对事不对人”，公平、公正、公开。

各方面工作平稳有序开展，完成了本学期计划教学工作，取得了一定的成绩。

现总结如下：

　　一、高一年级工作回顾：

（一）高一年级学生概况

　　高一年级共有两个教学班，82名学生，其中高一

（1）班42人，高一

（2）班40人。

生源质量很差，学生的入校成绩普遍集中在200分左右。

　　高一

（1）班共有学生42人，其中男生27人，女生15人；住宿生35人，走读生7人。

学习比较认真刻苦有田春燕、孙晨晖、闫扬莉、王育、张斌侠、康丽娜、袁博。

思想品质较好有田春燕、闫扬莉、王育、高民、张兵、卢佳伟、王秀秀、张云鹏、孙志龙。

离异家庭有何伟巍、张静云、吴磊。

学习态度极不端正的有何伟巍、赵涛。

班级学生生源地复杂，其中有一名学生来自榆林；6名学生来自宜川；8名学生来自富县。

　　高一

（2）班共有学生40人，其中男生24人，女生16人；住宿生36人，走读生4人。

学习比较认真刻苦有吕文生、李仁涛、王娇、张云龙、王峰、马梦洁。

学习态度极不端正的有孙月强、屈蒙、梁咏琪、郭开新。

家庭贫困的有李新、马梦洁、魏鹏辉、梁咏琪、何冯辉、袁宁宁。

班级学生生源地单一。

（二）尽职尽责地完成学年工作。

　　作为年级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。

我深感肩上责任的重大，一学期来，我率先垂范，工作中严格遵守学校的纪律制度；协调好班主任与科任老师的教学工作，研究本年级的教学情况，了解、分析学生的学习情况，做出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，保证教学质量；上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级中去。

　　（三）团结协作、爱岗敬业教师团队

　　高一年级由14位教师组成，其中中年教师7人，青年教师7人，新聘教师3人，大多数教师年富力强、有较丰富的教学经验。

语文教师李亚萍：

工作认真负责，上课语言幽默诙谐，善于调动学生学习积极性，语文成绩突出。

但有时太过于走近学生；数学教师张坤；英语教师纪娜娜：

新聘教师，虽为今年新聘教师但具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨，按时到岗到位；物理教师张利平：

教学经验丰富，课堂教学认真负责，但有时不能正确处理家庭与工作的矛盾，爱发脾气，教育学生的方式方法有待提高；化学教师卢婷婷：

新聘教师，温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理、鼓励的眼光看待每一个学生。

但有时存在迟到现象；生物教师晁丹：

教学认真，能够保质保量完成各项任务，但应处理好初、高中之间的授课，按时到岗上课。

政治教师宋小霞：

工作一丝不苟，兢兢业业，但有时在教学过程中疏于管理。

按时到岗方面也有待加强；历史教师解龙飞：

在教学工作中，该教师工作勤勤恳恳、任劳任怨；地理教师杨会平：

该老师热情、有能力、有耐心。

　　本学期高一教育教学工作有序的开展离不开各科任教师的团结协作、爱岗敬业。

大家尽职尽责，恪尽职守，努力把自己的工作干得更好。

班主任孙国栋老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，有较强的治班经验和控班能力，在他引导下，班风学风改变较大，学生上进心较强；科任教师中，李亚萍、纪娜娜、解龙飞、杨会平一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，无论是早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师默默奉献的身影。

可以这样说，我们高一年级是一个团结、和谐的集体。

　　（四）组织有益活动、抓好行为规范

　　高一年级是起始年级，同时也是行为规范养成教育的最佳时机，良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。

本学期，

　　我们开展了形式多样、丰富多彩的活动，培养了学生的团队精神和良好的精神风貌。

　　1、开学初的军训生活培养了他们艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神,磨炼了他们的意志品质,增强了他们的自信心和自律能力。

获得军训最佳班级的是：

高一

（2）班。

　　2、响应学校号召积极参加入学教育成果展示活动，通过此项活动增加了班级的凝聚力，展示了学生的精神风貌和艺术特长，此次活动中，表现突出的班级是：

高一

（1）班。

　　3、积极参加高中部诗歌朗诵比赛，班主任、语文教师积极组织，学生踊跃参赛，师生共同参与，培养了学生敢于展示、拼搏的精神。

高一

（1）班的王秀秀、任伟和雷旭阳、王秀秀分别获得

　　二、三等奖。

高一

（2）班的邵英杰获得三等奖。

　　4、参加了文综知识竞赛活动，此次活动文综组全体教师给予大力的支持，班主任非常重视；学生积极参与，培养了学生的团队意识。

　　5、在教育处的精心组织下参加了迎元旦长跑活动。

　　二、学生管理、班级建设方面

　　1、狠抓入学教育，引导学生走好高中生活第一步。

　　开学初，为帮助高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，军训期间组织新生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《曙光中学学生一日常规》、《曙光中学十不准》等，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到高中的过渡，调整心态、磨练自己坚强的意志，走好高中生活第一步。

