仓坞小学学校工作计划Word文件下载.docx
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（二）打造德育工作特色，拓宽德育工作渠道。
1、强化“三风”建设，提升办学品位。
充分发挥广播站、宣传栏作用，加大对学校办学宗旨、理念、目标、优势等方面的宣传力度，在班主任的积极配合下，营造出一个良好的学习氛围。
在班级管理上，班主任要根据班级的特点，建立好本班的《班级管理制度》，并按制度严格执行。
为规范学生的文明行为，养成良好的学习习惯，根据学生的年龄特点，制定好符合本校实际的《小学生一日常规》和《一日学习常规》，切实抓好“校务日记”的管理，值班领导、教师、学生要严格履行各自职责，做到每日有检查，每周有评比，每学期有总评。
2、营造良好环境，丰富校园文化。
精心设计文化走廊，利用橱窗这一宣传功能，将师生优秀的习作、书画、剪纸、等作品进行展示。
要求各班办好法制专栏、安全专栏、国庆特刊、元旦特刊等板报，并规定每一个教室必须悬挂国旗、班训，粘贴《中小学生守则》、《小学生日常规范》、学习常规、名人画像、名人名言等，办好“习作展示台”、“成长天地”、“智慧迷宫”等栏目。
3、规范班级管理，促进班主任发展。
各校要根据本校的实际情况，择优选聘班主任，并充分安排好每月的班主任工作例会，将工作中的热、难点问题进行讨论交流，及时地解决。
学校领导要将班主任每日的工作做好详实的记录，作班主任开展工作考核的重要依据。
通过多种形式大力宣传优秀班主任事迹，用榜样激励和典型示范，形成教师人人争做班主任的良好氛围。
4、重视养成教育，加强道德建设。
利用每周一升旗的机会，积极开展知礼节、懂礼仪、有礼貌等养成教育，让学生养成遵纪守法、学习先进榜样的习惯；
在每周一的班队会中，力求形式多样、主题鲜明，要求主题活动周要开展得扎实有效。
各校要特别关注留守儿童的管理，建立好留守儿童档案，制定出留守儿童工作方案，以召开留守儿童恳谈会，建立爱心救助站，成立帮扶机制等方式进行合理的教育。
充分利用“星级光荣少年”的评选工作，抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。
形成一大批看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。
5、办好家长学校，发挥协调功能。
构建双向一体的德育工作网络，即校长——法制副校长——政教处——班主任——学生；
校长——村委会——政教处——家长、班主任——学生等。
学校定期召开家长会，向学生家长汇报学校的教育情况，了解学生在家的表现，并倾听家长建议。
尤其是对那些家庭困难、学习有困难的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，指导家长教育子女的方法，联络老师与家长间的情感，使学校和家庭联系畅通，有效地促进学生的全面发展。
2、加大教研力度，形成教研特色。
（1）落实常态教研，加强教研力度。
建立“校本教研活动日”制度。
为使校本教研能经常性、习惯性地开展，确保每周一天的教研时间，建立校本教研活动日制度。
在活动日中，以教研组为单位总结、交流、反思上阶段的教学情况，思考、研讨下阶段的工作，并结合实情开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动。
（2）开展邀请听课制，提高课堂效益。
为使教师不断改进教学，提高课堂教学的有效性，继续推行邀请听课活动，全体教师必须主动邀请其他老师深入自己的课堂诊断教学，并根据听课教师的反馈意见及时整理，撰写好教学反思或再教设计。
同时，开展邀请听课教学设计、反思评比活动，全方位、多角度评价教师的邀请听课情况，以促进教师进行有效备课、上课，强化教师有效反思，激励教师不断改进教学方法及教学手段，推动我校“追求有效教学，构建理想课堂”主题活动的深入开展。
（3）撰写教学反思，加速教师成长。
继续执行教师每周撰写教学反思，每月征集比的自我反思制度。
进一步强化积极引导教师在日常教学中树立强烈的教科研意识，激励教师在科研指导下进行教育教学实践，在教育教学实践积累素材，结合反思，总结经验，撰写心得，提升教育教学层次，提炼教育教学经验，积极参与课题研究，撰写教育教学论文，积累实绩，提高品位。
（4）发挥名师引领，形成帮扶机制。
