足球行进间传接球.docx
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足球行进间传接球
足球行进间传接球
《足球行进间传接球》教学设计
一、指导思想
本课以新课标理念“健康第一”为指导思想，以学生为主体，教师为主导的教学思想，在教学中强调足球技能学习的同时，着力体现足球教学的兴趣性、互动性，更注重学生的心理感情上的平衡，因材施教，开发学生的思考能力，提高学生养成自我锻炼的习惯，为终身体育教育服务。
二、教材分析
足球运动是集体能、技能、智能等多元于一体的运动项目，也是世界影响最大、观众人数最多的体育运动，被称为世界第一运动。
通过足球练习可以全面提高学生体能，促进骨骼、肌肉、韧带的发育，增强各器官的功能，可以培养学生英勇顽强、坚忍不拔的意志品质，提高相互配合、团结协作的能力。
三、学情分析
本节课教学对象是九年级的学生，九年级学生的年龄为15岁左右，正处于青春期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，但是对重复的技术练习缺乏耐心，且在教学比赛中常常只注重个人技术而忽略整体技术。
九年级的学生已经掌握了不少的足球基本技能，他们对足球运动比较喜爱，接受能力快，但是并没有系统的进行足球学习，尤其对于足球基本技术在比赛中的运用认识的不够深刻。
同时，男女生足球技术水平差异较大。
通过本次课的各种教学练习，使学生能够拥有积极的心态参与到学习中，充分发挥学生的主体作用，更好的促进学生努力达到教学目标。
三、教学目标
1．运动技能目标：
通过教学，使学生球性进一步提高，并能较熟练掌握行进间传接球的技术动作，能说出其动作要领。
2．身体健康目标：
通过教学，巩固行进间传接球技术，同时提高学生对行进间传接球在比赛中的运用能力。
3．社会适应目标：
通过教学，学生间能相互鼓励，进行协作练习，培养合作精神，增强集体荣誉感。
四、重点与难点
重点：
传球的时机。
教学内容
复习行进间传接球
重点
传球的时机
难点
判断好来球的方向，移动中的踢球
课的结构
学习内容
教师活动
学生活动
时间
次数
组织形式与要求
开
始
部
分
︵
2
分
钟
︶
课堂常规
1.指定集合地点，鸣哨集合。
1．体育委员整队，报告人数。
2
分钟
组织：
四列横队
四列横队
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
★★★★★★
★★★★★★
△
要求：
1.快静齐。
2.精神饱满。
2.向学生问好。
检查学生出勤和服装，提醒安全注意事项
2.向老师问好。
3．导入新课
3.认真听讲，积极思考，踊跃回答。
4.宣布课的内容目标和要求，引导学生进入状态。
4.见习生随堂听课。
准
备
部
分
︵
8
分
钟
︶
一、热身活动
1.原地身体各关节的活动和肌肉拉伸
2.行进间肌肉拉伸和协调性练习
1.教师讲解准备活动的方法及要求。
2.教师组织分组并进行热身。
1.注意听讲，明确方法与要求。
2.在小组长的带领下进行热身，注意安全，
4
分钟
组织：
四路纵队，依次进行
要求：
1. 认真练习。
2. 动作幅度要大。
二、抢圈游戏（熟悉球性练习）
教师讲解游戏方法，提出要求。
2.教师巡回指导与指挥。
1.学生认真听讲，记住要点，明确要求。
2.遵守规则
3.个别同学认真接受教师的指导，更正错误动作。
7
-
9次
组织：
十人一组，成圆圈练习
要求：
1.练习中要控制好球。
2.认真练习。
4
分钟
基
本
部
分
︵
30
分
钟
︶
1任务一：
复习脚内侧传接球
复习原地脚内侧传接球的动作，利用标志物摆设小门
2、任务二：
三点传球练习
传球同学通过三个方向的传球提高传球的准确性
接球同学移动中停球，提高预判能力和移动中传球的准确性（两名同学轮换进行）
3、行进间传接球
练习
20米左右的距离两人行进间穿过标志物传接球练习。
边走边传，提高速度传球
4：
接力赛
分4组进行
既巩固了脚内侧踢球的准确性，让学生在有比赛压力的情况下提高传接球的准确性
互相鼓励合作完成任务。
增强团队凝聚力，和集体荣誉感。
巡回指导
强调重难点
引导学生体会突破重点难点，纠正学生的错误动作
鼓励学生展示
教师示范动作
强调存在问题
提出目标要求，巡回指导
鼓励学生互助学习，共同提高。
小组进行推优展示。
教师阐述游戏规则：
两人一球传接球跑至对面绕标后返回在指定的位置射门以接力的形式完成，先完成的组获胜
评价完成情况
鼓励大家团结协作共同更好的完成任务
学生分小组合作复习脚内侧传接球动作
①按教师要求进行练习，体会传接球动作要领，小组长要发挥带头作用，相互纠错。
②通过教师示范，纠正错误动作，掌握技巧完成任务
③熟练运用传接球技术，完成移动中停球和踢球的
.④积极思考，大胆发言，提出问题，改正错误。
学生认真公平进行竞赛
通过练习提高学生体能，巩固传球的准确性和合作意识
1
分钟
3分
钟
5分
钟
8分钟
每人3
-
4
次
每人2
-
3
次
组织:
两人一球进行练习。
要求;
1.传球后原地踏步，等待来球。
2.支撑脚落地准确
组织:
两人一球，10米左右的距离两人行进间穿过标志物传接球练习。
边走边传，提高速度传球
要求：
1.保持好间距
2.尽量减少脚击球次数
分四个小组比赛，
结
束
部
分
︵
5
分
钟
︶
一、集合放松：
放松操
伴随音乐
师生共做
二、本课小结
三、宣布下课
1.领做放松操。
2.进行课的评价，总结，提出要求。
布置
回收器材。
3.师生再见。
1.随老师进行放松。
2.学生代表结合自身情况，进行积极自我评价。
值日生回收器材。
3.师生再见。
5
分钟
4
*
8拍
组织：
四列横队成体操队形散开
要求：
1.动作轻松舒展，协调自然。
2.注意呼吸节奏。
3.值日生按要求归还器材。
教 学 预 设
器
材
足球40个
课后小结
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