　　2、组建各班的班委会和团支部，充分发挥学生干部的作用。

在学生干部的选拔上，要求注重品学兼优，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。

让学生参与管理，各班在开学初就建立起了班委会和团支部，排出了值日表，明确分工，责任到人，确保各项常规工作都能有序进行。

　　3、开展文明习惯养成教育。

　　各班以文明礼仪教育为重点，利用班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。

并且加强对学生的“感恩”教育，对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型

　　进行了多次的清查和治理。

要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，经过半年的努力，已取得显著效果。

　　4、抓好学风建设。

　　在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。

年级组进行了多次综合整治行动，对上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到经常化。

现在，学习风气有了很大的好转。

　　5、配合教育处工作安排，召开多次主题班会，对学生进行思想意识、习惯养成等各方面的教育。

　　6、对教室、宿舍不定期进行卫生检查，评出档次和班主任津贴挂钩，对学生行为仪表，发型、首饰、背心、拖鞋、饮食等各方面进行检查，对不合乎要求的，批评教育并扣除班级量化积分。

　　7、学生安全隐患排查。

多次不定期对教室、宿舍进行安全隐患排查，收缴打火机、刀具（管制）、棍棒等器具，对有思想症结的学生耐心教育，及时批评纠正，最大限度避免了教学事故的发生。

　　8、召开学生代表交流座谈会，和学生进行沟通和交流，掌握学生思想动态和学习、生活需求，及时和相关教师沟通，努力为学生的学习生活做好服务。

　　三、日常教学管理方面

　　1、高度重视教材，认真落实初高中的知识衔接，要求科任教师根据本学科和学生的实际制订了工作计划，有内容、有措施，使初高中衔接受到了良好的效果。

　　2、积极参加学校组织的各种教学研讨活动，认真落实重心下移，夯实基础的教学理念，努力使学生都学起来，尽量减少干座生，应该说收到了一定的效果。

　　3、严格考勤制度。

每天坚持考勤，不定期公布教师考勤情况，严格按照学校规定进行奖惩。

严格执行教师请销假制度。

　　4、对教师的备课情况、作业批改情况定期检查，备课、作业批改均和教师工资挂钩，奖勤罚懒。

　　5、实行教师听评课制度。

本学期对全部文化课教师进行了听评课和赛教活动，听课后教师们都认真评议，总结优点，找出不足，以期扬长补短，取长补短。

　　6、组织了每月一次的月考，考试后教师进行试卷分析、讲评，不定期检查教师的文字试卷分析和讲评情况。

　　7、尝试教学改革，努力提高教学效率。

打破传统教学思维，倡导新的教学理念，改变教师“满堂灌”的陈旧模式，以教师为主导，以学生为主体，逐步实行“问题导练式”教学模式。

　　四、高一年级工作尚待解决的问题：

　　1、进一步加强班级班风和学风的建设，努力提高学生、家长对班风和学风的满意度，防止生源大量流失。

　　2、重视对后进生的补缺、补差工作，防止干座生人数的扩大。

　　3、加强教法和学法的指导，努力改善学生的学习习惯，每节课做到学有所得。

　　4、加强对教师的日常管理，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。

　　5、部分学生仍存在下列不良现象：

迟到、早退时有发生；卫生意识淡薄；易冲动；学习不努力，考试作弊；早恋等，尤其是早读和晚自习学习氛围不浓厚。

　　五、下学期努力方向：

　　1、加强学生日常行为规范的管理，做好阶段性总结，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

　　2、重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次。

　　3、立足高一，着眼高二高三。

　　总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。

　　高一年级组

　　XX年1月12日

　　篇二：

年级组工作总结

　　XX年四年级组工作总结

　　冬去春来，我们又迎来了和谐开放的XX年。

回顾走过的一年，我们在校领导的关怀和支持下，全组教师团结、奋进在各自的工作岗位上。

大家心往一处想，劲往一处使，遇到困难共同克服，形成了一个互助和谐的集体。

　　我们以自己的实际行动，实践着对学生、对家长、对学校的承诺：

爱岗、奉献、敬业、爱生。

无论大事小事，大家共同出主意、想办法（转载于:

小龙文档网:

年级组幽默工作总结），互相提醒，相互补台，互相学习，取长补短，一次又一次圆满的完成学校的任务。

现将一年的工作小结如下：

　　一、团结合作和谐共进

　　一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，我们组就是一个团结、协作、和谐、共进的年级组，同事间互帮互助，既融洽了自己，也给了整个集体一种新的活力，使我们虽然朝出暮归却快乐着。