聘请教研专家及乡级名师、教研员进行专题辅导，通过名师示范课、邀请课、送教下村等多种形式，增强广大教师的科研意识和科研能力。
激励教师在科研指导下进行教育教学实践，在教育教学实践积累素材，结合反思，总结经验，撰写心得，提升教育教学层次，提炼教育教学经验，积极参与课题研究，撰写教育教学论文，积累实绩，提高品位，达到人人参与教育科学的研究。
（5）实施教师培训，提高师资力量。
加大对新教师的培训力度，关注他们的成长，注重对新教师能力的培养，完善教师理论学习制度，树立终身学习理念。
本学期，以教研组为单位，通过主题教研的理论学习环节，认真组织教师有针对性的学习；
要求每位教师每学期阅读一本教育专著，撰写5000字以上的读书笔记,并结合继续教育学分制，集体学习与自主学习相结合，努力提高自身的业务理论水平。
（四）树立师生安全第一，悉心打造平安校园。
学校牢固树立“安全第一”的思想，确保学生的食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，形成一个平安健康成长的环境。
学校要通过各种有效途径、采用多种形式、开展一系列安全教育活动。
利用广播站广播、宣传窗、黑板报、举行讲座、开展社会实践活动、举行安全教育周活动等形式，对学生进行交通、防震、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育，根据我乡小学预防甲型H1N1流感防控工作方案，落实好一天的“四检”工作。
同时，加强对校园周边环境整治工作，严禁学生进入网吧、游戏厅，定期对校园外小摊点进行排查，时刻关注学校周边环境，发现有影响学生安全因素，及时向有关部门反映，妥善解决。
各校在按计划开展安全教育与管理的系列活动中，要坚持正常性与阶段性工作结合、一般性与重点性工作结合，创造性的开展安全教育与管理工作，使学校安全教育与管理既能实行本校计划，又能全面贯彻落实上级的文件精神，真正把安全工作落到实处，抓出实效。
（五）加强部门团结协作，保障学校稳步发展。
学校周工作安排表
学校工作行事历
周次
日期
活动内容
负责人
1
8.26～9.1
开学前教师集体培训
开学典礼及开学相关工作
校舍安全隐患排查
开学安全主题教育
分管教学副校长
全体教师
安全领导小组
分管安全副校长
2
9.1～9.7
德育工作会议
上报教体局相关表格
教师节系列活动
新教师培训（导学案、教学案设计）
分管德育副校长
教务处
政教处
教研处
3
9.8～9.14
班主任培训
教学工作会议
教学常规检查
安全及校舍检查
课堂教学改革研讨会
分管德育副校长分管教学副校长
4
9.15～9.21
安全主题教育
师德师风主题教育
四年级教师培训
班级环境检查评比
教研组长会议
特色创建专题会议
金禄春
分管特色创建副校长
5
9.22～9.29
特色主题教育活动
校本培训
国庆长假安全教育
板报评比
6
9.30～10.7
国庆长假
7
10.8～10.13
阳光体育周活动（运动会）
教研专题活动
分管体艺卫副校长
8
10.14～10.20
课堂教学改革主题研讨活动
精读百书活动
主题教研活动
教学理论讲座
何校长
9
10.21～10.27
班主任论坛（经验交流）
班牌、板报评比
体育节（乒乓球比赛）
特色教研活动
环孕检
工 会
10
10.28～11.3
法制教育讲座
法制副校长
11
11.4～11.10
期中考试
校舍安全隐患排查
12
11.11～11.17
教研组专题活动
高效课堂研讨会（课堂教学改革）
13
11.18～11.24
14
11.25～12.1
名师帮扶活动
各教研组活动
课堂教学改革专题会议
15
12.2～12.8
学生评教活动
16
12.9～12.15
17
12.16～12.22
教代会
课堂教学改革研讨活动
18
12.23～12.29
“有效教学高效课堂教学”课题立项准备
19
12.30～2013年1.5
庆元旦艺术节
徐辉
20
1.6～1.12
期末复习
综合学科期末考核
星级学生、文明班级评比
21
1.13～1.19
优秀教师评选
优秀班主任评选
教学常规总检查
工会
22
1.20～1.26
寒假安全教育
期末考试
教师“六个一”资料收集
财产检查验收
各种资料归档工作
总务处
各处室
大地中心小学
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