　　本组教师在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，群策群力，相互提醒，共同按质按量完成学校各项任务。

　　在我组，教师之间像朋友一样相处，相互关心，相互补台。

李老师患有糖尿病每天要喝很多药，可她却没有因此耽误学生的学习。

在王老师歇病假期间，毅然挑起班主任的重担，毫无怨言。

尽管工作量加大，但丝毫没有放松对学生的要求，经常利用休息时间给学生补习功课，不让一个学生掉队。

尹老师在父亲、爱人、孩子相继得病住院期间，坚守自己的岗位，在父亲手术当天赶到学校，为新一年级家长做公开课，圆满完成了的任务，受到领导和家长的好评。

现在她又投入到4月份在实验小学同上一堂课的准备工作中。

红老师除了上满12节体育课以外，还承担卫生工作（健康课、卫生广播、学生体检和教师医保报销等琐虽工作）尽管任务重，但她还是认真的做好每一项工作。

本学期开学，张老师请假不能到校上班，为了不影响学校的整体工作，邱老师在完成自己责任区卫生的同时，又将张老师的责任区卫生做好。

她们用自己的行动，乐观向上的性格感染着组内每个教师，带动教师们克服重重困难，愉快、圆满的完成任务。

　　二、以德为首齐抓共管

　　教育以德为首。

德育工作是搞好其它工作的重要基础。

年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。

开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。

值得一提的是池老师自从接管六班后学生精神面貌焕然一新。

学习、纪律都有很大进步。

开学初，我年级积极配合学校的行规教育活动，组织本班学生认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”，以确保行规教育活动的实效性。

以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。

　　三、以生为本无私奉献

　　一年来，组内教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。

宋老师嗓子发炎几乎讲不出话来，郭老师一连几天感冒发烧，当老师们劝他们休息几天时，他们不肯，吃药输液后又坚持上班，。

她们心中牵挂的是学生。

常玉红、张老师、娄老师识大体，顾大局，积极地配合班主任工作。

干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，一如既往，从来不讲条件、谈要求。

他们真是我组骄傲，也是我学习的楷模；上学期，教二年级美术的葛老师和体育继老师先后歇婚假，

　　24节代课任务自然就落在我们年级组的老师身上。

老师们没有怨言欣然接受了代课任务。

那段时间组里的老师一天上六七节课是常事。

当组内老师实在调剂不开找到赵老师时，赵老师也欣然答应。

借此表示感谢。

由于我的语文课大部分和体育美术课重叠了，因此刘老师就主动承担了一二班的美术和体育的代课任务。

　　我们用无声的语言感染和激励着每一位学生。

我组每一位教师时时刻刻把学生装在心里。

对于后进生，学困生，本组老师耐心辅导，循循善诱，不厌其烦。

总是用一颗诚挚的爱心去感动他们，用鼓励的话语去激励他们，让他们充满自信。

三班小明同学原来课上纪律涣散，经常不完成作业，成绩不合格池老师和她谈心，解开学生思想包袱，使他积极投入到学习中去。

语文成绩由五六十分一跃到六七十分。

二班于林同学由于长期和老人生活，纪律散漫，是个让老师头疼的学生。

班主任老师秉着不嫌弃、不放弃的工作态度，，认真研究补差措施，以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，与家长及时共同达成共识，做好学生思想工作，真是无微不至。

经过努力他进步很大。

三年三班的学生英语成绩不理想，孙老师每天再忙也要抽出时间为他们补习。

听写、出卷子、检查作业、一丝不苟。

　　新的学年，我们年级组的老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，为学校的发展做出应有的贡献。

　　篇三：

年级组工作总结

　　幼儿园第一学期

　　大班年级组工作总结

　　拟稿人：

裴斐

　　本学期，我们大班组全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以

　　“纲要”精神为指导，围绕幼儿园提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活

　　动，切实提高教师的业务水平，现将本学期的工作汇报如下：

　　一、教研工作：

　　开学初，我们年级组的8位教师共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。

在工作

　　中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。

　　1、教师精诚合作，配合幼儿园做好各项工作

　　学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，已经形成了我们年级组的学习

　　作风，组内每位教师都积极认真的参加年级组的例会和各种观摩学习课，利用集

　　中学习的机会，我们学习同行们的先进教育经验，让这些先进的教育理念用于实

　　践中，同时每位教师都能设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使

　　得大家的能力和水平在学习中不断提高。

在学习的同时，有的教师把自己在教育

　　教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意，因此大家的工

　　作都真正落到了实处。

　　本学期我们组全体教师精诚合作，配合幼儿园做好了各项工作：

如我们共同设计、制作了晨间活动器具、各科教学活动教玩具；10月下旬开展了家长一日活动开

　　放活动，引起了家长强烈的共鸣，他们的参与积极性非常高，通过活动不但增进

　　了家长的对我们工作的了解，促进了家园联系。

元旦前后各班都组织了丰富多彩

　　的活动，还以迎新年为中心，开展了体育竞赛。

　　每次组织幼儿活动前夕，各班班主任献计献策，一起协商活动计划：

在参加

　　幼儿园组织的早操评比活动前，我们组织幼儿进行练习，统一着装，让幼儿顺利

　　参加比赛；在环境评比活动中，各班根据活动主题布置活动环境，并让各班保持

　　自己的特色。

　　2、深入开展班级主题活动，促进幼儿发展。

　　本学期，我们深入开展了主题探索活动，围绕《了不起的我》、《好大一个家》、

　　《春夏与秋冬》、《动物，我们的朋友》、《快乐的节日》等主题，这些主题都

　　源自孩子生活，是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。

开展主题时我们也通过各

　　种渠道收集信息资料，有机结合“五个领域”以及幼儿的提问、季节特征等丰富

　　孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，

　　取得了较好的效果。

为了让教育环境与幼儿发展相结合，我们结合班级实际以及

　　主题活动和课题研究特色，各尽其能，创新环境布置形式，利用悬挂、张贴。

衬

　　背景等形式，使环境真正为幼儿服务，与幼儿互动，从而真正发挥了环境育人的

　　功能。

　　3、开展大班特色小课题组剪纸活动。

　　本学期，老师们勇挑重担，承担了大班组的“一课三研”活动，进行了活动

　　“剪纸”，我们组教师一起按幼儿园教科组要求，进行了讨论→上课→讨论→上

　　课→总结的系列活动，不断修改教案，使活动精品化。

　　4、组织幼儿进行丰富多彩的活动。

　　社会实践活动：

在金色的秋天里我们带孩子参观了农贸市场，让孩子真正感

　　受到社会的生活，幼儿表现出了很高的积极和兴趣性，也收获了许多有关秋天农

　　产品的知识。

　　观摩活动：

包括早操，环境、晨间活动的观摩，通过观摩活动，互相之间取

　　长补短。

　　迎新年运动会：

包括跳绳、基本动作技能竞赛，精彩的体育运动不仅使幼儿

　　得到了锻炼，而且愉悦了身心。

　　二、保育工作

　　幼儿园管理中保育与教育是并重的，本学期各班都非常重视保育这一块。

　　1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使

　　幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

　　2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁

　　舒适。

　　3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，

　　保证了玩、用具的卫生、安全使用。

积极配合幼儿园保健老师做好疾病防治和预

　　防接种工作。

　　4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。

注重培养幼儿好的进食习

　　惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

　　5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。

注意观察幼儿不同的破坏性行

　　为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

　　6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

培养幼儿良好

　　的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放

　　好。

　　三、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师

　　的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本

　　学期各班做到了以下几点：

　　1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

不吞食异物，

　　不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生冷的东西，不跟生人走，

　　发生危险时，会大声呼救。

　　2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

管理好病儿药品，避免幼儿吃

　　错药。

　　3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，

　　谨防意外事故的发生。

　　在日常生活中我们也做个有心人，及时检查班级中的事故隐患，及时进行排

　　除，避免了大小事故的发生，确保了班级零事故。

　　四、家长工作

　　新的教育更强调家长的作用。

在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配

　　合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。

为了让家长了解幼

　　儿园生活，本学期初期中我们组织了家长一日活动开放，让家长观摩了解自己孩

　　子在园表现等。

平时我们灵活运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园

　　之窗的作用，结合家访、电话、随访、校信通、发放快乐成长手册等形式进行家

　　园之间的沟通交流。

对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不用的教育方法，共

　　同为幼儿的身心和谐发展而努力。

本学期我们的家长也十分配合工作，积极收集

　　主题开展所需要的资料、收集制作户外体育玩具所需的物品、丰富自然角的内容、

　　参与亲子制作等等。

　　五、取得成绩

　　在开学初的说课比赛中，大4班张璐老师荣获一等奖；在幼儿早操比赛中大

　　1班、大2班都得到了园领导的好评；在全园晨间器械评比中我们大班组也取得

　　了大家的称赞，在全园观摩环境创设评比中大1班、大2班也取得了很好的成绩；新年的气氛已笼罩着大街小巷，我们这学期的教学工作到此也将告一段落，成绩

　　只代表过去，在这最后的几天，组内教师们仍不忘工作，兢兢业业，埋头于课程

　　资料的整理中，我们相信，在这群勤于学习、奋发进取的老师努力下，我们的教

　　科研工作一定会更上一层楼，我们的明天一定会更出色！